行業(yè)市場趨勢分析及投資前景研究報告2015-2021年

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報告編號：116908
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-目錄


-章：-行業(yè)定義及發(fā)展環(huán)境分析 15
1.1 -行業(yè)定義 15
1.1.1 行業(yè)定義 15
（1）行業(yè)定義 15
（2）行業(yè)重要性 15
1.1.2 報告研究范圍界定 15
1.2 -行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 15
1.2.1 行業(yè)政策環(huán)境分析 15
（1）行業(yè)管理體制分析 15
（2）行業(yè)發(fā)展政策及- 16
（3）行業(yè)自律 18
1.2.2 行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析 22
（1）國際宏觀經(jīng)濟環(huán)境走勢分析 22
（2）國內宏觀經(jīng)濟環(huán)境走勢分析 29
1.2.3 行業(yè)社會環(huán)境分析 36
（1）人口規(guī)模及人口結構 36
（2）居民人均- 37
（3）居民教育文化-服務支出 37
（4）升學及就業(yè)環(huán)境 38
（5）企業(yè)和個人接受培訓的意識及理念 39
1.2.4 行業(yè)技術環(huán)境分析 40
（1）技術發(fā)展對培訓方式的影響分析 40
（2）技術發(fā)展對學習方式的影響分析 41
第2章：-行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析 44
2.1 -行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 44
2.1.1 行業(yè)發(fā)展概況 44
2.1.2 行業(yè)發(fā)展規(guī)模 44
2.1.3 行業(yè)發(fā)展中存在的問題分析 44
（1）“應試”傾向明顯 45
（2）盲目追求規(guī)模和速度 46
（3）師資建設水平低下 47
（4）研-量薄弱 48
（5）行業(yè)-危機初顯 49
2.1.4 行業(yè)發(fā)展的基本思路和政策建議 50
（1）加強對-行業(yè)的扶持 50
1）加強對-行業(yè)的資金扶持力度 50
2）加強對-行業(yè)的-采購 50
3）加強對-行業(yè)的政策扶植 51
（2）加強對-業(yè)的-和引導 51
1）積極嘗試風險-金制度 52
2）提高-行業(yè)的準入門檻 52
3）促進行業(yè)自律 53
2.2 -行業(yè)競爭狀況分析 53
2.2.1 行業(yè)競爭格局分析 53
2.2.2 行業(yè)競爭因素分析 54
2.2.3 行業(yè)議價能力分析 55
2.2.4 行業(yè)潛在威脅分析 55
2.3 -行業(yè)發(fā)展趨勢分析 55
2.3.1 市場規(guī)模將進一步擴大 55
2.3.2 行業(yè)發(fā)展和資本融合將緊密 57
2.3.3 行業(yè)競爭和整合將加劇 58
2.3.4 更多-機構將采取多樣化發(fā)展戰(zhàn)略 59
第3章：語言培訓市場-及分析 61
3.1 語言培訓市場關注度網(wǎng)絡- 61
3.1.1 語言培訓品牌關注度- 61
（1）全國市場語言培訓品牌關注度- 61
（2）區(qū)域市場語言培訓品牌關注度- 61
3.1.2 語言培訓方向關注度- 66
3.1.3 語言培訓語種關注度- 67
3.1.4 語言培訓考試關注度- 68
3.1.5 語言培訓能力關注度- 69
3.2 語言培訓網(wǎng)民屬性及行為調查 70
3.2.1 語言培訓網(wǎng)民屬性 70
（1）年齡屬性 70
（2）性別屬性 70
（3）區(qū)域屬性 71
3.2.2 語言培訓網(wǎng)民行為習慣 72
（1）關注點 72
（2）興趣愛好 72
3.3 -生英語培訓市場分析 73
3.3.1 -生英語培訓市場現(xiàn)狀分析 73
3.3.2 -生英語培訓市場競爭分析 74
3.3.3 -生選擇英語培訓因素- 75
