教育服務(wù)貿(mào)易市場走勢及投資風(fēng)險研究報告

中信博研研究網(wǎng)為您提供教育服務(wù)貿(mào)易市場走勢及投資風(fēng)險研究報告。2014-2019年教育服務(wù)貿(mào)易市場走勢及投資風(fēng)險研究報告
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〖報告編號〗99927
〖完成日期〗2014年7月
〖交付方式〗emil電子版或特快專遞
〖報告格式〗〖紙質(zhì)版〗：6500元 〖電子版〗：6800元〖紙質(zhì)+電子〗：7000元(價格有折扣)
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〖q q〗1271943744
〖聯(lián) 系 人〗趙盈盈
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------報告目錄

-章 教育產(chǎn)業(yè)相關(guān)概述
-節(jié) 教育產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)分析
一、教育是-導(dǎo)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)
二、教育產(chǎn)業(yè)是-性較強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)
三、教育產(chǎn)業(yè)是一朝陽產(chǎn)業(yè)
第二節(jié) 職業(yè)教育的實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵的認(rèn)識
一、職業(yè)教育的特色
二、職業(yè)教育是教育事業(yè)的重要組成部分
三、職業(yè)教育類型與層次的關(guān)系
四、供給與需求的思考
五、培訓(xùn)和教育的關(guān)系
六、職業(yè)教育和技術(shù)教育辨析

第二章 2013年教育服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域闡述
-節(jié) 教育服務(wù)貿(mào)易的規(guī)則分析
一、wto 框架下教育服務(wù)貿(mào)易四大模式分析
二、教育服務(wù)貿(mào)易原則
1、惠國待遇原則
2、一般例外原則
3、國民待遇原則
4、逐步自由化原則
5、關(guān)于“承諾的修改或撤銷”問題
第二節(jié) 新形勢下-的教育承諾
一、國際教育服務(wù)貿(mào)易水平承諾
1、對在消費(fèi)國商業(yè)存在市場準(zhǔn)入-
2、對自然-動市場準(zhǔn)入-
3、國民待遇-
二、國際教育服務(wù)貿(mào)易部門承諾
1、兩個不包括
2、一個不承諾
3、三個允許
第三節(jié) 傳統(tǒng)的教育-不可分割的-論受到了挑戰(zhàn)
一、國際教育服務(wù)貿(mào)易與國-育-
1、國際教育服務(wù)貿(mào)易 涉外性 商業(yè)性
2、教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展與國-育-的維護(hù)問題
3、教育-的讓渡有其前提條件
二、我國對教育服務(wù)貿(mào)易的承諾及對國內(nèi)教育的沖擊和影響
1、對商業(yè)存在市場準(zhǔn)入的-
2、對自然-動市場準(zhǔn)入-
3、國民待遇原則
4、立法上受到wto 基本規(guī)則的約束
5、削弱我國對教育資源的控制
6、在一定領(lǐng)域內(nèi)的文化和-的占領(lǐng)
三、在發(fā)展我國教育服務(wù)貿(mào)易中維護(hù)國-育-
1、正確處理國-育-與發(fā)展教育服務(wù)貿(mào)易的關(guān)系
2、建立和完善符合wto 規(guī)則的國內(nèi)教育法規(guī)
3、在國際教育服務(wù)貿(mào)易中正確把握和行使教育-

第三章 2013年教育服務(wù)貿(mào)易運(yùn)行環(huán)境解析
-節(jié) 2013年宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
一、-運(yùn)行情況gdp(季度更新)
二、消費(fèi)價格指數(shù)cpi、ppi（按月度更新）
三、全國居民收入情況（季度更新）
四、恩格爾系數(shù)（年度更新）
五、工業(yè)發(fā)展形勢（季度更新）
六、固定資產(chǎn)投資情況（季度更新）
第二節(jié) 2013年教育產(chǎn)業(yè)政策環(huán)境分析
一、科教興國戰(zhàn)略
二、教育-體系
三、<民辦教育促進(jìn)法>的現(xiàn)在與將來
四、部分省市對發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)的政策措施
第三節(jié) 2013年教育產(chǎn)業(yè)社會環(huán)境分析
一、就業(yè)與人才分析
二、城市化進(jìn)程分析
三、人口密度分析
四、年齡與-結(jié)構(gòu)分析

