行業(yè)市場(chǎng)應(yīng)用趨勢(shì)及投資商機(jī)研究報(bào)告

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報(bào)告編號(hào) 77453
釋放日期2016年6月
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聯(lián) 系 人高璐 李娟
原文目錄http://www.szzyjjyjy.com/a/zhuanxiangdingzhi/qitadiaoyan/68586.html
-目錄
--------章：-行業(yè)定義及發(fā)展環(huán)境分析 15
1.1 -行業(yè)定義 15
1.1.1 行業(yè)定義 15
（1）行業(yè)定義 15
（2）行業(yè)重要性 15
1.1.2 報(bào)告研究范圍界定 15
1.2 -行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 15
1.2.1 行業(yè)政策環(huán)境分析 15
（1）行業(yè)管理體制分析 15
（2）行業(yè)發(fā)展政策及- 16
（3）行業(yè)自律 18
1.2.2 行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 22
（1）國(guó)際宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境走勢(shì)分析 22
（2）-宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境走勢(shì)分析 29
1.2.3 行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析 36
（1）人口規(guī)模及人口結(jié)構(gòu) 36
（2）居民人均- 37
（3）居民教育文化-服務(wù)支出 37
（4）升學(xué)及就業(yè)環(huán)境 38
（5）企業(yè)和個(gè)人接受培訓(xùn)的意識(shí)及理念 39
1.2.4 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析 40
（1）技術(shù)發(fā)展對(duì)培訓(xùn)方式的影響分析 40
（2）技術(shù)發(fā)展對(duì)學(xué)習(xí)方式的影響分析 41
第2章：-行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)分析 44
2.1 -行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 44
2.1.1 行業(yè)發(fā)展概況 44
2.1.2 行業(yè)發(fā)展規(guī)模 44
2.1.3 行業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題分析 44
（1）“應(yīng)試”傾向明顯 45
（2）盲目追求規(guī)模和速度 46
（3）師資建設(shè)水平低下 47
（4）研-量薄弱 48
（5）行業(yè)-危機(jī)初顯 49
2.1.4 行業(yè)發(fā)展的基本思路和政策建議 50
（1）加強(qiáng)對(duì)-行業(yè)的扶持 50
1）加強(qiáng)對(duì)-行業(yè)的資金扶持力度 50
2）加強(qiáng)對(duì)-行業(yè)的政 府采購(gòu) 50
3）加強(qiáng)對(duì)-行業(yè)的政策扶植 51
（2）加強(qiáng)對(duì)-業(yè)的-和引導(dǎo) 51
1）積極嘗試風(fēng)險(xiǎn)-金制度 52
2）提高-行業(yè)的準(zhǔn)入門(mén)檻 52
3）促進(jìn)行業(yè)自律 53
2.2 -行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析 53
2.2.1 行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析 53
2.2.2 行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)因素分析 54
2.2.3 行業(yè)議價(jià)能力分析 55
2.2.4 行業(yè)潛在威脅分析 55
2.3 -行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析 55
2.3.1 市場(chǎng)規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大 55
2.3.2 行業(yè)發(fā)展和資本融合將緊密 57
2.3.3 行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和整合將加劇 58
2.3.4 更多-機(jī)構(gòu)將采取多樣化發(fā)展戰(zhàn)略 59
第3章：語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)-及分析 61
3.1 語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)關(guān)注度網(wǎng)絡(luò)- 61
3.1.1 語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度- 61
（1）-市場(chǎng)語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度- 61
（2）區(qū)域市場(chǎng)語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度- 61
3.1.2 語(yǔ)言培訓(xùn)方向關(guān)注度- 66
3.1.3 語(yǔ)言培訓(xùn)語(yǔ)種關(guān)注度- 67
3.1.4 語(yǔ)言培訓(xùn)考試關(guān)注度- 68
3.1.5 語(yǔ)言培訓(xùn)能力關(guān)注度- 69
3.2 語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民屬性及行為調(diào)查 70
3.2.1 語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民屬性 70
（1）年齡屬性 70
（2）性別屬性 70
（3）區(qū)域?qū)傩?71
3.2.2 語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民行為習(xí)慣 72
（1）關(guān)注點(diǎn) 72
（2）興趣愛(ài)好 72
3.3 -生英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 73
3.3.1 -生英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 73
3.3.2 -生英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 74
3.3.3 -生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)因素- 75
（1）培訓(xùn)價(jià)格影響- 75
（2）師資力量影響- 78
（3）培訓(xùn)內(nèi)容影響- 79
（4）地址距離影響- 80
（5）消費(fèi)模式影響- 82
