藥學教育競爭趨勢及未來發(fā)展戰(zhàn)略研究報告

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報告編號: 5129
報告名稱: 藥學教育競爭趨勢及未來發(fā)展戰(zhàn)略研究報告2014-2019年
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出版日期: 2014-04-26
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報告目錄：
-章：藥學教-展綜述 19
1.1 藥學教育概述 19
1.1.1 藥學教育定義 19
（1）藥學定義 19
（2）藥學教育定義 19
1.1.2 藥學教育分類 19
1.2 藥學教-展環(huán)境 20
1.2.1 藥學教-展政策環(huán)境分析 20
（1）-教育行業(yè)重點政策- 20
（2）相關(guān)政策對藥學教育的影響 25
（3）藥學教育政策發(fā)展趨勢 25
1.2.2 藥學教-展經(jīng)濟環(huán)境分析 26
（1）國際宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析 26
（2）-宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析 28
（3）經(jīng)濟環(huán)境對藥學人才就業(yè)的影響 29
1.2.3 藥學教-展社會環(huán)境分析 29
（1）人口規(guī)模及人口結(jié)構(gòu) 29
（2）居民人均- 31
（3）居民教育文化-服務支出 32
（4）升學及就業(yè)環(huán)境 33
1.2.4 藥學教-展技術(shù)環(huán)境分析 35
（1）藥學教育與技術(shù)的相互關(guān)系 35
（2）技術(shù)發(fā)展對培訓方式的影響分析 36
（3）技術(shù)發(fā)展對學習方式的影響分析 37
1.3 報告研究背景與方法 40
1.3.1 報告研究單位介紹 40
1.3.2 報告研究背景分析 40
1.3.3 報告研究方法概述 41
（1）文獻綜述法 41
（2）定量分析法 41
（3）定性分析法 41
（4）案例分析 41
第2章：國外藥學教育模式及啟示 42
2.1 國外藥學教-展借鑒 42
2.1.1 國外藥學教-展概況 42
（1）培養(yǎng)計劃多樣化 42
（2）服務型人才培養(yǎng)計劃比重大 42
（3）課程設(shè)置注-物學和-藥物-學 43
（4）實踐環(huán)節(jié)比重大 43
（5）-教育與繼續(xù)教育并重 44
2.1.2 國外藥學教-展借鑒 44
2.2 國外藥學教育模式轉(zhuǎn)變分析 46
2.2.1 國外藥學教育模式的轉(zhuǎn)變歷程 46
（1）以-供應為目的的簡單教育模式 46
（2）以-制造為目的的化學教育模式 46
（3）以合理用藥為目的的-藥學教育模式 47
2.2.2 國外藥學教育模式轉(zhuǎn)變的必然性 47
（1）藥學教-展的客觀規(guī)律 47
（2）經(jīng)濟社會發(fā)展的必然要求 48
2.3 國外藥學教育模式及啟示 48
2.3.1 美國藥學教育模式及啟示 48
（1）美國藥學教育培養(yǎng)目標 48
（2）美國藥學教育-學制 49
（3）美國藥學教育課程體系 49
（4）美國藥學教育授課方式 49
（5）美國藥學教育實踐安排 49
（6）美國藥學教-展啟示 50
2.3.2 英國藥學教育模式及啟示 50
（1）英國藥學教育培養(yǎng)目標 50
（2）英國藥學教育-學制 50
（3）英國藥學教育課程體系 51
（4）英國藥學教育授課方式 51
（5）英國藥學教育實踐安排 51
（6）英國藥學教-展啟示 51
2.3.3 日本藥學教育模式及啟示 52
（1）日本藥學教育培養(yǎng)目標 52
（2）日本藥學教育-學制 52
（3）日本藥學教育課程體系 53
（4）日本藥學教育授課方式 53
（5）日本藥學教育實踐安排 53
（6）日本藥學教-展啟示 54
2.3.4 法國藥學教育模式及啟示 55
（1）法國藥學教育培養(yǎng)目標 55
（2）法國藥學教育-學制 55
（3）法國藥學教育課程體系 55
（4）法國藥學教育授課方式 56
（5）法國藥學教育實踐安排 56
（6）法國藥學教-展啟示 56
2.3.5 印度藥學教育模式及啟示 57
（1）印度藥學教育培養(yǎng)目標 57
（2）印度藥學教育-學制 57
（3）印度藥學教育課程體系 58
（4）印度藥學教育授課方式 58
（5）印度藥學教育實踐安排 59
（6）印度藥學教育存在的問題 59
（7）印度藥學教-展啟示 60
第3章：藥學教育模式發(fā)展狀況 62
3.1 藥學教-展歷史回顧 62
3.1.1 我國現(xiàn)代藥學教育的開端 62
3.1.2 “軍醫(yī)學校”藥學教-展史 62
3.1.3 建國以后的藥學教-展歷史 63
（1）建國初期的藥學教育(1949-1977年) 63
（2）改革開放時期的藥學教育(1978-1999年) 64
