幼教行業(yè)---發(fā)展研究及投資戰(zhàn)略分析報(bào)告2016-2021年

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報(bào)告編號(hào)：207503
出版日期: 2016年6月
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報(bào)告目錄：
-章　幼兒教育相關(guān)概述 12
1.1 幼兒教育概述 12
1.1.1 幼兒教育的定義 12
1.1.2 幼兒教育的歷史 12
1.2 幼兒教育的分類(lèi) 13
1.2.1 幼兒教育的機(jī)構(gòu)類(lèi)型 13
1.2.2 幼兒教育的教育形式 14
1.2.3 幼兒教育的主要內(nèi)容 14
1.3 幼兒教育行業(yè)的特點(diǎn) 15
1.3.1 幼兒教育行業(yè)的管理體制 15
1.3.2 幼兒教育行業(yè)的法規(guī)政策 16
第二章　2014-2016年幼兒教-展環(huán)境分析 17
2.1 宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境 17
2.1.1 2014-2016年gdp增長(zhǎng)分析 17
2.1.2 2014-2016年居民收入增長(zhǎng)情況 17
2.1.3 2016年社會(huì)消費(fèi)品零售總額分析 18
2.1.4 2016年上半年宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析 19
2.1.4 2016年居民消費(fèi)與恩格爾系數(shù) 21
2.2 -口結(jié)構(gòu)分析 21
2.2.1 2016年兒童人口總體情況分析 21
2.2.2 2016年城鎮(zhèn)化及城鎮(zhèn)人口的增長(zhǎng)分析 23
2.2.2 2016年0-6歲幼兒人數(shù)統(tǒng)計(jì) 23
第三章 全球主要-幼兒教-展情況 27
3.1 美國(guó)幼兒教-展情況 27
3.1.1 美國(guó)幼兒教-展歷程 27
3.1.2 美國(guó)幼兒教育的特色 28
3.1.3 美國(guó)幼兒教育的類(lèi)型 28
3.1.4 美國(guó)幼兒教育的行政組織 29
3.1.5 美國(guó)幼兒教育的師資培育 30
3.1.6 美國(guó)幼兒教育的課程設(shè)置 31
3.2 英國(guó)幼兒教-展情況 33
3.2.1 英國(guó)幼兒教育的發(fā)展背景 33
3.2.2 英國(guó)幼兒教育的相關(guān)法案 34
3.2.3 英國(guó)幼兒教育的行政組織 35
3.2.4 英國(guó)幼兒教育的教育目標(biāo) 35
3.2.5 英國(guó)幼兒教育的機(jī)構(gòu)類(lèi)型 35
3.2.6 英國(guó)幼兒教育的師資培訓(xùn) 37
3.2.7 英國(guó)幼兒教育的特殊教育 38
3.3 意大利幼兒教-展情況 38
3.3.1 意大利幼兒教育的發(fā)展簡(jiǎn)史 38
3.3.2 意大利幼兒教育的機(jī)構(gòu)分類(lèi) 39
3.3.3 意大利幼兒教育的行政組織 40
3.3.4 意大利幼兒教育的教育目標(biāo) 40
3.3.5 意大利幼兒教育的師資培訓(xùn) 41
3.4 日本幼兒教-展情況 41
3.4.1 日本幼兒教育的發(fā)展背景 41
3.4.2 日本幼兒教育的教育目標(biāo) 43
3.4.3 日本幼兒教育的教職人員 44
3.4.4 日本幼兒教育綱要 44
3.4.5 日本幼兒教育的行政體系與法律制度 45
第四章　2010-2016年教育領(lǐng)域發(fā)展分析 46
4.1 2010-2016年教育領(lǐng)域發(fā)展分析 46
4.1.1 2016年教育機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(jì) 46
4.1.2 2016年教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì) 47
4.1.3 2016年教-展總體情況 50
4.1.4 2016年教育行業(yè)投資重要 54
4.2 2016年民辦教-展分析 56
4.2.1 2016年民辦教育機(jī)構(gòu)數(shù)量 56
4.2.2 2016年民辦教育學(xué)生人數(shù) 58
4.3 2016年教育領(lǐng)域發(fā)展-分析 60
4.3.1 2016年職業(yè)教育迎來(lái)發(fā)展的春天 60
