早教市場---調(diào)查分析及投資前景預測報告2016-2021年

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報告編號 273627
出版時間 2016年5月
出版機構(gòu) 中 商 經(jīng) 濟 研 究 院
報告價格 紙質(zhì)版:6500元 電子版: 6800元 紙質(zhì)+電子: 7000元
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報告目錄







-章早期教育基本情況介紹26
-節(jié)早期教育的定義與原則26
一、早期教育的定義26
二、早教的黃金時期26
三、早期教育的原則26
第二節(jié)早期教育其它相關概述27
一、早期教育的意義27
二、早期教育-性28
三、早期教育的誤區(qū)29
四、早教注意的問題31
第三節(jié)全球早期教育相關理念32
一、蒙臺梭利幼兒教育32
二、多元智力幼兒教育36
三、瑞吉歐方案教學法40
四、waldorf華德福方法41

第二章2014年國際早期教育市場發(fā)展概況43
-節(jié)全球早期教-展制度解析43
一、對早教的關注政策43
二、國外早教服務制度研究45
三、國外學前教育財政體制46
四、國外學前教-展性質(zhì)48
五、發(fā)達幼教改革探析49
第二節(jié)國際早期教育行業(yè)發(fā)展分析53
一、國際幼兒教-展階段53
二、全球化幼教的發(fā)展特點60
三、部分學前教育特點62
四、全球社區(qū)幼教發(fā)展分析65
五、發(fā)達早教發(fā)展經(jīng)驗66
第三節(jié)全球早期教育思想內(nèi)容解析69
一、-早教方式總結(jié)69
二、學前教-展探索71
三、美國兒童學習標準-72
四、國外五個-幼教方法86
五、國際幼教全人趨向-88
第四節(jié)部分早期教-展分析94
一、美國早期教-展分析94
（一）美國早期教育簡介94
（二）美國早期教育內(nèi)容95
二、日本早期教育情況探析99
（一）日本早教特點分析99
（二）日本早期教育思想99
（三）日本早教玩具市場101
三、歐洲早期教-展情況102
（一）德國幼教特點分析102
（二）英國幼教案例分析102
（三）英國幼教特點分析105
（四）英國早教項目分析107
四、其它早教發(fā)展分析109
（一）韓國早教發(fā)展舉措109
（二）印度早教發(fā)展分析109
（三）新加坡的早期教育111
（四）新西蘭的早教理念112
第五節(jié)部分早教發(fā)展制度分析113
一、美國早期教-展情況113
（一）美國早期教-展歷程113
（二）美國早期教-展特色114
（三）美國早期教-展類型115
（四）美國早期教育管理體制116
（五）美國早期教育師資培育116
（六）美國早期教育課程設置118
二、英國早期教-展情況120
（一）英國早期教-展背景120
（二）英國早期教育相關法案120
（三）英國早期教育管理體制121
（四）英國早期教育教育目標122
（五）英國早期教育機構(gòu)類型122
（六）英國早期教育師資培訓124
（七）英國特殊幼兒教育分析125
三、意大利早期教-展情況126
（一）意大利早期教-展簡史126
（二）意大利早期教育機構(gòu)分類126
（三）意大利早期教育管理體制128
（四）意大利早期教育教育目標128
（五）意大利早期教育師資培訓129
四、日本早期教-展情況129
（一）日本早期教-展背景129
（二）日本早期教育教育目標131
（三）日本早期教育教職人員132
（四）日本早期教-展綱要133
（五）早期教育行-律制度133
第六節(jié)國際特色早期教-展綜述134
一、各國幼兒藝術(shù)教育比較134
二、日本游戲教育基本介紹137
三、美國科學教-展解析140
四、奧地利-幼兒園剖析142
五、挪威幼兒教育獨具一格144
六、俄羅斯的藝術(shù)教育模式144
七、丹麥的家庭幼兒園分析145

