關(guān)于遠(yuǎn)程教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及投資潛力研究報(bào)告2015年

北京中信博研研究院為您提供關(guān)于遠(yuǎn)程教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及投資潛力研究報(bào)告2015年。關(guān)于遠(yuǎn)程教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及投資潛力研究報(bào)告2015-2020年
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報(bào)告編號(hào)：46163
出版機(jī)構(gòu)：中信博研研究院
出版日期:2015年2月
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報(bào)告目錄
-章 遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)相關(guān)概述

-節(jié) 遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)概述

一、發(fā)展遠(yuǎn)程教育意義涵蓋

二、遠(yuǎn)程教育特性

三、遠(yuǎn)程教-展歷程

四、遠(yuǎn)程教育的特色和優(yōu)勢(shì)

第二節(jié) 遠(yuǎn)程教育分析

一、遠(yuǎn)程-教育

二、遠(yuǎn)程職業(yè)教育

第三節(jié) 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)

一、硬件支撐

二、軟件支撐

三、教學(xué)資源

第四節(jié) 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育



第二章 2014年遠(yuǎn)程教育行業(yè)整體運(yùn)營(yíng)狀況分析

-節(jié) 2014年遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境分析

一、全球經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀及影響分析

二、全球教育體制改革情況

三、全球就業(yè)形勢(shì)分析

第二節(jié) 2014年遠(yuǎn)程教育行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展格局

一、遠(yuǎn)程教育的發(fā)展和-

二、全的遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)規(guī)模極速增長(zhǎng)

三、全球已開(kāi)展了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育及所占比重

四、遠(yuǎn)程教育技術(shù)應(yīng)用

五、從-遠(yuǎn)程教育-遠(yuǎn)程教育的發(fā)展

第三節(jié) 2014年遠(yuǎn)程教育品牌主要分析

一、美國(guó)

1、美國(guó)遠(yuǎn)程教育現(xiàn)狀

2、美國(guó)全球遠(yuǎn)程教育網(wǎng)搶-國(guó)市場(chǎng)

二、德國(guó)

三、英國(guó)

四、韓國(guó)

第四節(jié) 2015-2020年遠(yuǎn)程教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析



第三章 2014年遠(yuǎn)程教育行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展環(huán)境解析

-節(jié)　2014年宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

一、-運(yùn)行情況gdp(季度更新)

二、消費(fèi)價(jià)格指數(shù)cpi、ppi（按月度更新）

三、全國(guó)居民收入情況（季度更新）

四、恩格爾系數(shù)（年度更新）

五、工業(yè)發(fā)展形勢(shì)（季度更新）

六、固定資產(chǎn)投資情況（季度更新）

七、財(cái)政收支狀況（年度更新）

八、匯率調(diào)整（-升值）

九、存-基準(zhǔn)利率調(diào)整情況

十、存款準(zhǔn)備金率調(diào)整情況

十一、社會(huì)消費(fèi)品零售總額

十二、對(duì)外貿(mào)易&進(jìn)出口

第二節(jié)2014年遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)政策環(huán)境分析

一、政策對(duì)發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育支持力度

二、國(guó)-育經(jīng)費(fèi)投入的增加

三、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育的規(guī)范化管理

四、嚴(yán)格執(zhí)行已頒布的網(wǎng)絡(luò)教育-和就業(yè)政策

五、<關(guān)于發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的意見(jiàn)>
六、<教育網(wǎng)站和網(wǎng)校暫行管理辦法>
七、<關(guān)于支持若干所-學(xué)校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)>
八、<--教育法>
九、<關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）>（試行）

十、<教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)>
第三節(jié)2014年遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)技術(shù)環(huán)境分析

一、計(jì)算機(jī)技術(shù)

二、多媒體技術(shù)

三、通信技術(shù)

第四節(jié)2014年遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)社會(huì)環(huán)境分析

一、-口規(guī)模及結(jié)構(gòu)分析

二、學(xué)校環(huán)境：資源分布的非平衡性為主要矛盾

三、-口-情況

四、互聯(lián)網(wǎng)普及與應(yīng)用狀況

五、就業(yè)形勢(shì)