（1）培訓價格影響- 75
（2）師資力量影響- 78
（3）培訓內容影響- 79
（4）地址距離影響- 80
（5）消費模式影響- 82
（6）學習環(huán)境影響- 83
（7）機構品牌影響- 84
（8）外教影響- 84
3.4 過級英語培訓市場分析 85
3.4.1 過級英語培訓市場消費人群 85
3.4.2 過級英語培訓市場現(xiàn)狀分析 85
3.4.3 過級英語培訓市場競爭分析 86
3.4.4 過級英語培訓市場趨勢分析 86
3.5 留學英語培訓市場分析 87
3.5.1 留學人展規(guī)模分析 87
3.5.2 留學英語培訓市場現(xiàn)狀分析 87
3.5.3 留學英語培訓市場關注度分析 88
（1）雅思培訓品牌關注度- 88
（2）托福、gre&gmat培訓品牌關注度- 88
3.5.4 留學英語培訓市場前景分析 89
3.6 商務英語培訓市場分析 89
3.6.1 商務英語培訓市場現(xiàn)狀分析 89
3.6.2 商務英語培訓市場制約因素 90
3.6.3 商務英語培訓品牌關注度- 90
3.6.4 商務英語培訓市場消費人群分析 91
3.6.5 商務英語培訓市場營銷策略分析 92
3.6.6 商務英語培訓市場營銷理念分析 93
3.6.7 商務英語培訓市場發(fā)展前景分析 95
3.7 日語培訓市場分析 95
3.7.1 日語人才市場需求分析 95
3.7.2 日語培訓消費人群分析 97
3.7.3 日語培訓品牌關注度- 97
3.7.4 日語培訓發(fā)展趨勢分析 98
3.8 其他語種培訓市場分析 98
3.8.1 其他語種人才供需分析 98
3.8.2 其他語種培訓市場現(xiàn)狀 99
3.8.3 其他語種培訓市場前景 100
第4章：it培訓市場-及分析 101
4.1 it培訓市場關注度網(wǎng)絡- 101
4.1.1 it培訓品牌關注度- 101
（1）全國市場it培訓品牌關注度- 101
（2）區(qū)域市場it培訓品牌關注度- 101
4.1.2 it培訓類型關注度- 105
4.1.3 it培訓職業(yè)關注度- 107
4.1.4 it培訓關注度- 108
4.2 it培訓網(wǎng)民屬性及行為調查 110
4.2.1 it培訓網(wǎng)民屬性 110
（1）年齡屬性 110
（2）性別屬性 110
（3）區(qū)域屬性 111
4.2.2 it培訓網(wǎng)民行為習慣 112
（1）關注點 112
（2）上網(wǎng)習性 113
（3）興趣愛好 114
4.3 it人才市場供需分析 115
4.3.1 it人才供給分析 115
4.3.2 it人才需求分析 115
（1）it行業(yè)發(fā)展分析 115
（2）it人才需求分析 118
4.3.3 it人才就業(yè)前景分析 119
4.4 it培訓市場發(fā)展分析 120
4.4.1 it培訓市場規(guī)模分析 120
4.4.2 it培訓市場消費人群分析 120
4.4.3 it培訓市場存在問題分析 121
4.4.4 it培訓市場重點課程研究 122
4.5 it培訓市場競爭分析 123
4.5.1 it培訓市場競爭格局分析 123
4.5.2 it培訓市場競爭趨勢分析 124
4.6 it培訓市場前景分析 124
4.6.1 it培訓市場趨勢分析 124
4.6.2 it行業(yè)發(fā)展前景分析 127
4.6.3 it培訓市場前景分析 129
第5章：-培訓市場-及分析 130
5.1 家長選擇-班情況網(wǎng)絡- 130
5.1.1 家長對-班的選擇- 130
（1）家長選擇-的動機 130
（2）家長選擇-的標準 131
（3）家長選擇-的類別 131
（4）滿足升學需求的- 132
5.1.2 家長對-的投入力度- 133
（1）平均月經(jīng)費支出情況 133
（2）每周用于-的時間 134
5.2 -培訓市場發(fā)展分析 134
5.2.1 -培訓市場現(xiàn)狀分析 134
5.2.2 -培訓機構發(fā)展分析 136
5.2.3 -培訓市場競爭分析 140
5.2.4 -培訓市場特征分析 141
5.2.5 -培訓市場價格及其影響分析 142
（1）-培訓市場價格分析 142
（2）價格對-培訓市場影響 143
5.3 -培訓市場發(fā)展前景分析 144