第四章2013年教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行狀況分析
-節(jié) 2013年教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展概述
第二節(jié) 2013年我國教育管理體制改-形勢分析
一、從高重心向低重心的轉(zhuǎn)移
二、從原有體制內(nèi)向體制外的轉(zhuǎn)移
三、教育供給與教育需求之間由基本重合向相對分離的轉(zhuǎn)變
四、教育管理體制改革的三個走向
第三節(jié) 2013年教育投入情況分析
一、拉動內(nèi)需對教育的投入將-增加
二、教育投入占gdp比重分析
三、2020年教育投入目標(biāo)分析
第四節(jié) 2013年教育結(jié)構(gòu)體系現(xiàn)狀分析
一、-教育
二、中等教育
三、初等教育

第五章 2013年教育服務(wù)貿(mào)易運(yùn)行現(xiàn)狀綜述
-節(jié) 改革開放30年來我國教育服務(wù)貿(mào)易分析
一、我國教育服務(wù)貿(mào)易的主要方式
1、教育服務(wù)的跨境交付方式
2、教育服務(wù)的-消費(fèi)方式
3、教育服務(wù)的商業(yè)存在方式
4、教育服務(wù)的自然-動方式
二、改革開放30年我國教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展?fàn)顩r及相關(guān)政策
1、單向教育階段
2、全面發(fā)展階段
第二節(jié) 2013年我國教育服務(wù)貿(mào)易現(xiàn)狀綜述
一、-消費(fèi)
二、商業(yè)存在—中外合作辦學(xué)
三、跨境交付
四、自然-動
第三節(jié) 2013年我國教育服務(wù)貿(mào)易的結(jié)構(gòu)分析
一、我國對外服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)
二、服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)與競爭力的國際比較
第四節(jié) 2013年我國-教育服務(wù)貿(mào)易的swot分析
一、-教育服務(wù)貿(mào)易的內(nèi)涵
二、 swot分析模型
三、我國-教育服務(wù)貿(mào)易的優(yōu)勢
1、比較優(yōu)勢角度分析
2、要素稟賦角度分析
四、 weakness分析
1、從國內(nèi)角度分析
2、從國際角度分析
五、發(fā)展-教育服務(wù)貿(mào)易的機(jī)遇
1、國內(nèi)有利的政策支持
2、 gats對-家的政策傾斜
六、發(fā)展-教育服務(wù)貿(mào)易面臨的威脅
1、服務(wù)貿(mào)易壁壘的威脅
2、發(fā)達(dá)的壟斷
第五節(jié) 2013年我國教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展中存在的問題分析
一、來華留學(xué)生教育的規(guī)模和層次較低
二、我國具有較強(qiáng)國際競爭力的領(lǐng)域較少
三、我國--的國際認(rèn)同度較低
四、留學(xué)所需的公共服務(wù)不-
第六節(jié) 我國教育服務(wù)貿(mào)易逆差形成的主要原因分析
一、-教育服務(wù)業(yè)不發(fā)達(dá)
二、-教育服務(wù)的“-消費(fèi)”是主要原因

第六章 2013年國外教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展現(xiàn)狀及比較分析
-節(jié) 發(fā)達(dá)的教育服務(wù)分析
一、歐美的教育服務(wù)分析
二、新西蘭和澳大利亞的教育服務(wù)分析
三、日本外國留學(xué)生教育的特色分析
1、減輕留學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
2、鼓勵外國留學(xué)生攻讀高層次-
3、大力推行短期留學(xué)制度
4、多種渠道為外國留學(xué)生提供科研信息
第二節(jié) 澳大利亞國際教育服務(wù)貿(mào)易透析
一、贏得了“教育出口大國”的贊譽(yù)
二、國際教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展歷程與動因分析
1、發(fā)展歷程分析
2、發(fā)展動因分析
三、國際教育服務(wù)貿(mào)易因素分析
1、戰(zhàn)略導(dǎo)向
2、法律政策推動
3、教育保障
第三節(jié) 2013年我國教育服務(wù)同國際比較分析
一、教育服務(wù)出口貿(mào)易額比較
1、：出口收入居后，仍是教育服務(wù)出口貿(mào)易收入的逆差國
2、發(fā)達(dá)：輸出水平處優(yōu)，留學(xué)市場份額高
二、教育服務(wù)出口比較
1、：高�？傮w學(xué)科水平不高、課程設(shè)置內(nèi)容過窄、實(shí)用性不強(qiáng)
2、發(fā)達(dá)：成熟完善的教育制度,-了各個高校提供課程的高
三、教育服務(wù)出口價格比較
1、：教育服務(wù)價格具有明顯優(yōu)勢
2、發(fā)達(dá)：教育服務(wù)價格高
四、教育服務(wù)出口政策比較
1、：-的種類和數(shù)量有限 留學(xué)生打工制度嚴(yán)格
2、發(fā)達(dá)：競相-優(yōu)惠政策支持
第四節(jié) 中俄教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展
一、中俄-關(guān)于教育服務(wù)貿(mào)易的承諾
二、中俄教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展的現(xiàn)狀
三、中俄-的教育服務(wù)交流
第五節(jié) 中俄教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展的比較分析
一、相同點(diǎn)：國情相同，都重視發(fā)展教育服務(wù)貿(mào)易
二、異同點(diǎn)：表現(xiàn)為主體資格、開放度及治安、設(shè)置的差異

