行業(yè)未來發(fā)展趨勢(shì)及投資戰(zhàn)略研究報(bào)告2015-2021年

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報(bào)告編號(hào): 236677
出版機(jī)構(gòu): 華研 中商 研究院
出版時(shí)間: 2015年11月
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報(bào)告目錄



-章：-行業(yè)發(fā)展綜述

1.1 -行業(yè)定義

1.1.1 行業(yè)定義

（1）行業(yè)定義

（2）行業(yè)重要性

1.1.2 報(bào)告研究范圍界定

1.2 -行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析

1.2.1 行業(yè)政策環(huán)境分析

（1）行業(yè)管理體制分析

（2）行業(yè)發(fā)展政策及-

（3）行業(yè)自律環(huán)境分析

1.2.2 行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

（1）gdp運(yùn)行情況

（2）-分析

（3）居民收入分析

1.2.3 行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析

（1）教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

（2）人口規(guī)模及素質(zhì)

（3）國(guó)民教育支出水平

（4）社會(huì)培訓(xùn)意識(shí)

1.2.4 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析

（1）技術(shù)發(fā)展對(duì)培訓(xùn)方式的影響分析

（2）數(shù)字化學(xué)習(xí)與信息教育影響分析

第2章：-行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及前景分析

2.1 -行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

2.1.1 行業(yè)發(fā)展概況

2.1.2 行業(yè)發(fā)展規(guī)模

2.1.3 行業(yè)發(fā)展問題分析

2.1.4 行業(yè)發(fā)展建議分析

（1）加強(qiáng)政策扶持

（2）加強(qiáng)-和引導(dǎo)

2.2 -行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析

2.2.1 行業(yè)所處階段分析

2.2.2 行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情況分析

2.2.3 行業(yè)議價(jià)能力分析

2.2.4 行業(yè)潛在威脅分析

2.3 -行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與前景分析

2.3.1 市場(chǎng)規(guī)模趨勢(shì)分析

（1）與水平的差距分析

（2）潛在受-人口分析

（3）-投入分析

（4）-區(qū)域發(fā)展分析

（5）市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)

2.3.2 資本繼續(xù)進(jìn)入趨勢(shì)

2.3.3 競(jìng)爭(zhēng)和整合加劇趨勢(shì)

（1）外資進(jìn)入加劇競(jìng)爭(zhēng)

（2）風(fēng)投助長(zhǎng)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)

2.3.4 多樣化經(jīng)營(yíng)與發(fā)展趨勢(shì)

第3章：語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)-及分析

3.1 語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)關(guān)注度網(wǎng)絡(luò)-

3.1.1 語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-

（1）全國(guó)市場(chǎng)語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-

（2）區(qū)域市場(chǎng)語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-

3.1.2 語(yǔ)言培訓(xùn)方向關(guān)注度-

3.1.3 語(yǔ)言培訓(xùn)語(yǔ)種關(guān)注度-

3.1.4 語(yǔ)言培訓(xùn)考試關(guān)注度-

3.1.5 語(yǔ)言培訓(xùn)能力關(guān)注度-

3.2 語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民屬性及行為調(diào)查

3.2.1 語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民屬性

（1）年齡屬性分析

（2）性別屬性分析

（3）區(qū)域?qū)傩苑治?br>
3.2.2 語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民行為習(xí)慣

（1）關(guān)注點(diǎn)分析

（2）興趣愛好分析

3.3 -生英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析

3.3.1 -生英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

（1）市場(chǎng)基本情況

（2）培訓(xùn)市場(chǎng)細(xì)分

3.3.2 -生英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析

（1）競(jìng)爭(zhēng)階段——成長(zhǎng)期

（2）品牌競(jìng)爭(zhēng)——多品牌

3.3.3 -生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)因素-

（1）培訓(xùn)價(jià)格影響-

（2）師資力量影響-

（3）培訓(xùn)內(nèi)容影響-

（4）地址距離影響-

（5）消費(fèi)模式影響-

（6）學(xué)習(xí)環(huán)境影響-

（7）機(jī)構(gòu)品牌影響-

（8）外教影響-

3.4 過級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析

3.4.1 過級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)人群

3.4.2 過級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

（1）市場(chǎng)規(guī)�！�—6.5億元

（2）發(fā)展情況——需求下降

3.4.3 過級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析

（1）替代性競(jìng)爭(zhēng)——威脅較大

（2）現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)者——基本穩(wěn)定

3.4.4 過級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)分析

3.5 留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析

3.5.1 出國(guó)留學(xué)人群特點(diǎn)分析

（1）出國(guó)留學(xué)人數(shù)

（2）出國(guó)留學(xué)-

（3）出國(guó)留學(xué)人群其他特點(diǎn)

3.5.2 留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

（1）競(jìng)爭(zhēng)——雅思托福處優(yōu)勢(shì)

