老年教育市場現狀分析及發(fā)展前景預測報告2016-2021年

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報告編號: 119303
出版時間: 2016年2月
出版機構: 中研智業(yè)研究院
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報告目錄



-章：老年教育行業(yè)發(fā)展背景
1.1 老年教育相關概述
1.1.1 老年教育的定義
1.1.2 老年教育的形式與發(fā)展歷程
1.1.3 老年教育的性質與特點
1.2 老年教育行業(yè)政策環(huán)境分析
1.2.1 行業(yè)-體制
1.2.2 行業(yè)相關政策
1.2.3 行業(yè)相關規(guī)劃
1.3 老年教育行業(yè)經濟環(huán)境分析
1.3.1 宏觀經濟現狀
（1）gdp增長情況
（2）cpi波動情況分析
（3）居民收入增長情況
（4）居民消費支出水平
（5）居民消費結構分析
（6）經濟環(huán)境影響分析
1.3.2 宏觀經濟展望
1.4 老年教育行業(yè)社會環(huán)境分析
1.4.1 人口總量及其增長
1.4.2 城鎮(zhèn)化及新農村進程
1.4.3 養(yǎng)老理念的變化
1.4.4 環(huán)境及行為因素
第2章：-口-與老齡產業(yè)發(fā)展分析
2.1 -口-進程分析
2.1.1 -口總量及結構變化
（1）人口總量增長
（2）人口結構變化
2.1.2 -口-的特點
2.1.3 人口-對社會經濟的影響
（1）人口-對勞動力的影響
（2）人口-對-的影響
（3）人口-對產業(yè)結構的影響
（4）人口-對儲蓄投資的影響
2.2 老齡產業(yè)發(fā)展分析
2.2.1 老齡產業(yè)發(fā)展現狀
2.2.2 老齡產業(yè)市場需求與供給分析
（1）老齡產業(yè)需求特征與市場規(guī)模分析
（2）老齡產業(yè)供給狀況關系
2.2.3 老齡產業(yè)投資機會分析
（1）行業(yè)投資機會分析
（2）區(qū)域投資機會分析
第3章：國外人口-與老年教-展模式分析
3.1 人口-進程分析
3.1.1 老年人口分析
（1）老年人口規(guī)模
（2）老年人口性別構成
（3）老年人口-程度
（4）老年人口婚姻狀況
（5）老年人口經濟活動狀況
3.1.2 人口-趨勢與特點
3.2 國外老年教-展模式與經驗分析
3.2.1 國外老年大學的發(fā)展歷史
3.2.2 國外老年教育主要發(fā)展模式
（1）-投資型模式
（2）自治自助型模式
（3）社區(qū)型模式
3.2.3 法國老年教-展模式與經驗借鑒
（1）法國的人口-分析
（2）法國“第三年齡大學”發(fā)展模式
（3）法國“第三年齡大學”發(fā)展經驗借鑒
3.2.4 英國老年教-展模式與經驗借鑒
（1）英國的人口-分析
（2）英國老年教-展模式及其特點
（3）英國老年教-展經驗借鑒
3.2.5 美國老年教-展模式與經驗借鑒
（1）美國的人口-分析
（2）美國老年教-展模式及其特點
（3）美國老年教-展經驗借鑒
3.2.6 澳大利亞老年教-展模式與經驗借鑒
（1）澳大利亞的人口-分析
（2）澳大利亞老年教-展模式及其特點
（3）澳大利亞老年教-展經驗借鑒
3.2.7 日本老年教-展模式與經驗借鑒
（1）日本的人口-分析
（2）日本老年教-展模式及其特點
（3）日本老年教-展經驗借鑒
第4章：老年教-展現狀與模式-建議
4.1 老年教-展現狀分析
4.1.1 老年教-展現狀
4.1.2 老年教-展模式分析
（1）辦學模式分析
（2）教學模式分析
（3）教學內容分析
4.1.3 老年大學發(fā)展中存在的問題
4.2 老年教育模式-建議
4.2.1 教育理念-
（1）教育理念
（2）自-育理念
（3）自主學習理念
4.2.2 教育形式的-
（1）老年學校教育
（2）老年遠程教育
（3）老年社會教育活動
4.2.3 教學模式的-
（1）以教師活動為主的教學模式
（2）以學生活動為主的教學模式
（3）綜合型教學模式
4.2.4 教育課程建設的-
4.2.5 教育途徑的-
4.3 老年教育-路徑——養(yǎng)老產業(yè)化發(fā)展
4.3.1 老年人群綜合需求分析
（1）健康需求分析
（2）生活需求分析
（3）精神需求分析
4.3.2 老年大學與相關行業(yè)協(xié)同發(fā)展分析
（1）老年教育與健康服務報告" >老年健康服務行業(yè)協(xié)同分析
（2）老年教育與養(yǎng)老公寓行業(yè)協(xié)同分析