4.3.2 2016年義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資 62
4.3.3 2016年-教育領(lǐng)域危機(jī)中蘊(yùn)藏機(jī)遇 63
4.3.4 2016年農(nóng)村教育占據(jù)重中之重的- 65
4.3.5 2016年教育業(yè)發(fā)展概況 68
第五章　2016年幼兒教育行業(yè)現(xiàn)狀分析 69
5.1 2016年幼兒教育現(xiàn)狀分析 69
5.1.1 2016年幼兒園數(shù)量 69
5.1.2 2016年幼兒園在園人數(shù) 72
5.1.3 2016年幼兒園教職工人數(shù) 76
5.1.4 城市和農(nóng)村幼兒入園率 78
5.2　幼兒教育市場(chǎng)的供需現(xiàn)狀分析 80
5.2.1　幼兒教育的市場(chǎng)-分析 80
5.2.2　幼兒教育市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析 80
5.2.3　幼兒教育供需市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 84
5.2.4　幼兒教育供需調(diào)整策略分析 88
5.3 2010-2016年幼兒教育存在問(wèn)題分析 92
5.3.1 幼兒教育面臨的主要問(wèn)題 92
5.3.2 幼兒教育小學(xué)化問(wèn)題- 93
5.3.3 幼兒教育-性有待加強(qiáng) 95
5.3.4 民辦幼兒教育亟待有效- 96
5.4 2010-2016年幼兒教-展對(duì)策分析 97
5.4.1 解決幼兒教育主要問(wèn)題的方案 97
5.4.2　創(chuàng)建具有民族特色的幼兒教育體系 99
5.4.3 農(nóng)村幼兒教育的發(fā)展策略 102
5.5 2016年主要城市幼兒教-展情況 105
5.5.1 2016年北京幼兒教育供給-不足 105
5.5.2 北京未來(lái)三年將加大幼兒園的投資 105
5.5.3 2016年上海幼兒教師缺口依然- 106
5.5.4 2016年上海大力擴(kuò)建和新建幼兒園 106
5.5.5 2016年廣州市民辦幼兒園有待規(guī)范 106
5.5.6 2016年廣州市幼兒園收費(fèi)情況調(diào)查 107
5.5.7 2016年深圳市幼兒園收費(fèi)現(xiàn)漲價(jià)潮 109
5.5.8 2016年重慶加快推進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒教-展 110
第六章 1978-2016年民辦幼兒園發(fā)展分析 113
6.1 1978-2016年民辦幼兒園發(fā)展概述 113
6.1.1 民辦幼兒教育的辦學(xué)主體 113
6.1.2 民辦幼兒教育的經(jīng)濟(jì)性質(zhì) 116
6.1.3 民辦幼兒教育的四大特點(diǎn) 117
6.2 2016年民辦幼兒教育現(xiàn)狀分析 120
6.2.1 2016年民辦幼兒園數(shù)量 120
6.2.2 2016年民辦幼兒園在園人數(shù) 120
6.2.3 2016年民辦幼兒園市場(chǎng)份額 121
6.2.4 2016年民辦幼兒園教學(xué)效率 123
6.3 2010-2016年民辦幼兒教-展動(dòng)態(tài)分析 123
6.3.1 民辦幼兒園教學(xué)師資力量不斷加強(qiáng) 123
6.3.3 2016年幼兒園教育民辦化趨勢(shì)分析 124
6.3.4 2016年-幼兒教育收費(fèi)制度改革 126
6.3.5 2016年民辦幼兒教育市場(chǎng)發(fā)展迅速 127
6.3.2 民辦幼兒教育取得快速發(fā)展的原因 127
6.3.6 2016年民辦幼兒園發(fā)展遭遇的瓶頸 129
第七章　-幼兒教育細(xì)分領(lǐng)域分析 131
7.1　潛能開(kāi)發(fā)教育 131
7.1.1 潛能開(kāi)發(fā)教育概述 131
7.1.2 潛能開(kāi)發(fā)教育的意義 132
7.1.3 幼兒園潛能開(kāi)發(fā)教育教養(yǎng)方案 134
7.1.4 幼兒園潛能開(kāi)發(fā)教育漸受- 136
7.2　早期閱讀教育 137
7.2.1 早期閱讀教育概述 137
7.2.2 早期閱讀教育的原則 137
7.2.3 幼兒園早期閱讀課程內(nèi)容的選擇 141
7.2.4 幼兒園早期閱讀課程的實(shí)施方案 143
7.3　雙語(yǔ)教育 144
7.3.1 幼兒雙語(yǔ)教育概述 144
7.3.2 幼兒雙語(yǔ)教育的可行性 146