第三章2014年早期教育市場發(fā)展環(huán)境分析146
-節(jié)2014年宏觀經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境146
一、2014年gdp增長情況146
二、2014年工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展新形勢147
三、2014年全社會固定資產(chǎn)投資148
四、2014年社會消費品零售總額151
五、2014年城鄉(xiāng)居民收入與消費152
六、2014年對外貿(mào)易的發(fā)展形勢154
第二節(jié)早教行業(yè)政策環(huán)境157
一、國內(nèi)早期教育管理體制157
二、國內(nèi)早教教-展政策158
三、國內(nèi)早教相關-164
四、嬰幼早教納入視野168
五、早教行業(yè)相關資格170
第三節(jié)教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境173
一、教育總體發(fā)展概況173
二、教育機構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計179
三、教育經(jīng)費支出統(tǒng)計180
四、教育信息發(fā)展狀況181
五、教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃182
第四節(jié)早教行業(yè)社會環(huán)境184
一、城鎮(zhèn)化進程發(fā)展分析184
二、歷次“-潮”分析185
三、2014年-口結(jié)構(gòu)分析186
四、2014年新生人口分析189
五、2014年幼兒數(shù)量分析191
六、2014年居民教育支出191

第四章2014年早期教育行業(yè)市場發(fā)展分析194
-節(jié)幼教市場發(fā)展分析194
一、2012年幼教發(fā)展概況194
二、2014年幼兒機構(gòu)規(guī)模194
三、2014年幼教的普及率196
四、2014年幼教裝備發(fā)展狀況198
第二節(jié)早期教育行業(yè)市場概況199
一、早期教育市場容量情況199
二、早教師資市場發(fā)展分析201
三、早教產(chǎn)品市場發(fā)展情況202
四、國內(nèi)早教培訓市場分析203
五、國內(nèi)早教市場-情況203
第三節(jié)早期教育行業(yè)發(fā)展狀況207
一、國內(nèi)早教行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀207
二、國內(nèi)早教資金投入情況210
三、農(nóng)村幼教發(fā)展現(xiàn)狀分析211
四、早教行業(yè)市場發(fā)展格局212
五、早期教育市場人群分析214
第四節(jié)國內(nèi)早教行業(yè)發(fā)展問題215
一、國內(nèi)早教教育消費盲目215
二、國外早教政策研究誤區(qū)215
三、幼教發(fā)展水平有待提高220
四、早教機構(gòu)發(fā)展中的問題220
五、早教行業(yè)市場發(fā)展瓶頸223
第五節(jié)早期教育模式發(fā)展分析224
一、國外早教模式綜合分析224
二、早期教育-模式分析226
三、早期教育細分模式實例226
四、早期市場模式選擇分析230
五、早教企業(yè)經(jīng)營模式探析232
（一）東方愛嬰經(jīng)營模式232
（二）紅黃藍的經(jīng)營模式234
第六節(jié)早教市場課程分析235
一、早教課程宣傳意義分析235
二、課程理念表述特點分析235
三、早教課程目標特點分析236
四、早教課程設置特點分析238
五、早教機構(gòu)介入幼教課程238
（一）早教介入幼兒課程背景238
（二）早教介入幼兒課程原因239
（三）早教介入幼兒課程影響241
（四）早教介入幼兒課程對策242
第七節(jié)國內(nèi)社區(qū)早教市場分析244
一、社區(qū)時代早教市場分析244
二、社區(qū)發(fā)展早教優(yōu)勢分析244
三、社區(qū)發(fā)展早教劣勢分析245
四、社區(qū)早教免費影響分析245
五、社區(qū)早教發(fā)展模式情況246
第八節(jié)早教行業(yè)市場發(fā)展態(tài)勢248
一、早教機構(gòu)存在的-性248
二、國內(nèi)早期教育研究狀況249
三、國內(nèi)早教行業(yè)發(fā)展階段251
四、學前教育化的思考252
五、國內(nèi)早教市場發(fā)展動態(tài)254
六、早教行業(yè)市場發(fā)展走勢254
第九節(jié)早期教育市場發(fā)展策略255
一、早教行業(yè)市場開發(fā)發(fā)展255
二、農(nóng)村幼教改進措施建議256
三、早教機構(gòu)健康發(fā)展策略257
四、城市早教發(fā)展思考建議259
五、兒童早期教育規(guī)劃設想262
第十節(jié)網(wǎng)絡早教業(yè)發(fā)展重點266