（3）老年教育與其他產業(yè)協(xié)同分析
4.3.3 老年教育與養(yǎng)老產業(yè)綜合發(fā)展案例分析
（1）上海和佑養(yǎng)老集團
（2）親和源股份有限公司
第5章：重點區(qū)域老年教-展環(huán)境與需求分析
5.1 北京市老年教-展環(huán)境與需求分析
5.1.1 北京市人口-分析
（1）北京市的人口-及特點
（2）北京市人口-的原因
（3）北京市人口-對社會經濟的影響
5.1.2 北京市老年人的需求與北京市老齡服務的發(fā)展
（1）北京市老年人口的特點與需求分析
（2）北京市老年人-政策
（3）北京市老齡服務發(fā)展基礎分析
1）北京市-機構發(fā)展情況
2）北京市養(yǎng)老公寓發(fā)展情況
3）北京市老年活動中心發(fā)展情況
5.1.3 北京市老年大學的發(fā)展現狀分析
（1）北京市老年大學的現狀
（2）北京市老年大學的分類
（3）北京市老年大學的辦學特點
5.1.4 北京市老年大學存在的問題與對策分析
（1）北京市老年大學的存在的問題
（2）北京市發(fā)展老年大學的對策與建議
5.2 上海市老年教-展環(huán)境與需求分析
5.2.1 上海市人口-分析
（1）上海市的人口-及特點
（2）上海市人口-的原因
（3）上海市人口-對社會經濟的影響
5.2.2 上海市老年人的需求與北京市老齡服務的發(fā)展
（1）上海市老年人口的特點與需求分析
（2）上海市老年人-政策
（3）上海市老齡服務發(fā)展基礎分析
1）上海市-機構發(fā)展情況
2）上海市養(yǎng)老公寓發(fā)展情況
3）上海市老年活動中心發(fā)展情況
5.2.3 上海市老年大學的發(fā)展現狀分析
（1）上海市老年大學的現狀
（2）上海市老年教育相關政策
（3）上海市老年大學的辦學特點
5.2.4 上海市老年大學存在的問題與對策分析
（1）上海市老年大學的存在的問題
（2）上海市發(fā)展老年大學的對策與建議
5.3 天津市老年教-展環(huán)境與需求分析
5.3.1 天津市人口-分析
（1）天津市的人口-及特點
（2）天津市人口-的原因
（3）天津市人口-對社會經濟的影響
5.3.2 天津市老年人的需求與北京市老齡服務的發(fā)展
（1）天津市老年人口的特點與需求分析
（2）天津市老年人-政策
（3）天津市老齡服務發(fā)展基礎分析
1）天津市-機構發(fā)展情況
2）天津市養(yǎng)老公寓發(fā)展情況
3）天津市老年活動中心發(fā)展情況
5.3.3 天津市老年大學的發(fā)展現狀分析
（1）天津市老年大學的現狀
（2）天津市老年教育相關政策
（3）天津市老年大學的辦學特點
5.3.4 天津市老年大學存在的問題與對策分析
（1）天津市老年大學的存在的問題
（2）天津市發(fā)展老年大學的對策與建議
5.4 重慶市老年教-展環(huán)境與需求分析
5.4.1 重慶市人口-分析
（1）重慶市的人口-及特點
（2）重慶市人口-的原因
（3）重慶市人口-對社會經濟的影響
5.4.2 重慶市老年人的需求與北京市老齡服務的發(fā)展
（1）重慶市老年人口的特點與需求分析
（2）重慶市老年人-政策
（3）重慶市老齡服務發(fā)展基礎分析
1）重慶市-機構發(fā)展情況
2）重慶市養(yǎng)老公寓發(fā)展情況
3）重慶市老年活動中心發(fā)展情況
5.4.3 重慶市老年大學的發(fā)展現狀分析
（1）重慶市老年大學的現狀
（2）重慶市老年教育相關政策
（3）重慶市老年大學的辦學特點
5.4.4 重慶市老年大學存在的問題與對策分析
（1）重慶市老年大學的存在的問題
（2）重慶市發(fā)展老年大學的對策與建議
5.5 山東省老年教-展環(huán)境與需求分析
5.5.1 山東省人口-分析
（1）山東省的人口-及特點
（2）山東省人口-的原因
（3）山東省人口-對社會經濟的影響
5.5.2 山東省老年人的需求與北京市老齡服務的發(fā)展
（1）山東省老年人口的特點與需求分析
（2）山東省老年人-政策
（3）山東省老齡服務發(fā)展基礎分析
1）山東省-機構發(fā)展情況
2）山東省養(yǎng)老公寓發(fā)展情況
3）山東省老年活動中心發(fā)展情況
5.5.3 山東省老年大學的發(fā)展現狀分析
（1）山東省老年大學的現狀
（2）山東省老年教育相關政策
（3）山東省老年大學的辦學特點
5.5.4 山東省老年大學存在的問題與對策分析
（1）山東省老年大學的存在的問題
（2）山東省發(fā)展老年大學的對策與建議
5.6 江蘇省老年教-展環(huán)境與需求分析
5.6.1 江蘇省人口-分析
（1）江蘇省的人口-及特點
