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要知道孩子對(duì)故事是沒有抵抗力的,孩子都喜歡聽故事,英語(yǔ)故事能夠激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)還為孩子提供了-的語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)會(huì),幫助孩子建立語(yǔ)感。雖說(shuō)孩子前期并不能聽得懂,這就需要家長(zhǎng)利用動(dòng)作或者圖案-能夠明白所表達(dá)的含義,在模仿的故事片段時(shí),幼兒往往也會(huì)積極的參與,讓幼兒通過不斷的模仿來(lái)加深對(duì)英語(yǔ)故事的理解,從而達(dá)到一定的學(xué)習(xí)效果。
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什么是正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,傳統(tǒng)應(yīng)試英語(yǔ)教育缺乏什么?缺乏的就是對(duì)孩子聽說(shuō)能力的培養(yǎng)。聽說(shuō)讀寫是學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言的正確順序,就像我們的母語(yǔ)的學(xué)習(xí)過程,是不是非常的輕松。而對(duì)孩子英語(yǔ)聽說(shuō)能力的培養(yǎng),就是大量的可理解性有效輸入,和輸出。有效輸入指的是在具體的場(chǎng)景中,-將英語(yǔ)語(yǔ)音表達(dá)和真實(shí)的事物、情境建立直接的聯(lián)系,理解意義。輸出就是將聽到理解的表達(dá)實(shí)際的交流應(yīng)用。
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幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí),比較重要的是要幫助孩子打好語(yǔ)言基礎(chǔ),由于英語(yǔ)和中文發(fā)音時(shí)的口唇舌運(yùn)動(dòng)大不相同,必須要在幼兒時(shí)期就-們開始習(xí)慣這些運(yùn)動(dòng),逐漸自然而然地說(shuō)一口好聽的像母語(yǔ)一樣的英語(yǔ)。所以在這個(gè)階段,有一些以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人士陪伴孩子非常有幫助。
而且,這個(gè)年齡段的孩子學(xué)習(xí)任何東西都是因?yàn)楦信d趣,幼兒英語(yǔ)教育人士認(rèn)為,必須在幼兒學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過程中,采用各種-引導(dǎo)方法,逐漸激發(fā)起孩子的興趣。
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