（6）學(xué)習(xí)環(huán)境影響- 83
（7）機(jī)構(gòu)品牌影響- 84
（8）外教影響- 84
3.4 過(guò)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 85
3.4.1 過(guò)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)人群 85
3.4.2 過(guò)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 85
3.4.3 過(guò)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 86
3.4.4 過(guò)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)分析 86
3.5 留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 87
3.5.1 留學(xué)人-展規(guī)模分析 87
3.5.2 留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 87
3.5.3 留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)關(guān)注度分析 88
（1）雅思培訓(xùn)品牌關(guān)注度- 88
（2）托福、gre&gmat培訓(xùn)品牌關(guān)注度- 88
3.5.4 留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析 89
3.6 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 89
3.6.1 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 89
3.6.2 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)制約因素 90
3.6.3 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)品牌關(guān)注度- 90
3.6.4 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)人群分析 91
3.6.5 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略分析 92
3.6.6 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理念分析 93
3.6.7 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展前景分析 95
3.7 日語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 95
3.7.1 日語(yǔ)人才市場(chǎng)需求分析 95
3.7.2 日語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)人群分析 97
3.7.3 日語(yǔ)培訓(xùn)品牌關(guān)注度- 97
3.7.4 日語(yǔ)培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)分析 98
3.8 其他語(yǔ)種培訓(xùn)市場(chǎng)分析 98
3.8.1 其他語(yǔ)種人才供需分析 98
3.8.2 其他語(yǔ)種培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀 99
3.8.3 其他語(yǔ)種培訓(xùn)市場(chǎng)前景 100
第4章：it培訓(xùn)市場(chǎng)-及分析 101
4.1 it培訓(xùn)市場(chǎng)關(guān)注度網(wǎng)絡(luò)- 101
4.1.1 it培訓(xùn)品牌關(guān)注度- 101
（1）-市場(chǎng)it培訓(xùn)品牌關(guān)注度- 101
（2）區(qū)域市場(chǎng)it培訓(xùn)品牌關(guān)注度- 101
4.1.2 it培訓(xùn)類(lèi)型關(guān)注度- 105
4.1.3 it培訓(xùn)職業(yè)關(guān)注度- 107
4.1.4 it培訓(xùn)關(guān)注度- 108
4.2 it培訓(xùn)網(wǎng)民屬性及行為調(diào)查 110
4.2.1 it培訓(xùn)網(wǎng)民屬性 110
（1）年齡屬性 110
（2）性別屬性 110
（3）區(qū)域?qū)傩?111
4.2.2 it培訓(xùn)網(wǎng)民行為習(xí)慣 112
（1）關(guān)注點(diǎn) 112
（2）上網(wǎng)習(xí)性 113
（3）興趣愛(ài)好 114
4.3 it人才市場(chǎng)供需分析 115
4.3.1 it人才供給分析 115
4.3.2 it人才需求分析 115
（1）it行業(yè)發(fā)展分析 115
（2）it人才需求分析 118
4.3.3 it人才就業(yè)前景分析 119
4.4 it培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 120
4.4.1 it培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 120
4.4.2 it培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)人群分析 120
4.4.3 it培訓(xùn)市場(chǎng)存在問(wèn)題分析 121
4.4.4 it培訓(xùn)市場(chǎng)重點(diǎn)課程研究 122
4.5 it培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 123
4.5.1 it培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析 123
4.5.2 it培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)分析 124
4.6 it培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析 124
4.6.1 it培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)分析 124
4.6.2 it行業(yè)發(fā)展前景分析 127
4.6.3 it培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析 129
第5章：-培訓(xùn)市場(chǎng)-及分析 130
5.1 家長(zhǎng)選擇-班情況網(wǎng)絡(luò)- 130
5.1.1 家長(zhǎng)對(duì)-班的選擇- 130
（1）家長(zhǎng)選擇-的動(dòng)機(jī) 130
（2）家長(zhǎng)選擇-的標(biāo)準(zhǔn) 131
（3）家長(zhǎng)選擇-的類(lèi)別 131
（4）滿足升學(xué)需求的- 132
5.1.2 家長(zhǎng)對(duì)-的投入力度- 133
（1）平均月經(jīng)費(fèi)支出情況 133
（2）每周用于-的時(shí)間 134
5.2 -培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 134