（2）市場(chǎng)規(guī)�！�—迅速擴(kuò)大

3.5.3 留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)關(guān)注度分析

（1）雅思培訓(xùn)品牌關(guān)注度-

（2）托福、gre&gmat培訓(xùn)品牌關(guān)注度-

3.5.4 留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析

3.6 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析

3.6.1 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

3.6.2 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)品牌關(guān)注度-

3.6.3 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)人群分析

3.6.4 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)制約因素分析

3.6.5 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展前景分析

（1）外資企業(yè)對(duì)人才需求-

（2）國(guó)內(nèi)民營(yíng)企業(yè)人才需求增大

3.7 日語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析

3.7.1 日語(yǔ)人才市場(chǎng)需求分析

3.7.2 日語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)人群分析

3.7.3 日語(yǔ)培訓(xùn)品牌關(guān)注度-

3.7.4 日語(yǔ)培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)分析

3.8 其他語(yǔ)種培訓(xùn)市場(chǎng)分析

3.8.1 其他語(yǔ)種人才供需分析

（1）供給分析——不足

（2）需求分析——大增

3.8.2 其他語(yǔ)種培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀

（1）消費(fèi)人群不足

（2）教學(xué)水平不足

3.8.3 其他語(yǔ)種培訓(xùn)市場(chǎng)前景

第4章：it培訓(xùn)市場(chǎng)-及分析

4.1 it培訓(xùn)市場(chǎng)關(guān)注度網(wǎng)絡(luò)-

4.1.1 it培訓(xùn)品牌關(guān)注度-

（1）全國(guó)it培訓(xùn)市場(chǎng)品牌關(guān)注度-

（2）區(qū)域市場(chǎng)it培訓(xùn)品牌關(guān)注度-

4.1.2 it培訓(xùn)類型關(guān)注度-

4.1.3 it培訓(xùn)職業(yè)關(guān)注度-

4.1.4 it培訓(xùn)關(guān)注度-

4.2 it培訓(xùn)網(wǎng)民屬性及行為調(diào)查

4.2.1 it培訓(xùn)網(wǎng)民屬性

（1）年齡屬性分析

（2）性別屬性分析

（3）區(qū)域?qū)傩苑治?br>
4.2.2 it培訓(xùn)網(wǎng)民行為習(xí)慣

（1）關(guān)注點(diǎn)分析

（2）上網(wǎng)習(xí)性分析

（3）興趣愛好分析

4.3 it人才市場(chǎng)供需分析

4.3.1 it人才供給分析

4.3.2 it人才需求分析

4.3.3 it人才就業(yè)前景分析

4.4 it培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析

4.4.1 it培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展規(guī)模分析

4.4.2 it培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)人群分析

4.4.3 it培訓(xùn)市場(chǎng)存在問題分析

4.4.4 it培訓(xùn)市場(chǎng)-需求分析

4.5 it培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析

4.5.1 it培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析

（1）品牌格局——北大青鳥領(lǐng)頭

（2）區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)——集中度高

（3）細(xì)分市場(chǎng)——份額穩(wěn)定

4.5.2 it培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)分析

4.6 it培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析

4.6.1 it培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)分析

4.6.2 it行業(yè)發(fā)展前景分析

4.6.3 it培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析

第5章：-培訓(xùn)市場(chǎng)-及分析

5.1 家長(zhǎng)選擇-班情況網(wǎng)絡(luò)-

5.1.1 家長(zhǎng)對(duì)-班的選擇-

（1）家長(zhǎng)選擇-的動(dòng)機(jī)

（2）家長(zhǎng)選擇-的標(biāo)準(zhǔn)

（3）家長(zhǎng)選擇-的類別

（4）滿足升學(xué)需求的-

5.1.2 家長(zhǎng)對(duì)-的投入力度-

（1）平均月經(jīng)費(fèi)支出情況

（2）每周用于-的時(shí)間

5.2 -培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析

5.2.1 -培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

5.2.2 -培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展分析

5.2.3 -培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析

（1）發(fā)展階段——成長(zhǎng)期

（2）競(jìng)爭(zhēng)層次——初步形成品牌

（3）競(jìng)爭(zhēng)程度——加劇

5.2.4 -培訓(xùn)市場(chǎng)價(jià)格分析

（1）-培訓(xùn)市場(chǎng)價(jià)格分析

（2）價(jià)格對(duì)-培訓(xùn)市場(chǎng)影響

5.3 -培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展前景分析

5.3.1 -培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析

5.3.2 -培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析

第6章：企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)-及分析

6.1 企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀及培訓(xùn)需求-

6.1.1 受訪企業(yè)基本情況分布

（1）受訪者企業(yè)所在行業(yè)分布

（2）受訪者所在企業(yè)性質(zhì)分布

（3）受訪者企業(yè)員工規(guī)模分布

（4）受訪者企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分布

（5）受訪者企業(yè)所在省份分布

6.1.2 企業(yè)培訓(xùn)基本現(xiàn)狀-

（1）企業(yè)是否有健全培訓(xùn)體系-

（2）企業(yè)是否會(huì)制定年度培訓(xùn)計(jì)劃-

（3）企業(yè)培訓(xùn)管理面臨-困難-

（4）企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算各層級(jí)員工分配-

6.1.3 企業(yè)對(duì)外部培訓(xùn)服務(wù)需求-

（1）企業(yè)所需外部采購(gòu)培訓(xùn)服務(wù)-

（2）企業(yè)所需外部采購(gòu)公開課程-

（3）企業(yè)所需外部采購(gòu)內(nèi)訓(xùn)課程-

6.1.4 企業(yè)與外部培訓(xùn)合作-

（1）企業(yè)尋找培訓(xùn)途徑-

（2）企業(yè)采購(gòu)?fù)獠颗嘤?xùn)課程關(guān)注因素-

（3）企業(yè)采購(gòu)?fù)獠颗嘤?xùn)課程-困難-

（4）企業(yè)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考慮因素-

（5）企業(yè)采購(gòu)?fù)獠颗嘤?xùn)服務(wù)方式-

（6）企業(yè)對(duì)外部培訓(xùn)服務(wù)效果滿意度-

（7）企業(yè)培訓(xùn)效果與培訓(xùn)管理關(guān)系-

6.2 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析

6.2.1 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展歷程分析

6.2.2 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展規(guī)模分析

6.2.3 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析

（1）企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)分類

（2）企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析

6.2.4 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)存在問題分析

6.2.5 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)面臨挑戰(zhàn)分析

6.2.6 企業(yè)培訓(xùn)模式發(fā)展?fàn)顩r分析

6.3 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)需求分析

6.3.1 企業(yè)培訓(xùn)需求來源分析

6.3.2 企業(yè)培訓(xùn)的新要求分析

6.4 企業(yè)培訓(xùn)效果分析

6.4.1 企業(yè)培訓(xùn)效果診斷意義分析

6.4.2 企業(yè)培訓(xùn)效果診斷方法分析

6.4.3 企業(yè)培訓(xùn)效果低下原因分析

6.4.4 提升企業(yè)培訓(xùn)效果策略分析

6.4.5 企業(yè)培訓(xùn)效果對(duì)市場(chǎng)的影響

6.5 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析

6.5.1 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析

6.5.2 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展建議

（1）成為企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理的-

（2）加強(qiáng)定制化產(chǎn)品研發(fā)能力

（3）提升服務(wù)品質(zhì)

