英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模及投資發(fā)展分析報(bào)告

北京中信博研研究院為您提供英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模及投資發(fā)展分析報(bào)告。英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模及投資發(fā)展分析報(bào)告2015-2021年
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報(bào)告編號(hào): 12045
出版機(jī)構(gòu): 尚正濟(jì)研究院
完成日期: 2015年8月
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報(bào)告目錄

-章 2012-2015年培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展
1.1　培訓(xùn)市場(chǎng)的相關(guān)概述
1.1.1　培訓(xùn)市場(chǎng)的形成條件
1.1.2　培訓(xùn)市場(chǎng)的概念與本質(zhì)
1.1.3　培訓(xùn)的分類形式
1.1.4　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要形式及差異解析
1.2　2012-2015年培訓(xùn)行業(yè)總體發(fā)展情況
1.2.1　-業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
1.2.2　我國(guó)培訓(xùn)業(yè)步入快速發(fā)展軌道
1.2.3　培訓(xùn)市場(chǎng)的主要特點(diǎn)剖析
1.2.4　-行業(yè)迎來(lái)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代
1.2.5　-市場(chǎng)進(jìn)入發(fā)展拐點(diǎn)
1.2.6　培訓(xùn)新市場(chǎng)現(xiàn)狀解析
1.3　培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展透析
1.3.1　推動(dòng)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的客觀因素
1.3.2　培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的特征
1.3.3　培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的制約因素
1.3.4　培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的突破路徑
1.4　培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的問(wèn)題與對(duì)策
1.4.1　培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的深層次隱憂
1.4.2　國(guó)內(nèi)培訓(xùn)業(yè)面臨的-問(wèn)題
1.4.3　我國(guó)-市場(chǎng)存在的亂象
1.4.4　培訓(xùn)行業(yè)健康發(fā)展的策略

第二章 2012-2015年英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
2.1　政策環(huán)境
2.1.1　--民辦教育促進(jìn)法
2.1.2　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理辦法
2.1.3　民辦教育收費(fèi)管理暫行辦法
2.1.4　-機(jī)構(gòu)上市政策分析
2.1.5　我國(guó)-三項(xiàng)--服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
2.2　經(jīng)濟(jì)環(huán)境
2.2.1　2012年宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r
2.2.2　2013年-運(yùn)行分析
2.2.3　2014年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況分析
2.2.4　2015年宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)
2.3　社會(huì)環(huán)境
2.3.1　家庭教育支出情況
2.3.2　英語(yǔ)在-的重要-
2.3.3　-學(xué)英語(yǔ)成為-要求
2.3.4　英語(yǔ)熱現(xiàn)象的剖析
2.4　就業(yè)環(huán)境
2.4.1　2013-2015年就業(yè)形勢(shì)分析
2.4.2　-語(yǔ)人才就業(yè)形勢(shì)普遍-
2.4.3　商務(wù)英語(yǔ)人才需求持續(xù)旺盛
2.4.4　it領(lǐng)域英語(yǔ)人才供求-失衡

第三章 2012-2015年英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展
3.1　2012-2015年英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)綜合分析
3.1.1　英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)基本狀況
3.1.2　英語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力
3.1.3　國(guó)內(nèi)行業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)悄然升溫
3.1.4　國(guó)民英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱潮推動(dòng)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)發(fā)展
3.1.5　英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)邁向多元化時(shí)代
3.1.6　國(guó)內(nèi)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的化趨向透析
3.2　2012-2015年英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
3.2.1　我國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)開(kāi)始復(fù)蘇
3.2.2　我國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)態(tài)
3.2.3　我國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)
3.3　2012-2015年英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)狀況
3.3.1　英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)模型分析
3.3.2　英語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)特征剖析
3.3.3　國(guó)內(nèi)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析
3.3.4　英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)呈三雄爭(zhēng)霸局面
3.3.5　英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局發(fā)生轉(zhuǎn)變
3.3.6　我國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀
3.3.7　我國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈
3.4　中等城市英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展形勢(shì)
3.4.1　中等城市英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì)
3.4.2　中等城市英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展的制約瓶頸
3.4.3　中等城市英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)健康發(fā)展的路徑
3.5　英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題
3.5.1　英語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)存在的主要問(wèn)題
3.5.2　英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)亟需培育-品牌
3.5.3　國(guó)內(nèi)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的三大制約因素
3.5.4　英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)存在的不規(guī)范現(xiàn)象
3.5.5　英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)亟需精細(xì)化管理
3.6　英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展策略
3.6.1　促進(jìn)英語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對(duì)策
3.6.2　推動(dòng)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)健康運(yùn)行的策略
3.6.3　應(yīng)加強(qiáng)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的規(guī)范化管理

