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感覺統(tǒng)合就是讓身體、大腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)的潤(rùn)滑劑

感覺統(tǒng)合程度決定學(xué)習(xí)能力高低！

預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)，要多和孩子親近，一起玩，一起遊戲，不但增近親子關(guān)系，還可幫助孩子有均衡的發(fā)展，減少問題的發(fā)生。同時(shí)要帶著孩子多做運(yùn)動(dòng)和戶外活動(dòng)，促進(jìn)兒童神經(jīng)肌肉和骨骼的成長(zhǎng)外 聊城早教中心，還能增加肌肉關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)覺，建立自我身體的形象 兩岸聊城早教，和認(rèn)識(shí)生活的環(huán)境。此外 多元親子課，操作蒙特梭利感官教具，也可做為強(qiáng)化視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺及平衡感等感覺的訓(xùn)練。

兩岸早教聊城中心與同步，用愛和科學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。兩岸是孩子的樂園，家長(zhǎng)的學(xué)堂，在注重課堂教育的同時(shí)，通過一系列科學(xué)手段給孩子創(chuàng)造積極的環(huán)境，-在愛和科學(xué)的沐浴下健康快樂的成長(zhǎng)。

1.兩岸早教汲取全--早教理論和施教案例，針對(duì)國(guó)情研發(fā)適合兒童的早教課程，做到時(shí)刻與同步。

2.兩岸早教始終堅(jiān)持科學(xué)教養(yǎng)和愛的教育，-真正在科學(xué)教育和關(guān)愛中培養(yǎng)健康、快樂，自信又高能的孩子。

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