（3）21世紀的藥學教育(2001年以來) 66
3.2 藥學教育模式改革分析 66
3.2.1 藥學教育模式發(fā)展現(xiàn)狀 66
（1）培養(yǎng)目標 66
（2）-學制 66
（3）課程體系 67
（4）授課方式 67
（5）實踐安排 67
3.2.2 藥學教育模式存在的問題 67
3.2.3 藥學教育模式的改革思路 68
3.3 -藥學教育模式分析 69
3.3.1 -藥學院校發(fā)展概況 69
（1）-藥學院校類別構(gòu)成 69
（2）-藥學院校區(qū)域分布 70
（3）-藥學院校管理體制 70
3.3.2 -藥學院校設(shè)置 70
3.3.3 -藥學院校發(fā)展現(xiàn)狀 71
（1）辦學規(guī)模 71
（2）招生規(guī)模 72
（3）就業(yè)情況 73
3.3.4 -藥學院校師資隊伍 74
（1）師資隊伍基本情況 74
（2）課教師配置 75
（3）實驗-配置 75
（4）教學團隊建設(shè) 76
3.3.5 -藥學院校研究生教育 76
（1）研究生教-展概況 76
（2）在校研究-展規(guī)模 77
（3）畢業(yè)研究生就業(yè)去向 78
3.3.6 -藥學院校教材建設(shè) 80
3.3.7 -院校藥學教育改革 81
（1）加大教學經(jīng)費投入 81
（2）強化教學管理 82
（3）人才培養(yǎng)模式改革 82
（4）建設(shè)和結(jié)構(gòu)調(diào)整 84
（5）-課程建設(shè)及改革 85
3.3.8 -藥學教育存在的問題 87
3.3.9 -藥學教-展建議 89
3.4 中等藥學教育模式分析 90
3.4.1 中等職業(yè)教-展現(xiàn)狀及前景 90
3.4.2 中等藥學辦學院校及設(shè)置 91
3.4.3 中等藥學教-展存在的問題 92
（1）學校方面 92
（2）學生方面 93
（3）-方面 94
3.4.4 中等藥學教-展對策與建議 94
（1）高職藥學學生的培養(yǎng)模式建議 94
（2）高職藥學學生的培養(yǎng)途徑建議 95
（3）高職藥學提高科研水平的建議 96
3.5 -藥學教育模式分析 97
3.5.1 -藥學辦學院校及設(shè)置 97
3.5.2 --藥學教育函授生情況 97
3.5.3 -藥學教-展存在的問題 98
（1）-藥學教育的面授到課率低 98
（2）-教育生源市場發(fā)生變化 98
（3）-藥學教育的資源配置差 99
3.5.4 -藥學教-展對策與建議 99
3.6 繼續(xù)藥學教育模式分析 101
3.6.1 繼續(xù)藥學教育的概念與實施方法 101
3.6.2 繼續(xù)藥學教育活動與-項目 102
3.6.3 繼續(xù)藥學教-展存在的問題 103
3.6.4 繼續(xù)藥學教-展對策與建議 104
第4章：-型藥學人才需求分析 106
4.1 -藥學教-展分析 106
4.1.1 -藥學的概念與定位 106
4.1.2 -藥學發(fā)展現(xiàn)狀分析 107
4.1.3 -藥學教-展現(xiàn)狀分析 107
（1）設(shè)置 108
（2）辦學高校 109
（3）學制及-授予 109
（4）課程設(shè)置 110
（5）招生及就業(yè)情況 112
4.1.4 -藥學教育存在問題分析 114
4.2 -型藥學人才培養(yǎng)模式 115
4.2.1 美國pharmd人才培養(yǎng)模式 115
（1）pharmd培養(yǎng)目標 115
（2）pharmd課程設(shè)置 116
（3）pharmd課程安排 116
（4）pharmd課程特點 117
4.2.2 美國parmd模式案例分析 120
（1）加州大學舊金山分校的parmd模式 120
（2）德克薩斯大學奧斯汀分校的parmd模式 121
（3）北卡羅來納州立大學教堂山分校的parmd模式 121
（4）亞利桑那大學的parmd模式 122
（5）密西根大學安娜堡分校的parmd模式 122
（6）明尼蘇達大學雙城分校的parmd模式 123
（7）伊利諾大學芝加哥分校的parmd模式 123
4.2.3 我國-型藥學人才培養(yǎng)模式 123
（1）人才培養(yǎng)定位 123
（2）設(shè)置-藥學碩士- 124
（3）-藥學課程設(shè)置 125
（4）院校結(jié)合的教育模式 126
4.3 -機構(gòu)藥師需求現(xiàn)狀 126
4.3.1 -衛(wèi)生資源現(xiàn)狀統(tǒng)計 126
（1）衛(wèi)生總費用 126
（2）-衛(wèi)生機構(gòu)數(shù) 127
（3）-衛(wèi)生人員數(shù) 128
（4）-機構(gòu)床位數(shù) 129
4.3.2 -機構(gòu)服務現(xiàn)狀分析 129
（1）門診和住院工作量 129
（2）醫(yī)院-工作負荷 131
（3）病床使用情況 131
4.3.3 -藥師在-機構(gòu)中的作用 132
4.3.4 -機構(gòu)-藥師的總體需求 133
（1）-機構(gòu)-藥師總數(shù) 133
（2）-機構(gòu)藥師類型分布 134
（3）-機構(gòu)藥師-分布 135