第四章　2014年教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)分析

-節(jié) 2014年教-展現(xiàn)狀分析

一、教育業(yè)的跨越式發(fā)展

二、教育事業(yè)發(fā)展又好又快

三、農(nóng)村義務(wù)教-展?fàn)顩r

四、教育業(yè)教育經(jīng)費(fèi)比例問(wèn)題解析

五、教育市場(chǎng)將趨向細(xì)分

第二節(jié) 2014年教育事業(yè)發(fā)展的體制改革分析

一、教育體制改革取得重大進(jìn)展

二、體制改革推動(dòng)教-展取得-成就

三、努力構(gòu)建推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制

第三節(jié) 2014年教育信息化產(chǎn)業(yè)分析

一、教育信息化全面解析

二、-精神為教育信息化發(fā)展-

三、教育信息化應(yīng)重視教育設(shè)備的完善

四、教育信息化問(wèn)題對(duì)策解析



第五章 2014年遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行新形勢(shì)透析

-節(jié) 2014年遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)分析

一、900個(gè)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)將升級(jí)為-模式

二、遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)驗(yàn)交流與合作

三、2014年國(guó)際遠(yuǎn)程教育-在北京-

四、國(guó)際遠(yuǎn)程教育論壇明日開(kāi)幕

第二節(jié) 我國(guó)遠(yuǎn)程教育分為幾個(gè)階段

一、萌芽階段

二、快速發(fā)展階段

三、實(shí)踐探索階段

四、視為理論-階段

第三節(jié) 2014年遠(yuǎn)程教育運(yùn)行總況

一、我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)踐的重心從規(guī)模向轉(zhuǎn)移

二、遠(yuǎn)程教育規(guī)模加速擴(kuò)張

三、遠(yuǎn)程教育教學(xué)

四、遠(yuǎn)程教育-“含金量”——從質(zhì)疑到接受

五、遠(yuǎn)程教育人才培養(yǎng)工程已經(jīng)步入正軌

第四節(jié) 截止2014年中外遠(yuǎn)程教育差距點(diǎn)評(píng)

第五節(jié) 2014年遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)-問(wèn)題探討

一、政策支持但引導(dǎo)方向不確定

二、資金充足但人才缺乏

三、資源缺乏且重復(fù)建設(shè)

四、地域發(fā)展不平衡



第六章 2014年遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)模式分析

-節(jié) 2014年遠(yuǎn)程教育運(yùn)營(yíng)方式同比分析

一、學(xué)校獨(dú)立運(yùn)營(yíng)

1、特點(diǎn)

2、具體運(yùn)作

3、優(yōu)劣勢(shì)

4、典型代表

二、學(xué)校與商業(yè)企業(yè)合作

三、學(xué)校與電信郵電或廣電部門(mén)等企業(yè)合作

第二節(jié) 2014年遠(yuǎn)程教育技術(shù)模式分析

一、網(wǎng)站+計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

二、網(wǎng)站+廣播電視系統(tǒng)

三、網(wǎng)站+專線傳輸系統(tǒng)、視頻會(huì)議系統(tǒng)等

四、網(wǎng)站+-傳輸系統(tǒng)

五、網(wǎng)站+hfc有線電視系統(tǒng)、視頻會(huì)議系統(tǒng)等



第七章 2014年遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)-剖析

-節(jié) 2014年遠(yuǎn)程教育運(yùn)營(yíng)特點(diǎn)分析

一、遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式特點(diǎn)

二、遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式優(yōu)勢(shì)

三、遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式針對(duì)人群

第二節(jié) 2014年遠(yuǎn)程教育動(dòng)作模式

一、試點(diǎn)高校提供教育資源

二、遠(yuǎn)程教育服務(wù)提供商提供服務(wù)的模式

第三節(jié) 2014年遠(yuǎn)程教育取得新成果

一、遠(yuǎn)程教育全覆蓋情況

二、遠(yuǎn)程教育形式學(xué)習(xí)的學(xué)員人數(shù)統(tǒng)計(jì)

三、遠(yuǎn)程教育服務(wù)提供商與高校合作

四、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教育-課程的評(píng)選提高辦學(xué)



第八章 2014年遠(yuǎn)程教育——網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行透析

-節(jié) 2014年-絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀綜述

一、網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)進(jìn)入發(fā)展的“拐點(diǎn)”

二、服務(wù)成為網(wǎng)絡(luò)教-展重點(diǎn)

三、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)農(nóng)村--研究

四、遠(yuǎn)程教育服務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)平臺(tái)構(gòu)建

第二節(jié) 2014年-絡(luò)教育市場(chǎng)-透析

一、-民參加網(wǎng)絡(luò)教育的情況

二、-絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模狀況

三、-絡(luò)教育市場(chǎng)增速分析

四、-絡(luò)教育邁進(jìn)服務(wù)時(shí)代

五、-絡(luò)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)年產(chǎn)值分析

六、“終生教育”體制的構(gòu)建加快了-絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)的供求平衡

七、-“引擎式”服務(wù)模式得到消費(fèi)市場(chǎng)-

第三節(jié) 2014年-絡(luò)教育市場(chǎng)消費(fèi)者分析

一、-絡(luò)市場(chǎng)及消費(fèi)者使用狀況

二、-絡(luò)教育用戶規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)

三、網(wǎng)絡(luò)教育更受男性用戶-

四、網(wǎng)絡(luò)教育參加者對(duì)市場(chǎng)不滿的主要原因

第四節(jié) 2015-2020年-絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)前景預(yù)測(cè)



第九章 2014年遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局透析

-節(jié) 2014年遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)運(yùn)行總況

一、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入對(duì)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的影響

二、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)和合作

第二節(jié) 2014年遠(yuǎn)程教育競(jìng)爭(zhēng)力分析

一、遠(yuǎn)程教育院校之間的競(jìng)爭(zhēng)

二、-與非-之間的競(jìng)爭(zhēng)

三、遠(yuǎn)程教育與其它-教育形工的競(jìng)爭(zhēng)

四、國(guó)內(nèi)-服務(wù)提供商加大力度開(kāi)拓遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)