5.3.1 -培訓市場發(fā)展趨勢分析 144
5.3.2 -培訓市場前景分析 144
第6章：企業(yè)培訓市場-及分析 146
6.1 企業(yè)培訓現(xiàn)狀及培訓需求- 146
6.1.1 受訪企業(yè)基本情況分布 146
（1）受訪者企業(yè)所在行業(yè)分布 146
（2）受訪者所在企業(yè)性質分布 146
（3）受訪者企業(yè)員工規(guī)模分布 147
（4）受訪者企業(yè)營業(yè)規(guī)模分布 147
（5）受訪者企業(yè)所在省份分布 148
6.1.2 企業(yè)培訓基本現(xiàn)狀- 148
（1）企業(yè)是否有健全培訓體系- 148
（2）企業(yè)是否會制定年度培訓計劃- 149
（3）企業(yè)培訓管理面臨-困難- 150
（4）企業(yè)培訓預算各層級員工分配- 150
6.1.3 企業(yè)對外部培訓服務需求- 151
（1）企業(yè)所需外部采購培訓服務- 151
（2）企業(yè)所需外部采購公開課程- 152
（3）企業(yè)所需外部采購內訓課程- 153
6.1.4 企業(yè)與外部培訓合作- 153
（1）企業(yè)尋找培訓途徑- 153
（2）企業(yè)采購外部培訓課程關注因素- 154
（3）企業(yè)采購外部培訓課程-困難- 155
（4）企業(yè)選擇培訓機構考慮因素- 156
（5）企業(yè)采購外部培訓服務方式- 156
（6）企業(yè)對外部培訓服務效果滿意度- 157
（7）企業(yè)培訓效果與培訓管理關系- 157
6.2 企業(yè)培訓市場發(fā)展分析 158
6.2.1 企業(yè)培訓市場發(fā)展歷程分析 158
6.2.2 企業(yè)培訓市場發(fā)展規(guī)模分析 159
6.2.3 企業(yè)培訓市場存在問題分析 159
6.2.4 企業(yè)培訓市場面臨挑戰(zhàn)分析 162
6.2.5 企業(yè)培訓市場成功要素分析 163
6.2.6 企業(yè)培訓模式發(fā)展狀況分析 163
6.3 企業(yè)培訓市場需求分析 164
6.3.1 企業(yè)培訓需求來源分析 164
6.3.2 企業(yè)培訓的新要求分析 165
6.4 企業(yè)培訓市場競爭分析 166
6.4.1 企業(yè)培訓分類情況分析 166
6.4.2 企業(yè)培訓市場競爭狀況分析 166
6.5 企業(yè)培訓效果分析 167
6.5.1 企業(yè)培訓效果診斷意義分析 167
6.5.2 企業(yè)培訓效果診斷方法分析 167
6.5.3 企業(yè)培訓效果低下原因分析 169
6.5.4 提升企業(yè)培訓效果策略分析 171
6.5.5 企業(yè)培訓效果對市場的影響 173
6.6 中研智業(yè)企業(yè)培訓市場建議 173
6.6.1 成為企業(yè)培訓經(jīng)理的- 173
6.6.2 加強定制化產(chǎn)品研發(fā)能力 173
6.6.3 提升服務品質 174
第7章：少兒培訓市場-及分析 175
7.1 少兒培訓市場分析 175
7.1.1 少兒人口結構情況分析 175
7.1.2 少兒培訓市場現(xiàn)狀分析 175
7.1.3 少兒培訓市場特征分析 176
7.1.4 少兒培訓市場競爭分析 177
7.1.5 少兒培訓市場前景分析 177
7.2 少兒語言培訓市場分析 178
7.2.1 少兒語言培訓市場現(xiàn)狀分析 178
7.2.2 少兒語言培訓市場特點分析 178
7.2.3 少兒語言培訓品牌關注度- 179
7.2.4 少兒英語培訓市場- 180
（1）少兒英語培訓市場現(xiàn)狀調查 180
（2）少兒英語培訓市場兩面觀 181
（3）少兒英語培訓市場未來走勢 183
7.3 少兒藝術培訓市場分析 183
7.3.1 少兒藝術培訓市場現(xiàn)狀分析 183
7.3.2 少兒藝術培訓市場存在問題 184
7.3.3 少兒藝術培訓市場前景分析 185
第8章：-培訓市場-及分析 187
8.1 -培訓市場發(fā)展分析 187
8.1.1 -培訓相關制度簡介 187
（1）--制度簡介 187
（2）就業(yè)準入制度簡介 187
（3）--等級及考試申報 188
8.1.2 -培訓市場發(fā)展概況 188
（1）-培訓特殊性 188