第7章：少兒培訓(xùn)市場(chǎng)-及分析

7.1 少兒培訓(xùn)市場(chǎng)分析

7.1.1 少兒人口結(jié)構(gòu)情況分析

7.1.2 少兒培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

（1）規(guī)�！�—數(shù)百億元

（2）培訓(xùn)——30%速度增長(zhǎng)

（3）培訓(xùn)參加情況——絕大部分

7.1.3 少兒培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析

（1）所處階段——成長(zhǎng)期

（2）競(jìng)爭(zhēng)層次——品牌逐漸形成

（3）競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)——整合重組增加

7.1.4 少兒培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析

7.2 少兒語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)分析

7.2.1 少兒語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

（1）發(fā)展速度——年增長(zhǎng)20-30%

（2）發(fā)展問題——市場(chǎng)混亂

7.2.2 少兒語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析

（1）市場(chǎng)份額——三分天下

（2）競(jìng)爭(zhēng)-——本土為主，外資為輔

（3）品牌關(guān)注度——新東方泡泡-

7.2.3 少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)-

（1）少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查

（2）少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)問題分析

（3）少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)未來走勢(shì)

7.3 少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)分析

7.3.1 少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

（1）市場(chǎng)氛圍——活躍

（2）發(fā)展問題——市場(chǎng)不規(guī)范

7.3.2 少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)問題分析

7.3.3 少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析

第8章：-培訓(xùn)市場(chǎng)-及分析

8.1 -培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析

8.1.1 -培訓(xùn)相關(guān)制度分析

（1）-培訓(xùn)相關(guān)制度簡(jiǎn)介

（2）-考試市場(chǎng)整頓

8.1.2 -培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

（1）行業(yè)規(guī)�！�—190億元以上

（2）職業(yè)-——人力資源師熱

（3）品牌情況——安博教育等

8.1.3 -培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查

（1）--持有比例

（2）-培訓(xùn)對(duì)就業(yè)的作用

8.1.4 -培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析

8.2 會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)分析

8.2.1 會(huì)計(jì)人才需求現(xiàn)狀分析

8.2.2 會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

8.2.3 會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)問題分析

8.2.4 會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展策略

8.3 人力資源-培訓(xùn)市場(chǎng)分析

8.3.1 人力資源-培訓(xùn)簡(jiǎn)介

8.3.2 人力資源--規(guī)模

8.3.3 人力資源-需求現(xiàn)狀分析

8.3.4 人力資源-培訓(xùn)市場(chǎng)潛力分析

8.4 其他--培訓(xùn)市場(chǎng)分析

8.4.1 心理咨詢師培訓(xùn)市場(chǎng)分析

8.4.2 公共營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)市場(chǎng)分析

8.4.3 文秘培訓(xùn)市場(chǎng)分析

8.4.4 物流師培訓(xùn)市場(chǎng)分析

第9章：公務(wù)及研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)分析

9.1 -考試培訓(xùn)市場(chǎng)分析

9.1.1 -考試人數(shù)規(guī)模分析

9.1.2 -考試培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析

9.1.3 -考試培訓(xùn)市場(chǎng)主要企業(yè)

（1）華圖教育

（2）-

（3）企業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)借鑒

1）公務(wù)培訓(xùn)業(yè)務(wù)范圍廣

2）市場(chǎng)布局-全國(guó)

3）自主-建設(shè)提升品牌-度

4）“面授、圖書、遠(yuǎn)程”三位一體

9.1.4 -考試培訓(xùn)市場(chǎng)挑戰(zhàn)分析

9.1.5 -考試培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)分析

9.1.6 -考試培訓(xùn)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)

9.2 研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)分析

9.2.1 研究生考試-規(guī)模情況分析

9.2.2 研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析

9.2.3 研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析

9.2.4 研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)問題分析

9.2.5 研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)

-0章：-行業(yè)主要機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)分析

10.1 語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)個(gè)案分析

10.1.1 新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

1）利潤(rùn)分析

2）資產(chǎn)負(fù)債分析

3）主要指標(biāo)分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析

（7）企業(yè)-發(fā)展動(dòng)向分析

10.1.2 ef英孚教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析

10.1.3 環(huán)球天下教育科技集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

10.1.4 -昂立教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（7）企業(yè)-發(fā)展動(dòng)向分析

10.1.5 北京新航-育文化發(fā)展有限責(zé)任公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析

10.1.6 韋博國(guó)際英語(yǔ)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（6）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

10.1.7 華爾街英語(yǔ)（）經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（6）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析

10.1.8 新教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（6）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析

10.1.9 朗閣教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（6）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析

10.1.10 廣東李陽(yáng)文化教-展有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

10.2 it培訓(xùn)機(jī)構(gòu)個(gè)案分析

10.2.1 北京阿博泰克北大青鳥信息技術(shù)有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（6）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析

10.2.2 新華教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析

10.2.3 武漢思遠(yuǎn)教育科技有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

10.2.4 文達(dá)電腦集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析

10.2.5 華育國(guó)際教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析

10.2.6 北京-動(dòng)力科技有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

10.2.7 達(dá)內(nèi)科技集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

1）利潤(rùn)分析

2）資產(chǎn)負(fù)債分析

3）-量分析

4）主要指標(biāo)分析

（6）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析

（9）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析

10.2.8 安博教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

1）利潤(rùn)分析

2）資產(chǎn)負(fù)債分析

3）-量分析

4）主要指標(biāo)分析

（6）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）企業(yè)-發(fā)展動(dòng)向分析

10.2.9 匯眾-（北京）教育科技有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（6）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

10.2.10 水晶石數(shù)字教育學(xué)院經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析

10.2.11 北京火星時(shí)代科技有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

10.2.12 中軟國(guó)際-培訓(xùn)中心經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

10.3 其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)個(gè)案分析

10.3.1 正保遠(yuǎn)程教育經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

1）利潤(rùn)分析

2）資產(chǎn)負(fù)債分析

3）-量分析

4）主要指標(biāo)分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析

10.3.2 巨人教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（7）企業(yè)-發(fā)展動(dòng)向分析