第三節(jié) 2015-2020年遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)分析



第十章 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目機(jī)構(gòu)及競(jìng)爭(zhēng)力分析

-節(jié) 奧鵬

一、概況

二、主要產(chǎn)品（遠(yuǎn)程-教育、遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)和）

三、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)

第二節(jié) 弘成

一、概況

二、主要產(chǎn)品

三、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)

第三節(jié) 知金

一、概況

二、主要產(chǎn)品

三、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)

第四節(jié) 奧鵬、弘成、知金競(jìng)爭(zhēng)力同比分析

一、業(yè)務(wù)范圍

二、-支持

三、運(yùn)作模式

四、建學(xué)習(xí)中心的方式

第五節(jié) 相關(guān)競(jìng)爭(zhēng)者

一、職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

1、北大青鳥(niǎo)

2、清華萬(wàn)博

3、思遠(yuǎn)

二、比較以上三家機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力分析



第十一章 2015-2020年遠(yuǎn)程教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望

-節(jié)2015-2020年遠(yuǎn)程教育行業(yè)發(fā)展前景分析

一、-遠(yuǎn)程教育和中西部地區(qū)遠(yuǎn)程教育成藍(lán)海

二、非-教育將會(huì)持續(xù)升溫

第二節(jié)2015-2020年遠(yuǎn)程教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析

一、遠(yuǎn)程教育的全球化趨勢(shì)

二、我國(guó)發(fā)展遠(yuǎn)程教育的定位和方向

三、遠(yuǎn)程教-展的-趨勢(shì)

四、遠(yuǎn)程教育生源轉(zhuǎn)移化趨勢(shì)

第三節(jié)2015-2020年遠(yuǎn)程教育行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析

一、遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析

二、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)——硬件市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)

第四節(jié) 2015-2020年遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)盈利預(yù)測(cè)分析



第十二章 2015-2020年遠(yuǎn)程教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究

-節(jié) 2014年遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)投資概況

一、遠(yuǎn)程教育投資環(huán)境

二、遠(yuǎn)程教育投資和收益

三、遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)持續(xù)升溫 正保獲風(fēng)投-

第二節(jié) 2015-2020年遠(yuǎn)程教育行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析

一、遠(yuǎn)程教育投資-分析

二、遠(yuǎn)程-市場(chǎng)吸引中小-

第三節(jié)2015-2020年遠(yuǎn)程教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警

一、宏觀調(diào)控政策風(fēng)險(xiǎn)

二、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)

三、金融風(fēng)險(xiǎn)

四、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)

五、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)

第四節(jié) -投資觀點(diǎn)



圖表目錄：（部分）

圖表：2011-2014年gdp總量及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖

圖表：2009.04-2014.12年月度cpi、ppi指數(shù)走勢(shì)圖

圖表：2011-2014年我國(guó)城鎮(zhèn)居民-增長(zhǎng)趨勢(shì)圖

圖表：2011-2014年我國(guó)農(nóng)村居民人均純收入增長(zhǎng)趨勢(shì)圖

圖表：1978-2014城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)對(duì)比表

圖表：1978-2014城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)走勢(shì)圖

圖表：2009-2014年4季度我國(guó)工業(yè)增加值分季度增速

圖表：2011-2014年我國(guó)全社會(huì)固定投資額走勢(shì)圖

圖表：2011-2014年我國(guó)-支出走勢(shì)圖

圖表：2014年美元兌-匯率中間價(jià)

圖表：2009-2014年貨幣供應(yīng)量月度走勢(shì)圖

圖表：2001-2014年12月-儲(chǔ)備走勢(shì)圖

圖表：1990-2014年央行存款利率調(diào)整統(tǒng)計(jì)表

圖表：1990-2014年央行-利率調(diào)整統(tǒng)計(jì)表

圖表：我國(guó)歷年存款準(zhǔn)備金率調(diào)整情況統(tǒng)計(jì)表

圖表：2011-2014年社會(huì)消費(fèi)品零售總額增長(zhǎng)趨勢(shì)圖

圖表：2011-2014年我國(guó)貨物進(jìn)出口總額走勢(shì)圖

圖表：2011-2014年貨物進(jìn)口總額和出口總額走勢(shì)圖

圖表：1978-2014年我-口出生率、死亡率及自然增長(zhǎng)率走勢(shì)圖

圖表：1978-2014年我國(guó)總?cè)丝跀?shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖

圖表：2009年人口數(shù)量及其構(gòu)成

圖表：2011-2014年我國(guó)普通-教育、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù)走勢(shì)圖

圖表：2001-2014年我國(guó)廣播和-綜合人口覆蓋率走勢(shì)圖

圖表：1978-2014年城鎮(zhèn)化率走勢(shì)圖

圖表：2011-2014年我國(guó)研究與試驗(yàn)發(fā)展（r&d）經(jīng)費(fèi)支出走勢(shì)圖

圖表：遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)結(jié)構(gòu)

圖表：我國(guó)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)規(guī)模的年增長(zhǎng)率

圖表：2015-2020年我國(guó)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)投資預(yù)測(cè)



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