（2）江蘇省人口-的原因
（3）江蘇省人口-對社會經濟的影響
5.6.2 江蘇省老年人的需求與北京市老齡服務的發(fā)展
（1）江蘇省老年人口的特點與需求分析
（2）江蘇省老年人-政策
（3）江蘇省老齡服務發(fā)展基礎分析
1）江蘇省-機構發(fā)展情況
2）江蘇省養(yǎng)老公寓發(fā)展情況
3）江蘇省老年活動中心發(fā)展情況
5.6.3 江蘇省老年大學的發(fā)展現狀分析
（1）江蘇省老年大學的現狀
（2）江蘇省老年教育相關政策
（3）江蘇省老年大學的辦學特點
5.6.4 江蘇省老年大學存在的問題與對策分析
（1）江蘇省老年大學的存在的問題
（2）江蘇省發(fā)展老年大學的對策與建議
5.7 浙江省老年教-展環(huán)境與需求分析
5.7.1 浙江省人口-分析
（1）浙江省的人口-及特點
（2）浙江省人口-的原因
（3）浙江省人口-對社會經濟的影響
5.7.2 浙江省老年人的需求與北京市老齡服務的發(fā)展
（1）浙江省老年人口的特點與需求分析
（2）浙江省老年人-政策
（3）浙江省老齡服務發(fā)展基礎分析
1）浙江省-機構發(fā)展情況
2）浙江省養(yǎng)老公寓發(fā)展情況
3）浙江省老年活動中心發(fā)展情況
5.7.3 浙江省老年大學的發(fā)展現狀分析
（1）浙江省老年大學的現狀
（2）浙江省老年教育相關政策
（3）浙江省老年大學的辦學特點
5.7.4 浙江省老年大學存在的問題與對策分析
（1）浙江省老年大學的存在的問題
（2）浙江省發(fā)展老年大學的對策與建議
5.8 福建省老年教-展環(huán)境與需求分析
5.8.1 福建省人口-分析
（1）福建省的人口-及特點
（2）福建省人口-的原因
（3）福建省人口-對社會經濟的影響
5.8.2 福建省老年人的需求與北京市老齡服務的發(fā)展
（1）福建省老年人口的特點與需求分析
（2）福建省老年人-政策
（3）福建省老齡服務發(fā)展基礎分析
1）福建省-機構發(fā)展情況
2）福建省養(yǎng)老公寓發(fā)展情況
3）福建省老年活動中心發(fā)展情況
5.8.3 福建省老年大學的發(fā)展現狀分析
（1）福建省老年大學的現狀
（2）福建省老年教育相關政策
（3）福建省老年大學的辦學特點
5.8.4 福建省老年大學存在的問題與對策分析
（1）福建省老年大學的存在的問題
（2）福建省發(fā)展老年大學的對策與建議
5.9 廣東省老年教-展環(huán)境與需求分析
5.9.1 廣東省人口-分析
（1）廣東省的人口-及特點
（2）廣東省人口-的原因
（3）廣東省人口-對社會經濟的影響
5.9.2 廣東省老年人的需求與北京市老齡服務的發(fā)展
（1）廣東省老年人口的特點與需求分析
（2）廣東省老年人-政策
（3）廣東省老齡服務發(fā)展基礎分析
1）廣東省-機構發(fā)展情況
2）廣東省養(yǎng)老公寓發(fā)展情況
3）廣東省老年活動中心發(fā)展情況
5.9.3 廣東省老年大學的發(fā)展現狀分析
（1）廣東省老年大學的現狀
（2）廣東省老年教育相關政策
（3）廣東省老年大學的辦學特點
5.9.4 廣東省老年大學存在的問題與對策分析
（1）廣東省老年大學的存在的問題
（2）廣東省發(fā)展老年大學的對策與建議
5.10 江西省老年教-展環(huán)境與需求分析
5.10.1 江西省人口-分析
（1）江西省的人口-及特點
（2）江西省人口-的原因
（3）江西省人口-對社會經濟的影響
5.10.2 江西省老年人的需求與北京市老齡服務的發(fā)展
（1）江西省老年人口的特點與需求分析
（2）江西省老年人-政策
（3）江西省老齡服務發(fā)展基礎分析
1）江西省-機構發(fā)展情況
2）江西省養(yǎng)老公寓發(fā)展情況
3）江西省老年活動中心發(fā)展情況
5.10.3 江西省老年大學的發(fā)展現狀分析
（1）江西省老年大學的現狀
（2）江西省老年教育相關政策
（3）江西省老年大學的辦學特點
5.10.4 江西省老年大學存在的問題與對策分析
（1）江西省老年大學的存在的問題
（2）江西省發(fā)展老年大學的對策與建議
5.11 湖南省老年教-展環(huán)境與需求分析
5.11.1 湖南省人口-分析
（1）湖南省的人口-及特點
（2）湖南省人口-的原因
（3）湖南省人口-對社會經濟的影響
5.11.2 湖南省老年人的需求與北京市老齡服務的發(fā)展
（1）湖南省老年人口的特點與需求分析
（2）湖南省老年人-政策
（3）湖南省老齡服務發(fā)展基礎分析
1）湖南省-機構發(fā)展情況
2）湖南省養(yǎng)老公寓發(fā)展情況
3）湖南省老年活動中心發(fā)展情況
