教育軟件行業(yè)發(fā)展趨勢預(yù)測及投資戰(zhàn)略分析報(bào)告2014-2019年版

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報(bào)告編號(hào)：bg277099
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內(nèi)容簡介：

-章教育軟件相關(guān)概述 1
-節(jié)軟件簡述 1
一、軟件類別 1
1、系統(tǒng)軟件1
2、應(yīng)用軟件1
3、操作系統(tǒng)2
4、支撐軟件3
二、軟件開發(fā) 3
1、軟件開發(fā)語言 3
2、軟件的開發(fā)流程 3
3、軟件載體5
第二節(jié)教育軟件闡述 5
一、教育軟件的發(fā)展演進(jìn) 5
二、教育軟件的細(xì)分 6
三、產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈構(gòu)成 7

第二章 2014年全球教育軟件產(chǎn)業(yè)運(yùn)行透析 8
-節(jié) 2014年全球教育軟件業(yè)運(yùn)行環(huán)境淺析 8
一、金融危機(jī)對(duì)全球教育軟件業(yè)的沖擊 8
二、全球教育現(xiàn)狀分析8
三、全球教育信息化分析 10
四、發(fā)達(dá)國-育信息化政策掃描12
第二節(jié) 2014年全球教育軟件業(yè)動(dòng)態(tài)分析 15
一、全球教育軟件特點(diǎn)分析 15
二、全球教育軟件研發(fā)投入 15
三、全球--兒童教育軟件- 18
第三節(jié) 2014年全球部分及地區(qū)教育軟行業(yè)運(yùn)行分析 19
一、美國 19
二、日本 19
三、歐洲 20
第四節(jié) 2014-2019年全球教育軟件業(yè)趨勢探討20

第三章 2014年教育信息化新進(jìn)展22
-節(jié) 2014年教育信息化總況 22
一、主要業(yè)務(wù)流程信息化水平 22
二、信息化對(duì)政策的依存程度 23
第二節(jié) 2014年教育信息化重點(diǎn)項(xiàng)目研究 24
一、教育科研網(wǎng)格計(jì)劃 24
二、農(nóng)村-遠(yuǎn)程教育工程 33
三、下一代互聯(lián)網(wǎng)-工程34
四、全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟 37
第三節(jié) 2014年學(xué)樣信息化項(xiàng)目實(shí)施狀況 40
一、普教 40
二、高教 41
第四節(jié) 2014年教育信息化投入預(yù)算 42
一、一卡通 42
二、校園網(wǎng) 45
三、城域網(wǎng) 46
四、數(shù)字圖書館 46
五、多媒體教學(xué)系統(tǒng) 47
六、教學(xué)資源系統(tǒng) 47
第五節(jié) 2014-2019年教育信息化投入趨勢48

第四章 2014年教育軟件產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境解析 49
-節(jié) 2014年宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析49
第二節(jié) 2014年教育軟件行業(yè)政策環(huán)境分析113
一、發(fā)達(dá)國-育信息化政策啟示113
二、行業(yè)準(zhǔn)入政策分析116
三、教育軟件扶持政策120
四、教育產(chǎn)業(yè)政策法規(guī)121
第三節(jié) 2014年教育軟件行業(yè)發(fā)展技術(shù)環(huán)境分析 131
第四節(jié) 2014年教育軟件行業(yè)發(fā)展社會(huì)環(huán)境分析 137
一、加大教育資金投入 137
二、就業(yè)現(xiàn)狀 138
三、網(wǎng)絡(luò)及電腦的應(yīng)用與普及 140

第五章 2014年教育軟件行業(yè)運(yùn)行新形勢透析 144
-節(jié) 2014年教育軟件行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀綜述144
一、教育軟件是軟件行業(yè)的新"寵兒" 144
二、已與辦公軟件、財(cái)務(wù)軟件形成軟件業(yè)三分天下格局145
三、教育軟件市場-，商機(jī)眾多 147
四、教育軟件發(fā)展到智能與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合階段 147
五、教育軟件市場呼喚-148
第二節(jié) 2014年教育軟件行業(yè)市場規(guī)模分析149
一、教育軟件市場總體規(guī)模逐漸擴(kuò)大，產(chǎn)品豐富 149
二、"校校通"等工程為教育軟件提供了廣闊市場 150
三、-環(huán)境-，網(wǎng)絡(luò)-等直接拉動(dòng)教育軟件需求 150
第三節(jié) 2014年教育軟件行業(yè)存在問題探討151
一、發(fā)展速度較慢，跟不上教育改革的步伐 151
二、教育軟件商缺乏對(duì)教育的了解，在開發(fā)產(chǎn)品方面缺乏合理地規(guī)劃151
三、研究力量薄弱，缺乏理論和- 152
四、低水平重復(fù)，同質(zhì)化-，產(chǎn)品大同小異 152
五、教育軟件與其它形式的教育產(chǎn)品整合不夠 153
六、缺乏商業(yè)模式的- 153