5.2.1 -培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 134
5.2.2 -培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展分析 136
5.2.3 -培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 140
5.2.4 -培訓(xùn)市場(chǎng)特征分析 141
5.2.5 -培訓(xùn)市場(chǎng)價(jià)格及其影響分析 142
（1）-培訓(xùn)市場(chǎng)價(jià)格分析 142
（2）價(jià)格對(duì)-培訓(xùn)市場(chǎng)影響 143
5.3 -培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展前景分析 144
5.3.1 -培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析 144
5.3.2 -培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析 144
第6章：企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)-及分析 146
6.1 企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀及培訓(xùn)需求- 146
6.1.1 受訪企業(yè)基本情況分布 146
（1）受訪者企業(yè)所在行業(yè)分布 146
（2）受訪者所在企業(yè)性質(zhì)分布 146
（3）受訪者企業(yè)員工規(guī)模分布 147
（4）受訪者企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分布 147
（5）受訪者企業(yè)所在省份分布 148
6.1.2 企業(yè)培訓(xùn)基本現(xiàn)狀- 148
（1）企業(yè)是否有健全培訓(xùn)體系- 148
（2）企業(yè)是否會(huì)制定年度培訓(xùn)計(jì)劃- 149
（3）企業(yè)培訓(xùn)管理面臨-困難- 150
（4）企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算各層級(jí)員工分配- 150
6.1.3 企業(yè)對(duì)外部培訓(xùn)服務(wù)需求- 151
（1）企業(yè)所需外部采購(gòu)培訓(xùn)服務(wù)- 151
（2）企業(yè)所需外部采購(gòu)公開(kāi)課程- 152
（3）企業(yè)所需外部采購(gòu)內(nèi)訓(xùn)課程- 153
6.1.4 企業(yè)與外部培訓(xùn)合作- 153
（1）企業(yè)尋找培訓(xùn)途徑- 153
（2）企業(yè)采購(gòu)?fù)獠颗嘤?xùn)課程關(guān)注因素- 154
（3）企業(yè)采購(gòu)?fù)獠颗嘤?xùn)課程-困難- 155
（4）企業(yè)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考慮因素- 156
（5）企業(yè)采購(gòu)?fù)獠颗嘤?xùn)服務(wù)方式- 156
（6）企業(yè)對(duì)外部培訓(xùn)服務(wù)效果滿意度- 157
（7）企業(yè)培訓(xùn)效果與培訓(xùn)管理關(guān)系- 157
6.2 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 158
6.2.1 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展歷程分析 158
6.2.2 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展規(guī)模分析 159
6.2.3 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)存在問(wèn)題分析 159
6.2.4 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)面臨挑戰(zhàn)分析 162
6.2.5 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)成功要素分析 163
6.2.6 企業(yè)培訓(xùn)模式發(fā)展?fàn)顩r分析 163
6.3 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)需求分析 164
6.3.1 企業(yè)培訓(xùn)需求來(lái)源分析 164
6.3.2 企業(yè)培訓(xùn)的新要求分析 165
6.4 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 166
6.4.1 企業(yè)培訓(xùn)分類(lèi)情況分析 166
6.4.2 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析 166
6.5 企業(yè)培訓(xùn)效果分析 167
6.5.1 企業(yè)培訓(xùn)效果診斷意義分析 167
6.5.2 企業(yè)培訓(xùn)效果診斷方法分析 167
6.5.3 企業(yè)培訓(xùn)效果低下原因分析 169
6.5.4 提升企業(yè)培訓(xùn)效果策略分析 171
6.5.5 企業(yè)培訓(xùn)效果對(duì)市場(chǎng)的影響 173
6.6 前瞻企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)建議 173
6.6.1 成為企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理的- 173
6.6.2 加強(qiáng)定制化產(chǎn)品研發(fā)能力 173
6.6.3 提升服務(wù)品質(zhì) 174
第7章：少兒培訓(xùn)市場(chǎng)-及分析 175
7.1 少兒培訓(xùn)市場(chǎng)分析 175
7.1.1 少兒人口結(jié)構(gòu)情況分析 175
7.1.2 少兒培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 175
7.1.3 少兒培訓(xùn)市場(chǎng)特征分析 176
7.1.4 少兒培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 177
7.1.5 少兒培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析 177
7.2 少兒語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)分析 178
7.2.1 少兒語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 178
7.2.2 少兒語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)特點(diǎn)分析 178
7.2.3 少兒語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度- 179
7.2.4 少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)- 180
（1）少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查 180
