語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r及投資價(jià)值分析報(bào)告

北京中信博研研究院為您提供語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r及投資價(jià)值分析報(bào)告。2014-2019年語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r及投資價(jià)值分析報(bào)告
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報(bào)告編號(hào):61490
出版日期:2014年3月
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報(bào)告目錄

-章：-行業(yè)定義及發(fā)展環(huán)境分析
1.1 -行業(yè)定義
1.1.1 行業(yè)定義
（1）行業(yè)定義
（2）行業(yè)重要性
1.1.2 報(bào)告研究范圍界定
1.2 -行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
1.2.1 行業(yè)政策環(huán)境分析
（1）行業(yè)管理體制分析
（2）行業(yè)發(fā)展政策及-
（3）行業(yè)自律
1.2.2 行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
（1）國(guó)際宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
（2）國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
1.2.3 行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析
（1）人口規(guī)模及人口結(jié)構(gòu)
（2）居民人均-
（3）居民教育文化-服務(wù)支出
（4）升學(xué)及就業(yè)環(huán)境
（5）企業(yè)和個(gè)人接受培訓(xùn)的意識(shí)及理念
1.2.4 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析
（1）技術(shù)發(fā)展對(duì)培訓(xùn)方式的影響分析
（2）技術(shù)發(fā)展對(duì)學(xué)習(xí)方式的影響分析
第2章：語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)-及分析
2.1 語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)關(guān)注度網(wǎng)絡(luò)-
2.1.1 語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-
（1）全國(guó)市場(chǎng)語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-
（2）區(qū)域市場(chǎng)語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-
2.1.2 語(yǔ)言培訓(xùn)方向關(guān)注度-
2.1.3 語(yǔ)言培訓(xùn)語(yǔ)種關(guān)注度-
2.1.4 語(yǔ)言培訓(xùn)考試關(guān)注度-
2.1.5 語(yǔ)言培訓(xùn)能力關(guān)注度-
2.2 語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民屬性及行為調(diào)查
2.2.1 語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民屬性
（1）年齡屬性
（2）性別屬性
（3）區(qū)域?qū)傩?br> 2.2.2 語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民行為習(xí)慣
（1）關(guān)注點(diǎn)
（2）興趣愛(ài)好
2.3 -生英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析
2.3.1 -生英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
2.3.2 -生英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析
2.3.3 -生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)因素-
（1）培訓(xùn)價(jià)格影響-
（2）師資力量影響-
（3）培訓(xùn)內(nèi)容影響-
（4）地址距離影響-
（5）消費(fèi)模式影響-
（6）學(xué)習(xí)環(huán)境影響-
（7）機(jī)構(gòu)品牌影響-
（8）外教影響-
2.4 過(guò)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析
2.4.1 過(guò)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)人群
2.4.2 過(guò)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
2.4.3 過(guò)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析
2.4.4 過(guò)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)分析
2.5 留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析
2.5.1 留學(xué)人-展規(guī)模分析
2.5.2 留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
2.5.3 留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)關(guān)注度分析
（1）雅思培訓(xùn)品牌關(guān)注度-
（2）托福、gre&gmat培訓(xùn)品牌關(guān)注度-
2.5.4 留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析
2.6 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析
2.6.1 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
2.6.2 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)制約因素
2.6.3 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)品牌關(guān)注度-
2.6.4 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)人群分析
2.6.5 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷策略分析
2.6.6 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷理念分析
2.6.7 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展前景分析
2.7 日語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析
2.7.1 日語(yǔ)人才市場(chǎng)需求分析
2.7.2 日語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)人群分析
2.7.3 日語(yǔ)培訓(xùn)品牌關(guān)注度-
2.7.4 日語(yǔ)培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)分析
2.8 其他語(yǔ)種培訓(xùn)市場(chǎng)分析
2.8.1 其他語(yǔ)種人才供需分析
2.8.2 其他語(yǔ)種培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀
2.8.3 其他語(yǔ)種培訓(xùn)市場(chǎng)前景
第3章：主要語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)分析
3.1 語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)概況
3.2 語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)個(gè)案分析
3.2.1 新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析
（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析
1）利潤(rùn)分析
2）資產(chǎn)負(fù)債分析
3）-量分析
4）主要指標(biāo)分析
（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析
（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.2 ef英孚教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析
（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析
（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析
（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.3 環(huán)球天下教育科技集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析
（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析
（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析
1）利潤(rùn)分析
2）資產(chǎn)負(fù)債分析
3）-量分析
4）主要指標(biāo)分析
（6）機(jī)構(gòu)分布情況分析
（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（8）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.4 -昂立教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析
（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析
（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析
（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.5 北京新航-育文化發(fā)展有限責(zé)任公司經(jīng)營(yíng)情況分析
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析
（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析
（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析
（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.6 韋博國(guó)際英語(yǔ)經(jīng)營(yíng)情況分析
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析
（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析
（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析
（6）機(jī)構(gòu)分布情況分析
（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（8）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.7 華爾街英語(yǔ)（）經(jīng)營(yíng)情況分析
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析