（4）-機構(gòu)藥師技術(shù)資格分布 135
4.3.5 醫(yī)院-藥師需求現(xiàn)狀及分布 136
（1）醫(yī)院-藥師總數(shù) 136
（2）醫(yī)院藥師類型分布 137
（3）醫(yī)院藥師-分布 137
（4）醫(yī)院藥師技術(shù)資格分布 138
4.3.6 --機構(gòu)-藥師需求分析 138
（1）--機構(gòu)-藥師需求 138
（2）社區(qū)衛(wèi)生服務中心藥師需求 139
（3）公共衛(wèi)生機構(gòu)藥師需求 139
（4）-預-制中心藥師需求 140
（5）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥師需求 141
（6）婦幼-藥師需求 141
4.4 連鎖藥店藥師需求現(xiàn)狀 142
4.4.1 連鎖藥店發(fā)展規(guī)模分析 142
（1）醫(yī)藥零售市場規(guī)模 142
（2）連鎖藥店經(jīng)營企業(yè)數(shù) 143
（3）連鎖藥店-門店數(shù) 144
（4）連鎖藥店門店分布情況 145
1）連鎖藥店門店數(shù)量級分布情況 145
2）連鎖藥店門店數(shù)量級區(qū)域分布情況 146
4.4.2 連鎖藥店-企業(yè)分析 147
（1）連鎖藥店-企業(yè)銷售收入 147
（2）連鎖藥店-企業(yè)門店數(shù)量 148
（3）連鎖藥店-企業(yè)人力資源 149
1）連鎖藥店行業(yè)-企業(yè)員工流失率分析 149
2）連鎖藥店行業(yè)-企業(yè)員工結(jié)構(gòu)分析 150
3）連鎖藥店行業(yè)-企業(yè)員工薪資分析 151
4.4.3 連鎖藥店發(fā)展影響因素 153
（1）有利因素 153
（2）不利因素 154
4.4.4 連鎖藥店藥師需求現(xiàn)狀 155
（1）藥師在連鎖藥店中的作用 155
（2）連鎖藥店中藥師配置現(xiàn)狀 156
4.5 -型藥學人才需求預測 156
4.5.1 -藥師在藥學服務中的問題及建議 156
（1）-藥師在藥學服務中的問題 156
（2）-藥師在藥學服務中的建議 159
4.5.2 -藥師在藥學服務中面臨的機遇 161
4.5.3 -機構(gòu)藥師需求預測 163
（1）-機構(gòu)服務需求前景 163
（2）-藥師總體需求預測 163
（3）醫(yī)院藥師需求預測 164
（4）--機構(gòu)藥師需求預測 164
4.5.4 連鎖藥店藥師需求預測 165
（1）連鎖藥店發(fā)展規(guī)劃解析 165
（2）連鎖藥店藥師需求預測 166
第5章：研發(fā)型藥學人才需求分析 168
5.1 -學校藥學研發(fā)人才需求分析 168
5.1.1 理工類-學�？萍佳邪l(fā)現(xiàn)狀 168
（1）理工類高校研發(fā)人員配置 168
（2）理工類高校研發(fā)課題數(shù)量 169
（3）理工類高校研發(fā)經(jīng)費支出 170
（4）理工類高校研發(fā)科技產(chǎn)出 172
5.1.2 -學校藥學研發(fā)課題現(xiàn)狀分析 172
（1）藥學研發(fā)課題 172
（2）中藥學研發(fā)課題 173
5.1.3 -學校藥學研發(fā)經(jīng)費投入現(xiàn)狀 173
（1）藥學研發(fā)經(jīng)費投入 173
（2）中藥學研發(fā)經(jīng)費投入 173
5.1.4 -學校藥學研發(fā)人才需求現(xiàn)狀 174
（1）藥學研發(fā)人才需求 174
（2）中藥學研發(fā)人才需求 174
5.1.5 -學校藥學研發(fā)人才需求預測 174
（1）高校藥學研發(fā)投入規(guī)模預測 174
（2）高校藥學研發(fā)人才需求預測 175
5.2 醫(yī)藥科學研發(fā)機構(gòu)人才需求分析 175
5.2.1 醫(yī)藥科學研發(fā)機構(gòu)研發(fā)投入現(xiàn)狀 175
（1）藥學研發(fā)課題投入經(jīng)費 175
（2）中藥學研發(fā)課題投入經(jīng)費 176
（3）醫(yī)藥科學研發(fā)機構(gòu)研發(fā)經(jīng)費 176
5.2.2 醫(yī)藥科學研發(fā)機構(gòu)研發(fā)人才需求 177
（1）醫(yī)藥科學研發(fā)機構(gòu)數(shù)量 177
（2）醫(yī)藥科學研發(fā)機構(gòu)從業(yè)人員 178
（3）醫(yī)藥科學研發(fā)機構(gòu)研發(fā)人員 178
5.2.3 醫(yī)藥科學研發(fā)課題人才需求分析 179
（1）藥學研發(fā)課題人才需求 179
（2）中藥學研發(fā)課題人才需求 179
（3）醫(yī)藥科學研發(fā)課題人才需求 179
5.2.4 醫(yī)藥科學研發(fā)機構(gòu)科技產(chǎn)出分析 180
（1）醫(yī)藥科學研發(fā)機構(gòu)發(fā)展科技-及著作 180
（2）醫(yī)藥科學研發(fā)機構(gòu)-申請情況 180
5.2.5 醫(yī)藥科學研發(fā)機構(gòu)人才需求預測 181