第五章2014年民辦早期教育市場發(fā)展分析269
-節(jié)民辦幼兒教育行業(yè)概述269
一、民辦幼兒教育類型分析269
二、民辦幼兒教育基本性質(zhì)271
三、民辦幼兒教育特點分析272
四、民辦學前教-展-275
第二節(jié)國內(nèi)民辦早教市場分析277
一、2014年民辦幼教的規(guī)模277
二、民辦學前教育區(qū)域分析279
三、民辦學前教育競爭優(yōu)勢284
四、民辦幼教產(chǎn)業(yè)面臨瓶頸285
第三節(jié)民辦早教發(fā)行業(yè)展分析285
一、民辦幼兒教-展歷程285
二、民辦幼教發(fā)展的必然性289
三、民辦幼教快速發(fā)展原因290
四、民辦幼兒教-展對策292
第四節(jié)農(nóng)村民辦幼教發(fā)展分析294
一、民辦幼兒教育存在問題294
二、農(nóng)村民辦幼教生存現(xiàn)況296
三、阻礙農(nóng)村幼教發(fā)展原因298
四、農(nóng)村民辦學前教育思考300
五、農(nóng)村幼教快速發(fā)展對策304
第五節(jié)西部民辦幼教發(fā)展探討306
一、西部民辦教-展狀況306
二、西部民辦幼教發(fā)展現(xiàn)狀307
三、西部發(fā)展幼教意義重大308
四、西部民辦幼教發(fā)展政策309
第六節(jié)民辦早教行業(yè)發(fā)展態(tài)勢311
一、民辦幼教的-性思考311
二、推動學前教育健康發(fā)展314
三、民辦早教納入規(guī)劃思考315
四、國-策利好民辦早教316
五、國內(nèi)高校擬辦幼教317

第六章2014年早期教育細分市場發(fā)展分析318
-節(jié)潛能開發(fā)教育318
一、潛能開發(fā)教育概述318
二、潛能開發(fā)教育效用319
三、潛能開發(fā)教育方案321
四、潛能開發(fā)教育受捧323
五、潛能開發(fā)市場概況324
六、潛能開發(fā)市場投資325
第二節(jié)少兒英語培訓326
一、少兒英語培訓概述326
二、少兒英語教學模式328
三、少兒英語教學特色330
四、少兒英語培訓理念334
五、少兒英語經(jīng)營方式336
六、少兒英語市場概況339
七、少兒英語培訓投資340
第三節(jié)早期閱讀教育341
一、早期閱讀教育概述341
二、早期閱讀教育原則342
三、早期閱讀課程內(nèi)容345
四、早期閱讀課程實施348
五、早期閱讀提高智力348
六、早期閱讀市場概況349
七、早期閱讀教育投資350
第四節(jié)早期藝術(shù)教育351
一、藝術(shù)教育相關概述351
二、藝術(shù)教育作用分析352
三、藝術(shù)教育遵循原則353
四、藝術(shù)教育目標分析355
五、藝術(shù)教育實施方法356
六、藝術(shù)滲透式教育358
七、藝術(shù)教育市場概況361
八、藝術(shù)教育市場投資362
第五節(jié)早期科學教育362
一、科學教育相關概述362
二、科學教育基本特性364
三、科學教育遵循原則367
四、科學教育實施方法369
五、科學教育培養(yǎng)重點372
六、科學教育市場概況373
七、科學教育市場投資374
第六節(jié)早期心理教育374
一、心理教育相關概述374
二、心理教育意義分析375
三、心理教育課程分析376
四、心理教育實施方法379
五、心理教育市場概況380
六、心理教育市場投資381
第七節(jié)早期親子教育381
一、親子教育概述381
二、親子教育主要特點382
三、親子教育課程分析384
四、親子教育實施步驟385
五、親子教育市場概況387
六、親子教育市場投資388
第八節(jié)早期廚房教育389
一、各國廚房教育現(xiàn)狀389
二、廚房教育相關好處390
三、廚房教育學習知識392
四、廚房教育注意事項392
五、廚房里的蒙氏教育393
六、廚房教育市場概況395
第九節(jié)早教產(chǎn)業(yè)鏈市場396