第七章 2013年教育產(chǎn)業(yè)投-分析
-節(jié) 教育產(chǎn)品服務(wù)部分投-特點(diǎn)分析
第二節(jié) 2014-2019年國外教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)作分析
一、教育公司運(yùn)作分析
二、民辦營利教育前景
第三節(jié) 2014-2019年我國民辦教育資本市場-分析
一、國內(nèi)教育公司-及組織模式
二、重慶海聯(lián)學(xué)校海外上市

第八章 2014-2019年幾大細(xì)分教育領(lǐng)域前景分析
-節(jié) 2014-2019年學(xué)前教育前景分析
第二節(jié) 2014-2019年職業(yè)教育前景分析
一、市場構(gòu)成
二、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對職業(yè)教育的需求
第三節(jié) 2014-2019年-教育前景分析
第四節(jié) 2014-2019年mbampa前景分析
第五節(jié) 2014-2019年留學(xué)（語言）培訓(xùn)前景分析
第六節(jié) 2014-2019年遠(yuǎn)程教育前景分析

第九章 2014-2019年教育產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會與風(fēng)險分析
-節(jié) 2014-2019年教育產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會分析
一、區(qū)域投資潛力分析
二、投資領(lǐng)域選擇與側(cè)重
第二節(jié) 2014-2019年教育產(chǎn)業(yè)投資風(fēng)險分析
一、政策風(fēng)險
二、收入水平與教育收費(fèi)
二、進(jìn)退入風(fēng)險
第三節(jié) 2014-2019年我國商業(yè)銀行對教育產(chǎn)業(yè)信-風(fēng)險分析
一、整體思路
二、潛在投資機(jī)會
三、風(fēng)險防范

第十章 2014-2019年-教育服務(wù)貿(mào)易新趨勢探析
-節(jié) 2014-2019年國外教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展趨勢
一、教育服務(wù)貿(mào)易市場分割的多元化趨勢日益明顯
1、-政策的影響
2、教育服務(wù)供給能力的影響
3、教育成本的影響
二、受金融危機(jī)的影響,教育服務(wù)對象向多元化教-展的趨勢日益明顯
1、低齡化發(fā)展趨勢明顯
2、職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展迅速
3、語言教育市場繁榮
三、外國分校的建立以及ict的運(yùn)用必然成為主要輸入國的選擇
第二節(jié) 2014-2019年我國教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展趨勢分析
一、教育服務(wù)貿(mào)易會持續(xù)增長
二、教育服務(wù)貿(mào)易逆差繼續(xù)存在
三、中外合作辦學(xué)成為留學(xué)新方向
四、網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程教-展增速