第四章 2012-2015年少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析
4.1　2012-2015年少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展綜述
4.1.1　少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的分類
4.1.2　少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的特點(diǎn)剖析
4.1.3　我國(guó)少兒英語(yǔ)市場(chǎng)呈高速發(fā)展態(tài)勢(shì)
4.1.4　我國(guó)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展日益壯大
4.1.5　我國(guó)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)需求旺盛
4.1.6　少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)步入-時(shí)代
4.2　少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的主要品牌
4.2.1　劍橋少兒英語(yǔ)
4.2.2　蓋倫少兒英語(yǔ)
4.2.3　戴爾少兒英語(yǔ)
4.2.4　新東方泡泡少兒教育
4.2.5　瑞思學(xué)科英語(yǔ)
4.2.6　山姆大叔少兒英語(yǔ)
4.3　2012-2015年少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)概況
4.3.1　我國(guó)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)
4.3.2　四大勢(shì)力角逐北京少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)
4.3.3　少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的并購(gòu)案例
4.3.4　少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇
4.3.5　-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)透析
4.4　少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的問(wèn)題及對(duì)策
4.4.1　少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者滿意度低
4.4.2　少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的操作要點(diǎn)
4.4.3　少兒英語(yǔ)培訓(xùn)人力資源的短板及應(yīng)對(duì)策略
4.4.4　少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的問(wèn)題及建議

第五章 2012-2015年其他細(xì)分市場(chǎng)分析
5.1　-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)
5.1.1　-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)呈三足鼎立局面
5.1.2　-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)主打個(gè)性化服務(wù)
5.1.3　-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的新變化分析
5.1.4　二三線城市成-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)新競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)
5.1.5　-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的常見(jiàn)問(wèn)題
5.2　商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)
5.2.1　商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀
5.2.2　商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)發(fā)展的基本動(dòng)因
5.2.3　商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)悄然升溫
5.2.4　網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)發(fā)展主流
5.2.5　商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)-在華推出全新英語(yǔ)學(xué)-臺(tái)
5.2.6　商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的定位選擇
5.3　在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)
5.3.1　在線英語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)鏈的解構(gòu)
5.3.2　在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展特征
5.3.3　在線英語(yǔ)培訓(xùn)的優(yōu)劣勢(shì)透析
5.3.4　在線-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)-
5.3.5　國(guó)內(nèi)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)迎來(lái)會(huì)員制時(shí)代
5.3.6　在線英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)的品牌戰(zhàn)略解析
5.3.7　在線英語(yǔ)培訓(xùn)發(fā)展前景光明
5.4　-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)
5.4.1　-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)迅速擴(kuò)容
5.4.2　-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)-五大特征
5.4.3　-英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)市場(chǎng)狀況

第六章 2012-2015年英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分區(qū)域狀況
6.1　華北地區(qū)
6.1.1　北京英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展綜述
6.1.2　太原英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)蓬勃興旺
6.1.3　大連英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈
6.1.4　大連英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)亟待規(guī)范
6.1.5　石家莊-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)萎縮
6.2　華東地區(qū)
6.2.1　濟(jì)南英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)提價(jià)
6.2.2　上海商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)格局分析
6.2.3　南京市部分-享受免費(fèi)英語(yǔ)培訓(xùn)
6.2.4　杭州幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)亟待完善
6.2.5　福州-英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
6.3　華南地區(qū)
6.3.1　廣州少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀
6.3.2　廣州少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇
6.3.3　深圳行業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)漸成規(guī)模
6.3.4　江門英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)品牌競(jìng)爭(zhēng)格局
6.3.5　南寧英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)分析
6.4　西南地區(qū)
6.4.1　成都英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析
6.4.2　成都英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局
6.4.3　迪士尼英語(yǔ)進(jìn)軍成都幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)
6.4.4　重慶少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)快速擴(kuò)張
6.4.5　重慶出國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展空間-
6.5　其他地區(qū)
6.5.1　西安-英語(yǔ)培訓(xùn)的發(fā)展特色
6.5.2　哈爾濱英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展的隱憂