5.3 -生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)人才需求分析 181
5.3.1 -生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)投入現(xiàn)狀分析 181
（1）-生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)經(jīng)費支出 181
（2）研發(fā)經(jīng)費支出與國外的差距 183
5.3.2 -生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)人才需求現(xiàn)狀 183
5.3.3 -生產(chǎn)企業(yè)辦研發(fā)機構(gòu)人才需求 183
（1）企業(yè)辦研發(fā)機構(gòu)經(jīng)費支出 184
（2）企業(yè)辦研發(fā)機構(gòu)人才需求 184
5.3.4 -生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)項目人才需求 184
（1）企業(yè)研發(fā)項目經(jīng)費支出 184
（2）企業(yè)研發(fā)項目人才需求 185
5.3.5 -生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)人才需求預測 185
（1）-生產(chǎn)企業(yè)面臨的發(fā)展機遇 185
（2）-生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)投入規(guī)模預測 186
（3）-生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)人才需求預測 186
第6章：重點地區(qū)藥學人才需求分析 188
6.1 北京市藥學人才需求分析 188
6.1.1 北京市居民-保健水平 188
（1）北京市總體經(jīng)濟水平 188
（2）北京市居民收入水平 188
（3）北京市居民-支出 189
6.1.2 北京市藥學教-展現(xiàn)狀 190
（1）北京市藥學教-展規(guī)模 190
（2）北京市藥學教-展特點 191
6.1.3 北京市-終端發(fā)展現(xiàn)狀 191
（1）北京市-機構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀 191
（2）北京市連鎖藥店發(fā)展現(xiàn)狀 193
6.1.4 北京市醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀 194
（1）北京市醫(yī)藥行業(yè)新產(chǎn)品產(chǎn)值 194
（2）北京市醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)投入 194
（3）北京市醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)成果 195
6.1.5 北京市-型藥學人才需求 195
（1）北京市-型藥學人才需求現(xiàn)狀 195
（2）北京市-型藥學人才需求預測 196
6.1.6 北京市研發(fā)型藥學人才需求 196
（1）北京市研發(fā)型藥學人才需求現(xiàn)狀 196
（2）北京市研發(fā)型藥學人才需求預測 197
6.2 上海市藥學人才需求分析 198
6.2.1 上海市居民-保健水平 198
（1）上海市總體經(jīng)濟水平 198
（2）上海市居民收入水平 198
（3）上海市居民-支出 199
6.2.2 上海市藥學教-展現(xiàn)狀 200
（1）上海市藥學教-展規(guī)模 200
（2）上海市藥學教-展特點 200
6.2.3 上海市-終端發(fā)展現(xiàn)狀 201
（1）上海市-機構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀 201
（2）上海市連鎖藥店發(fā)展現(xiàn)狀 202
6.2.4 上海市醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀 204
（1）上海市醫(yī)藥行業(yè)新產(chǎn)品產(chǎn)值 204
（2）上海市醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)投入 204
（3）上海市醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)成果 205
6.2.5 上海市-型藥學人才需求 205
（1）上海市-型藥學人才需求現(xiàn)狀 205
（2）上海市-型藥學人才需求預測 206
6.2.6 上海市研發(fā)型藥學人才需求 206
（1）上海市研發(fā)型藥學人才需求現(xiàn)狀 206
（2）上海市研發(fā)型藥學人才需求預測 207
6.3 廣東省藥學人才需求分析 207