第十一章 2014-2019年教育貿(mào)易產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略研究
-節(jié) 概述
一、如何既不違背的教育法律和教育-，又能引進(jìn)國外教育思想、方法、資金
二、如何避免教育商業(yè)化的某些-結(jié)果
三、如何維護(hù)我國教育安全
四、如何改變我國教育服務(wù)貿(mào)易額處于逆差狀態(tài)
第二節(jié) 樹立新的國際教育服務(wù)觀念并制定長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃
一、-，觀念的轉(zhuǎn)變是一切變革的先導(dǎo)
二、以長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略為出發(fā)點(diǎn)，制定發(fā)展我國教育服務(wù)貿(mào)易的戰(zhàn)略規(guī)劃
第三節(jié) 完善我國國際教育服務(wù)貿(mào)易的政策和法律支撐體系
一、建立健全相關(guān)-
二、推動我國國際教育服務(wù)貿(mào)易體制改革的不斷深化
三、制定適度的國際教育服務(wù)貿(mào)易保護(hù)政策
第四節(jié) 加強(qiáng)我國國際教育服務(wù)的管理以增強(qiáng)出口競爭力
一、調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)并提高教師水平
二、調(diào)整設(shè)置并發(fā)展具有比較優(yōu)勢的
第六節(jié) 擴(kuò)大教育服務(wù)對外開放并積極拓展國際教育服務(wù)市場
一、開放國內(nèi)教育服務(wù)貿(mào)易市場
二、樹立國際市場營銷意識并制定相應(yīng)營銷戰(zhàn)略
第七節(jié) 維護(hù)國-育-
一、學(xué)習(xí)國外-的教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法
二、把握好教育開放和國際合作的政策界限和尺度
第七節(jié) 堅持-教育方向
一、通過加強(qiáng)-精神文明建設(shè)，來抵御-思想道德觀念的侵蝕
二、努力提升本土文化，保持-色
第八節(jié) 保持教育的-性的同時，由市場機(jī)制配置教育資源
一、教育的雙重性決定了它只能部分進(jìn)入市場
二、我國教育服務(wù)貿(mào)易的相關(guān)承諾，勢必在教育領(lǐng)域引入新的競爭機(jī)制
第九節(jié) 準(zhǔn)確定位-在教育管理中的作用，完善教育市場機(jī)制
一、轉(zhuǎn)變-的宏觀管理職能，建立和完善新的行政管理機(jī)制
二、凡是市場能辦的，-決不代管；凡是市場失靈的，-決不退縮
第十節(jié) 建立保障系統(tǒng)，-教育可持續(xù)發(fā)展
一、構(gòu)建有-色的教育體系
二、建立-的教育機(jī)構(gòu)和教育-的-確認(rèn)
三、建立外國教育機(jī)構(gòu)在華合作辦學(xué)的會計和稅收制度
四、-我國的教育，尤其是-教育的
第十一節(jié) 利用我國教育資源，培育競爭優(yōu)勢，增加教育貿(mào)易順差
一、我國應(yīng)加速開放和搶占教育市場
二、積極探索多渠道開辟海外教育服務(wù)貿(mào)易市場的新思路和有效途徑
三、我國應(yīng)加速開放和搶占教育市場

第十二章 2014-2019年民辦教育產(chǎn)業(yè)市場前景分析
-節(jié) 2014-2019年教育產(chǎn)業(yè)的機(jī)遇
一、經(jīng)濟(jì)起飛
二、城鎮(zhèn)化
三、知識經(jīng)濟(jì)
四、全球化
五、以人為本的-
第二節(jié) 2014-2019年教-展目標(biāo)預(yù)測分析
第三節(jié) 2014-2019年民辦教育行業(yè)發(fā)展趨勢分析
一、民辦教育將成為教-展的-選擇
二、民辦教-展將呈規(guī)范化、-化、國際化趨勢
三、民辦教育行業(yè)未來發(fā)展策略-
第四節(jié) 2014-2019年民辦教育市場容量估算
一、以北京為例看全國教育消費(fèi)
二、全國教育市場估算及民辦教育的未來發(fā)展