第七章2014年早期教育區(qū)域市場發(fā)展分析399
-節(jié)北京早教市場發(fā)展分析399
一、北京早期教-展環(huán)境399
（一）經(jīng)濟發(fā)展分析399
（二）居民收入情況400
（三）人口結(jié)構(gòu)情況400
（四）居民消費情況402
二、北京早期教-展政策403
三、北京早教行業(yè)收費情況404
四、北京早期教育投入情況404
五、北京早期教-展狀況405
六、北京早期教育投資分析409
第二節(jié)上海早教市場發(fā)展分析410
一、上海早期教-展環(huán)境410
（一）經(jīng)濟發(fā)展分析410
（二）居民收入情況411
（三）人口結(jié)構(gòu)情況412
（四）居民消費情況413
二、上海早期教-展政策414
三、上海早教行業(yè)收費情況416
四、上海早期教育投入情況417
五、上海早期教-展狀況417
六、上海早期教育投資分析420
第三節(jié)廣東早教市場發(fā)展分析421
一、廣東早期教-展環(huán)境421
（一）經(jīng)濟發(fā)展分析421
（二）居民收入情況421
（三）人口結(jié)構(gòu)情況423
（四）居民消費情況425
二、廣東早期教-展政策426
三、廣東早教行業(yè)收費情況427
四、廣東早期教育投入情況428
五、廣東早期教-展狀況428
六、廣東早期教育投資分析429
第四節(jié)江蘇早教市場發(fā)展分析429
一、江蘇早期教-展環(huán)境429
（一）經(jīng)濟發(fā)展分析429
（二）居民收入情況430
（三）人口結(jié)構(gòu)情況430
（四）居民消費情況432
二、江蘇早期教-展政策432
三、江蘇早教行業(yè)收費情況443
四、江蘇早期教育投入情況443
五、江蘇早期教-展狀況444
六、江蘇早期教育投資分析445
第五節(jié)浙江早教市場發(fā)展分析446
一、浙江早期教-展環(huán)境446
（一）經(jīng)濟發(fā)展分析446
（二）居民收入情況447
（三）人口結(jié)構(gòu)情況448
（四）居民消費情況450
二、浙江早期教-展政策451
三、浙江早教行業(yè)收費情況452
四、浙江早期教育投入情況452
五、浙江早期教-展狀況453
六、浙江早期教育投資分析453
第六節(jié)山東早教市場發(fā)展分析454
一、山東早期教-展環(huán)境454
（一）經(jīng)濟發(fā)展分析454
（二）居民收入情況455
（三）人口結(jié)構(gòu)情況456
（四）居民消費情況458
二、山東早期教-展政策459
三、山東早教行業(yè)收費情況460
四、山東早期教育投入情況461
五、山東早期教-展狀況462
六、山東早期教育投資分析462
第七節(jié)福建早教市場發(fā)展分析463
一、福建早期教-展環(huán)境463
（一）經(jīng)濟發(fā)展分析463
（二）居民收入情況463
（三）人口結(jié)構(gòu)情況464
（四）居民消費情況466
二、福建早期教-展政策467
三、福建早教行業(yè)收費情況469
四、福建早期教育投入情況470
五、福建早期教-展狀況470
六、福建早期教育投資分析472
第八節(jié)河南早教市場發(fā)展分析472
一、河南早期教-展環(huán)境472
（一）經(jīng)濟發(fā)展分析472
（二）居民收入情況473
（三）人口結(jié)構(gòu)情況474
（四）居民消費情況475
二、河南早期教-展政策476
三、河南早教行業(yè)收費情況479
四、河南早期教育投入情況479
五、河南早期教-展狀況480
六、河南早期教育投資分析483
第九節(jié)四川早教市場發(fā)展分析483
一、四川早期教-展環(huán)境483
（一）經(jīng)濟發(fā)展分析483
（二）居民收入情況484
（三）人口結(jié)構(gòu)情況485
（四）居民消費情況487
二、四川早期教-展政策488
三、四川早教行業(yè)收費情況489
四、四川早期教育投入情況489
四川早期教-展狀況491
四川早期教育投資分析492

第八章2014年早期教育行業(yè)市場競爭分析494
-節(jié)早教的-競爭力解析494
一、-競爭力的界定情況494
二、幼兒園競爭力因素分析494
三、幼兒園-競爭力特點495
四、幼兒園服務的不足497
五、國內(nèi)幼教裝備競爭水平497
第二節(jié)早教市場競爭態(tài)勢分析499
一、國內(nèi)早教市場競爭概況499
二、教師形象決定早教成敗500
三、課程品牌是競爭力關鍵501
四、早教教育研究促進發(fā)展502
五、早教-應試教育競爭503
六、早期教育反映競爭起點504
第三節(jié)早教市場競爭格局分析504
一、新愛嬰--行業(yè)的星巴克504
二、紅黃藍打造產(chǎn)業(yè)鏈競爭506
三、臺灣幼教競爭-早教506
四、美吉姆-早教-者506
五、早教業(yè)品牌市場集中度507
第四節(jié)早教行業(yè)進入品牌時代508
一、民眾品牌意識逐漸提高508
二、美式早期教育的本土化508
三、澳洲早期教育-發(fā)展509
四、愛嬰積極開發(fā)家長市場510
五、紅黃藍--親子園+幼兒園511
六、創(chuàng)藝寶貝推進藝術(shù)早教512
七、瑞思主攻少兒英語教育512
第五節(jié)早教機構(gòu)提升競爭力策略513
一、構(gòu)建幼兒園-競爭力513
二、提升幼兒園競爭力策略515
三、-幼教品牌塑造攻略516

