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拓展培訓(xùn)歸屬于-的一種。現(xiàn)如今-大致可以被分成三大類:知識(shí)的-,職業(yè)技能的-,觀的-。這里的觀便是一人看事物的思想觀點(diǎn)和角度,包括態(tài)度、心理狀態(tài)、人格特質(zhì)等。當(dāng)中態(tài)度是當(dāng)中--的1個(gè)構(gòu)成部分。
拓展培訓(xùn)以學(xué)員們?yōu)殛P(guān)鍵,以學(xué)員們的體會(huì)為關(guān)鍵,注重戶外自然活動(dòng)的親身參與、感受,從這當(dāng)中得到享受與感受,態(tài)度的引導(dǎo)、觀的教育是拓展培訓(xùn)的關(guān)鍵所在。
拓展培訓(xùn)在引導(dǎo)觀層面的-性是其他的培訓(xùn)方式所無(wú)法相提并論的。它可以令學(xué)員們?cè)诜浅i_(kāi)放的情況下,了解到本身在個(gè)性等多方面層面的-性和科學(xué)研究、缺點(diǎn)。也-根據(jù)這些在人的內(nèi)心深處施加影響的方法,才可以有效地塑造正確的觀。
一句話歸納,拓展培訓(xùn)是以學(xué)員們的親身感受為關(guān)鍵的,對(duì)人多方面的心理狀態(tài)施加影響的培訓(xùn)方式。對(duì)人的心理、個(gè)性、態(tài)度層面的-具備突顯的-性。
如何選擇一個(gè)好的拓展機(jī)構(gòu)成為各企業(yè)管理者們迫切想了解的一個(gè)問(wèn)題,首先應(yīng)該查看拓展培訓(xùn)供應(yīng)商-及業(yè)內(nèi)-。其次了解培訓(xùn)供應(yīng)商安全防范措施,團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣,在安全防范?wèn)題上,是否有完善的應(yīng)對(duì)措施。再問(wèn)詢了解拓展培訓(xùn)價(jià)格及-,與供應(yīng)商銷售進(jìn)行協(xié)商各個(gè)活動(dòng)細(xì)節(jié)問(wèn)題。簽訂活動(dòng)協(xié)議及注意事項(xiàng),-定金預(yù)定活動(dòng)日期及場(chǎng)地等一應(yīng)事務(wù)。
小編有-,經(jīng)常舉辦單純的拓展訓(xùn)練課程難免讓人產(chǎn)生枯燥感。比如:各類大型主題類團(tuán)建拓展活動(dòng)、海島騎行拓展培訓(xùn)、植樹拓展訓(xùn)練、向?qū)毻卣褂?xùn)練、紅色團(tuán)建拓展訓(xùn)練、休閑-型拓展訓(xùn)練等等。既達(dá)到了企業(yè)管理者所預(yù)期的效果,又讓員工解壓-,可謂是一舉兩得。
拓展訓(xùn)練有很多活動(dòng)和游戲,每個(gè)游戲都在闡述著職場(chǎng)和人生的真理,會(huì)讓你在游戲中成長(zhǎng)很多。有很多項(xiàng)目和游戲,教練會(huì)根據(jù)受訓(xùn)者自身的情況來(lái)安排要做哪些。
下面就讓小編為大家詳細(xì)介紹一下吧!
團(tuán)隊(duì)破冰游戲。在培訓(xùn)開(kāi)始時(shí),企業(yè)戶外拓展,團(tuán)隊(duì)破冰將有助于促進(jìn)學(xué)員之間的相互了解,消除緊張,建立團(tuán)隊(duì),以便輕松愉悅的投入到接下啦的培訓(xùn)活動(dòng)中去。
破冰游戲是培訓(xùn)活動(dòng)中一個(gè)好的開(kāi)端,因此這項(xiàng)內(nèi)容是必不可少的。
個(gè)人項(xiàng)目。本著心理挑戰(zhàn)較大、體能冒險(xiǎn)較小的 原則設(shè)計(jì),每項(xiàng)活動(dòng)對(duì)受訓(xùn)者的心理承受力都是一次-的考驗(yàn)。
高空項(xiàng)目,戶外拓展,突破心理局限,提高心理素質(zhì),培養(yǎng)樂(lè)觀積極的人生價(jià)值觀。主要項(xiàng)目有高空斷橋、空中單杠,緬甸橋等。
團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目以-受訓(xùn)者的合作意識(shí)和受訓(xùn)集體的團(tuán)隊(duì)精神為目標(biāo),通過(guò)帶有一定難度的活動(dòng)項(xiàng)目,促進(jìn)學(xué)員之間的相互-、理解、默契和配合。
內(nèi)容有很多,戶外拓展活動(dòng),比如:穿越電網(wǎng)、挑戰(zhàn)99、-時(shí)速、畢業(yè)墻等項(xiàng)目。
回顧總結(jié)、分享;仡檶椭鷮W(xué)員-、整理、提升,以便達(dá)到活動(dòng)的具體目的。
分享,使學(xué)員能將培訓(xùn)的收獲遷移到工作中去,反思自身工作中存在的問(wèn)題并形成一種新的思維方式,尋求解決問(wèn)題的方法,以實(shí)現(xiàn)整體培訓(xùn)目標(biāo)。
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