10.3.3 諾亞舟教育控股有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

1）利潤(rùn)分析

2）資產(chǎn)負(fù)債分析

3）-量分析

4）主要指標(biāo)分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析

10.3.4 啟航教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

10.3.5 華圖教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)出版業(yè)務(wù)分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

10.3.6 北京紅黃藍(lán)兒童教育科技發(fā)展有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析

10.3.7 北京奧鵬遠(yuǎn)程教育中心有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

10.3.8 北京萬學(xué)教育科技有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

10.3.9 -科技（北京）有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

1）利潤(rùn)分析

2）資產(chǎn)負(fù)債分析

3）-量分析

4）主要指標(biāo)分析

（6）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）企業(yè)-發(fā)展動(dòng)向分析

10.3.10 北京清大新干線教育科技有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特-況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

10.3.11 好未來集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

1）利潤(rùn)分析

2）資產(chǎn)負(fù)債分析

3）-量分析

4）主要指標(biāo)分析

（6）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析

10.3.12 尚德機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

10.3.13 盛景網(wǎng)聯(lián)企業(yè)管理顧問股份有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

10.3.14 中藝清美藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

10.- 財(cái)稅管理咨詢網(wǎng)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

10.3.16 北京安通偉業(yè)教育科技有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

10.3.17 -集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特-況分析

（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（6）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析

-1章：-行業(yè)投資分析

11.1 -行業(yè)投資特性分析

11.1.1 -行業(yè)進(jìn)入壁壘分析

11.1.2 -行業(yè)盈利因素分析

11.1.3 -行業(yè)盈利模式分析

11.2 -行業(yè)投資現(xiàn)狀分析

11.2.1 教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析

11.2.2 教育行業(yè)投資分布情況

（1）教育行業(yè)投資案例數(shù)量分布

（2）教育行業(yè)投資案例金額分布

11.2.3 -行業(yè)投資現(xiàn)狀分析

（1）兼并收購(gòu)情況

（2）ipo情況分析

（3）投資兼并scp分析

11.3 -行業(yè)投-環(huán)境及趨勢(shì)

11.3.1 宏觀信-環(huán)境變化分析

11.3.2 金融支持政策分析

11.3.3 教訓(xùn)培訓(xùn)行業(yè)投資趨勢(shì)分析

11.4 -行業(yè)投資建議

11.4.1 -行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析

11.4.2 -行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析

11.4.3 -行業(yè)投資建議

圖表目錄


圖表1：-行業(yè)發(fā)展政策及-分析

圖表2：-行業(yè)自律環(huán)境分析

圖表3：2005-2015年下半年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及其增長(zhǎng)情況（單位：億元，%）

圖表4：2015年下半年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值初步核算數(shù)據(jù)（單位：億元，%）

圖表5：2005-2014年-就業(yè)統(tǒng)計(jì)表（單位：萬人，%）

圖表6：2005-2014年gdp增速與-就業(yè)率相關(guān)圖（單位：%）

圖表7：2005-2014年我國(guó)-變化趨勢(shì)（單位：億元，%）

圖表8：1992年以來財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)變化情況（單位：萬元）

圖表9：2007-2014年農(nóng)村居民人均純收入及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖（單位：元，%）

圖表10：2007-2014年城鎮(zhèn)居民人均-及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖（單位：元，%）

圖表11：截至2014年底我國(guó)學(xué)校數(shù)量（單位：萬所）

圖表12：2014年我國(guó)教職工數(shù)量（單位：萬人）

圖表13：2014年我國(guó)專任教師數(shù)量（單位：萬人）

圖表14：2005-2014年我-口年齡結(jié)構(gòu)情況（單位：%）

圖表15：各地區(qū)年齡結(jié)構(gòu)（單位：萬人，%）

圖表16：各省市人口年齡結(jié)構(gòu)占比（一）（單位：%）

圖表17：各省市人口年齡結(jié)構(gòu)占比（二）（單位：%）

圖表18：各省市人口年齡結(jié)構(gòu)占比（三）（單位：%）

圖表19：年齡結(jié)構(gòu)--名與后五名對(duì)比（單位：%）

圖表20：各地區(qū)受教育程度--名與后五名對(duì)比（單位：人）

圖表21：2014年居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)情況（單位：億元，%）

圖表22：2015年1-10月居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)情況（單位：億元，%）

圖表23：主要培訓(xùn)方式分析

圖表24：-行業(yè)發(fā)展發(fā)展階段

圖表25：2009-2014年-行業(yè)發(fā)展規(guī)模（單位：億元）

圖表26：-行業(yè)發(fā)展發(fā)展問題

圖表27：-行業(yè)政策扶持分析

圖表28：加強(qiáng)-行業(yè)-和引導(dǎo)分析

圖表29：-行業(yè)所處階段分析

圖表30：-行業(yè)議價(jià)能力分析

圖表31：2006-2014年出生人口數(shù)（單位：萬人）

圖表32：2014-2020年-行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)（單位：億元）

圖表33：近年來-行業(yè)重要-事件

圖表34：近年來我國(guó)教育類企業(yè)上市情況

圖表35：語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表36：華東區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表37：華北區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表38：華中區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表39：華南區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表40：東北區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表41：西南區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表42：西北區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表43：語(yǔ)言培訓(xùn)方向關(guān)注度情況（單位：%）

圖表44：語(yǔ)言培訓(xùn)語(yǔ)種關(guān)注度-（單位：%）

圖表45：語(yǔ)言培訓(xùn)考試關(guān)注度-（單位：%）

圖表46：語(yǔ)言培訓(xùn)能力關(guān)注度-（單位：%）

圖表47：語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民年齡構(gòu)成（單位：%）

圖表48：語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民性別比例（單位：%）

圖表49：語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民top20省份分布（單位：%）

圖表50：語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民關(guān)注點(diǎn)-（單位：%）

圖表51：語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民興趣愛好（單位：%）

圖表52：-英語(yǔ)培訓(xùn)的分類

圖表53：五大英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌價(jià)值情況（單位：分）

圖表54：小學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)金額情況（單位：%）

圖表55：初中生英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)金額情況（單位：%）

圖表56：高中生英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)金額-（單位：%）

圖表57：師資力量對(duì)-生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的影響（單位：%）

圖表58：培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)-生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的影響（單位：%）