第七章 2012-2015年英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷分析
7.1　現(xiàn)代營(yíng)銷理論在英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的運(yùn)用
7.1.1　英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌競(jìng)爭(zhēng)力的形成
7.1.2　體驗(yàn)營(yíng)銷與關(guān)系營(yíng)銷
7.1.3　定制營(yíng)銷與制度營(yíng)銷
7.1.4　事件營(yíng)銷、服務(wù)營(yíng)銷及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷
7.2　英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)差異化營(yíng)銷實(shí)踐分析
7.2.1　英語(yǔ)培訓(xùn)差異化營(yíng)銷概述
7.2.2　老羅英語(yǔ)培訓(xùn)
7.2.3　李陽(yáng)-英語(yǔ)
7.2.4　新東方
7.2.5　英孚
7.3　英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的營(yíng)銷挑戰(zhàn)及對(duì)策研究
7.3.1　-行業(yè)需要引入整合營(yíng)銷策略
7.3.2　4c理論在英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的應(yīng)用分析
7.3.3　-英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的營(yíng)銷挑戰(zhàn)
7.3.4　-英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的營(yíng)銷思路探索
7.3.5　少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷策略
7.4　商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的營(yíng)銷戰(zhàn)略探析
7.4.1　商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)趨冷的原因
7.4.2　商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷的總體環(huán)境剖析
7.4.3　探究商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的營(yíng)銷方略
7.4.4　現(xiàn)代營(yíng)銷理念與商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)的融合發(fā)展

第八章 2012-2015年重點(diǎn)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分析
8.1　培生教育集團(tuán)
8.1.1　企業(yè)簡(jiǎn)介
8.1.2　2012年英國(guó)培生集團(tuán)經(jīng)營(yíng)狀況分析
8.1.3　2013年英國(guó)培生集團(tuán)經(jīng)營(yíng)狀況分析
8.1.4　2014年英國(guó)培生集團(tuán)經(jīng)營(yíng)狀況分析
8.1.5　2015年培生集團(tuán)發(fā)展動(dòng)態(tài)
8.2　ef英孚教育集團(tuán)
8.2.1　企業(yè)簡(jiǎn)介
8.2.2　英孚教育-英語(yǔ)培訓(xùn)積極拓展二線市場(chǎng)
8.2.3　英孚教育推出青少年英語(yǔ)課程
8.2.4　英孚教育-英語(yǔ)培訓(xùn)中心落戶重慶
8.2.5　英孚積極開(kāi)拓航空英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)
8.3　新東方教育科技集團(tuán)
8.3.1　企業(yè)簡(jiǎn)介
8.3.2　2012財(cái)年新東方經(jīng)營(yíng)狀況分析
8.3.3　2013財(cái)年新東方經(jīng)營(yíng)狀況分析
8.3.4　2014財(cái)年新東方經(jīng)營(yíng)狀況分析
8.3.5　新東方-早教人才培訓(xùn)
8.3.6　新東方虧損原因探析
8.3.7　新東方的發(fā)展戰(zhàn)略解析
8.4　昂立教育
8.4.1　企業(yè)簡(jiǎn)介
8.4.2　昂立教育打造終生教育產(chǎn)業(yè)鏈
8.4.3　昂立教育以方式發(fā)展壯大
8.5　韋博國(guó)際英語(yǔ)
8.5.1　企業(yè)簡(jiǎn)介
8.5.2　韋博國(guó)際的英語(yǔ)培訓(xùn)特點(diǎn)
8.5.3　韋博--英語(yǔ)培訓(xùn)模式
8.5.4　韋博進(jìn)軍少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)