（2）-培訓行業(yè)規(guī)模 189
（3）-培訓市場情況 189
（4）2013--培訓機構 190
8.1.3 -培訓市場現(xiàn)狀調查 191
（1）--持有比例 191
（2）-培訓對就業(yè)的作用 191
8.1.4 -考試市場清理整頓 191
8.1.5 -培訓市場發(fā)展趨勢分析 192
8.2 人力資源-培訓市場分析 193
8.2.1 人力資源-培訓簡介 193
8.2.2 人力資源--規(guī)模 193
8.2.3 人力資源-需求現(xiàn)狀分析 194
8.2.4 人力資源-培訓市場潛力分析 194
8.3 會計培訓市場分析 195
8.3.1 會計人才需求現(xiàn)狀分析 195
8.3.2 會計培訓市場現(xiàn)狀分析 196
8.3.3 會計培訓市場存在問題 197
8.3.4 會計培訓市場發(fā)展策略 198
8.4 其他--培訓市場分析 199
8.4.1 心理咨詢師培訓市場分析 199
8.4.2 公共營養(yǎng)師培訓市場分析 200
8.4.3 文秘培訓市場分析 202
8.4.4 物流師培訓市場分析 203
第9章：其他培訓市場-及分析 205
9.1 -考試培訓市場分析 205
9.1.1 -考試人數(shù)規(guī)模分析 205
9.1.2 -考試培訓市場規(guī)模分析 205
9.1.3 -考試培訓市場特點分析 206
9.1.4 -考試培訓市場存在問題 206
9.2 研究生考試培訓市場分析 207
9.2.1 研究生考試-情況分析 207
9.2.2 研究生考試培訓市場規(guī)模分析 207
9.2.3 研究生考試培訓市場競爭分析 208
9.2.4 研究生考試培訓市場存在問題 208
9.2.5 研究生考試培訓市場發(fā)展趨勢 209
-0章：-行業(yè)主要機構經(jīng)營分析 211
10.1 語言培訓機構個案分析 211
10.1.1 新東方教育科技（集團）有限公司經(jīng)營情況分析 211
（1）機構發(fā)展簡況分析 211
（2）機構師資力量分析 211
（3）機構業(yè)務情況分析 211
（4）機構經(jīng)營情況分析 212
1）機構營收能力分析 212
2）機構償債能力分析 212
3）機構運營能力分析 213
4）機構盈利能力分析 213
5）機構發(fā)展能力分析 214
（5）機構分布情況分析 214
（6）機構經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 215
（7）機構-發(fā)展動向分析 215
10.1.2 ef英孚教育集團經(jīng)營情況分析 216
（1）機構發(fā)展簡況分析 216
（2）機構師資力量分析 216
（3）機構業(yè)務情況分析 217
（4）機構教學特色分析 218
（5）機構分布情況分析 218
（6）機構經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 219
（7）機構-發(fā)展動向分析 219
10.1.3 環(huán)球天下教育科技集團經(jīng)營情況分析 220
（1）機構發(fā)展簡況分析 220
（2）機構師資力量分析 220
（3）機構業(yè)務情況分析 220
（4）機構教學特色分析 221
（5）機構經(jīng)營情況分析 221
1）利潤分析 221
2）資產(chǎn)負債分析 222
3）-量分析 222
4）主要指標分析 223
（6）機構分布情況分析 223
（7）機構經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 224
（8）機構-發(fā)展動向分析 224
10.1.4 -昂立教育集團經(jīng)營情況分析 224
（1）機構發(fā)展簡況分析 224
（2）機構師資力量分析 225
（3）機構業(yè)務情況分析 226
（4）機構經(jīng)營情況分析 227
（5）機構分布情況分析 228
（6）機構經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 228
（7）機構-發(fā)展動向分析 228
10.1.5 北京新航-育文化發(fā)展有限責任公司經(jīng)營情況分析 229
（1）機構發(fā)展簡況分析 229