圖表59：小學(xué)生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的消費(fèi)半徑（單位：%）

圖表60：初中生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的消費(fèi)半徑（單位：%）

圖表61：高中生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的消費(fèi)半徑（單位：%）

圖表62：小學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)模式（單位：%）

圖表63：初中生英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)模式（單位：%）

圖表64：高中生英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)模式（單位：%）

圖表65：學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)-生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的影響分布（單位：%）

圖表66：品牌對(duì)-生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的影響分布（單位：%）

圖表67：外教對(duì)-生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的影響分布（單位：%）

圖表68：2006-2014年我國(guó)出國(guó)留學(xué)人人數(shù)變化情況（單位：萬人）

圖表69：我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員留學(xué)-或地區(qū)情況（單位：%）

圖表70：出國(guó)留學(xué)人群特點(diǎn)分析

圖表71：雅思培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表72：托福、gre&gmat培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表73：商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表74：商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)制約因素分析

圖表75：日語(yǔ)需求人才分析

圖表76：日語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)人群分析

圖表77：日語(yǔ)培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表78：it培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表79：華東區(qū)域it培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表80：華北區(qū)域it培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表81：華中區(qū)域it培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表82：華南區(qū)域it培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表83：西南區(qū)域it培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表84：東北區(qū)域it培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表85：西北區(qū)域it培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表86：it培訓(xùn)類型關(guān)注度情況（單位：%）

圖表87：it培訓(xùn)職業(yè)關(guān)注度情況（單位：%）

圖表88：it培訓(xùn)關(guān)注度情況（單位：%）

圖表89：it培訓(xùn)網(wǎng)民年齡構(gòu)成（單位：%）

圖表90：it培訓(xùn)網(wǎng)民性別比例（單位：%）

圖表91：it培訓(xùn)網(wǎng)民top20省份分布（單位：%）

圖表92：it培訓(xùn)網(wǎng)民關(guān)注點(diǎn)-（單位：%）

圖表93：一周內(nèi)it培訓(xùn)網(wǎng)民周分日搜索指數(shù)

圖表94：一月內(nèi)it培訓(xùn)網(wǎng)民上網(wǎng)時(shí)間分布（單位：%）

圖表95：it培訓(xùn)網(wǎng)民興趣愛好（單位：%）

圖表96：it人才供給特征分析

圖表97：it人才需求分析

圖表98：2005-2014年it培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模與增長(zhǎng)（單位：億元，%）

圖表99：it培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)人群類型

圖表100：it培訓(xùn)市場(chǎng)存在問題分析

圖表101：it培訓(xùn)市場(chǎng)-課程

圖表102：it培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)分析

圖表103：“十二五”時(shí)期it支出預(yù)測(cè)（單位：十億美元）

圖表104：-it支出結(jié)構(gòu)占比（單位：%）

圖表105：家長(zhǎng)選擇-的目的（單位：%）

圖表106：家長(zhǎng)選擇-班的參考標(biāo)準(zhǔn)（單位：%）

圖表107：家長(zhǎng)已選擇-班的類型（單位：%）

圖表108：小學(xué)組家長(zhǎng)選擇“小升初”類-的類型（單位：%）

圖表109：初中組家長(zhǎng)選擇-類-的類型（單位：%）

圖表110：高中組家長(zhǎng)選擇國(guó)內(nèi)-學(xué)科類-的類型（單位：%）

圖表111：家長(zhǎng)參加-的平均月支出（單位：%）

圖表112：家長(zhǎng)對(duì)-班的投入力度（單位：%）

圖表113：家長(zhǎng)對(duì)-時(shí)長(zhǎng)的選擇（單位：%）

圖表114：-培訓(xùn)市場(chǎng)分類及現(xiàn)狀

圖表115：-培訓(xùn)機(jī)構(gòu)類型及發(fā)展分析

圖表116：各地區(qū)學(xué)科應(yīng)試-費(fèi)用對(duì)比（單位：元/門）

圖表117：-培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析

圖表118：受訪者企業(yè)所在行業(yè)分布（單位：%）

圖表119：受訪者所在企業(yè)性質(zhì)分布（單位：%）

圖表120：受訪者企業(yè)人數(shù)規(guī)模分布（單位：%）

圖表121：受訪者企業(yè)上年度營(yíng)業(yè)額分布（單位：%）

圖表122：受訪者企業(yè)所在省份分布（單位：%）

圖表123：企業(yè)擁有健全培訓(xùn)體系的情況（單位：%）

圖表124：企業(yè)制定培訓(xùn)計(jì)劃-的意愿情況（單位：%）

圖表125：企業(yè)培訓(xùn)管理中面臨的困難（單位：%）

圖表126：企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算中不同層級(jí)員工分配情況（單位：%）

圖表127：企業(yè)對(duì)外部采購(gòu)培訓(xùn)服務(wù)的需求情況（單位：%）

圖表128：企業(yè)對(duì)外部采購(gòu)公開課程的需求情況（單位：%）

圖表129：企業(yè)對(duì)外部采購(gòu)內(nèi)訓(xùn)課程的需求情況（單位：%）

圖表130：企業(yè)尋找培訓(xùn)途徑（單位：%）

圖表131：企業(yè)采購(gòu)?fù)獠颗嘤?xùn)課程的關(guān)注因素（單位：%）

圖表132：企業(yè)采購(gòu)?fù)獠颗嘤?xùn)課程面臨的困難（單位：%）

圖表133：企業(yè)選擇培訓(xùn)供應(yīng)商考慮的因素（單位：%）

圖表134：企業(yè)采購(gòu)?fù)獠颗嘤?xùn)服務(wù)的方式（單位：%）

圖表135：企業(yè)對(duì)外部培訓(xùn)服務(wù)效果滿意度（單位：%）

圖表136：企業(yè)培訓(xùn)效果與培訓(xùn)管理關(guān)系（單位：%）

圖表137：企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展歷程

圖表138：2011-2015年企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展規(guī)模增長(zhǎng)情況（單位：億元）

