2014---英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)狀況及投資規(guī)劃研究報(bào)告

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〖報(bào)告編號(hào)〗8529
〖釋放日期〗2014年5月
〖交付方式〗emil電子版或特快專遞
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報(bào)告目錄：
-章 2014年語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)整體運(yùn)行狀況分析 10
-節(jié) 2014年語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展綜述 10
一、外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)運(yùn)行特點(diǎn)分析 10
二、外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)及方式呈多樣化發(fā)展 10
三、外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)邁入理性消費(fèi)時(shí)代 10
四、外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)有待規(guī)范 11
第二節(jié) 2014年英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)分析 11
二、赴菲英語(yǔ)培訓(xùn)成留學(xué)- 11
三、全國(guó)公共英語(yǔ)(pets)等級(jí)考試級(jí)別定位 13
四、英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)銷售壓力大 17
第三節(jié) 2014年英語(yǔ)培訓(xùn)三大機(jī)構(gòu)對(duì)比分析 18
一、經(jīng)營(yíng)方式分析 18
二、教學(xué)模式的對(duì)比 18
三、教學(xué)服務(wù)各有特色 18
四、市場(chǎng)推廣各有奇招 19
五、***和-爭(zhēng)樹(shù)形象 19
六、擴(kuò)張思路的比較 19
第四節(jié) 2014年其他語(yǔ)種培訓(xùn)市場(chǎng)透析 20
一、英語(yǔ)培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)激烈小語(yǔ)種獨(dú)辟溪徑 20
二、市場(chǎng)缺乏日語(yǔ)人才 20
三、各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)搶攤韓語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng) 21
四、法語(yǔ)培訓(xùn)呈低齡化趨勢(shì) 21
五、西班牙語(yǔ)培訓(xùn)逐步升溫 21

第二章 2014年-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)運(yùn)行環(huán)境分析 23
-節(jié) 2014年政策環(huán)境對(duì)-英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響 23
一、-的發(fā)展孕育了-英語(yǔ)消費(fèi)市場(chǎng) 23
二、商務(wù)經(jīng)濟(jì)交流增多使得-英語(yǔ)需求增加 23
第二節(jié) 2014年經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)-英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響 23
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一、-保護(hù)-英語(yǔ)的發(fā)展有利于英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)規(guī)范化 23
二、-團(tuán)體培訓(xùn)-英語(yǔ)成為一道新的風(fēng)景線 24
三、高校第三產(chǎn)業(yè)向-英語(yǔ)培訓(xùn)延伸 24
第三節(jié) 2014年社會(huì)環(huán)境對(duì)-英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響 24
一、職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)-英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)發(fā)展 24
二、國(guó)內(nèi)-品牌逐漸被社會(huì)-并得到發(fā)展 25
三、更多在校學(xué)生選擇-英語(yǔ)培訓(xùn)課程 25
第四節(jié) 2014年技術(shù)環(huán)境對(duì)-英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響 25
一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將給-英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)帶來(lái)新的變化 25
二、混合式教學(xué)模式將得到有力的發(fā)展 25

第三章 2014年-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì)分析 27
-節(jié) 2014年-英語(yǔ)特點(diǎn)分析 27
一、-產(chǎn)業(yè)化作業(yè) 27
二、采用新技術(shù)變革傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程； 27
三、學(xué)時(shí)安排上的自由 27
第二節(jié) 2014年-英語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行總況 28
一、-英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展階段 28
二、危機(jī)催熱-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng) 28
三、-英語(yǔ)培訓(xùn)泡沫崩裂引發(fā)變革 30
四、-英語(yǔ)培訓(xùn) “教學(xué)”成消費(fèi)者關(guān)注焦點(diǎn) 33
第三節(jié) 2014年-英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)問(wèn)題探討 33

第四章 2014年-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)運(yùn)行新形勢(shì)分析 34
-節(jié) 2014年-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)運(yùn)行簡(jiǎn)況 34
一、-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模 34
二、-英語(yǔ)培訓(xùn)占英語(yǔ)培訓(xùn)的比重 34
三、-英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)- 35
第二節(jié) 2014年-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)剖析 35
一、市場(chǎng)規(guī)模穩(wěn)步增長(zhǎng)，在線-英語(yǔ)培訓(xùn)份額增加 35
二、培訓(xùn)產(chǎn)品組合多元化，-少兒成為新- 35
三、國(guó)內(nèi)-英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得到發(fā)展 36
四、-英語(yǔ)發(fā)展有利于英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)范化 36
五、-連鎖成未來(lái)趨勢(shì) 36
六、教學(xué)模式科學(xué)和多樣化 36
七、課程將細(xì)分 37
第三節(jié) 2014年-英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)供求格局分析 37
一、需求空間繼續(xù)增長(zhǎng)，-消費(fèi)市場(chǎng)初步形成 37
二、消費(fèi)群體逐漸擴(kuò)散，在校學(xué)生開(kāi)始- 37
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三、區(qū)域差異較大，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇 37
四、需求產(chǎn)品多樣化，供應(yīng)服務(wù)應(yīng)配套 38

第五章 2014年-英語(yǔ)培訓(xùn)細(xì)分行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r研究 39
-節(jié) --英語(yǔ)培訓(xùn) 39
一、市場(chǎng)規(guī)模分析 39
二、行業(yè)特點(diǎn)分析 39
三、競(jìng)爭(zhēng)格局分析 39
四、發(fā)展趨勢(shì)分析 39
五、主體企業(yè)分析 40
第二節(jié) 少兒-英語(yǔ)培訓(xùn) 42
第三節(jié) 在線-英語(yǔ)培訓(xùn) 43
第四節(jié) 考前-英語(yǔ)培訓(xùn) 43