（2）少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)兩面觀 181
（3）少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)未來(lái)走勢(shì) 183
7.3 少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 183
7.3.1 少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 183
7.3.2 少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)存在問(wèn)題 184
7.3.3 少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析 185
第8章：-培訓(xùn)市場(chǎng)-及分析 187
8.1 -培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 187
8.1.1 -培訓(xùn)相關(guān)制度簡(jiǎn)介 187
（1）---制度簡(jiǎn)介 187
（2）就業(yè)準(zhǔn)入制度簡(jiǎn)介 187
（3）---等級(jí)及考試申報(bào) 188
8.1.2 -培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展概況 188
（1）-培訓(xùn)特殊性 188
（2）-培訓(xùn)行業(yè)規(guī)模 189
（3）-培訓(xùn)市場(chǎng)情況 189
（4）2016--培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 190
8.1.3 -培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查 191
（1）--持有比例 191
（2）-培訓(xùn)對(duì)就業(yè)的作用 191
8.1.4 -考試市場(chǎng)清理整頓 191
8.1.5 -培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析 192
8.2 人力資源-培訓(xùn)市場(chǎng)分析 193
8.2.1 人力資源-培訓(xùn)簡(jiǎn)介 193
8.2.2 人力資源--規(guī)模 193
8.2.3 人力資源-需求現(xiàn)狀分析 194
8.2.4 人力資源-培訓(xùn)市場(chǎng)潛力分析 194
8.3 會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 195
8.3.1 會(huì)計(jì)人才需求現(xiàn)狀分析 195
8.3.2 會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 196
8.3.3 會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)存在問(wèn)題 197
8.3.4 會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展策略 198
8.4 其他--培訓(xùn)市場(chǎng)分析 199
8.4.1 心理咨詢(xún)師培訓(xùn)市場(chǎng)分析 199
8.4.2 公共營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)市場(chǎng)分析 200
8.4.3 文秘培訓(xùn)市場(chǎng)分析 202
8.4.4 物流師培訓(xùn)市場(chǎng)分析 203
第9章：其他培訓(xùn)市場(chǎng)-及分析-國(guó)研中訊 205
9.1 -考試培訓(xùn)市場(chǎng)分析 205
9.1.1 -考試人數(shù)規(guī)模分析 205
9.1.2 -考試培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 205
9.1.3 -考試培訓(xùn)市場(chǎng)特點(diǎn)分析 206
9.1.4 -考試培訓(xùn)市場(chǎng)存在問(wèn)題 206
9.2 研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)分析 207
9.2.1 研究生考試-情況分析 207
9.2.2 研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 207
9.2.3 研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 208
9.2.4 研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)存在問(wèn)題 208
9.2.5 研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì) 209
-0章：-行業(yè)主要機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)分析 211
10.1 語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)個(gè)案分析 211
10.1.1 新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析 211
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析 211
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析 211
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析 211
（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析 212
1）機(jī)構(gòu)營(yíng)收能力分析 212
2）機(jī)構(gòu)償債能力分析 212
3）機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)能力分析 213
4）機(jī)構(gòu)盈利能力分析 213
5）機(jī)構(gòu)發(fā)展能力分析 214
（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析 214
（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 215
（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析 215
10.1.2 ef英孚教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析 216
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析 216
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析 216
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析 217
（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析 218