6.3.1 廣東省居民-保健水平 207
（1）廣東省總體經(jīng)濟水平 208
（2）廣東省居民收入水平 208
（3）廣東省居民-支出 209
6.3.2 廣東省藥學教-展現(xiàn)狀 210
（1）廣東省藥學教-展規(guī)模 210
（2）廣東省藥學教-展特點 211
6.3.3 廣東省-終端發(fā)展現(xiàn)狀 211
（1）廣東省-機構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀 212
（2）廣東省連鎖藥店發(fā)展現(xiàn)狀 214
1）深圳市連鎖藥店行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 214
2）廣州市連鎖藥店行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 214
3）東莞市連鎖藥店行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 215
4）其他地方連鎖藥店行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 215
6.3.4 廣東省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀 217
（1）廣東省醫(yī)藥行業(yè)新產(chǎn)品產(chǎn)值 217
（2）廣東省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)投入 217
（3）廣東省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)成果 217
6.3.5 廣東省-型藥學人才需求 218
（1）廣東省-型藥學人才需求現(xiàn)狀 218
（2）廣東省-型藥學人才需求預測 219
6.3.6 廣東省研發(fā)型藥學人才需求 219
（1）廣東省研發(fā)型藥學人才需求現(xiàn)狀 219
（2）廣東省研發(fā)型藥學人才需求預測 219
6.4 山東省藥學人才需求分析 220
6.4.1 山東省居民-保健水平 220
（1）山東省總體經(jīng)濟水平 220
（2）山東省居民收入水平 221
（3）山東省居民-支出 222
6.4.2 山東省藥學教-展現(xiàn)狀 222
（1）山東省藥學教-展規(guī)模 222
（2）山東省藥學教-展特點 224
6.4.3 山東省-終端發(fā)展現(xiàn)狀 224
（1）山東省-機構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀 224
（2）山東省連鎖藥店發(fā)展現(xiàn)狀 225
6.4.4 山東省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀 225
（1）山東省醫(yī)藥行業(yè)新產(chǎn)品情況 225
（2）山東省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)投入 226
（3）山東省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)成果 227
6.4.5 山東省-型藥學人才需求 227
（1）山東省-型藥學人才需求現(xiàn)狀 227
（2）山東省-型藥學人才需求預測 228
6.4.6 山東省研發(fā)型藥學人才需求 228
（1）山東省研發(fā)型藥學人才需求現(xiàn)狀 228
（2）山東省研發(fā)型藥學人才需求預測 229
6.5 江蘇省藥學人才需求分析 229
6.5.1 江蘇省居民-保健水平 229
（1）江蘇省總體經(jīng)濟水平 229
（2）江蘇省居民收入水平 230
（3）江蘇省居民-支出 231
6.5.2 江蘇省藥學教-展現(xiàn)狀 231
（1）江蘇省藥學教-展規(guī)模 232
（2）江蘇省藥學教-展特點 233
6.5.3 江蘇省-終端發(fā)展現(xiàn)狀 234
（1）江蘇省-機構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀 234
（2）江蘇省連鎖藥店發(fā)展現(xiàn)狀 236
6.5.4 江蘇省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀 236
（1）江蘇省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)水平 236
（2）江蘇省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)投入 237
（3）江蘇省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)成果 237
6.5.5 江蘇省-型藥學人才需求 238
（1）江蘇省-型藥學人才需求現(xiàn)狀 238
（2）江蘇省-型藥學人才需求預測 238