圖表139：企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)培訓(xùn)公司分類

圖表140：企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)存在問題分析

圖表141：企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)面臨挑戰(zhàn)分析

圖表142：企業(yè)培訓(xùn)模式分析

圖表143：企業(yè)培訓(xùn)需求來源分析

圖表144：企業(yè)培訓(xùn)新要求分析

圖表145：企業(yè)培訓(xùn)效果診斷方法分析

圖表146：企業(yè)培訓(xùn)效果低下的原因分析

圖表147：提升企業(yè)培訓(xùn)效果策略

圖表148：2015-2021年企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展規(guī)模預(yù)測(cè)（單位：億元）

圖表149：截至2014年年末全國(guó)少兒人口規(guī)模（單位：萬人）

圖表150：目前少兒語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)份額結(jié)構(gòu)（單位：%）

圖表151：少兒英語(yǔ)培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表152：南陽(yáng)市少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)查（單位：%）

圖表153：少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)問題分析

圖表154：少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)問題分析

圖表155：-培訓(xùn)相關(guān)制度簡(jiǎn)介

圖表156：2008-2014年城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)及登記-（單位：萬人，%）

圖表157：?jiǎn)T工持證比例分析（單位：%）

圖表158：2013屆本科畢業(yè)生半年后就業(yè)量--就業(yè)率（單位：%）

圖表159：2013屆高職高專畢業(yè)生半年后就業(yè)量--就業(yè)率（單位：%）

圖表160：會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)問題分析

圖表161：會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展策略

圖表162：2003-2015年-考試-情況匯總（單位：萬人）

圖表163：2003-2014年-考試-市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)情況（單位：億元，%）

圖表164：中公教-展歷程簡(jiǎn)表

圖表165：-出版的教輔圖書簡(jiǎn)圖

圖表166：-考試培訓(xùn)市場(chǎng)挑戰(zhàn)分析

圖表167：-考試培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)

圖表168：2003-2015年-考試參考人數(shù)增長(zhǎng)情況（單位：萬人）

圖表169：2014-2020年-考試-市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)（單位：億元，%）

圖表170：1995-2015年-人數(shù)規(guī)模（單位：萬人，%）

圖表171：主要-培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

圖表172：研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)問題分析

圖表173：研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)

圖表174：北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司基本信息表

圖表175：北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司業(yè)務(wù)能力簡(jiǎn)況表

圖表176：2011-2014財(cái)年北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司利潤(rùn)表（單位：百萬美元）

圖表177：2011-2014財(cái)年北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司資產(chǎn)負(fù)債表（單位：百萬美元）

圖表178：2011-2014財(cái)年北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司主要指標(biāo)項(xiàng)（單位：%）

圖表179：北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表180：ef英孚教育集團(tuán)基本信息表

圖表181：ef英孚教育集團(tuán)幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程及教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)介

圖表182：ef英孚教育集團(tuán)兒童英語(yǔ)培訓(xùn)課程及教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)介

圖表183：ef英孚教育集團(tuán)青少兒英語(yǔ)課程培訓(xùn)目標(biāo)簡(jiǎn)介

圖表184：ef英孚教育集團(tuán)青少年英語(yǔ)課程培訓(xùn)目標(biāo)簡(jiǎn)介

圖表185：ef英孚教育集團(tuán)-英語(yǔ)培訓(xùn)efekta?系統(tǒng)簡(jiǎn)介

圖表186：ef英孚教育集團(tuán)分支機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

圖表187：ef英孚教育集團(tuán)全球辦公室簡(jiǎn)介

圖表188：ef英孚教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表189：環(huán)球天下教育科技集團(tuán)基本信息表

圖表190：環(huán)球天下教育科技集團(tuán)業(yè)務(wù)能力簡(jiǎn)況表

圖表191：環(huán)球天下教育科技集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表192：-昂立教育集團(tuán)基本信息表

圖表193：-昂立教育集團(tuán)部分-情況

圖表194：-昂立教育集團(tuán)培訓(xùn)課程及內(nèi)容簡(jiǎn)介

圖表195：-昂立教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表196：北京新航-育文化發(fā)展有限責(zé)任公司基本信息表

圖表197：北京新航-育文化發(fā)展有限責(zé)任公司部分-情況

圖表198：北京新航-育文化發(fā)展有限責(zé)任公司優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表199：韋博國(guó)際英語(yǔ)基本信息表

圖表200：韋博國(guó)際英語(yǔ)培訓(xùn)課程及內(nèi)容簡(jiǎn)介

圖表201：韋博國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)理念

圖表202：韋博國(guó)際英語(yǔ)所獲榮譽(yù)簡(jiǎn)介

圖表203：韋博國(guó)際英語(yǔ)分支機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

圖表204：韋博國(guó)際英語(yǔ)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表205：華爾街英語(yǔ)（）基本信息表

圖表206：華爾街英語(yǔ)（）課程級(jí)別圖

圖表207：華爾街英語(yǔ)（）多元法教學(xué)圖示

圖表208：華爾街英語(yǔ)（）優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表209：新教育集團(tuán)基本信息表

圖表210：新教育集團(tuán)師資力量簡(jiǎn)介

圖表211：新教育集團(tuán)培訓(xùn)業(yè)務(wù)簡(jiǎn)介

圖表212：新教育集團(tuán)所獲榮譽(yù)簡(jiǎn)介

圖表213：新教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表214：朗閣教育集團(tuán)基本信息表

圖表215：朗閣教育集團(tuán)部分-情況

圖表216：朗閣教育集團(tuán)培訓(xùn)業(yè)務(wù)簡(jiǎn)介

圖表217：朗閣教育集團(tuán)全國(guó)分布城市簡(jiǎn)介

圖表218：朗閣教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表219：廣東李陽(yáng)文化教-展有限公司基本信息表

圖表220：廣東李陽(yáng)文化教-展有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表221：北京阿博泰克北大青鳥信息技術(shù)有限公司基本信息表

