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 爸媽如何面對(duì)孩子的情緒

 1、摸摸、拍拍

     3-4歲的孩子仍然喜歡身體接觸。剛進(jìn)入幼兒園的孩子，很愿意老師牽他的手，喜歡摟著媽媽。喜歡熟悉的人，-是老師摸摸他，親親他。有時(shí)拍拍他的肩膀，他就會(huì)感到-的滿足。這是一個(gè)過(guò)渡階段 聊城早教團(tuán)，孩子需要得到這樣鼓勵(lì)和支持，所以媽媽也要盡量地利用各種機(jī)會(huì)摸摸、拍拍孩子。

     2、避免對(duì)孩子的懲罰

     5歲以后的孩子，要求別人的注意，有和他人交往的需要，所以在幼兒園中，如果小朋友們不和他玩，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種很嚴(yán)厲的-，會(huì)給孩子造成很大的痛苦。同時(shí)-如果對(duì)孩子不加理睬 聊城早教，孩子會(huì)覺(jué)得非常沮喪，很有挫敗感，不利于孩子健康情緒的發(fā)展。所以這樣的懲罰手段-是不要使用。

     3、合理的生活制度

     豐富的生活內(nèi)容、-和-的行為習(xí)慣的形成，有助于幼兒情緒的穩(wěn)定。豐富的生活內(nèi)容會(huì)讓幼兒產(chǎn)生興趣，有探索-，感到快樂(lè)和滿足。所以爸爸媽媽盡量讓各項(xiàng)活動(dòng)輕松、活潑和多樣化。多帶孩子走出去，進(jìn)行各種的戶外活動(dòng)，-接觸到較多的事物和情境。

     4、和諧的家庭生活

     -的情緒-、家庭和睦、家庭關(guān)系親密，都會(huì)給孩子帶來(lái)-的情緒-。-要顯示出積極熱情、樂(lè)于助人、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒等-的情緒。要公正地對(duì)待孩子，適當(dāng)?shù)貪M足孩子的需求，幫助孩子適應(yīng)變化的新環(huán)境。不能恐嚇威脅孩子，也不能溺愛(ài)或過(guò)分嚴(yán)厲地對(duì)待孩子，否則會(huì)使幼兒形成-的情緒和性格。

 兩岸早教聊城中心位于柳園路與振興路交叉口東北向三層，總建筑面積1100平米，整體裝修由臺(tái)灣-設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)、嚴(yán)格采用臺(tái)灣早教行業(yè)高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，-，室內(nèi)造型和色彩搭配符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律。

 孩子-期的表現(xiàn)

　　很多年輕的父母發(fā)現(xiàn)，自己的孩子到了三歲左右變得不-起來(lái)。常聽到這些父母抱怨：“我們家孩子小時(shí)候挺乖的，怎么現(xiàn)在老和大人對(duì)著干呢？甭管你讓他干什么事，他說(shuō)的-個(gè)字就是‘不！’”

　　的確，三歲左右的孩子往往會(huì)有許多令大人-的表現(xiàn)。他們往往固執(zhí)己見(jiàn)，要做什么必須立即去做，不肯忍耐，更不肯放棄自己的要求。他們的情緒波動(dòng)也很大 聊城早教機(jī)構(gòu)有哪些，稍有不如意就會(huì)哭鬧。他們不聽勸告，-管教，不肯服從大人為他們制定的規(guī)范。

　　當(dāng)孩子出現(xiàn)這些表現(xiàn)時(shí)，父母往往會(huì)很苦惱。其實(shí) 聊城早教免費(fèi)試聽，這些表現(xiàn)對(duì)于三歲兒童是正常的。在三歲左右，幾乎所有正常的孩子都會(huì)出現(xiàn)持續(xù)半年至一年的“-期”，這個(gè)-期是兒童心理發(fā)展的一個(gè)必經(jīng)階段。

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