第九章 中研華泰對(duì)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)投資及前景分析
9.1　英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的swot分析
9.1.1　優(yōu)勢(shì)（strength）
9.1.2　劣勢(shì)（weakness）
9.1.3　機(jī)會(huì)（opportunities）
9.1.4　威脅（threats）
9.2　英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)投資分析
9.2.1　風(fēng)投-培訓(xùn)業(yè)
9.2.2　國(guó)內(nèi)語(yǔ)言培訓(xùn)領(lǐng)域-投資價(jià)值
9.2.3　少兒英語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目投資潛力探析
9.2.4　英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的投資風(fēng)險(xiǎn)剖析
9.2.5　英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)投資建議
9.3　英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)投資分析
9.3.1　英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)投資主體
9.3.2　投資英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的關(guān)鍵因素
9.3.3　英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)投資規(guī)模及收益情況
9.3.4　英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)常用經(jīng)營(yíng)模式
9.4　英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的前景展望
9.4.1　-行業(yè)未來(lái)發(fā)展格局
9.4.2　英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析
9.4.3　連鎖經(jīng)營(yíng)成為英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)的必然趨勢(shì)
9.4.4　未來(lái)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)前景廣闊
9.4.5　我國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)將迅速發(fā)展
9.4.6　未來(lái)我國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)
9.4.7　中研華泰對(duì)2015-2021年英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)預(yù)測(cè)分析

圖表目錄
圖表：2012-2014年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值按季度累計(jì)同比增長(zhǎng)速度
圖表：2012-2014年城鎮(zhèn)居民人均-實(shí)際增長(zhǎng)速度
圖表：2012-2014年農(nóng)村居民人均收入實(shí)際增長(zhǎng)速度
圖表：2013-2014年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值按季度累計(jì)同比增長(zhǎng)速度
圖表：2013-2014年城鎮(zhèn)居民人均-實(shí)際增長(zhǎng)速度
圖表：2013-2014年農(nóng)村居民人均收入實(shí)際增長(zhǎng)速度
圖表：2014年-2015年全國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格漲跌幅
圖表：2014年-2015年工業(yè)生產(chǎn)者出廠價(jià)格漲跌幅
圖表：2014年-2015年工業(yè)生產(chǎn)者購(gòu)進(jìn)價(jià)格漲跌幅
圖表：2014年-2015年制造業(yè)pmi指數(shù)（經(jīng)季節(jié)調(diào)整）
圖表：2014年-2015年非制造業(yè)商務(wù)活動(dòng)指數(shù)（經(jīng)季節(jié)調(diào)整）
圖表：2014年-2015年規(guī)模以上工業(yè)增加值同比增長(zhǎng)速度
圖表：2014年-2015年社會(huì)消費(fèi)品零售總額分月同比增長(zhǎng)速度
圖表：2015年社會(huì)消費(fèi)品零售總額主要數(shù)據(jù)
圖表：2014年-2015年固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）同比增速
圖表：2015年全國(guó)固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）主要數(shù)據(jù)
圖表：2014年-2015年民間固定資產(chǎn)投資和全國(guó)固定資產(chǎn)投資增速
圖表：2015年民間固定資產(chǎn)投資主要數(shù)據(jù)
圖表：在線英語(yǔ)培訓(xùn)的產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈
圖表：成都市主要外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)
圖表：英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌競(jìng)爭(zhēng)力形成的-模式
圖表：2012-2014年培生集團(tuán)綜合損益表
圖表：2012-2014年培生集團(tuán)銷售收入分業(yè)務(wù)情況
圖表：2013-2014年培生集團(tuán)綜合損益表
圖表：2013-2014年培生集團(tuán)銷售收入分業(yè)務(wù)情況
圖表：2014-2015年培生集團(tuán)綜合損益表
圖表：2012-2014財(cái)年新東方綜合損益表
圖表：2013-2014財(cái)年新東方綜合損益表（未審計(jì)）
圖表：2014-2015財(cái)年新東方綜合損益表（未審計(jì)）
圖表：中研華泰對(duì)2015-2021年培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)

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