5.11.3 湖南省老年大學的發(fā)展現狀分析
（1）湖南省老年大學的現狀
（2）湖南省老年教育相關政策
（3）湖南省老年大學的辦學特點
5.11.4 湖南省老年大學存在的問題與對策分析
（1）湖南省老年大學的存在的問題
（2）湖南省發(fā)展老年大學的對策與建議
5.12 安徽省老年教-展環(huán)境與需求分析
5.12.1 安徽省人口-分析
（1）安徽省的人口-及特點
（2）安徽省人口-的原因
（3）安徽省人口-對社會經濟的影響
5.12.2 安徽省老年人的需求與北京市老齡服務的發(fā)展
（1）安徽省老年人口的特點與需求分析
（2）安徽省老年人-政策
（3）安徽省老齡服務發(fā)展基礎分析
1）安徽省-機構發(fā)展情況
2）安徽省養(yǎng)老公寓發(fā)展情況
3）安徽省老年活動中心發(fā)展情況
5.12.3 安徽省老年大學的發(fā)展現狀分析
（1）安徽省老年大學的現狀
（2）安徽省老年教育相關政策
（3）安徽省老年大學的辦學特點
5.12.4 安徽省老年大學存在的問題與對策分析
（1）安徽省老年大學的存在的問題
（2）安徽省發(fā)展老年大學的對策與建議
5.13 湖北省老年教-展環(huán)境與需求分析
5.13.1 湖北省人口-分析
（1）湖北省的人口-及特點
（2）湖北省人口-的原因
（3）湖北省人口-對社會經濟的影響
5.13.2 湖北省老年人的需求與北京市老齡服務的發(fā)展
（1）湖北省老年人口的特點與需求分析
（2）湖北省老年人-政策
（3）湖北省老齡服務發(fā)展基礎分析
1）湖北省-機構發(fā)展情況
2）湖北省養(yǎng)老公寓發(fā)展情況
3）湖北省老年活動中心發(fā)展情況
5.13.3 湖北省老年大學的發(fā)展現狀分析
（1）湖北省老年大學的現狀
（2）湖北省老年教育相關政策
（3）湖北省老年大學的辦學特點
5.13.4 湖北省老年大學存在的問題與對策分析
（1）湖北省老年大學的存在的問題
（2）湖北省發(fā)展老年大學的對策與建議
5.14 四川省老年教-展環(huán)境與需求分析
5.14.1 四川省人口-分析
（1）四川省的人口-及特點
（2）四川省人口-的原因
（3）四川省人口-對社會經濟的影響
5.14.2 四川省老年人的需求與北京市老齡服務的發(fā)展
（1）四川省老年人口的特點與需求分析
（2）四川省老年人-政策
（3）四川省老齡服務發(fā)展基礎分析
1）四川省-機構發(fā)展情況
2）四川省養(yǎng)老公寓發(fā)展情況
3）四川省老年活動中心發(fā)展情況
5.14.3 四川省老年大學的發(fā)展現狀分析
（1）四川省老年大學的現狀
（2）四川省老年教育相關政策
（3）四川省老年大學的辦學特點
5.14.4 四川省老年大學存在的問題與對策分析
（1）四川省老年大學的存在的問題
（2）四川省發(fā)展老年大學的對策與建議
第6章：老年大學-個案經營與發(fā)展分析
6.1 老年大學總體經營特點分析
6.1.1 老年大學總體地區(qū)分布情況
6.1.2 老年大學總體規(guī)模情況分析
6.1.3 老年大學總體需求潛力分析
6.2 -老年大學經營狀況分析
6.2.1 山東老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.2 上海老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.3 福建老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.4 天津市老年-學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.5 河北老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.6 安徽老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.7 貴州老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.8 陜西老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.9 北京東方-老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.10 武漢老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.11 