第六章 2014年教育軟件行業(yè)運(yùn)行動(dòng)態(tài)分析 154
-節(jié) 2014年教育軟件行業(yè)市場特點(diǎn)分析154
第二節(jié) 2014年教育軟件行業(yè)新形勢分析 155
一、中小型教育軟件公司運(yùn)行狀況155
二、消費(fèi)者主體與需求呈多樣化趨勢 156
三、大型教育軟件公司開始向?qū)嶓w產(chǎn)品方向發(fā)展 156
四、研發(fā)實(shí)力薄弱是行業(yè)發(fā)展瓶頸156
第三節(jié) 2014年教育軟件行業(yè)市場供需分析156
一、市場供給分析 156
二、市場需求分析 157
三、市場需求特點(diǎn)分析157
四、2014年教育軟件行業(yè)市場供需平衡分析 157

第七章 2014年教育軟件細(xì)分行業(yè)市場運(yùn)行走勢分析 159
-節(jié) 2014年教育軟件市場細(xì)分方向 159
第二節(jié) 2014年教育軟件細(xì)分（按年齡段）市場分析 159
一、學(xué)齡前兒童市場 159
二、-生市場 159
三、大學(xué)生市場(包括大學(xué)生、研究生等) 160
四、成年人市場 160
五、老年人市場 161
第三節(jié) 2014年教育軟件細(xì)分（按用途分類）市場 161
一、應(yīng)試類教育軟件 161
二、素質(zhì)教育類軟件 161
第四節(jié) 2014年主要軟件細(xì)分行業(yè)存在的問題剖析 162
第五節(jié)教育軟件市場營銷策略分析 167
一、產(chǎn)品(product) 167
二、價(jià)格(price) 168
三、分銷(place)169
四、***(promotion) 169

第八章 2014年教育軟件相關(guān)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行透析 171
-節(jié) 2014年軟件產(chǎn)業(yè)運(yùn)行狀況分析 171
一、2014年軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模分析 171
1、產(chǎn)業(yè)規(guī)模171
2、經(jīng)濟(jì)類型175
3、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)175
4、市場份額176
5、人才規(guī)模與結(jié)構(gòu) 176
二、2014年軟件市場運(yùn)行分析 188
1、2014年軟件產(chǎn)業(yè)收入情況 188
2、2014年計(jì)劃單列市軟件產(chǎn)業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況189
3、2014年軟件出口情況 189
第二節(jié) 2014年-產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析190
一、2014年-現(xiàn)狀綜述 190
1、市場規(guī)模穩(wěn)步增長，市場品牌較為分散 190
2、市場日益細(xì)分化，行業(yè)-隨之轉(zhuǎn)移 190
3、外資企業(yè)及資本-關(guān)注，產(chǎn)業(yè)進(jìn)入資源整合期 191
4、-機(jī)構(gòu)向品牌化發(fā)展 191
二、未來-產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢 194
1、-項(xiàng)目向綜合化發(fā)展 194
2、-課程向個(gè)性化發(fā)展 194
3、-范圍向國際化發(fā)展 195
4、-模式向多元化發(fā)展 196
第三節(jié)對(duì)教育軟件業(yè)的影響分析 198


第九章 2014年教育軟件市場消費(fèi)者需求特征分析 199
-節(jié) 2014年教育軟件市場消費(fèi)者需求變量分析 199
一、人口統(tǒng)計(jì)變量分析199
二、地理變量分析 201
三、心理變量分析 204
四、行為變量分析 204
第二節(jié) 2014年教育軟件市場消費(fèi)行為調(diào)查分析 205
一、消費(fèi)產(chǎn)品偏好 205
二、消費(fèi)品牌偏好 206
三、消費(fèi)渠道偏好 206
四、消費(fèi)環(huán)境偏好 206
五、消費(fèi)影響因素 207
第三節(jié)教育軟件市場消費(fèi)者需求趨勢分析 209