7.3.3 幼兒雙語(yǔ)教育的實(shí)施方案 148
7.3.4 幼兒園英語(yǔ)教育的經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 150
7.3.5 幼兒雙語(yǔ)教育的發(fā)展策略 154
7.4　藝術(shù)教育 156
7.4.1 幼兒藝術(shù)教育概述 156
7.4.2 幼兒藝術(shù)教育的作用 157
7.4.3 幼兒藝術(shù)教育的原則 158
7.4.4 幼兒藝術(shù)教育的目標(biāo) 160
7.4.5 國(guó)際幼兒藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn) 161
7.4.6 幼兒藝術(shù)教育的實(shí)施方案 163
7.4.7 幼兒園藝術(shù)教育實(shí)施的滲透式策略 165
7.5 科學(xué)教育 169
7.5.1 幼-學(xué)教育概述 169
7.5.2 幼-學(xué)教育的特性 171
7.5.3 幼-學(xué)教育的原則 173
7.5.4 幼-學(xué)教育的實(shí)施方案 176
7.5.5 幼-學(xué)教育的注意事項(xiàng) 178
7.6　心理教育 179
7.6.1 幼兒心理教育概述 179
7.6.2 幼兒心理教育的意義 180
7.6.3 幼兒園心理健康教育的特點(diǎn) 181
7.6.4 幼兒園心理健康教育的實(shí)施策略 182
7.7　親子教育 186
7.7.1 親子教育概述 186
7.7.2 親子教育的特點(diǎn) 187
7.7.3 幼兒園親子教育的設(shè)計(jì)原則 188
7.7.4 幼兒園親子教育的實(shí)施方案 189
第八章 幼兒園經(jīng)營(yíng)管理分析 193
8.1　幼兒園經(jīng)營(yíng)管理概述 193
8.1.1 幼兒園管理的理論依據(jù) 193
8.1.2 幼兒園經(jīng)營(yíng)管理的原則 196
8.1.3 幼兒園經(jīng)營(yíng)管理的方法 205
8.2 幼兒園科學(xué)人員管理體系的構(gòu)建 210
8.2.1 幼兒園人員管理聘任制的構(gòu)建 211
8.2.2 幼兒園人員管理工資制的構(gòu)建 212
8.2.3 幼兒園人員管理崗位考核制的構(gòu)建 213
8.3　民辦幼兒園經(jīng)營(yíng)管理分析 214
8.3.1 民辦幼兒園管理模式的創(chuàng)建 214
8.3.2 民辦幼兒園辦園特色的定位 216
8.3.3 民辦幼兒園特色園文化的創(chuàng)建 217
8.3.4 民辦幼兒園特色發(fā)展的注意問(wèn)題 218
8.3.5 民辦幼兒園經(jīng)營(yíng)管理的指導(dǎo)原則 219
8.4　幼兒園-競(jìng)爭(zhēng)力分析 220
8.4.1 幼兒園-競(jìng)爭(zhēng)力概述 220
8.4.2 幼兒園-競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵 220
8.4.3 幼兒園-競(jìng)爭(zhēng)力的可變性 222
8.4.4 幼兒園-競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)建 224
8.5 幼兒園營(yíng)銷(xiāo)策略分析 226
8.5.1 幼兒園營(yíng)銷(xiāo)策略的市場(chǎng)導(dǎo)向 226
8.5.2 幼兒園教師群體的營(yíng)銷(xiāo)策略 226
8.5.3 幼兒園自我展示的營(yíng)銷(xiāo)策略 226
8.5.4 幼兒園的承諾營(yíng)銷(xiāo)策略 227
8.5.5 幼兒園的體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)策略 227
8.5.6 幼兒園個(gè)性化服務(wù)的營(yíng)銷(xiāo)策略 228
第九章　幼兒教育重點(diǎn)企業(yè)分析 229
9.1 美國(guó)金寶貝早期教育中心 229
9.1.1 企業(yè)基本情況 229
9.1.2 企業(yè)幼兒教育情況 229
9.1.3 企業(yè)幼兒教育課程 229
9.1.4 2010-2016年企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析 231
9.1.5 2010-2016年企業(yè)財(cái)務(wù)情況分析 232
9.1.6 企業(yè)幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局情況 232