（2）機構師資力量分析 229
（3）機構業(yè)務情況分析 230
（4）機構經(jīng)營情況分析 231
（5）機構分布情況分析 231
（6）機構經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 231
（7）機構-發(fā)展動向分析 231
-1章：-行業(yè)投資分析 347
11.1 -行業(yè)投資特性分析 347
11.1.1 -行業(yè)進入壁壘分析 347
11.1.2 -行業(yè)盈利因素分析 347
11.1.3 -行業(yè)盈利模式分析 349
11.2 -行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 351
11.2.1 教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 351
11.2.2 教育行業(yè)投資分布情況 352
（1）教育行業(yè)投資案例數(shù)量分布 352
（2）教育行業(yè)投資案例金額分布 353
11.2.3 -行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 354
（1）兼并收購情況 354
（2）ipo情況 354
11.3 -行業(yè)投環(huán)境分析 357
11.3.1 信-環(huán)境變化 357
（1）存款準備金率變化 357
（2）利率變化 358
（3）新增信-變化 359
11.3.2 金融支持政策 361
11.3.3 “欺詐門”影響 362
11.4 -行業(yè)投資建議 363
11.4.1 -行業(yè)投資機會分析 363
11.4.2 -行業(yè)投資風險分析 367
11.4.3 -行業(yè)投資建議 368
圖表目錄
圖表1：2011-2015年美國非農(nóng)業(yè)部門-變化（單位：%） 23
圖表2：2015年歐元區(qū)主要gdp數(shù)據(jù)一覽（單位：%） 24
圖表3：1981-2015年6月美國gdp實際增長年率（單位：%） 26
圖表4：2001-2015年6月美國非農(nóng)私企就業(yè)人數(shù)（單位：千人，%） 26
圖表5：2001-2015年6月美國-走勢（單位：%） 27
圖表6：2010-2015年6月美國ism制造業(yè)景氣指數(shù) 27
圖表7：2006-2015年歐元區(qū)制造業(yè)、服務業(yè)pmi 28
圖表8：2007-2015年歐盟產(chǎn)能利用率（單位：%） 29
圖表9：2010-2015年歐元區(qū)-（單位：%） 29
圖表10：2007-2015年規(guī)模以上工業(yè)增加值增長情況（單位：%） 30
圖表11：2013-2015年城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資及其增長情況（單位：億元，%） 31
圖表12：2013-2015年社會消費品零售額及其增長情況（單位：億元，%） 32
圖表13：2002-2015年cpi及ppi月度漲幅變化（單位：%） 32
圖表14：2013-2015年分月度貿易順差額變化（單位：億美元） 33
圖表15：2000-2015年我國工業(yè)增加值運行情況（單位：%） 33
圖表16：2007-2015年出口訂單運行情況（單位：%） 34
圖表17：2013-2015年工業(yè)增加值同比增速實際值、預測值及預測偏差（單位：%） 34
圖表18：2013-2015年固定資產(chǎn)投資同比增速實際值、預測值及預測偏差（單位：%） 35
圖表19：2013-2015年社零總額增速、預測值及偏差（單位：%） 36
圖表20：2007-2015年城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民-情況（單位：元） 37
圖表21：2015年-均消費性支出及其結構（單位：元，%） 38
圖表22：2009-2012年國內出生人口數(shù)（單位：萬人） 56
圖表23：2009-2015年-行業(yè)重要事件（單位：萬美元，千萬美元，億美元，億元） 57
圖表24：2006-2015年我國教育類企業(yè)上市情況（單位：億美元，萬美元） 58
