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義烏幼小銜接上知教育為大家介紹：

小學(xué)生應(yīng)具備哪些-的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

對(duì)于剛?cè)雽W(xué)-，-的學(xué)習(xí)習(xí)慣不但能使其盡快適應(yīng)小學(xué)生活，還可以有效地幫助學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣、激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，使其終生受益。

小學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣：傾聽和提問的習(xí)慣、表達(dá)和發(fā)言的習(xí)慣、閱讀和書寫的習(xí)慣、遵紀(jì)和守時(shí)的習(xí)慣、合作和分享的習(xí)慣等。

全優(yōu)學(xué)能課堂（幼小銜接）～2019年暑假班全優(yōu)學(xué)能課堂火熱報(bào)名中！

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如何培養(yǎng)幼兒的傾聽與表達(dá)能力？

教師在與幼兒交流時(shí)說話速度應(yīng)放慢，使幼兒聽清每個(gè)字的正確發(fā)音，-是針對(duì)幼兒難以發(fā)出的音或發(fā)不準(zhǔn)確的音，在說話時(shí)口型稍微-些。同時(shí)可以用按指令行事的方法發(fā)展幼兒的傾聽能力，如：要求幼兒聽指令做相應(yīng)動(dòng)作。在日常生活中交給幼兒一些任務(wù)、讓其完成，發(fā)展幼兒對(duì)語言的理解能力；在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法，用完整的語言進(jìn)行交流，教師跟進(jìn)指導(dǎo)并給予肯定。