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因此,在課堂講授中,要充分利用多媒體的這種功能,通過(guò)將文字教材制作成多媒體軟件,把一些抽象的理論具體形象地表現(xiàn)出來(lái);將一些文字性描述用相應(yīng)的圖示予以顯示;把一些長(zhǎng)期緩慢演變的結(jié)果通過(guò)動(dòng)畫(huà)加以展現(xiàn);把一些工作流程通過(guò)視頻圖像進(jìn)行演示等辦法 延邊多媒體教學(xué)設(shè)備,使學(xué)生對(duì)所講授的內(nèi)容 松原多媒體教學(xué)設(shè)備,易于理解,便于掌握,從而在單位時(shí)間內(nèi)學(xué)到盡可能多的知識(shí)。
多媒體是超媒體(Hypermedia)系統(tǒng)中的一個(gè)子集 梅河口多媒體教學(xué)設(shè)備,而超媒體系統(tǒng)是使用超鏈接(Hyperlink)構(gòu)成的全球信息系統(tǒng),全球信息系統(tǒng)是因特網(wǎng)上使用TCP/IP 協(xié)議和UDP/IP 協(xié)議諸多媒體光盤刻錄的應(yīng)用系統(tǒng)。二維的多媒體網(wǎng)頁(yè)使用HTML、XML等語(yǔ)言編寫(xiě),三維的多媒體網(wǎng)頁(yè)使用VRML等語(yǔ)言編寫(xiě)。許多多媒體作品使用光盤發(fā)行,以后將更多地使用網(wǎng)絡(luò)發(fā)行。
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