（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析 218
（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 219
（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析 219
10.1.3 環(huán)球天下教育科技集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析 220
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析 220
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析 220
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析 220
（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析 221
（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析 221
1）利潤(rùn)分析 221
2）資產(chǎn)負(fù)債分析 222
3）-量分析 222
4）主要指標(biāo)分析 223
（6）機(jī)構(gòu)分布情況分析 223
（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 224
（8）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析 224
10.1.4 -昂立教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析 224
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析 224
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析 225
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析 226
（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析 227
（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析 228
（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 228
（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析 228
10.1.5 北京新航-育文化發(fā)展有限責(zé)任公司經(jīng)營(yíng)情況分析 229
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析 229
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析 229
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析 230
（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析 231
（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析 231
（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 231
（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析 231
-1章：-行業(yè)投資分析 -國(guó)研中訊347
11.1 -行業(yè)投資特性分析 347
11.1.1 -行業(yè)進(jìn)入壁壘分析 347
11.1.2 -行業(yè)盈利因素分析 347
11.1.3 -行業(yè)盈利模式分析 349
11.2 -行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 351
11.2.1 教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 351
11.2.2 教育行業(yè)投資分布情況 352
（1）教育行業(yè)投資案例數(shù)量分布 352
（2）教育行業(yè)投資案例金額分布 353
11.2.3 -行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 354
（1）兼并收購(gòu)情況 354
（2）ipo情況 354
11.3 -行業(yè)投環(huán)境分析 357
11.3.1 信-環(huán)境變化 357
（1）存款準(zhǔn)備金率變化 357
（2）利率變化 358
（3）新增信-變化 359
11.3.2 金融支持政策 361
11.3.3 “欺詐門(mén)”影響 362
11.4 -行業(yè)投資建議 363
11.4.1 -行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析 363
11.4.2 -行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 367
11.4.3 -行業(yè)投資建議 368
圖表目錄
圖表1：2008-2015年美國(guó)非農(nóng)業(yè)部門(mén)-變化（單位：%） 23
圖表2：2015年歐元區(qū)主要-gdp數(shù)據(jù)一覽（單位：%） 24
圖表3：1981-2016年4月美國(guó)gdp實(shí)際增長(zhǎng)年率（單位：%） 26
圖表4：2001-2016年4月美國(guó)非農(nóng)私企就業(yè)人數(shù)（單位：千人，%） 26
圖表5：2001-2016年4月美國(guó)-走勢(shì)（單位：%） 27
圖表6：2007-2016年4月美國(guó)ism制造業(yè)景氣指數(shù) 27
圖表7：2004-2016年歐元區(qū)制造業(yè)、服務(wù)業(yè)pmi 28
圖表8：2005-2016年歐盟產(chǎn)能利用率（單位：%） 29
圖表9：2007-2016年歐元區(qū)-（單位：%） 29
圖表10：2005-2015年規(guī)模以上工業(yè)增加值增長(zhǎng)情況（單位：%） 30
圖表11：2010-2015年城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資及其增長(zhǎng)情況（單位：億元，%） 31
圖表12：2010-2015年社會(huì)消費(fèi)品零售額及其增長(zhǎng)情況（單位：億元，%） 32
圖表13：2002-2015年cpi及ppi月度漲幅變化（單位：%） 32
圖表14：2010-2015年分月度貿(mào)易順差額變化（單位：億美元） 33
圖表15：2000-2016年我國(guó)工業(yè)增加值運(yùn)行情況（單位：%） 33
圖表16：2005-2016年出口訂單運(yùn)行情況（單位：%） 34
圖表17：2010-2016年工業(yè)增加值同比增速實(shí)際值、預(yù)測(cè)值及預(yù)測(cè)偏差（單位：%） 34
圖表18：2010-2016年固定資產(chǎn)投資同比增速實(shí)際值、預(yù)測(cè)值及預(yù)測(cè)偏差（單位：%） 35
圖表19：2010-2016年社零總額增速、預(yù)測(cè)值及偏差（單位：%） 36