第六章 2014年-英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 45
-節(jié) 東北地區(qū)-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 45
一、市場(chǎng)規(guī)模分析 45
二、競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀分析 45
三、發(fā)展趨勢(shì)分析 45
四、區(qū)域-企業(yè) 46
第二節(jié) 華北地區(qū)-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 47
第三節(jié) 華東地區(qū)-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 47
第四節(jié) 華中地區(qū)-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 48
第五節(jié) 華南地區(qū)-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 48
第六節(jié) 西部地區(qū)-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 49
第七節(jié) -英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)各區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r對(duì)比研究 49

第七章 2014年-英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)消費(fèi)者購(gòu)買決策研究 50
-節(jié) 消費(fèi)者人口統(tǒng)計(jì)變量分析 50
第二節(jié) 消費(fèi)者地理變量分析 50
第三節(jié) 消費(fèi)者心理變量分析 51
第四節(jié) 消費(fèi)者行為變量分析 51
第五節(jié) 消費(fèi)者需求趨勢(shì)分析 52

第八章 2014年-英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局透析 53
-節(jié) 2012年外語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)總況 53
一、外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)群雄逐鹿 53
二、外資搶灘-市場(chǎng) 53
三、培訓(xùn)-激戰(zhàn)-市場(chǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加快在內(nèi)地?cái)U(kuò)張步伐 53
第二節(jié) 2014年-英語(yǔ)培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)探析 54
一、-英語(yǔ)培訓(xùn)的“戰(zhàn)國(guó)時(shí)代” 54
二、-英語(yǔ)“圈地運(yùn)動(dòng)”再度盛行 54
三、教學(xué)成為-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的-競(jìng)爭(zhēng)力 54
第三節(jié) 2014-2019年-英語(yǔ)培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)分析 55
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第九章 2014年-英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)投-并購(gòu)特征與案例研究 56
-節(jié) -英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)投-并購(gòu)特征研究 56
一、投資政策- 56
二、投資規(guī)模分析 56
三、投資特點(diǎn)分析 56
四、投資區(qū)域及-分析 57
五、投資方式及渠道分析 57
六、投資趨勢(shì)分析 57
第二節(jié) 凱雷、花旗共同注資收購(gòu)華爾街學(xué)院（）案例研究 57
一、投資方背景研究 57
二、-方背景研究 58
三、案例動(dòng)因與過(guò)程研究 59
四、投-價(jià)值與發(fā)展戰(zhàn)略研究 60
五、dhd點(diǎn)評(píng)：投-案例啟示 60

第十章 2014年-英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)國(guó)際主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力研究 61
-節(jié) 美國(guó)華爾街 61
一、企業(yè)整體概況 61
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 61
三、業(yè)務(wù)范圍分析 61
四、教學(xué)內(nèi)容分析 61
五、師資力量分析 62
六、市場(chǎng)策略分析 63
七、發(fā)展戰(zhàn)略分析 63
八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 63
第二節(jié) 美國(guó)globalenglish 63
第三節(jié) 美國(guó)貝立茲 64
第四節(jié) 瑞典英孚 65
第五節(jié) 英國(guó)貝爾 65

第十一章 2014年-英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)國(guó)內(nèi)主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力研究 67
-節(jié) 新東方教育集團(tuán) 67
一、企業(yè)整體概況 67
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 67
三、業(yè)務(wù)范圍分析 67
四、教學(xué)內(nèi)容分析 67
五、師資力量分析 68
六、市場(chǎng)策略分析 69
七、發(fā)展戰(zhàn)略分析 70
八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 70
第二節(jié) 環(huán)球雅思 71
第三節(jié) 韋博國(guó)際英語(yǔ) 71
第四節(jié) 戴爾國(guó)際英語(yǔ) 71
第五節(jié) 智慧源集團(tuán) 72
第六節(jié) 沃爾得英語(yǔ) 73

第十二章 2014-2019年-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)投資建議 75
-節(jié) 2014-2019年-英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 75
一、外部風(fēng)險(xiǎn) 75
二、內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn) 75
第二節(jié) 2014-2019年-英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析 75
一、區(qū)域投資機(jī)會(huì) 75
二、細(xì)分行業(yè)投資機(jī)會(huì) 76
第三節(jié) 2014-2019年-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)戰(zhàn)略建議 76
一、市場(chǎng)環(huán)境分析 76
二、經(jīng)營(yíng)特征分析 77
三、消費(fèi)群體分析 77
四、發(fā)展戰(zhàn)略建議 78

圖表目錄
圖表 1 全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試（pets）級(jí)別標(biāo)準(zhǔn) 15
圖表 2 2012-2014年5月我國(guó)-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 34
圖表 3 2014年-英語(yǔ)培訓(xùn)占英語(yǔ)培訓(xùn)的比重 34
圖表 4 2012-2014年5月我國(guó)--英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 39
圖表 5 2012-2014年5月我國(guó)少兒-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 42
圖表 6 2012-2014年5月我國(guó)在線-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 43
圖表 7 2012-2014年5月我-前-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 43
圖表 8 2012-2014年5月我國(guó)東北地區(qū)-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 45
圖表 9 2012-2014年5月我國(guó)華北地區(qū)-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 46
圖表 10 2012-2014年5月我國(guó)華東地區(qū)-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 47
圖表 11 2012-2014年5月我國(guó)華中地區(qū)-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 47
圖表 12 2012-2014年5月我國(guó)華南地區(qū)-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 48
圖表 13 2012-2014年5月我國(guó)西部地區(qū)-英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 48
圖表 14 2014年-英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)各區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r對(duì)比 49
圖表 15 2012-2014年5月我國(guó)-英語(yǔ)培訓(xùn)資產(chǎn)規(guī)模分析 56

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