圖表25：2015年q2語言培訓品牌關注度-（單位：%） 61
圖表26：2015年q2華東區(qū)域語言培訓品牌關注度-（單位：%） 62
圖表27：2015年q2華北區(qū)域語言培訓品牌關注度-（單位：%） 63
圖表28：2015年q2華中區(qū)域語言培訓品牌關注度-（單位：%） 63
圖表29：2015年q2華南區(qū)域語言培訓品牌關注度-（單位：%） 64
圖表30：2015年q2東北區(qū)域語言培訓品牌關注度-（單位：%） 65
圖表31：2015年q2西南區(qū)域語言培訓品牌關注度-（單位：%） 65
圖表32：2015年q2西北區(qū)域語言培訓品牌關注度-（單位：%） 66
圖表33：2015年q2語言培訓方向關注度情況（單位：%） 66
圖表34：2014年q2-2015年q2語言培訓類型關注度走勢（單位：%） 67
圖表35：2015年q2語言培訓語種關注度-（單位：%） 68
圖表36：2015年q2語言培訓考試關注度-（單位：%） 69
圖表37：2015年q2語言培訓能力關注度-（單位：%） 69
圖表38：2015年q2語言培訓網(wǎng)民年齡構成（單位：%） 70
圖表39：2015年q2語言培訓網(wǎng)民性別比例（單位：%） 71
圖表40：2015年q2語言培訓網(wǎng)民top20省份分布（單位：%） 71
圖表41：2015年q2語言培訓網(wǎng)民關注點-（單位：%） 72
圖表42：2015年q2語言培訓網(wǎng)民興趣愛好（單位：%） 73
圖表43：-英語培訓的分類 74
圖表44：五大英語培訓機構品牌價值情況（單位：分） 75
圖表45：小學生英語培訓消費金額情況（單位：%） 76
圖表46：初中生英語培訓消費金額情況（單位：%） 77
圖表47：高中生英語培訓消費金額-（單位：%） 77
圖表48：師資力量對-生選擇英語培訓的影響（單位：%） 78
圖表49：培訓內容對-生選擇英語培訓的影響（單位：%） 79
圖表50：小學生選擇英語培訓的消費半徑（單位：%） 81
圖表51：初中生選擇英語培訓的消費半徑（單位：%） 81
圖表52：高中生選擇英語培訓的消費半徑（單位：%） 81
圖表53：小學生英語培訓消費模式（單位：%） 82
圖表54：初中生英語培訓消費模式（單位：%） 82
圖表55：高中生英語培訓消費模式（單位：%） 83
圖表56：學習環(huán)境對-生選擇英語培訓的影響分布（單位：%） 83
圖表57：品牌對-生選擇英語培訓的影響分布（單位：%） 84
圖表58：外教對-生選擇英語培訓的影響分布（單位：%） 85
圖表59：2015年雅思培訓品牌關注度-（單位：%） 88
圖表60：2015年托福、gre&gmat培訓品牌關注度-（單位：%） 89
圖表61：2015年商務英語培訓品牌關注度-（單位：%） 91
圖表62：2015年日語培訓品牌關注度-（單位：%） 98
圖表63：2015年it培訓品牌關注度-（單位：%） 101
圖表64：2015年華東區(qū)域it培訓品牌關注度-（單位：%） 102
圖表65：2015年華北區(qū)域it培訓品牌關注度-（單位：%） 102
圖表66：2015年華中區(qū)域it培訓品牌關注度-（單位：%） 103
圖表67：2015年華南區(qū)域it培訓品牌關注度-（單位：%） 103
圖表68：2015年西南區(qū)域it培訓品牌關注度-（單位：%） 104
圖表69：2015年東北區(qū)域it培訓品牌關注度-（單位：%） 105
圖表70：2015年西北區(qū)域it培訓品牌關注度-（單位：%） 105
圖表71：2015年it培訓類型關注度情況（單位：%） 106
圖表72：2015年q2-q4it培訓類型關注度走勢（單位：%） 106
圖表73：2015年it培訓職業(yè)關注度情況（單位：%） 107
圖表74：2015年主要it職業(yè)培訓月度搜索指數(shù) 108
圖表75：2015年it培訓關注度情況（單位：%） 109
圖表76：2015年主要it類/考試月度搜索指數(shù) 109
圖表77：2015年it培訓網(wǎng)民年齡構成（單位：%） 110
圖表78：2015年it培訓網(wǎng)民性別比例（單位：%） 111
圖表79：2015年it培訓網(wǎng)民top20省份分布（單位：%） 111