圖表20：2005-2015年城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民-情況（單位：元） 37
圖表21：2015年-均消費(fèi)性支出及其結(jié)構(gòu)（單位：元，%） 38
圖表22：2006-2015年-出生人口數(shù)（單位：萬(wàn)人） 56
圖表23：2006-2015年-行業(yè)重要事件（單位：萬(wàn)美元，千萬(wàn)美元，億美元，億元） 57
圖表24：2004-2015年我國(guó)教育類(lèi)企業(yè)上市情況（單位：億美元，萬(wàn)美元） 58
圖表25：2016年q4語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 61
圖表26：2016年q4華東區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 62
圖表27：2016年q4華北區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 63
圖表28：2016年q4華中區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 63
圖表29：2016年q4華南區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 64
圖表30：2016年q4東北區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 65
圖表31：2016年q4西南區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 65
圖表32：2016年q4西北區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 66
圖表33：2016年q4語(yǔ)言培訓(xùn)方向關(guān)注度情況（單位：%） 66
圖表34：2015年q4-2016年q4語(yǔ)言培訓(xùn)類(lèi)型關(guān)注度走勢(shì)（單位：%） 67
圖表35：2016年q4語(yǔ)言培訓(xùn)語(yǔ)種關(guān)注度-（單位：%） 68
圖表36：2016年q4語(yǔ)言培訓(xùn)考試關(guān)注度-（單位：%） 69
圖表37：2016年q4語(yǔ)言培訓(xùn)能力關(guān)注度-（單位：%） 69
圖表38：2016年q4語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民年齡構(gòu)成（單位：%） 70
圖表39：2016年q4語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民性別比例（單位：%） 71
圖表40：2016年q4語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民top20省份分布（單位：%） 71
圖表41：2016年q4語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民關(guān)注點(diǎn)-（單位：%） 72
圖表42：2016年q4語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民興趣愛(ài)好（單位：%） 73
圖表43：-英語(yǔ)培訓(xùn)的分類(lèi) 74
圖表44：五大英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌價(jià)值情況（單位：分） 75
圖表45：小學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)金額情況（單位：%） 76
圖表46：初中生英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)金額情況（單位：%） 77
圖表47：高中生英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)金額-（單位：%） 77
圖表48：師資力量對(duì)-生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的影響（單位：%） 78
圖表49：培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)-生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的影響（單位：%） 79
圖表50：小學(xué)生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的消費(fèi)半徑（單位：%） 81
圖表51：初中生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的消費(fèi)半徑（單位：%） 81
圖表52：高中生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的消費(fèi)半徑（單位：%） 81
圖表53：小學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)模式（單位：%） 82
圖表54：初中生英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)模式（單位：%） 82
圖表55：高中生英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)模式（單位：%） 83
圖表56：學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)-生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的影響分布（單位：%） 83
圖表57：品牌對(duì)-生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的影響分布（單位：%） 84
圖表58：外教對(duì)-生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的影響分布（單位：%） 85
圖表59：2015年雅思培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 88
圖表60：2015年托福、gre&gmat培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 89
圖表61：2015年商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 91
圖表62：2015年日語(yǔ)培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 98
圖表63：2015年it培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 101
圖表64：2015年華東區(qū)域it培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 102
圖表65：2015年華北區(qū)域it培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 102
圖表66：2015年華中區(qū)域it培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 103