第九章2014年早期教育行業(yè)經(jīng)營管理分析518
-節(jié)早期教育管理相關概述518
一、教育管理理論應用分析518
二、早教機構(gòu)職權(quán)管理結(jié)構(gòu)518
三、幼教集團弱化層級管理519
四、早期教育的女性管理風格520
五、中央廚房式早教管理分析521
第二節(jié)早期教育市場經(jīng)營分析523
一、市場環(huán)境下幼兒園經(jīng)營523
二、各類型幼兒園收支情況524
（一）自收自支型收支情況524
（二）差額撥款型收支情況525
（三）小區(qū)民辦型收支情況525
三、幼兒園的四大經(jīng)營要素525
四、經(jīng)營早教項目注意事項528
五、早教-經(jīng)營的-性529
第三節(jié)早教科學管理體系探析530
一、建立-的教師聘任制530
二、建立科學的崗位考核制531
三、適應市場經(jīng)濟的工資制532
四、幼教管理模式亟待社區(qū)化533
第四節(jié)早期教育資源開發(fā)利用534
一、園內(nèi)資源的開發(fā)與利用534
二、家庭資源的開發(fā)與利用534
三、社會資源的開發(fā)與利用534
四、各種教育資源整合運用535
第五節(jié)民辦幼兒園特色化經(jīng)營536
一、特色幼兒園經(jīng)營類型分析536
二、民辦幼兒園經(jīng)營特色發(fā)展537
三、民辦特色幼兒園定位分析540
四、民辦特色幼兒園文化分析541
五、民辦特色幼兒園發(fā)展問題542
六、民辦特色幼兒園經(jīng)營管理543
第六節(jié)早教市場營銷策略分析544
一、早教的-營銷策略544
（一）以市場為導向544
（二）重視教師載體544
（三）適度個545
（四）自我成果展示545
（五）早期教育承諾545
（六）教學體驗活動546
二、早教服務市場-策略546
（一）營銷觀念-546
（二）產(chǎn)品品牌-547
（三）營銷人才-547
（四）營銷方法-547
三、早教市場-營銷探析548
四、早教市場集群經(jīng)營策略549
五、早期教育市場營銷動態(tài)549

第十章2014年早期教育行業(yè)市場研究551
-節(jié)早教服務市場滿意評價551
一、早教服務市場滿意指標551
二、早教市場滿意影響因素551
三、早教市場滿意評價分析551
四、提高早教滿意水平建議552
第二節(jié)早期教育市場-分析552
一、影響早教消費環(huán)境評價553
二、早教-信譽關注554
三、早教市場消費行為偏好559
第三節(jié)早教特色幼兒園市場-563
一、早教行業(yè)父母心態(tài)剖析563
二、早教行業(yè)特色教育解析564
三、早教業(yè)-幼兒園標準565

