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聽覺語言障礙
這種聽覺語言障礙通常是恐懼麻bi反射，擁抱反射和脊椎佩雷斯反射的組合。胎兒第五周左右會(huì)出現(xiàn)恐懼麻bi反射。它們是年輕人應(yīng)對(duì)外部-和壓力的法寶。通常，它們會(huì)在9個(gè)月后由moro反射代替。出生后甚至成年;擁抱反射也是一種防御反射，即戰(zhàn)斗/-反應(yīng)，應(yīng)在出生后三個(gè)或四個(gè)月內(nèi)撤消;脊椎佩雷斯反射殘余物可能導(dǎo)致人體保護(hù)層發(fā)育不足，薄皮的孩子缺乏自我肯定，并影響了孩子建立自我價(jià)值感。如果所有三個(gè)反射仍然活躍，孩子不僅會(huì)不理解或不理解其他人，而且放學(xué)后閱讀和理解也將很困難，容易發(fā)生人際關(guān)系障礙，無論是情緒上還是沖動(dòng)上。
年齡越小的孩子訓(xùn)練更簡單一些，年齡大一點(diǎn)的孩子語言發(fā)育遲緩表現(xiàn)更-，孩子的畏難情緒也會(huì)更-，家長多做鼓勵(lì)，配合語言訓(xùn)練和感統(tǒng)訓(xùn)練也非常重要。語言發(fā)音遲緩的小孩大都是6歲前的you童。3歲半前的孩子感統(tǒng)訓(xùn)練，提升感統(tǒng)能力的側(cè)重點(diǎn)：分離情緒、陌生環(huán)境適應(yīng)能力、-力。
分離情緒和陌生環(huán)境適應(yīng)-要與觸覺相關(guān)，福州感統(tǒng)失調(diào)課程，多做觸覺-訓(xùn)練就能有所-。觸覺的接收qi是皮膚，用粗糙的毛巾給孩子洗澡，淋浴洗澡；-多去與陌生環(huán)境接觸，例如天氣好時(shí)帶孩子去感受自然環(huán)境，引導(dǎo)孩子與同齡孩子多接觸。同時(shí)，福州感統(tǒng)失調(diào)電話，口腔內(nèi)的皮膚也是屬于觸覺的分支，提升食物的豐富性，福州感統(tǒng)失調(diào)，多用海綿刷刷口腔，也是有幫助的。
生活中大部分人都是右利手，也有少部分是左利手。一般孩子在3歲左右時(shí)會(huì)發(fā)展出優(yōu)勢(shì)的慣用手，進(jìn)而用這只手來完成諸如拿筷子和湯匙和剪刀，投球或?qū)⑼婢哌f給別人等一系列動(dòng)作。如果左右手混亂使用，福州感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練，則會(huì)影孩了運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。左利手的孩子通常右腦更為發(fā)達(dá)，左腦成長趨緩，但應(yīng)該順其自然，而不應(yīng)該強(qiáng)制其改變。因?yàn)閺?qiáng)制性的改變?nèi)菀滓鸹靵y，從而影響孩子的感覺統(tǒng)合能力。
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