語言培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及投資前景規(guī)劃研究報(bào)告2015-2021年

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★報(bào) 告 編 號(hào)*** 87494
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-章：-行業(yè)定義及發(fā)展環(huán)境分析

1.1 -行業(yè)定義

1.1.1 行業(yè)定義

（1）行業(yè)定義

（2）行業(yè)重要性

1.1.2 報(bào)告研究范圍界定

1.2 -行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析

1.2.1 行業(yè)政策環(huán)境分析

（1）行業(yè)管理體制分析

（2）行業(yè)發(fā)展政策及-

（3）行業(yè)自律

1.2.2 行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

（1）國(guó)際宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

（2）國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

1.2.3 行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析

（1）人口規(guī)模及人口結(jié)構(gòu)

（2）居民人均-

（3）居民教育文化-服務(wù)支出

（4）升學(xué)及就業(yè)環(huán)境

（5）企業(yè)和個(gè)人接受培訓(xùn)的意識(shí)及理念

1.2.4 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析

（1）技術(shù)發(fā)展對(duì)培訓(xùn)方式的影響分析

（2）技術(shù)發(fā)展對(duì)學(xué)習(xí)方式的影響分析

第2章：語言培訓(xùn)市場(chǎng)-及分析

2.1 語言培訓(xùn)市場(chǎng)關(guān)注度網(wǎng)絡(luò)-

2.1.1 語言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-

（1）全國(guó)市場(chǎng)語言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-

（2）區(qū)域市場(chǎng)語言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-

2.1.2 語言培訓(xùn)方向關(guān)注度-

2.1.3 語言培訓(xùn)語種關(guān)注度-

2.1.4 語言培訓(xùn)考試關(guān)注度-

2.1.5 語言培訓(xùn)能力關(guān)注度-

2.2 語言培訓(xùn)網(wǎng)民屬性及行為調(diào)查

2.2.1 語言培訓(xùn)網(wǎng)民屬性

（1）年齡屬性

（2）性別屬性

（3）區(qū)域?qū)傩?br>
2.2.2 語言培訓(xùn)網(wǎng)民行為習(xí)慣

（1）關(guān)注點(diǎn)

（2）興趣愛好

2.3 -生英語培訓(xùn)市場(chǎng)分析

2.3.1 -生英語培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

2.3.2 -生英語培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析

2.3.3 -生選擇英語培訓(xùn)因素-

（1）培訓(xùn)價(jià)格影響-

（2）師資力量影響-

（3）培訓(xùn)內(nèi)容影響-

（4）地址距離影響-

（5）消費(fèi)模式影響-

（6）學(xué)習(xí)環(huán)境影響-

（7）機(jī)構(gòu)品牌影響-

（8）外教影響-

2.4 過級(jí)英語培訓(xùn)市場(chǎng)分析

2.4.1 過級(jí)英語培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)人群

2.4.2 過級(jí)英語培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

2.4.3 過級(jí)英語培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析

2.4.4 過級(jí)英語培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)分析

2.5 留學(xué)英語培訓(xùn)市場(chǎng)分析

2.5.1 留學(xué)人-展規(guī)模分析

2.5.2 留學(xué)英語培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

2.5.3 留學(xué)英語培訓(xùn)市場(chǎng)關(guān)注度分析

（1）雅思培訓(xùn)品牌關(guān)注度-

（2）托福、gre&gmat培訓(xùn)品牌關(guān)注度-

2.5.4 留學(xué)英語培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析

2.6 商務(wù)英語培訓(xùn)市場(chǎng)分析

2.6.1 商務(wù)英語培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

2.6.2 商務(wù)英語培訓(xùn)市場(chǎng)制約因素

2.6.3 商務(wù)英語培訓(xùn)品牌關(guān)注度-

2.6.4 商務(wù)英語培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)人群分析

2.6.5 商務(wù)英語培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷策略分析

2.6.6 商務(wù)英語培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷理念分析

2.6.7 商務(wù)英語培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展前景分析

2.7 日語培訓(xùn)市場(chǎng)分析

2.7.1 日語人才市場(chǎng)需求分析

2.7.2 日語培訓(xùn)消費(fèi)人群分析

2.7.3 日語培訓(xùn)品牌關(guān)注度-

2.7.4 日語培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)分析

2.8 其他語種培訓(xùn)市場(chǎng)分析

2.8.1 其他語種人才供需分析

2.8.2 其他語種培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀

2.8.3 其他語種培訓(xùn)市場(chǎng)前景

第3章：主要語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)分析

3.1 語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)概況

3.2 語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)個(gè)案分析

3.2.1 新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

1）利潤(rùn)分析

2）資產(chǎn)負(fù)債分析

3）-量分析

4）主要指標(biāo)分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析

3.2.2 ef英孚教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析

3.2.3 環(huán)球天下教育科技集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

1）利潤(rùn)分析

2）資產(chǎn)負(fù)債分析

3）-量分析

4）主要指標(biāo)分析

（6）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析

3.2.4 -昂立教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析

3.2.5 北京新航-育文化發(fā)展有限責(zé)任公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析

3.2.6 韋博國(guó)際英語經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（6）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析

3.2.7 華爾街英語（）經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（6）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析

3.2.8 新教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（6）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析

3.2.9 朗閣教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（6）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析

3.2.10 李陽-英語經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析

圖表目錄

圖表1：2010-2015年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長(zhǎng)速度（單位：%）