第十一章2014年早期教育市場重點企業(yè)分析574
-節(jié)國外早期教育企業(yè)分析574
一、英國培生教育集團574
（一）企業(yè)基本情況介紹574
（二）企業(yè)營業(yè)規(guī)模分析574
（三）集團業(yè)務范圍分析575
（四）集團教學內(nèi)容分析576
（五）集團師資力量分析578
（六）企業(yè)早期教育分析579
（七）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析579
（八）企業(yè)綜合競爭力分析581
二、瑞典英孚教育集團582
（一）企業(yè)基本情況介紹582
（二）企業(yè)營業(yè)規(guī)模分析583
（三）企業(yè)業(yè)務范圍分析583
（四）集團教學內(nèi)容分析585
（五）集團師資力量分析588
（六）企業(yè)早期教育分析588
（七）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析589
（八）企業(yè)綜合競爭力分析590
三、美國吉的堡教育集團591
（一）企業(yè)基本情況介紹591
（二）企業(yè)營業(yè)規(guī)模分析591
（三）企業(yè)業(yè)務范圍分析591
（四）集團教學內(nèi)容分析592
（五）集團師資力量分析592
（六）企業(yè)早期教育分析593
（七）企業(yè)綜合競爭力分析593
四、美國金寶貝早期教育594
（一）企業(yè)基本情況介紹594
（二）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析595
（三）早期教育課程分析595
（四）早期教育網(wǎng)點布局596
（五）早期教育運作模式598
五、mygym美吉姆早教599
（一）企業(yè)基本情況介紹599
（二）早期教育課程分析600
（三）早期教育網(wǎng)點情況603
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析604
（五）早期教育運作分析604
六、親親袋鼠培育中心605
（一）企業(yè)基本情況介紹605
（二）早期教育課程分析606
（三）早期教育網(wǎng)點情況609
（四）早期教育運作分析610
七、icc卓能國際兒童會611
（一）企業(yè)基本情況介紹611
（二）早期教育課程分析611
（三）早期教育網(wǎng)點情況613
（四）早期教育運作分析613
第二節(jié)國內(nèi)早期教育企業(yè)分析613
一、東方愛嬰早期教育613
（一）企業(yè)基本情況介紹613
（二）東方愛嬰教學目標614
（三）東方愛嬰的價值觀615
（四）東方愛嬰課程體系615
（五）早期教育網(wǎng)點布局617
（六）早期教育運作模式618
二、紅黃藍教育機構(gòu)620
（一）企業(yè)基本情況介紹620
（二）企業(yè)發(fā)展歷程簡況620
（三）早期教育課程分析622
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析622
（五）早期教育網(wǎng)點布局624
（六）早期教育運作模式626
（七）機構(gòu)戰(zhàn)略投資分析626
三、啟稚搖籃早教中心627
（一）企業(yè)基本情況介紹627
（二）早期教育課程分析628
（三）早期教育網(wǎng)點情況630
（四）早期教育運作分析630
四、金色搖籃潛能教育632
（一）企業(yè)基本情況介紹632
（二）企業(yè)發(fā)展歷程概述632
（三）金色搖籃教育體系634
（四）早期教育課程分析636
（五）早期教育網(wǎng)點布局637
（六）早期教育運作模式638
五、紅纓教育639
（一）企業(yè)基本情況介紹639
（二）親子課程運作特色639
（三）早期教育網(wǎng)點布局641
（四）早期教育運作模式642
（五）企業(yè)擴張發(fā)展動態(tài)642
六、南方貝貝早期教育643
（一）企業(yè)基本情況介紹643
（二）企業(yè)早期教育課程644
（三）早期教育網(wǎng)點布局646
（四）早期教育競爭優(yōu)勢648
（五）早期教育運作模式649
七、小哈津幼教651
（一）企業(yè)基本情況介紹651
（二）早期教育課程介紹651
（三）早期教育網(wǎng)點布局651
（四）早期教育運作模式652
八、巨人教育655
（一）企業(yè)基本情況介紹655
（二）巨人教育教學特色655
（三）巨人幼教五大理念657
（四）巨人教育經(jīng)營思路659
九、-660
（一）企業(yè)基本情況介紹660
（二）早期教育課程分析660
（三）早期教育網(wǎng)點情況661
（四）早期教育運作分析661
十、齙牙兔663
（一）企業(yè)基本情況介紹663
（二）早期教育課程分析664
（三）早期教育網(wǎng)點情況668
（四）早期教育運作分析669
十一、天才寶貝672
（一）企業(yè)基本情況介紹672
（二）早期教育課程分析672
（三）早期教育網(wǎng)點情況674
（四）早期教育運作分析675
第三節(jié)少兒英語培訓企業(yè)分析675
一、英國夏恩英語學院675
（一）企業(yè)基本情況介紹675
（二）企業(yè)業(yè)務范圍分析676
（三）學院教學內(nèi)容分析676
（四）學院師資力量分析678
（五）學院綜合競爭力分析679
二、美國貝立茲英語培訓中心679
（一）企業(yè)基本情況介紹679
（二）培訓中心營業(yè)規(guī)模680
（三）培訓中心業(yè)務范圍681
（四）企業(yè)教學內(nèi)容分析683
（五）培訓中心師資力量684
（六）培訓中心市場策略685
（七）培訓中心發(fā)展戰(zhàn)略686
（八）培訓中心競爭力分析686
三、美國hm集團瑞思學科英語687
（一）企業(yè)基本情況介紹687
（二）企業(yè)營業(yè)規(guī)模分析687
（三）企業(yè)業(yè)務范圍分析687
（四）企業(yè)教學內(nèi)容分析688
（五）企業(yè)師資力量分析689
（六）企業(yè)市場策略分析689
（七）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析691
（八）企業(yè)綜合競爭力分析691
四、新東方pop英語692
（一）企業(yè)基本情況介紹692
（二）企業(yè)營業(yè)規(guī)模分析693
（三）企業(yè)市場策略分析695
（四）企業(yè)綜合競爭力分析696
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析697
五、交大昂立少兒英語697
（一）企業(yè)基本情況介紹697
（二）企業(yè)營業(yè)規(guī)模分析698
（三）企業(yè)市場策略分析700
（四）企業(yè)綜合競爭力分析701
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析703
六、蓋倫少兒英語704
（一）企業(yè)基本情況介紹704
（二）企業(yè)業(yè)務范圍分析705
（三）企業(yè)營業(yè)規(guī)模分析706
（四）企業(yè)市場策略分析706
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析707
（六）企業(yè)綜合競爭力分析708
七、樂寧教育少兒英語709
（一）企業(yè)基本情況介紹709
（二）企業(yè)教學內(nèi)容分析709
（三）企業(yè)師資力量分析709
（四）企業(yè)綜合競爭力分析710
八、新貝青少兒教育中心710
（一）企業(yè)基本情況介紹710
（二）企業(yè)營業(yè)規(guī)模分析710
（三）企業(yè)教學內(nèi)容分析711
（四）企業(yè)師資力量分析712
（五）企業(yè)綜合競爭力分析712
九、清華少兒英語713
（一）企業(yè)基本情況介紹713
（二）企業(yè)營業(yè)規(guī)模分析713
（三）企業(yè)業(yè)務范圍分析713
（四）企業(yè)教學內(nèi)容分析714
（五）企業(yè)師資力量分析714
（六）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析714
（七）企業(yè)綜合競爭力分析715
十、沃爾得少兒英語716
（一）企業(yè)基本情況介紹716
（二）企業(yè)營業(yè)規(guī)模分析716
（三）企業(yè)業(yè)務范圍分析716
（四）企業(yè)教學內(nèi)容分析717
（五）企業(yè)師資力量分析718
（六）企業(yè)市場策略分析719
（七）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析720
（八）企業(yè)綜合競爭力分析720