6.5.6 江蘇省研發(fā)型藥學人才需求 239
（1）江蘇省研發(fā)型藥學人才需求現(xiàn)狀 239
（2）江蘇省研發(fā)型藥學人才需求預測 239
6.6 河南省藥學人才需求分析 240
6.6.1 河南省居民-保健水平 240
（1）河南省總體經(jīng)濟水平 240
（2）河南省居民收入水平 241
（3）河南省居民-支出 242
6.6.2 河南省藥學教-展現(xiàn)狀 242
（1）河南省藥學教-展規(guī)模 242
（2）河南省藥學教-展特點 243
6.6.3 河南省-終端發(fā)展現(xiàn)狀 243
（1）河南省-機構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀 243
（2）河南省連鎖藥店發(fā)展現(xiàn)狀 245
6.6.4 河南省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀 245
（1）河南省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)投入 245
（2）河南省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)成果 246
6.6.5 河南省-型藥學人才需求 246
（1）河南省-型藥學人才需求現(xiàn)狀 246
（2）河南省-型藥學人才需求預測 246
6.6.6 河南省研發(fā)型藥學人才需求 247
（1）河南省研發(fā)型藥學人才需求現(xiàn)狀 247
（2）河南省研發(fā)型藥學人才需求預測 247
6.7 湖南省藥學人才需求分析 248
6.7.1 湖南省居民-保健水平 248
（1）湖南省總體經(jīng)濟水平 248
（2）湖南省居民收入水平 249
（3）湖南省居民-支出 250
6.7.2 湖南省藥學教-展現(xiàn)狀 250
（1）湖南省藥學教-展規(guī)模 250
（2）湖南省藥學教-展特點 251
6.7.3 湖南省-終端發(fā)展現(xiàn)狀 251
（1）湖南省-機構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀 251
（2）湖南省連鎖藥店發(fā)展現(xiàn)狀 253
6.7.4 湖南省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀 253
（1）湖南省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)投入 253
（2）湖南省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)成果 253
6.7.5 湖南省-型藥學人才需求 253
（1）湖南省-型藥學人才需求現(xiàn)狀 253
（2）湖南省-型藥學人才需求預測 254
6.7.6 湖南省研發(fā)型藥學人才需求 254
（1）湖南省研發(fā)型藥學人才需求現(xiàn)狀 255
（2）湖南省研發(fā)型藥學人才需求預測 255
6.8 四川省藥學人才需求分析 256
6.8.1 四川省居民-保健水平 256
（1）四川省總體經(jīng)濟水平 256
（2）四川省居民收入水平 256
（3）四川省居民-支出 257
6.8.2 四川省藥學教-展現(xiàn)狀 258
（1）四川省藥學教-展規(guī)模 258
（2）四川省藥學教-展特點 259
6.8.3 四川省-終端發(fā)展現(xiàn)狀 259
（1）四川省-機構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀 259
（2）四川省連鎖藥店發(fā)展現(xiàn)狀 261
6.8.4 四川省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀 261
（1）四川省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)水平 261
（2）四川省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)成果 261
6.8.5 四川省-型藥學人才需求 262
（1）四川省-型藥學人才需求現(xiàn)狀 262
（2）四川省-型藥學人才需求預測 262
6.8.6 四川省研發(fā)型藥學人才需求 263
（1）四川省研發(fā)型藥學人才需求現(xiàn)狀 263
（2）四川省研發(fā)型藥學人才需求預測 263
6.9 遼寧省藥學人才需求分析 264
6.9.1 遼寧省居民-保健水平 264
（1）遼寧省總體經(jīng)濟水平 264
（2）遼寧省居民收入水平 265
（3）遼寧省居民-支出 265
6.9.2 遼寧省藥學教-展現(xiàn)狀 266
（1）遼寧省藥學教-展規(guī)模 266
（2）遼寧省藥學教-展特點 267
6.9.3 遼寧省-終端發(fā)展現(xiàn)狀 268