（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析
（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析
（6）機(jī)構(gòu)分布情況分析
（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（8）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.8 新教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析
（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析
（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析
（6）機(jī)構(gòu)分布情況分析
（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（8）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.9 朗閣教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析
（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析
（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析
（6）機(jī)構(gòu)分布情況分析
（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（8）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.10 李陽(yáng)-英語(yǔ)經(jīng)營(yíng)情況分析
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析
（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析
（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析
（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析
圖表目錄
圖表1：2010-2013年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長(zhǎng)速度（單位：%）
圖表2：2013年固定資產(chǎn)投資同比增速（單位：%）
圖表3：2013年房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)投資同比增速（單位：%）
圖表4：2008-2009年全國(guó)進(jìn)出口市場(chǎng)情況（單位：億美元）
圖表5：2010-2013年廣義貨幣增長(zhǎng)速度（單位：%）
圖表6：2010-2013年城鎮(zhèn)居民人均收入實(shí)際增長(zhǎng)速度（單位：%）
圖表7：2010-2013年農(nóng)村居民人均收入實(shí)際增長(zhǎng)速度（單位：%）
圖表8：2013年我國(guó)ppi走勢(shì)（單位：%）
圖表9：2010-2013年居民消費(fèi)價(jià)格同比上漲比較（單位：%）
圖表10：2010-2013年社會(huì)消費(fèi)品零售總額增長(zhǎng)情況（單位：%）
圖表11：2013年社會(huì)消費(fèi)結(jié)構(gòu)明細(xì)（單位：億元，%）
圖表12：2001-2013年城鎮(zhèn)居民人均-及同比增速（單位：元，%）
圖表13：2001-2013年農(nóng)村居民人均純收入及同比增速（單位：元，%）
圖表14：-均消費(fèi)性支出情況（單位：元，%）
圖表15：-均消費(fèi)性支出結(jié)構(gòu)（單位：%）
圖表16：語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）
圖表17：華東區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）
圖表18：華北區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）
圖表19：華中區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）
圖表20：華南區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）
圖表21：東北區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）
圖表22：西南區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）
圖表23：西北區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）
圖表24：語(yǔ)言培訓(xùn)方向關(guān)注度情況（單位：%）
圖表25：語(yǔ)言培訓(xùn)類型關(guān)注度走勢(shì)（單位：%）
圖表26：語(yǔ)言培訓(xùn)語(yǔ)種關(guān)注度-（單位：%）
圖表27：語(yǔ)言培訓(xùn)考試關(guān)注度-（單位：%）
圖表28：語(yǔ)言培訓(xùn)能力關(guān)注度-（單位：%）
圖表29：語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民年齡構(gòu)成（單位：%）
圖表30：語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民性別比例（單位：%）
圖表31：語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民top20省份分布（單位：%）
圖表32：語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民關(guān)注點(diǎn)-（單位：%）
圖表33：語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民興趣愛(ài)好（單位：%）
圖表34：-英語(yǔ)培訓(xùn)的分類
圖表35：五大英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌價(jià)值情況（單位：分）
圖表36：小學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)金額情況（單位：%）
圖表37：初中生英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)金額情況（單位：%）
圖表38：高中生英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)金額-（單位：%）
圖表39：師資力量對(duì)-生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的影響（單位：%）
圖表40：培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)-生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的影響（單位：%）
圖表41：小學(xué)生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的消費(fèi)半徑（單位：%）
圖表42：初中生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的消費(fèi)半徑（單位：%）
圖表43：高中生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的消費(fèi)半徑（單位：%）
圖表44：小學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)模式（單位：%）
圖表45：初中生英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)模式（單位：%）
圖表46：高中生英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)模式（單位：%）
圖表47：學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)-生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的影響分布（單位：%）
圖表48：品牌對(duì)-生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的影響分布（單位：%）
圖表49：外教對(duì)-生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的影響分布（單位：%）
圖表50：雅思培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）
圖表51：托福、gre&gmat培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）
圖表52：商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）
圖表53：日語(yǔ)培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%）
圖表54：2009-2013年北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司利潤(rùn)表（單位：百萬(wàn)美元）
圖表55：2009-2013年北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司資產(chǎn)負(fù)債表（單位：百萬(wàn)美元）
圖表56：2009-2013年北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司-量表（單位：百萬(wàn)美元）
圖表57：北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司主要指標(biāo)項(xiàng)（單位：%）
圖表58：新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表59：ef英孚教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表60：2009-2013年環(huán)球天下教育科技集團(tuán)利潤(rùn)表（單位：百萬(wàn)元）
圖表61：2009-2013年環(huán)球天下教育科技集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債表（單位：百萬(wàn)元）
圖表62：環(huán)球天下教育科技集團(tuán)-量表（單位：百萬(wàn)元）
圖表63：環(huán)球天下教育科技集團(tuán)主要指標(biāo)項(xiàng)（單位：%）
圖表64：環(huán)球天下教育科技集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表65：-昂立教育集團(tuán)部分-情況
圖表66：-昂立教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表67：北京新航-育文化發(fā)展有限責(zé)任公司部分-情況
圖表68：北京新航-育文化發(fā)展有限責(zé)任公司優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表69：韋博國(guó)際英語(yǔ)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表70：華爾街英語(yǔ)（）課程級(jí)別圖
圖表71：華爾街英語(yǔ)（）多元法教學(xué)圖示
圖表72：華爾街英語(yǔ)（）優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表73：新教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表74：朗閣教育集團(tuán)部分-情況
圖表75：朗閣教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表76：李陽(yáng)-英語(yǔ)優(yōu)劣勢(shì)分析



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