9.1.7 企業(yè)幼兒教育運(yùn)作模式 234
9.2　東方愛(ài)嬰早期教育機(jī)構(gòu) 235
9.2.1 企業(yè)基本情況 235
9.2.2 企業(yè)幼兒教育課程 236
9.2.3 企業(yè)幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局情況 237
9.2.4 企業(yè)幼兒教育運(yùn)作模式 238
9.3　紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu) 239
9.3.1 企業(yè)基本情況 239
9.3.2 企業(yè)發(fā)展歷程 240
9.3.3 企業(yè)幼兒教育課程 242
9.3.4 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 243
9.3.5 企業(yè)幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局情況 245
9.3.6 企業(yè)幼兒教育運(yùn)作模式分析 246
9.4　金色搖籃潛能教育機(jī)構(gòu) 247
9.4.1 企業(yè)基本情況 247
9.4.2 企業(yè)發(fā)展歷程 247
9.4.3 企業(yè)幼兒教育課程 249
9.4.4 企業(yè)幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局情況 249
9.4.5 企業(yè)幼兒教育運(yùn)作模式分析 250
9.5　紅纓教育集團(tuán) 251
9.5.1 企業(yè)基本情況 251
9.5.2 企業(yè)幼兒教育課程 251
9.5.3 企業(yè)幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局情況 251
9.5.4 企業(yè)幼兒教育運(yùn)作模式分析 252
9.6　南方貝貝早期教育機(jī)構(gòu) 252
9.6.1 企業(yè)基本情況 252
9.6.2 企業(yè)幼兒教育課程 253
9.6.3 企業(yè)幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局情況 255
9.6.4 企業(yè)幼兒教育競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 258
9.6.4 企業(yè)幼兒教育運(yùn)作模式分析 259
9.7　小哈津幼教連鎖機(jī)構(gòu) 260
9.7.1 企業(yè)基本情況 260
9.7.2 企業(yè)幼兒教育課程 260
9.7.3 企業(yè)幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局情況 261
9.7.4 企業(yè)幼兒教育運(yùn)作模式分析 262
9.8 英孚教育 263
9.8.1 企業(yè)基本情況 263
9.8.2 企業(yè)發(fā)展歷程 264
9.8.3 企業(yè)幼兒教育課程 265
9.8.4 企業(yè)幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局情況 266
第十章　2016-2021年幼兒教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及投資分析 267
10.1　2016-2021年幼兒教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析 267
10.1.1　幼兒教育課程改革趨勢(shì)分析 267
10.1.2 幼兒教育將朝一體化的趨勢(shì)發(fā)展 268
10.1.3 師資將成為幼兒教育領(lǐng)域的關(guān)鍵因素 270
10.1.4 幼兒教育將與社區(qū)教育和服務(wù)相融合 270
10.1.5 民辦幼兒教育市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析 272
10.1.6 外資品牌將成幼教市場(chǎng)重要力量 273
10.1.7 歷次“-潮”分析 273
10.1.8　2016-2021年幼兒園機(jī)構(gòu)數(shù)量增長(zhǎng)預(yù)測(cè) 275
10.1.9　2012-2016年幼兒教育裝備市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè) 277