第十二章2016-2021年早教行業(yè)市場發(fā)展預測722
-節(jié)2016-2021年早教市場發(fā)展趨勢分析722
一、早期教育課程改革趨勢分析722
二、早期教育一體化的趨勢發(fā)展723
三、師資將成早教發(fā)展關鍵因素725
四、民辦早期教育市場發(fā)展趨勢725
五、-資早教品牌漸趨重要726
第二節(jié)2016-2021年早教市場發(fā)展前景分析727
一、早教市場發(fā)展?jié)摿Ψ治?27
二、早教市場發(fā)展前景分析727
三、國內(nèi)早教產(chǎn)品市場前景廣闊728
四、國內(nèi)民辦早教發(fā)展前景分析728
第三節(jié)2016-2021年幼兒教育行業(yè)前景預測730
一、全國幼兒規(guī)模預測730
二、幼兒園人數(shù)預測731
三、幼兒教育裝備市場規(guī)模預測732
四、國內(nèi)早期教育市場規(guī)模預測733

第十三章2016-2021年早教行業(yè)市場投資分析735
-節(jié)2016-2021年早教市場投資前景分析735
一、居民早教消費投資環(huán)境735
二、居民早教消費投資趨勢736
三、早教市場投資前景分析737
四、早教市場投資驅(qū)動因素737
第二節(jié)2016-2021年早教市場投資特性分析739
一、國內(nèi)早期教育行業(yè)投資門檻739
二、國內(nèi)早教市場投資注意事項740
三、早教投資贏利情況分析743
四、早期教育行業(yè)投資模式分析744
第三節(jié)2016-2021年早教市場投資風險分析744
一、宏觀政策風險745
二、企業(yè)財務風險745
三、品牌風險分析745
四、教學風險746
五、機構(gòu)擴張風險746
六、其他風險分析746
第四節(jié)2016-2021年早教市場投資策略分析747

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