圖表222：北京阿博泰克北大青鳥信息技術(shù)有限公司部分-情況

圖表223：北京阿博泰克北大青鳥信息技術(shù)有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表224：新華教育集團(tuán)基本信息表

圖表225：新華教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表226：武漢思遠(yuǎn)教育科技有限公司基本信息表

圖表227：武漢思遠(yuǎn)教育科技有限公司設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)介

圖表228：武漢思遠(yuǎn)教育科技有限公司與外界合作交流項(xiàng)目情況

圖表229：武漢思遠(yuǎn)教育科技有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表230：文達(dá)電腦集團(tuán)基本信息表

圖表231：文達(dá)電腦集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表232：華育國(guó)際教育集團(tuán)基本信息表

圖表233：華育國(guó)際教育集團(tuán)部分-情況

圖表234：華育國(guó)際教育集團(tuán)-設(shè)置情況（一）

圖表235：華育國(guó)際教育集團(tuán)-設(shè)置情況（二）

圖表236：華育國(guó)際教育集團(tuán)-設(shè)置情況（三）

圖表237：華育國(guó)際教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表238：北京-動(dòng)力科技有限公司基本信息表

圖表239：北京-動(dòng)力科技有限公司教學(xué)特色簡(jiǎn)介

圖表240：北京-動(dòng)力科技有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表241：達(dá)內(nèi)科技集團(tuán)基本信息表

圖表242：達(dá)內(nèi)科技集團(tuán)部分-情況

圖表243：達(dá)內(nèi)科技集團(tuán)專題課程簡(jiǎn)介

圖表244：2011-2015年下半年達(dá)內(nèi)科技集團(tuán)利潤(rùn)表（單位：百萬美元）

圖表245：2011-2015年下半年達(dá)內(nèi)科技集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債表（單位：百萬美元）

圖表246：達(dá)內(nèi)科技集團(tuán)-量表（單位：百萬美元）

圖表247：2011-2015年下半年達(dá)內(nèi)科技集團(tuán)主要指標(biāo)項(xiàng)（單位：%）

圖表248：達(dá)內(nèi)科技集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表249：安博教育集團(tuán)基本信息表

圖表250：安博教育集團(tuán)職業(yè)教育服務(wù)部分-情況

圖表251：2009年以來安博教育集團(tuán)利潤(rùn)表（單位：百萬元）

圖表252：2009年以來安博教育集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債表（單位：百萬元）

圖表253：2009年以來安博教育集團(tuán)-量表（單位：百萬元）

圖表254：2009年以來安博教育集團(tuán)主要指標(biāo)項(xiàng)（單位：%）

圖表255：安博教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表256：匯眾-（北京）教育科技有限公司基本信息表

圖表257：匯眾-（北京）教育科技有限公司部分-情況

圖表258：匯眾-（北京）教育科技有限公司-設(shè)計(jì)課程設(shè)置情況

圖表259：匯眾-（北京）教育科技有限公司游戲設(shè)計(jì)課程設(shè)置情況

圖表260：匯眾-（北京）教育科技有限公司教育體系模型圖

圖表261：匯眾-（北京）教育科技有限公司畢業(yè)學(xué)員數(shù)量圖

圖表262：匯眾-（北京）教育科技有限公司畢業(yè)學(xué)員就業(yè)覆蓋圖（單位：%）

圖表263：匯眾-（北京）教育科技有限公司人才貢獻(xiàn)情況（單位：%）

圖表264：2008年以來匯眾-（北京）教育科技有限公司所獲榮譽(yù)情況

圖表265：匯眾-（北京）教育科技有限公司分支機(jī)構(gòu)圖

圖表266：匯眾-（北京）教育科技有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表267：水晶石數(shù)字教育學(xué)院基本信息表

圖表268：水晶石數(shù)字教育學(xué)院部分-代表作品情況

圖表269：水晶石數(shù)字教育學(xué)院業(yè)務(wù)設(shè)置情況

圖表270：水晶石數(shù)字教育學(xué)院分支機(jī)構(gòu)圖

圖表271：水晶石數(shù)字教育學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表272：北京火星時(shí)代科技有限公司基本信息表

圖表273：北京火星時(shí)代科技有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表274：中軟國(guó)際-培訓(xùn)中心基本信息表

圖表275：中軟國(guó)際-培訓(xùn)中心部分-情況

圖表276：中軟國(guó)際-培訓(xùn)中心優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表277：正保遠(yuǎn)程教育集團(tuán)基本信息表

圖表278：正保遠(yuǎn)程教育集團(tuán)業(yè)務(wù)能力簡(jiǎn)況表

圖表279：正保遠(yuǎn)程教育中華會(huì)計(jì)網(wǎng)部分-情況

圖表280：正保遠(yuǎn)程教育醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)部分-情況

圖表281：正保遠(yuǎn)程教育法律教育網(wǎng)部分-情況

圖表282：正保遠(yuǎn)程教育工程教育網(wǎng)部分-情況

圖表283：正保遠(yuǎn)程教育-365網(wǎng)部分-情況

圖表284：2010-2014財(cái)年下半年正保遠(yuǎn)程教育集團(tuán)利潤(rùn)表（單位：百萬美元）

圖表285：2010-2014財(cái)年下半年正保遠(yuǎn)程教育集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債表（單位：百萬美元）

圖表286：2010-2013財(cái)年正保遠(yuǎn)程教育集團(tuán)-量表（單位：百萬美元）

圖表287：2012-2014財(cái)年下半年正保遠(yuǎn)程教育集團(tuán)主要指標(biāo)項(xiàng)（單位：%）

圖表288：正保遠(yuǎn)程教育優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表289：巨人教育集團(tuán)基本信息表

圖表290：巨人教育集團(tuán)北京分校簡(jiǎn)介

圖表291：巨人教育集團(tuán)武漢分校簡(jiǎn)介

圖表292：巨人教育集團(tuán)鄭州分校簡(jiǎn)介

圖表293：巨人教育集團(tuán)南昌分校簡(jiǎn)介

圖表294：巨人教育集團(tuán)汕頭分校簡(jiǎn)介

圖表295：巨人教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表296：諾亞舟教育控股有限公司基本信息表