10.2 2016-2021年幼兒教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 278
10.2.1 政策風(fēng)險(xiǎn) 278
10.2.2 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn) 278
10.2.3 擴(kuò)張風(fēng)險(xiǎn) 279
10.2.4 品牌風(fēng)險(xiǎn) 279
10.2.5 教學(xué)風(fēng)險(xiǎn) 280
圖表目錄
圖表 1 幼兒教育機(jī)構(gòu)按機(jī)構(gòu)類(lèi)型分情況 13
圖表 2 幼兒教育機(jī)構(gòu)按經(jīng)濟(jì)類(lèi)型分情況 14
圖表 3 幼兒教育機(jī)構(gòu)按運(yùn)營(yíng)模式分情況 14
圖表 4 幼兒教育的主要教育形式 14
圖表 5 幼兒教育機(jī)構(gòu)按教學(xué)內(nèi)容分情況 15
圖表 6 幼兒教育的主要特長(zhǎng)教育內(nèi)容 15
圖表 7 幼兒教育領(lǐng)域的主要- 16
圖表 8 2009-2016年-生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)速度 17
圖表 9 2008-2016年城鎮(zhèn)居民家庭人均-趨勢(shì)圖 18
圖表 10 2008-2016年農(nóng)村居民家庭人均純收入趨勢(shì)圖 18
圖表 11 2008-2016年社會(huì)消費(fèi)品零售總額及增長(zhǎng)速度 18
圖表 12 2008-2016年城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù) 21
圖表 13 2008-2016年農(nóng)村居民家庭恩格爾系數(shù) 21
圖表 14 2016年-口數(shù)性別及年齡構(gòu)成 22
圖表 15 2003-2016年兒童人口數(shù)統(tǒng)計(jì) 22
圖表 16 2003-2016年兒童人口比重變化趨勢(shì)圖 22
圖表 17 2000-2016年城鎮(zhèn)人口增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 23
圖表 18 2000-2016年出生人口數(shù)量統(tǒng)計(jì) 23
圖表 19 2000-2016年出生人口數(shù)量走勢(shì)圖 24
圖表 20 1978-2016年-口出生率統(tǒng)計(jì) 24
圖表 21 1978-2016年-口出生率走勢(shì)圖 25
圖表 22 2016年各地區(qū)人口出生率統(tǒng)計(jì) 25
圖表 23 2003-2016年0-6歲幼兒數(shù)量統(tǒng)計(jì) 26
圖表 24 2003-2016年0-6歲幼兒數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 26
圖表 25 美國(guó)幼兒教育課程的八大領(lǐng)域 32
圖表 26 日本幼兒教育教師資格標(biāo)準(zhǔn) 44
圖表 27 日本特殊教育級(jí)養(yǎng)護(hù)學(xué)校教師資格標(biāo)準(zhǔn) 44
圖表 28 日本幼兒園和保育所的相關(guān)法令制度 45
圖表 29 1985-2016年學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計(jì) 46
圖表 30 2000-2016年學(xué)校數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 47
圖表 31 2008-2016年-教育支出統(tǒng)計(jì) 47
圖表 32 2008-2016年教育總支出增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 48
圖表 33 2008-2016年中央-教育支出增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 48
圖表 34 2008-2016年地方-教育支出增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 48
圖表 35 2016年教育支出中央與地方-比例圖 49
圖表 36 2016年各省份教育支出統(tǒng)計(jì) 49
圖表 37 2008-2016年民辦高校數(shù)量統(tǒng)計(jì) 56