圖表67：2015年華南區(qū)域it培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 103
圖表68：2015年西南區(qū)域it培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 104
圖表69：2015年?yáng)|北區(qū)域it培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 105
圖表70：2015年西北區(qū)域it培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 105
圖表71：2015年it培訓(xùn)類(lèi)型關(guān)注度情況（單位：%） 106
圖表72：2015年q4-q4it培訓(xùn)類(lèi)型關(guān)注度走勢(shì)（單位：%） 106
圖表73：2015年it培訓(xùn)職業(yè)關(guān)注度情況（單位：%） 107
圖表74：2015年主要it職業(yè)培訓(xùn)月度搜索指數(shù) 108
圖表75：2015年it培訓(xùn)關(guān)注度情況（單位：%） 109
圖表76：2015年主要it類(lèi)/考試月度搜索指數(shù) 109
圖表77：2015年it培訓(xùn)網(wǎng)民年齡構(gòu)成（單位：%） 110
圖表78：2015年it培訓(xùn)網(wǎng)民性別比例（單位：%） 111
圖表79：2015年it培訓(xùn)網(wǎng)民top20省份分布（單位：%） 111
圖表80：2015年it培訓(xùn)網(wǎng)民關(guān)注點(diǎn)-（單位：%） 112
圖表81：2015年11月it培訓(xùn)網(wǎng)民周分日搜索指數(shù) 113
圖表82：2015年11月it培訓(xùn)網(wǎng)民上網(wǎng)時(shí)間分布（單位：%） 114
圖表83：2015年it培訓(xùn)網(wǎng)民興趣愛(ài)好（單位：%） 114
圖表84：2010-2016年4月微型計(jì)算機(jī)產(chǎn)量及增速（單位：萬(wàn)臺(tái)，%） 116
圖表85：2010-2016年4月筆記本計(jì)算機(jī)設(shè)備產(chǎn)量及增速（單位：萬(wàn)臺(tái)，%） 116
圖表86：2010-2016年4月軟件行業(yè)收入及增速（單位：億元，%） 117
圖表87：2010-2016年4月軟件產(chǎn)品累計(jì)收入比重變化（單位：%） 117
圖表88：2010-2016年4月軟件行業(yè)累計(jì)收入比重變化（單位：%） 118
圖表89：2005-2015年it培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模與增長(zhǎng)（單位：億元，%） 120
圖表90：“-”it支出預(yù)測(cè)（單位：十億美元） 127
圖表91：“-”it支出占gdp比例情況（單位：%） 128
圖表92：it支出結(jié)構(gòu)占比（單位：%） 128
圖表93：it支出結(jié)構(gòu)占比（單位：%） 129
圖表94：家長(zhǎng)選擇-的目的（單位：%） 130
圖表95：家長(zhǎng)選擇-班的參考標(biāo)準(zhǔn)（單位：%） 131
圖表96：家長(zhǎng)已選擇-班的類(lèi)型（單位：%） 132
圖表97：家長(zhǎng)參加-的平均月支出（單位：%） 133
圖表98：家長(zhǎng)對(duì)-時(shí)長(zhǎng)的選擇（單位：%） 134
圖表99：2015年各地區(qū)學(xué)科應(yīng)試-費(fèi)用對(duì)比（單位：元/門(mén)） 143
圖表100：受訪者企業(yè)所在行業(yè)分布（單位：%） 146
圖表101：受訪者所在企業(yè)性質(zhì)分布（單位：%） 147
圖表102：受訪者企業(yè)人數(shù)規(guī)模分布（單位：%） 147
圖表103：受訪者企業(yè)上年度營(yíng)業(yè)額分布（單位：%） 148
圖表104：受訪者企業(yè)所在省份分布（單位：%） 148
圖表105：企業(yè)擁有健全培訓(xùn)體系的情況（單位：%） 149
圖表106：企業(yè)制定2015年培訓(xùn)計(jì)劃-的意愿情況（單位：%） 149
圖表107：企業(yè)培訓(xùn)管理中面臨的困難（單位：%） 150
圖表108：企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算中不同層級(jí)員工分配情況（單位：%） 151
圖表109：企業(yè)對(duì)外部采購(gòu)培訓(xùn)服務(wù)的需求情況（單位：%） 152
圖表110：企業(yè)對(duì)外部采購(gòu)公開(kāi)課程的需求情況（單位：%） 152
圖表111：企業(yè)對(duì)外部采購(gòu)內(nèi)訓(xùn)課程的需求情況（單位：%） 153
圖表112：企業(yè)尋找培訓(xùn)途徑（單位：%） 154
圖表113：企業(yè)采購(gòu)?fù)獠颗嘤?xùn)課程的關(guān)注因素（單位：%） 155
圖表114：企業(yè)采購(gòu)?fù)獠颗嘤?xùn)課程面臨的困難（單位：%） 155
圖表115：企業(yè)選擇培訓(xùn)供應(yīng)商考慮的因素（單位：%） 156
圖表116：企業(yè)采購(gòu)?fù)獠颗嘤?xùn)服務(wù)的方式（單位：%） 157
圖表117：企業(yè)對(duì)2015年外部培訓(xùn)服務(wù)效果滿意度（單位：%） 157
圖表118：企業(yè)培訓(xùn)效果與培訓(xùn)管理關(guān)系（單位：%） 158
圖表119：2016年少兒英語(yǔ)培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 180
圖表120：南陽(yáng)市少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)查（單位：%） 180
圖表121：2006-2016年城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)及登記-（單位：萬(wàn)人，%） 189
圖表122：2008-2016年新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析（單位：萬(wàn)元） 212
圖表123：2008-2016年新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司償債能力分析（單位：%） 213
圖表124：2008-2016年新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司運(yùn)營(yíng)能力分析（單位：次） 213
圖表125：2008-2016年新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司盈利能力分析（單位：%） 214
圖表126：2008-2016年新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司發(fā)展能力分析（單位：%） 214
圖表127：新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析 215
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