圖表297：2011-2014財(cái)年3季度諾亞舟教育控股有限公司利潤(rùn)表（單位：百萬元）

圖表298：2011-2014財(cái)年3季度諾亞舟教育控股有限公司資產(chǎn)負(fù)債表（單位：百萬元）

圖表299：2011-2014財(cái)年3季度諾亞舟教育控股有限公司-量表（單位：百萬元）

圖表300：2013-2014財(cái)年3季度諾亞舟教育控股有限公司主要指標(biāo)項(xiàng)（單位：%）

圖表301：諾亞舟教育控股有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表302：?jiǎn)⒑浇逃�集團(tuán)基本信息表

圖表303：?jiǎn)⒑浇逃�集團(tuán)部分-情況

圖表304：?jiǎn)⒑浇逃�集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表305：華圖教育集團(tuán)基本信息表

圖表306：華圖教育集團(tuán)部分-情況

圖表307：華圖教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表308：北京紅黃藍(lán)兒童教育科技發(fā)展有限公司基本信息表

圖表309：北京紅黃藍(lán)兒童教育科技發(fā)展有限公司親子課程設(shè)置情況

圖表310：北京紅黃藍(lán)兒童教育科技發(fā)展有限公司幼兒立體課程設(shè)置情況

圖表311：北京紅黃藍(lán)兒童教育科技發(fā)展有限公司教學(xué)方案情況

圖表312：北京紅黃藍(lán)兒童教育科技發(fā)展有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表313：北京奧鵬遠(yuǎn)程教育中心有限公司基本信息表

圖表314：北京奧鵬遠(yuǎn)程教育中心有限公司部分-情況

圖表315：北京奧鵬遠(yuǎn)程教育中心有限公司教學(xué)特色簡(jiǎn)介

圖表316：北京奧鵬遠(yuǎn)程教育中心有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表317：北京萬學(xué)教育科技有限公司基本信息表

圖表318：北京萬學(xué)教育科技有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表319：-科技（北京）有限公司基本信息表

圖表320：2010-2015年下半年-科技（北京）有限公司利潤(rùn)表（單位：百萬美元）

圖表321：2010-2015年下半年-科技（北京）有限公司資產(chǎn)負(fù)債表（單位：百萬美元）

圖表322：2010-2014年-科技（北京）有限公司-量表（單位：百萬美元）

圖表323：2012-2015年下半年-科技（北京）有限公司主要指標(biāo)項(xiàng)（單位：%）

圖表324：-科技（北京）有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表325：北京清大新干線教育科技有限公司基本信息表

圖表326：北京清大新干線教育科技有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表327：好未來集團(tuán)基本信息表

圖表328：2011-2015財(cái)年3季度好未來集團(tuán)利潤(rùn)表（單位：百萬美元）

圖表329：2011-2015財(cái)年3季度好未來集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債表（單位：百萬美元）

圖表330：2011-2014財(cái)年好未來集團(tuán)-量表（單位：百萬美元）

圖表331：2012-2015財(cái)年3季度好未來集團(tuán)主要指標(biāo)項(xiàng)（單位：%）

圖表332：好未來集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表333：尚德機(jī)構(gòu)基本信息表

圖表334：尚德機(jī)構(gòu)部分-情況

圖表335：尚德機(jī)構(gòu)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表336：盛景網(wǎng)聯(lián)企業(yè)管理顧問股份有限公司基本信息表

圖表337：2014年盛景網(wǎng)聯(lián)企業(yè)管理顧問股份有限公司培訓(xùn)項(xiàng)目課程體系

圖表338：盛景網(wǎng)聯(lián)企業(yè)管理顧問股份有限公司教學(xué)特色簡(jiǎn)介

圖表339：盛景網(wǎng)聯(lián)企業(yè)管理顧問股份有限公司分支機(jī)構(gòu)

圖表340：盛景網(wǎng)聯(lián)企業(yè)管理顧問股份有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表341：中藝清美藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)基本信息表

圖表342：中藝清美藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表343：財(cái)稅管理咨詢網(wǎng)基本信息表

圖表344：財(cái)稅管理咨詢網(wǎng)部分-情況

圖表345：財(cái)稅管理咨詢網(wǎng)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表346：北京安通偉業(yè)教育科技有限公司基本信息表

圖表347：北京安通偉業(yè)教育科技有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表348：-集團(tuán)基本信息表

圖表349：-集團(tuán)部分-情況

圖表350：-集團(tuán)學(xué)習(xí)素質(zhì)教育特色簡(jiǎn)圖

圖表351：2014年教育行業(yè)網(wǎng)站綜合影響力-

圖表352：2014年-站月度覆蓋人數(shù)環(huán)比增長(zhǎng)率top 20（單位：萬人，%）

圖表353：-集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表354：-行業(yè)進(jìn)入壁壘分析

圖表355：-行業(yè)盈利因素分析

圖表356：-行業(yè)盈利模式

圖表357：近年教育行業(yè)vc/pe投資統(tǒng)計(jì)（單位：百萬美元，起）

圖表358：教育行業(yè)投資按數(shù)量分布（單位：百萬美元，%）

圖表359：教育行業(yè)投資按金額分布（單位：百萬美元，%）

圖表360：創(chuàng)投市場(chǎng)教育行業(yè)兼并收購(gòu)案例（單位：萬元）

圖表361：2015年q1創(chuàng)投市場(chǎng)投資行業(yè)分布（按數(shù)量）（單位：起）

圖表362：2015年q1創(chuàng)投市場(chǎng)投資行業(yè)分布（按金額）（單位：百萬美元）

圖表363：-行業(yè)投資兼并scp分析

圖表364：2011年以來存款準(zhǔn)備金率調(diào)整情況（單位：%）

圖表365：2011年以來利率調(diào)整情況（單位：%）

圖表366：2013-2015年10月新增信-情況（單位：億元，%）

圖表367：<關(guān)于金融支持文化產(chǎn)業(yè)振興和發(fā)展繁榮的指導(dǎo)意見>支持措施分析

圖表368：-行業(yè)投資趨勢(shì)分析

圖表369：-行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析

圖表370：-行業(yè)投資建議



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