圖表 38 2008-2016年民辦高校數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 57
圖表 39 2008-2016年民辦小學(xué)數(shù)量統(tǒng)計(jì) 57
圖表 40 2008-2016年民辦小學(xué)數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 57
圖表 41 2008-2016年民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(jì) 58
圖表 42 2009-2016年民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 58
圖表 43 2008-2016年民辦高校在校人數(shù)統(tǒng)計(jì) 58
圖表 44 2008-2016年民辦高校在校人數(shù)增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 59
圖表 45 2008-2016年民辦小學(xué)在校人數(shù)統(tǒng)計(jì) 59
圖表 46 2008-2016年民辦小學(xué)在校人數(shù)增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 59
圖表 47 2009-2016年民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在校人數(shù)統(tǒng)計(jì) 60
圖表 48 2008-2016年民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在校人數(shù)增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 60
圖表 49 2009-2016年普通-教育、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù) 68
圖表 50 2009-2016年幼兒園數(shù)量統(tǒng)計(jì) 69
圖表 51 2009-2016年幼兒園數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 69
圖表 52 2016年幼兒園數(shù)量及班數(shù)統(tǒng)計(jì) 70
圖表 53 2016年幼兒園城市/縣鎮(zhèn)/農(nóng)村分布比例圖 70
圖表 54 2016年幼兒園數(shù)量按辦學(xué)主體性質(zhì)分比例圖 71
圖表 55 2016年城市幼兒園數(shù)量按辦學(xué)主體性質(zhì)分比例圖 71
圖表 56 2016年縣鎮(zhèn)幼兒園數(shù)量按辦學(xué)主體性質(zhì)分比例圖 71
圖表 57 2016年農(nóng)村幼兒園數(shù)量按辦學(xué)主體性質(zhì)分比例圖 72
圖表 58 2009-2016年幼兒園在園人數(shù)統(tǒng)計(jì) 72
圖表 59 2009-2016年幼兒園在園人數(shù)增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 73
圖表 60 2016年幼兒園在園人數(shù)按經(jīng)濟(jì)性質(zhì)和年齡分統(tǒng)計(jì) 73
圖表 61 2016年幼兒園在園人數(shù)年齡結(jié)構(gòu) 75
圖表 62 2016年幼兒園在園人數(shù)按年齡分比例圖 76
圖表 63 2016年幼兒園在園人數(shù)按辦學(xué)主體性質(zhì)分比例圖 76
圖表 64 2008-2016年幼兒園園長(zhǎng)/教師人數(shù)統(tǒng)計(jì) 76
圖表 65 2008-2016年幼兒園園長(zhǎng)/教師人數(shù)增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 77
圖表 66 2016年幼兒教育職工人數(shù)統(tǒng)計(jì) 77
圖表 67 2016年幼兒教育職工結(jié)構(gòu)圖 78
圖表 68 2016年城鎮(zhèn)/鄉(xiāng)村幼兒人數(shù)統(tǒng)計(jì) 78
圖表 69 2016年城鎮(zhèn)/鄉(xiāng)村幼兒分布比例圖 79
圖表 70 2016年城鎮(zhèn)/鄉(xiāng)村幼兒園在園人數(shù)統(tǒng)計(jì) 79
圖表 71 2016年城鎮(zhèn)/鄉(xiāng)村幼兒入園人數(shù)分布比例圖 79