圖表2：2015年固定資產(chǎn)投資同比增速（單位：%）

圖表3：2015年房地產(chǎn)開發(fā)投資同比增速（單位：%）

圖表4：2008-2014年全國(guó)進(jìn)出口市場(chǎng)情況（單位：億美元）

圖表5：2010-2015年廣義貨幣增長(zhǎng)速度（單位：%）

圖表6：2010-2015年城鎮(zhèn)居民人均收入實(shí)際增長(zhǎng)速度（單位：%）

圖表7：2010-2015年農(nóng)村居民人均收入實(shí)際增長(zhǎng)速度（單位：%）

圖表8：2015年我國(guó)ppi走勢(shì)（單位：%）

圖表9：2010-2015年居民消費(fèi)價(jià)格同比上漲比較（單位：%）

圖表10：2010-2015年社會(huì)消費(fèi)品零售總額增長(zhǎng)情況（單位：%）

圖表11：2015年社會(huì)消費(fèi)結(jié)構(gòu)明細(xì)（單位：億元，%）

圖表12：2001-2015年城鎮(zhèn)居民人均-及同比增速（單位：元，%）

圖表13：2001-2015年農(nóng)村居民人均純收入及同比增速（單位：元，%）

圖表14：-均消費(fèi)性支出情況（單位：元，%）

圖表15：-均消費(fèi)性支出結(jié)構(gòu)（單位：%）

圖表16：語言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表17：華東區(qū)域語言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表18：華北區(qū)域語言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表19：華中區(qū)域語言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表20：華南區(qū)域語言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表21：東北區(qū)域語言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表22：西南區(qū)域語言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表23：西北區(qū)域語言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表24：語言培訓(xùn)方向關(guān)注度情況（單位：%）

圖表25：語言培訓(xùn)類型關(guān)注度走勢(shì)（單位：%）

圖表26：語言培訓(xùn)語種關(guān)注度-（單位：%）

圖表27：語言培訓(xùn)考試關(guān)注度-（單位：%）

圖表28：語言培訓(xùn)能力關(guān)注度-（單位：%）

圖表29：語言培訓(xùn)網(wǎng)民年齡構(gòu)成（單位：%）

圖表30：語言培訓(xùn)網(wǎng)民性別比例（單位：%）

圖表31：語言培訓(xùn)網(wǎng)民top20省份分布（單位：%）

圖表32：語言培訓(xùn)網(wǎng)民關(guān)注點(diǎn)-（單位：%）

圖表33：語言培訓(xùn)網(wǎng)民興趣愛好（單位：%）

圖表34：-英語培訓(xùn)的分類

圖表35：五大英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌價(jià)值情況（單位：分）

圖表36：小學(xué)生英語培訓(xùn)消費(fèi)金額情況（單位：%）

圖表37：初中生英語培訓(xùn)消費(fèi)金額情況（單位：%）

圖表38：高中生英語培訓(xùn)消費(fèi)金額-（單位：%）

圖表39：師資力量對(duì)-生選擇英語培訓(xùn)的影響（單位：%）

圖表40：培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)-生選擇英語培訓(xùn)的影響（單位：%）

圖表41：小學(xué)生選擇英語培訓(xùn)的消費(fèi)半徑（單位：%）

圖表42：初中生選擇英語培訓(xùn)的消費(fèi)半徑（單位：%）

圖表43：高中生選擇英語培訓(xùn)的消費(fèi)半徑（單位：%）

圖表44：小學(xué)生英語培訓(xùn)消費(fèi)模式（單位：%）

圖表45：初中生英語培訓(xùn)消費(fèi)模式（單位：%）

圖表46：高中生英語培訓(xùn)消費(fèi)模式（單位：%）

圖表47：學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)-生選擇英語培訓(xùn)的影響分布（單位：%）

圖表48：品牌對(duì)-生選擇英語培訓(xùn)的影響分布（單位：%）

圖表49：外教對(duì)-生選擇英語培訓(xùn)的影響分布（單位：%）

圖表50：雅思培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表51：托福、gre&gmat培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表52：商務(wù)英語培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表53：日語培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）

圖表54：2009-2015年北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司利潤(rùn)表（單位：百萬美元）

圖表55：2009-2015年北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司資產(chǎn)負(fù)債表（單位：百萬美元）

圖表56：2009-2015年北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司-量表（單位：百萬美元）

圖表57：北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司主要指標(biāo)項(xiàng)（單位：%）

圖表58：新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表59：ef英孚教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表60：2009-2015年環(huán)球天下教育科技集團(tuán)利潤(rùn)表（單位：百萬元）

圖表61：2009-2015年環(huán)球天下教育科技集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債表（單位：百萬元）

圖表62：環(huán)球天下教育科技集團(tuán)-量表（單位：百萬元）

圖表63：環(huán)球天下教育科技集團(tuán)主要指標(biāo)項(xiàng)（單位：%）

圖表64：環(huán)球天下教育科技集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表65：-昂立教育集團(tuán)部分-情況

圖表66：-昂立教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表67：北京新航-育文化發(fā)展有限責(zé)任公司部分-情況

圖表68：北京新航-育文化發(fā)展有限責(zé)任公司優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表69：韋博國(guó)際英語優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表70：華爾街英語（）課程級(jí)別圖

圖表71：華爾街英語（）多元法教學(xué)圖示

圖表72：華爾街英語（）優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表73：新教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表74：朗閣教育集團(tuán)部分-情況

圖表75：朗閣教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析

圖表76：李陽-英語優(yōu)劣勢(shì)分析

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