第十章 2014年教育軟件細(xì)分區(qū)域市場發(fā)展?fàn)顩r分析 211
-節(jié)華南地區(qū)教育軟件市場發(fā)展?fàn)顩r分析 211
一、市場規(guī)模分析（可以分析一些教育的發(fā)展以及對(duì)軟件的需求） 211
二、競爭格局分析 215
三、發(fā)展趨勢分析 215
四、區(qū)域-企業(yè)（分析方直金太陽，它的財(cái)務(wù)做重點(diǎn)分析） 216
第二節(jié)華北地區(qū)教育軟件市場發(fā)展?fàn)顩r分析 219
第三節(jié)華東地區(qū)教育軟件市場發(fā)展?fàn)顩r分析 227
第四節(jié)華中地區(qū)教育軟件市場發(fā)展?fàn)顩r分析 236
第五節(jié)東北地區(qū)教育軟件市場發(fā)展?fàn)顩r分析 242
第六節(jié)西部地區(qū)教育軟件市場發(fā)展?fàn)顩r分析 247
第七節(jié) 2014年教育軟件行業(yè)各細(xì)分區(qū)域市場發(fā)展?fàn)顩r對(duì)比分析 260


第十一章 2014年教育軟件行業(yè)主體企業(yè)綜合競爭力同比分析261
-節(jié)陜西金葉科教集團(tuán)股份有限公司（000812） 261
一、企業(yè)概況 261
二、企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析 262
三、企業(yè)盈利能力分析264
四、企業(yè)償債能力分析265
五、企業(yè)運(yùn)營能力分析266
六、企業(yè)成長能力分析267
第二節(jié)北京蒲公英教育軟件有限公司 268
一、企業(yè)概況 268
二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 270
三、市場策略分析 270
四、企業(yè)優(yōu)劣勢分析 270
第三節(jié)北京中教育星軟件有限公司 271
一、企業(yè)概況 271
二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 271
三、市場策略分析 273
四、企業(yè)優(yōu)劣勢分析 274
第四節(jié)北京中基教育軟件 275
一、企業(yè)概況 275
二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 276
三、市場策略分析 276
四、企業(yè)優(yōu)劣勢分析 276
第五節(jié)江西a&k教育軟件 277
一、企業(yè)概況 277
二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 277
三、市場策略分析 277
四、企業(yè)優(yōu)劣勢分析 278
第六節(jié)上海匯思 279
一、企業(yè)概況 279
二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 279
三、市場策略分析 279
四、企業(yè)優(yōu)劣勢分析 280
第七節(jié)浙大網(wǎng)新 281
一、企業(yè)概況 281
二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 282
三、市場策略分析 282
四、企業(yè)優(yōu)劣勢分析 283
第八節(jié)南京易學(xué)教育軟件 284
一、企業(yè)概況 284
二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 284
三、市場策略分析 285
四、企業(yè)優(yōu)劣勢分析 285
第九節(jié)營口巨成教學(xué)科技有限公司 287
一、企業(yè)概況 287
二、經(jīng)營范圍及產(chǎn)品內(nèi)容 288
三、市場策略分析 288
四、企業(yè)優(yōu)劣勢分析 288
第十節(jié)湖南愛博科技發(fā)展有限公司 289
一、企業(yè)概況 289
二、經(jīng)營范圍及產(chǎn)品內(nèi)容 289
三、市場策略分析 290
四、企業(yè)優(yōu)勢劣勢分析290
第十一節(jié)北京金洪恩電腦有限公司 290
一、企業(yè)概況 290
二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 290
三、市場策略分析 291
四、企業(yè)優(yōu)劣勢分析 291
第十二節(jié)部分教育軟件企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)對(duì)比 292


第十二章 2014-2019年教育軟件行業(yè)發(fā)展趨勢預(yù)測分析 293
-節(jié) 2014-2019年教育軟件行業(yè)發(fā)展趨勢分析 293
一、教育軟件特殊性分析 293
二、重視學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論研究成果的應(yīng)用 294
三、充分挖掘信息技術(shù)為教育提供的新的可能性 294
四、把計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用與教育教學(xué)改革結(jié)合起來 295
五、將素質(zhì)教育作為軟件開發(fā)的重要指導(dǎo)思想 296
六、基本模式由傳統(tǒng)方式向問題解決、主動(dòng)探索、協(xié)作學(xué)習(xí)等方面發(fā)展296
第二節(jié) 2014-2019年教育軟件行業(yè)市場預(yù)測分析 297
一、市場供給預(yù)測分析297
二、市場需求預(yù)測分析298
三、市場競爭預(yù)測分析299
第三節(jié) 2014-2019年教育軟件行業(yè)市場盈利預(yù)測分析302

第十三章 2014-2019年教育軟件行業(yè)市場投資戰(zhàn)略分析 303
-節(jié) 2014年教育軟件投資概況303
一、教育軟件投資特性303
二、教育軟件投資環(huán)境分析 305
第二節(jié) 2014-2019年教育軟件行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析 306
第三節(jié) 2014-2019年教育軟件行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 309
一、市場競爭風(fēng)險(xiǎn) 309
二、運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)分析 309
三、金融風(fēng)險(xiǎn)分析 310
四、政策風(fēng)險(xiǎn)分析 310
第四節(jié)-投資建議 311



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