圖表 72 2016年幼兒幼兒園入園率統(tǒng)計(jì) 79
圖表 73 2008-2016年民辦幼兒園數(shù)量統(tǒng)計(jì) 120
圖表 74 2008-2016年民辦幼兒園數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 120
圖表 75 2008-2016年民辦幼兒園在園人數(shù)統(tǒng)計(jì) 121
圖表 76 2008-2016年民辦幼兒園在園人數(shù)增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 121
圖表 77 2009-2016年民辦幼兒園數(shù)量占-比重統(tǒng)計(jì) 121
圖表 78 2009-2016年民辦幼兒園數(shù)量占-比重走勢(shì)圖 122
圖表 79 2008-2016年民辦幼兒園在園人數(shù)占-比重統(tǒng)計(jì) 122
圖表 80 2009-2016年民辦幼兒園在園人數(shù)占-比重走勢(shì)圖 122
圖表 81 2008-2016年民辦幼兒園教學(xué)效率統(tǒng)計(jì) 123
圖表 82 2009-2016年民辦幼兒園教學(xué)效率走勢(shì)圖 123
圖表 83 幼兒園心理健康教育目標(biāo) 183
圖表 84 美國(guó)金寶貝早期教育中心主要課程 230
圖表 85 2010-2016年h美國(guó)金寶貝營(yíng)業(yè)情況統(tǒng)計(jì) 231
圖表 86 2009-2016年h美國(guó)金寶貝幼兒教育收入統(tǒng)計(jì) 231
圖表 87 2009-2016年美國(guó)金寶貝幼兒教育收入增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 231
圖表 88 2008-2016年美國(guó)金寶貝資產(chǎn)負(fù)債表 232
圖表 89 2008-2016年美國(guó)金寶貝利潤(rùn)表 232
圖表 90 2008-2016年美國(guó)金寶貝主要財(cái)務(wù)指標(biāo) 232
圖表 91 美國(guó)金寶貝早期教育中心-網(wǎng)點(diǎn)布局情況 233
圖表 92 金寶貝幼兒教育申請(qǐng)流程 235
圖表 93 東方愛(ài)嬰早期教育中心主要課程 236
圖表 94 東方愛(ài)嬰早期教育中心-網(wǎng)點(diǎn)布局情況 237
圖表 95 紅黃藍(lán)親子園課程簡(jiǎn)介 243
圖表 96 紅黃藍(lán)對(duì)商的服務(wù)支持項(xiàng)目 244
圖表 97 紅黃藍(lán)-幼兒園分布情況 245
圖表 98 紅黃藍(lán)-親子園分布情況 246
圖表 99 金色搖籃幼兒園分布統(tǒng)計(jì) 249
圖表 100 紅纓教育-幼兒園分布情況 251
圖表 101 南方貝貝親子潛能開(kāi)發(fā)課程情況 254
圖表 102 南方貝貝特色班課程情況 254
圖表 103 南方貝貝蒙特梭利教育課程情況 255
圖表 104 南方貝貝-幼兒園分布情況 256
圖表 105 南方貝貝親子潛能開(kāi)發(fā)課程情況 260
圖表 106 南方貝貝幼兒教育網(wǎng)名分布情況 261
圖表 107 小哈津新蒙式教學(xué)園收費(fèi)一覽表 263
圖表 108 英孚教育英語(yǔ)課程結(jié)構(gòu) 264
圖表 109 英孚教育幼兒英語(yǔ)課程情況 265
圖表 110 英孚教育幼兒英語(yǔ)-覆蓋城市情況 266
圖表 111 1966-2040年-口趨勢(shì) 275
圖表 112 2016-2021年幼兒園數(shù)量預(yù)測(cè) 275
圖表 113 2016-2021年幼兒園數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 276
圖表 114 2016-2021年民辦幼兒園數(shù)量預(yù)測(cè) 276
圖表 115 2016-2021年民辦幼兒園數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 276
圖表 116 2008-2016年幼兒教育裝備市場(chǎng)規(guī)模趨勢(shì)圖 277
圖表 117 2012-2016年幼兒教育裝備市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)趨勢(shì)圖 278、
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