長春老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.12 金陵老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.13 廈大老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.14 寧波老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.15 青島市老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.16 廣東省老-大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.17 廣東省老-大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.18 湖南老-大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.19 湖北省老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.20 哈爾濱老年-學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.21 包頭市老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.22 山西老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.23 常州老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.24 四川老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.25 北京市海淀老齡大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.26 池州市老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.27 貴陽市老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.28 江陰市老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.29 西安老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
圖表目錄
圖表1：未來40年人口-趨勢（單位：億人）
圖表2：社會-進度時間表
圖表3：未來我國總人口、勞動年齡人口及人口撫養(yǎng)比預測（單位：億人，%）
圖表4：2005-2015年國內生產總值情況及預測（單位：萬億元，%）
圖表5：2013-2014年cpi和--價格的變化（當月同比）（單位：%）
圖表6：2008-2014年城鄉(xiāng)居民人均收入增長情況（單位：元，%）
圖表7：2010-2014年城鄉(xiāng)居民消費支出增長（單位：元，%）
圖表8：2015年國內主要宏觀經濟指標增長率預測（單位：%）
圖表9：2004-2014年-口數量及增長情況（單位：萬人，‰）
圖表10：近10年全球人口增長率（單位：%）
圖表11：第三次-潮人口步入婚育引發(fā)第四次-潮（單位：萬人，%）
圖表12：2000-2014年城鎮(zhèn)化率變化分析圖（單位：%）
圖表13：2000-2014年65歲以上老年人口數量及占比（單位：萬人次，%）
圖表14：全國-地區(qū)-示意圖
圖表15：各省老年人口比例圖
圖表16：老年人（自我回答的）健康狀況
圖表17：老年人受教育狀況
圖表18：全國各省65歲以上老年人口比重（單位：%）
圖表19：城鄉(xiāng)65歲以上老齡人口比重（單位：%）
圖表20：老年人主要經濟來源構成
圖表21：老年人退休調查
圖表22：老年人的需求
圖表23：1950-2050年60歲以上的人口比例
圖表24：2000年老年人口中-所占的比例
圖表25：部分的人口-變化趨勢圖
圖表26：歷年老年學校、在校學員統(tǒng)計數
圖表27：老年人參加老年學校教育活動的課程情況
圖表28：老年人了解老年學校教育活動的途徑
圖表29：社區(qū)老年學校的管理模式
圖表30：參加老年教育活動的目的
圖表31：北京市老年人口統(tǒng)計表
圖表32：各省老年人口比例圖
圖表33：北京市老年大學成立時間表
圖表34：北京市老年大學情況統(tǒng)計表