圖表名稱：部分
圖表 2009-2013年gdp總量及增長趨勢圖
圖表 2013.04-2013.06年月度cpi、ppi指數(shù)走勢圖
圖表 2009-2013年我國城鎮(zhèn)居民-增長趨勢圖
圖表 2009-2013年我國農(nóng)村居民人均純收入增長趨勢圖
圖表 1978-2013城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)對比表
圖表 1978-2013城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)走勢圖
圖表 2013-2013年我國工業(yè)增加值分季度增速
圖表 2009-2013年我國全社會固定投資額走勢圖
圖表 2009-2013年我國-支出走勢圖
圖表 2013年美元兌-匯率中間價
圖表 2013-2013年貨幣供應(yīng)量月度走勢圖
圖表 2001-2013年6月-儲備走勢圖
圖表 1990-2013年央行存款利率調(diào)整統(tǒng)計表
圖表 1990-2013年央行-款利率調(diào)整統(tǒng)計表
圖表 我國歷年存款準(zhǔn)備金率調(diào)整情況統(tǒng)計表
圖表 2009-2013年社會消費(fèi)品零售總額增長趨勢圖
圖表 2009-2013年我國貨物進(jìn)出口總額走勢圖
圖表 2009-2013年貨物進(jìn)口總額和出口總額走勢圖
圖表 1978-2013年我-口出生率、死亡率及自然增長率走勢圖
圖表 1978-2013年我國總?cè)丝跀?shù)量增長趨勢圖
圖表 2013年人口數(shù)量及其構(gòu)成
圖表 2009-2013年我國普通-教育、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù)走勢圖
圖表 2001-2013年我國廣播和-綜合人口覆蓋率走勢圖
圖表 1978-2013年城鎮(zhèn)化率走勢圖
圖表 2009-2013年我國研究與試驗(yàn)發(fā)展（r&d）經(jīng)費(fèi)支出走勢圖
圖表 2007-2013年我國小學(xué)數(shù)量增長情況
圖表 2007-2013年我國小學(xué)招生人數(shù)增長情況
圖表 2007-2013年我國小學(xué)在校生人數(shù)增長情況
圖表 2007-2013年我國學(xué)齡兒童入學(xué)率情況
圖表 2007-2013年我國初中學(xué)校數(shù)量變化情況
圖表 2007-2013年我國初中學(xué)校招生數(shù)量情況
圖表 2007-2013年我國初中畢業(yè)生升學(xué)率情況
圖表 2007-2013年我國幼兒園數(shù)量增長趨勢圖
圖表 2007-2013年我國特殊教育學(xué)校數(shù)量情況
圖表 2007-2013年我國高中階段教育學(xué)校數(shù)量增長趨勢圖
圖表 2007-2013年我國高中階段教育學(xué)校在校生數(shù)量增長趨勢圖
圖表 2007-2013年我國普通高中學(xué)校數(shù)量變化情況
圖表 2007-2013年我國普通高中畢業(yè)生生數(shù)量變化情況
圖表 2013年我國高中教育構(gòu)成情況
圖表 2007-2013年我國普通-學(xué)校和--學(xué)校情況
圖表 2007-2013年我國普通-學(xué)校數(shù)量增長情況
圖表 2007-2013年我國--學(xué)校數(shù)量變化情況
圖表 2007-2013年我國研究生培養(yǎng)單位數(shù)量增長情況
圖表 2007-2013年我國普通-教育本�？普猩�人數(shù)情況
圖表 2007-2013年我國普通-教育本-生人數(shù)情況
圖表 2007-2013年我國幼兒園數(shù)量變化趨勢圖
圖表 2007-2013年我國民辦小學(xué)學(xué)校數(shù)量變化趨勢圖
圖表 2007-2013年我國初中數(shù)量變化趨勢圖
圖表 2007-2013年我國高中數(shù)量變化趨勢圖
圖表 2007-2013年我國民辦-學(xué)校數(shù)量增長趨勢圖
圖表 2007-2013年我國民辦-學(xué)校學(xué)生人數(shù)增長趨勢圖
圖表 2007-2013年民辦職業(yè)教育機(jī)構(gòu)數(shù)量及在校人數(shù)統(tǒng)計
圖表 2007-2013年民辦職業(yè)學(xué)校數(shù)量及增長趨勢圖
圖表 2007-2013年民辦職業(yè)學(xué)校在校人數(shù)及增長趨勢圖
圖表 2013年各類職業(yè)教育機(jī)構(gòu)比例分布情況
圖表 2007-2013年民辦學(xué)校數(shù)量狀況
圖表 2007-2013年民辦學(xué)校在校學(xué)生數(shù)量狀況
圖表 2007-2013年民辦中學(xué)數(shù)量狀況
圖表 2007-2013年民辦中學(xué)在校人數(shù)狀況
圖表 2007-2013年民辦小學(xué)數(shù)量狀況
圖表 2007-2013年民辦小學(xué)在校學(xué)生數(shù)量狀況
圖表 2007-2013年民辦幼兒園數(shù)量狀況
圖表 2007-2013年民辦幼兒園在校人數(shù)狀況
圖表 民辦教育消費(fèi)者家庭收入水平調(diào)查
圖表 民辦高校消費(fèi)者心理影響因素調(diào)查
圖表 主要民辦高校品牌-度調(diào)查
圖表 主要民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌-度調(diào)查
圖表 民辦教育學(xué)校了解渠道調(diào)查
圖表 消費(fèi)者主要影響因素影響度調(diào)查
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