圖表80：2015年it培訓網(wǎng)民關注點-（單位：%） 112
圖表81：2015年6月it培訓網(wǎng)民周分日搜索指數(shù) 113
圖表82：2015年6月it培訓網(wǎng)民上網(wǎng)時間分布（單位：%） 114
圖表83：2015年it培訓網(wǎng)民興趣愛好（單位：%） 114
圖表84：2013-2015年6月微型計算機產(chǎn)量及增速（單位：萬臺，%） 116
圖表85：2013-2015年6月筆記本計算機設備產(chǎn)量及增速（單位：萬臺，%） 116
圖表86：2013-2015年6月軟件行業(yè)收入及增速（單位：億元，%） 117
圖表87：2013-2015年6月軟件產(chǎn)品累計收入比重變化（單位：%） 117
圖表88：2013-2015年6月軟件行業(yè)累計收入比重變化（單位：%） 118
圖表89：2007-2015年it培訓市場規(guī)模與增長（單位：億元，%） 120
圖表90：“-”it支出預測（單位：十億美元） 127
圖表91：“-”it支出占gdp比例情況（單位：%） 128
圖表92：it支出結構占比（單位：%） 128
圖表93：it支出結構占比（單位：%） 129
圖表94：家長選擇-的目的（單位：%） 130
圖表95：家長選擇-班的參考標準（單位：%） 131
圖表96：家長已選擇-班的類型（單位：%） 132
圖表97：家長參加-的平均月支出（單位：%） 133
圖表98：家長對-時長的選擇（單位：%） 134
圖表99：2015年各地區(qū)學科應試-費用對比（單位：元/門） 143
圖表100：受訪者企業(yè)所在行業(yè)分布（單位：%） 146
圖表101：受訪者所在企業(yè)性質分布（單位：%） 147
圖表102：受訪者企業(yè)人數(shù)規(guī)模分布（單位：%） 147
圖表103：受訪者企業(yè)上年度營業(yè)額分布（單位：%） 148
圖表104：受訪者企業(yè)所在省份分布（單位：%） 148
圖表105：企業(yè)擁有健全培訓體系的情況（單位：%） 149
圖表106：企業(yè)制定2015年培訓計劃-的意愿情況（單位：%） 149
圖表107：企業(yè)培訓管理中面臨的困難（單位：%） 150
圖表108：企業(yè)培訓預算中不同層級員工分配情況（單位：%） 151
圖表109：企業(yè)對外部采購培訓服務的需求情況（單位：%） 152
圖表110：企業(yè)對外部采購公開課程的需求情況（單位：%） 152
圖表111：企業(yè)對外部采購內訓課程的需求情況（單位：%） 153
圖表112：企業(yè)尋找培訓途徑（單位：%） 154
圖表113：企業(yè)采購外部培訓課程的關注因素（單位：%） 155
圖表114：企業(yè)采購外部培訓課程面臨的困難（單位：%） 155
圖表115：企業(yè)選擇培訓供應商考慮的因素（單位：%） 156
圖表116：企業(yè)采購外部培訓服務的方式（單位：%） 157
圖表117：企業(yè)對2015年外部培訓服務效果滿意度（單位：%） 157
圖表118：企業(yè)培訓效果與培訓管理關系（單位：%） 158
圖表119：2015年少兒英語培訓品牌關注度-（單位：%） 180
圖表120：南陽市少兒英語培訓市場調查（單位：%） 180
圖表121：2009-2015年城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)及登記-（單位：萬人，%） 189
圖表122：2011-2015年新東方教育科技（集團）有限公司主要經(jīng)濟指標分析（單位：萬元） 212
圖表123：2011-2015年新東方教育科技（集團）有限公司償債能力分析（單位：%） 213
圖表124：2011-2015年新東方教育科技（集團）有限公司運營能力分析（單位：次） 213
圖表125：2011-2015年新東方教育科技（集團）有限公司盈利能力分析（單位：%） 214
圖表126：2011-2015年新東方教育科技（集團）有限公司發(fā)展能力分析（單位：%） 214
圖表127：新東方教育科技（集團）有限公司優(yōu)劣勢分析 215


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