浙江喬順服飾有限公司生產(chǎn)各類校服,衛(wèi)衣定制,工作服,運動服,衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。
英國學(xué)校普遍重視校服,他們認(rèn)為校服是培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律意識的重要一環(huán),在學(xué)童認(rèn)同自身身份,遵守紀(jì)律,培養(yǎng)凝聚力中扮演重要作用。穿著剪裁合身的外套、襯衫、v領(lǐng)套衫,整齊劃一中不失和活潑,衛(wèi)衣定制圖案,學(xué)生穿上也會有被尊重的感覺。
據(jù)說英國是上蕞早出現(xiàn)校服的,歷史早可追溯到亨利八世時期,迄今至少有500多年的傳統(tǒng)。縱觀英國校服發(fā)展史,可以用“叛呢還得合規(guī)矩”來形容。
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hill house 國際學(xué)校是一所家族經(jīng)營的是一所家族式經(jīng)營的私立學(xué)校,早在瑞士建校,運動衛(wèi)衣定制,之后于1951 年在倫敦建立校區(qū)。該校是倫敦規(guī)模蕞大的國際小學(xué)。英國王儲查爾斯曾于1956 年就讀于該校。學(xué)校-說校服的顏色會影響孩子的思維“灰色的校服只會帶來灰色思維的孩子”,所以現(xiàn)在的校服是黃色的運動衫加赫色馬褲。當(dāng)然這個校服也有改良,-孩子活動運動時不用換衣服。
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校服設(shè)計要體現(xiàn)美。
青少年是一群自信、樂觀、有夢想、充滿活力的群體,追求一切美好事物,同時也處在自信、樂觀的培養(yǎng)建立期,審美意識的提升期。校服應(yīng)符合青少年的身心氣質(zhì),校服的款式、顏色、板型和搭配方式要體現(xiàn)孩子們的自信和美,并幫助建立自信和審美意識。因此,要研究校服的款式、色彩、版型和搭配方式,培養(yǎng)-生對服飾文化和著裝禮儀的認(rèn)識,塑造健康向上、大方得體-形象。
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