圖表35：北京市老年大學分類及特點統(tǒng)計表
圖表36：上海市老年人口統(tǒng)計表
圖表37：上海市老年大學成立時間表
圖表38：上海市老年大學情況統(tǒng)計表
圖表39：天津市老年人口統(tǒng)計表
圖表40：天津市老年大學成立時間表
圖表41：天津市老年大學情況統(tǒng)計表
圖表42：重慶市老年人口統(tǒng)計表
圖表43：重慶市老年大學成立時間表
圖表44：重慶市老年大學情況統(tǒng)計表
圖表45：山東省老年人口統(tǒng)計表
圖表46：山東省老年大學成立時間表
圖表47：山東省老年大學情況統(tǒng)計表
圖表48：江蘇省老年人口統(tǒng)計表
圖表49：江蘇省人口年齡結構及老年人口贍養(yǎng)系數
圖表50：江蘇省老年大學成立時間表
圖表51：江蘇省老年大學情況統(tǒng)計表
圖表52：浙江省老年人口統(tǒng)計表
圖表53：浙江省老年大學成立時間表
圖表54：浙江省老年大學情況統(tǒng)計表
圖表55：福建省老年人口統(tǒng)計表
圖表56：福建省老年大學成立時間表
圖表57：福建省老年大學情況統(tǒng)計表
圖表58：廣東省老年人口統(tǒng)計表
圖表59：廣東省老年大學成立時間表
圖表60：廣東省老年大學情況統(tǒng)計表
圖表61：江西省老年人口統(tǒng)計表
圖表62：江西省老年大學成立時間表
圖表63：江西省老年大學情況統(tǒng)計表
圖表64：湖南省老年人口統(tǒng)計表
圖表65：湖南省老年大學成立時間表
圖表66：湖南省老年大學情況統(tǒng)計表
圖表67：安徽省老年人口統(tǒng)計表
圖表68：安徽省老年大學成立時間表
圖表69：安徽省老年大學情況統(tǒng)計表
圖表70：湖北省老年人口統(tǒng)計表
圖表71：湖北省老年大學成立時間表
圖表72：湖北省老年大學情況統(tǒng)計表
圖表73：四川省老年人口統(tǒng)計表
圖表74：四川省老年大學成立時間表
圖表75：四川省老年大學情況統(tǒng)計表
圖表76：山東老年大學學科設置表
圖表77：山東老年大學組織結構圖
圖表78：上海老年大學學科設置表
圖表79：上海老年大學組織結構圖
圖表80：福建老年大學學科設置表
圖表81：福建老年大學組織結構圖
圖表82：天津市老年-學學科設置表
圖表83：天津市老年-學組織結構圖
圖表84：河北老年大學學科設置表
圖表85：河北老年大學組織結構圖
圖表86：安徽老年大學學科設置表
圖表87：安徽老年大學組織結構圖
圖表88：貴州老年大學學科設置表
圖表89：貴州老年大學組織結構圖
圖表90：陜西老年大學學科設置表
圖表91：陜西老年大學組織結構圖
圖表92：北京東方-老年大學學科設置表
圖表93：北京東方-老年大學組織結構圖
圖表94：武漢老年大學學科設置表
圖表95：武漢老年大學組織結構圖
圖表96：長春老年大學學科設置表
圖表97：長春老年大學組織結構圖
圖表98：金陵老年大學學科設置表
圖表99：金陵老年大學組織結構圖
圖表100：廈大老年大學學科設置表
圖表101：廈大老年大學組織結構圖
圖表102：寧波老年大學學科設置表
圖表103：寧波老年大學組織結構圖
圖表104：青島市老年大學學科設置表
圖表105：青島市老年大學組織結構圖
圖表106：廣東省老-大學學科設置表
圖表107：廣東省老-大學組織結構圖
圖表108：廣東省老-大學學科設置表
圖表109：廣東省老-大學組織結構圖
圖表110：湖南老-大學學科設置表
圖表111：湖南老-大學組織結構圖
圖表112：湖北省老年大學學科設置表
圖表113：湖北省老年大學組織結構圖
圖表114：哈爾濱老年-學學科設置表
圖表115：哈爾濱老年-學組織結構圖
圖表116：包頭市老年大學學科設置表
圖表117：包頭市老年大學組織結構圖
圖表118：山西老年大學學科設置表
圖表119：山西老年大學組織結構圖
圖表120：常州老年大學學科設置表
圖表121：常州老年大學組織結構圖
圖表122：四川老年大學學科設置表
圖表123：四川老年大學組織結構圖
圖表124：北京市海淀老齡大學學科設置表
圖表125：北京市海淀老齡大學組織結構圖
圖表126：池州市老年大學學科設置表
圖表127：池州市老年大學組織結構圖
圖表128：貴陽市老年大學學科設置表
圖表129：貴陽市老年大學組織結構圖
圖表130：江陰市老年大學學科設置表
圖表131：江陰市老年大學組織結構圖
圖表132：西安老年大學學科設置表
圖表133：西安老年大學組織結構圖

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