（1）遼寧省-機構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀 268
（2）遼寧省連鎖藥店發(fā)展現(xiàn)狀 269
6.9.4 遼寧省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀 269
（1）遼寧省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)投入 269
（2）遼寧省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)成果 270
6.9.5 遼寧省-型藥學人才需求 270
（1）遼寧省-型藥學人才需求預測 270
6.9.6 遼寧省研發(fā)型藥學人才需求 271
（1）遼寧省研發(fā)型藥學人才需求現(xiàn)狀 271
（2）遼寧省研發(fā)型藥學人才需求預測 271
第7章：藥學教育及企業(yè)案例分析 272
7.1 -藥學院校案例分析 272
7.1.1 藥科大學 272
（1）學校發(fā)展簡況 272
（2）學校藥學設(shè)置 272
（3）學校藥學教學師資 272
（4）學校藥學人才培養(yǎng) 273
（5）學校藥學科研能力 273
（6）學校藥學教育資源 274
（7）學校藥學發(fā)展特色 275
（8）學校藥學優(yōu)劣勢分析 275
（9）學校藥學教-展動向 276
7.1.2 沈陽藥科大學 276
（1）學校發(fā)展簡況 276
（2）學校藥學設(shè)置 277
（3）學校藥學教學師資 277
（4）學校藥學人才培養(yǎng) 278
（5）學校藥學科研能力 278
（6）學校藥學教育資源 279
（7）學校藥學發(fā)展特色 279
（8）學校藥學優(yōu)劣勢分析 279
（9）學校藥學教-展動向 280
7.1.3 廣東藥學院 280
（1）學校發(fā)展簡況 280
（2）學校藥學設(shè)置 281
（3）學校藥學教學師資 281
（4）學校藥學人才培養(yǎng) 281
（5）學校藥學科研能力 282
（6）學校藥學教育資源 282
（7）學校藥學發(fā)展特色 282
（8）學校藥學優(yōu)劣勢分析 283
（9）學校藥學教-展動向 283
7.1.4 天津醫(yī)科大學藥學院 284
（1）學校發(fā)展簡況 284
（2）學校藥學設(shè)置 284
（3）學校藥學教學師資 284
（4）學校藥學人才培養(yǎng) 285
（5）學校藥學科研能力 285
（6）學校藥學教育資源 285
（7）學校藥學發(fā)展特色 286
（8）學校藥學優(yōu)劣勢分析 286
（9）學校藥學教-展動向 287
……另有12家企業(yè)分析。
7.2 藥物研究機構(gòu)案例分析 326
7.2.1 科藥學院上海藥物研究所 326
（1）研究所簡況及組織結(jié)構(gòu) 326
（2）研究所主要研究方向 327
（3）研究所人才隊伍 327
（4）研究所科研能力 328
（5）研究所研究成果 328
（6）研究所研究生教育 328
（7）研究所實驗室建設(shè) 329
（8）研究所競爭力分析 332
（9）研究所-發(fā)展動向 332
7.2.2 中醫(yī)科藥學院中藥研究所 332
（1）研究所簡況及組織結(jié)構(gòu) 332
（2）研究所主要研究方向 333
（3）研究所人才隊伍 334
（4）研究所科研能力 334
（5）研究所研究成果 334
（6）研究所研究生教育 334
（7）研究所競爭力分析 334
（8）研究所-發(fā)展動向 335
7.2.3 醫(yī)學科藥學院藥物研究所 335
（1）研究所簡況及組織結(jié)構(gòu) 335
（2）研究所主要研究方向 335
（3）研究所人才隊伍 335
（4）研究所科研能力 336
（5）研究所研究成果 336
（6）研究所研究生教育 336
（7）研究所實驗室建設(shè) 336
（8）研究所競爭力分析 337
（9）研究所-發(fā)展動向 338
……另有3家企業(yè)分析。
7.3 -研發(fā)企業(yè)案例分析 352
7.3.1 石藥集團有限公司 352
（1）企業(yè)發(fā)展概況 352
（2）企業(yè)業(yè)務結(jié)構(gòu) 353
（3）企業(yè)人才隊伍 353
（4）企業(yè)科研實力 353
（5）企業(yè)科研成果 354
（6）企業(yè)實驗室建設(shè) 354
（7）企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況 354
1）企業(yè)產(chǎn)銷能力分析 354
2）企業(yè)盈利能力分析 355
3）企業(yè)運營能力分析 355
4）企業(yè)償債能力分析 356
5）企業(yè)發(fā)展能力分析 356
（8）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢分析 357
（9）企業(yè)-投資發(fā)展動向 357
（10）旗下上市子公司——制藥集團有限公司財務分析 358
1）企業(yè)發(fā)展簡況分析 358
2）主要經(jīng)濟指標分析 359
3）企業(yè)盈利能力分析 359
4）企業(yè)運營能力分析 360
5）企業(yè)償債能力分析 361
6）企業(yè)發(fā)展能力分析 361
……另有7家企業(yè)分析。
圖表目錄
圖表1：2001-2013年我國gdp及增長率情況(單位：億元，%) 28
圖表2：2013年末各年齡段人口比重(單位：%) 30
圖表3：2001-2013年城鎮(zhèn)居民人均-及同比增速(單位：元，%) 31
圖表4：2001-2013年農(nóng)村居民人均純收入及同比增速(單位：元，%) 32
圖表5：2013年-均消費性支出情況(單位：元，%) 32
圖表6：2013年-均消費性支出結(jié)構(gòu)(單位：%) 33
圖表7：法國aix-marseille ii地中海大學藥學院藥學-階段和第二階段主要課程 55
圖表8：2013年我國-藥學院校區(qū)域分布(單位：所) 70
圖表9：2013年我國-藥學院校設(shè)置情況(單位：個) 71
圖表10：2013年我國-藥學院校及藥物研究機構(gòu)基本情況統(tǒng)計(單位：人) 71
圖表11：2013年我國-藥學院校本科生情況統(tǒng)計(單位：人) 72
圖表12：2013年我國-藥學院校�？粕�情況統(tǒng)計(單位：人) 72
圖表13：2013年我國-藥學院校本科畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計(單位：人) 73
圖表14：2013年我國-藥學院校-生就業(yè)情況統(tǒng)計(單位：人) 74
圖表15：2013年我國-藥學院校師資隊伍基本情況統(tǒng)計(單位：人) 74
圖表16：2013年我國-藥學院校課教師情況統(tǒng)計(單位：人) 75
圖表17：2013年我國-藥學院校實驗-情況統(tǒng)計(單位：人) 75
圖表18：2013年我國-藥學院校(系)碩士生、博士生-基本情況(單位：人) 76
圖表19：2013年我國-藥學院校及藥物研究機構(gòu)在校研究生情況統(tǒng)計(單位：人) 77
圖表20：2013年我國-藥學院校畢業(yè)碩士生就業(yè)去向統(tǒng)計(單位：人) 78
圖表21：2013年我國-藥學院校畢業(yè)博士生就業(yè)去向統(tǒng)計(單位：人) 79
圖表22：2013年我國-院校藥學院資金投入情況(萬元，元/人) 81
圖表23：2013年我國中等藥學院校區(qū)域分布(單位：所) 91
圖表24：2010-2013年--門辦中等職業(yè)學校學生流失情況-表(單位：人) 93
圖表25：2010-2013年-勞動部門辦中等職業(yè)學校學生流失情況-表(單位：人) 93
圖表26：2013年我國-藥學院校(系)函授生情況(單位：人) 97
圖表27：我國-藥學設(shè)置情況 108
圖表28：2004-2013年我國開設(shè)-藥學教育的高校數(shù)量變化情況(單位：所) 109
圖表29：2013年我國-藥學教育學制及-設(shè)置情況(單位：%) 109
圖表30：2013年我國-藥學教育學制及-設(shè)置一覽表 110
圖表31：2013年我國-藥學教育學制及-設(shè)置一覽表 110
圖表32：七年制-藥學主干課程的設(shè)置與構(gòu)成一覽 112
圖表33：2013年-藥學及方向招生計劃統(tǒng)計情況(單位：人) 113
圖表34：美國-藥學教育模式 120
圖表35：2000-2013年衛(wèi)生總費用情況(單位：億元，%) 127
圖表36：2000-2013年-均衛(wèi)生費用情況(單位：元，%) 127
圖表37：2003-2013年-機構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(單位：家，%) 127
圖表38：2007-2013年-機構(gòu)人員統(tǒng)計(單位：萬人) 128
圖表39：2006-2013年-機構(gòu)床位統(tǒng)計(單位：萬張，%) 129
圖表40：2004-2013年-機構(gòu)-人次數(shù)(單位：億人次，%) 129
圖表41：2004-2013年-機構(gòu)入院人次數(shù)(單位：萬人次，%) 130
圖表42：2010-2013年-衛(wèi)生機構(gòu)-負擔工作量(單位：人次，日) 131
圖表43：2013年-機構(gòu)床位利用情況(單位：日，張，次，%) 131
圖表44：1990-2013年--機構(gòu)藥師數(shù)量及增長情況(單位：萬人，%) 134
圖表45：2013年各類-機構(gòu)藥師分布情況(單位：人，%) 134
圖表46：2013年-機構(gòu)藥師按-分布情況(單位：人，%) 135
圖表47：2013年-機構(gòu)藥師按技術(shù)資格分布情況(單位：人，%) 136
圖表48：2003-2013年-醫(yī)院藥師數(shù)及增長情況(單位：人，%) 136



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