2014-2018年遠(yuǎn)程教育行業(yè)市場(chǎng)------及投資戰(zhàn)略研究報(bào)告

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報(bào)告編號(hào)：78976
關(guān) 鍵 字：遠(yuǎn)程教育
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報(bào)告目錄

-章 遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)相關(guān)概述
-節(jié) 遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)概述
一、發(fā)展遠(yuǎn)程教育意義涵蓋
1、遠(yuǎn)程教育存在與發(fā)展的客觀必然性
2、遠(yuǎn)程教育所起作用的-性
二、遠(yuǎn)程教育特性
三、遠(yuǎn)程教-展歷程
四、遠(yuǎn)程教育的特色和優(yōu)勢(shì)
第二節(jié) 遠(yuǎn)程教育分析
一、遠(yuǎn)程-教育
二、遠(yuǎn)程職業(yè)教育
第三節(jié) 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)
一、硬件支撐
二、軟件支撐
三、教學(xué)資源
第四節(jié) 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

第二章 2013年遠(yuǎn)程教育行業(yè)整體運(yùn)營(yíng)狀況分析
-節(jié) 2013年遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境分析
一、全球經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀及影響分析
1、2013年下半年經(jīng)濟(jì)狀況
2、2013年第三季度經(jīng)濟(jì)狀況
二、全球教育體制改革情況
三、全球就業(yè)形勢(shì)分析
第二節(jié) 2013年遠(yuǎn)程教育行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展格局
一、遠(yuǎn)程教育的發(fā)展和-
二、全的遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)規(guī)模極速增長(zhǎng)
三、全球已開展了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育及所占比重
四、遠(yuǎn)程教育技術(shù)應(yīng)用
五、從-遠(yuǎn)程教育-遠(yuǎn)程教育的發(fā)展
第三節(jié) 2013年遠(yuǎn)程教育品牌主要分析
一、美國(guó)
1、美國(guó)遠(yuǎn)程教育現(xiàn)狀
2、美國(guó)全球遠(yuǎn)程教育網(wǎng)搶-國(guó)市場(chǎng)
二、日本
三、英國(guó)
四、韓國(guó)
第四節(jié) 2014-2018年遠(yuǎn)程教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析

第三章 2013年遠(yuǎn)程教育行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展環(huán)境解析
-節(jié) 2013年宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
一、gdp歷史變動(dòng)軌跡分析
二、固定資產(chǎn)投資歷史變動(dòng)軌跡分析
三、2014年宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展預(yù)測(cè)分析
第二節(jié) 2013年遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)政策環(huán)境分析
一、政策對(duì)發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育支持力度
二、國(guó)-育經(jīng)費(fèi)投入的增加
三、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育的規(guī)范化管理
四、嚴(yán)格執(zhí)行已頒布的網(wǎng)絡(luò)教育-和就業(yè)政策
五、<關(guān)于發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的意見(jiàn)>
六、<教育網(wǎng)站和網(wǎng)校暫行管理辦法>
七、<關(guān)于支持若干所-學(xué)校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)>
八、<--教育法>
九、<關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）>（試行）
十、<教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)>
第三節(jié) 2013年遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)技術(shù)環(huán)境分析
一、計(jì)算機(jī)技術(shù)
二、多媒體技術(shù)
三、通信技術(shù)
四、信息技術(shù)
第四節(jié) 2013年遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)社會(huì)環(huán)境分析
一、-口規(guī)模及結(jié)構(gòu)分析
二、學(xué)校環(huán)境：資源分布的非平衡性為主要矛盾
三、-口-情況
四、互聯(lián)網(wǎng)普及與應(yīng)用狀況
1、互聯(lián)網(wǎng)普及狀況
2、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用狀況
五、就業(yè)形勢(shì)
六、文化環(huán)境分析
七、城鎮(zhèn)化率

第四章 2013年教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)分析
-節(jié) 2013年教-展現(xiàn)狀分析
一、教育業(yè)的跨越式發(fā)展
二、教育事業(yè)發(fā)展又好又快
三、農(nóng)村義務(wù)教-展?fàn)顩r
四、教育業(yè)教育經(jīng)費(fèi)比例問(wèn)題解析
五、教育市場(chǎng)將趨向細(xì)分
第二節(jié) 2013年教育事業(yè)發(fā)展的體制改革分析
一、教育體制改革取得重大進(jìn)展
二、體制改革推動(dòng)教-展取得-成就
三、努力構(gòu)建推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制
第三節(jié) 2013年教育信息化產(chǎn)業(yè)分析
一、教育信息化全面解析
二、-精神為教育信息化發(fā)展-
三、教育信息化應(yīng)重視教育設(shè)備的完善
四、教育信息化問(wèn)題對(duì)策解析
1、高校教育信息化建設(shè)存在的問(wèn)題及相應(yīng)對(duì)策
2、農(nóng)村-教育信息化建設(shè)存在的問(wèn)題及相應(yīng)對(duì)策

第五章 2013年遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行新形勢(shì)透析
-節(jié) 2013年遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)分析
一、900個(gè)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)將升級(jí)為-模式
二、遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)驗(yàn)交流與合作
三、2013年國(guó)際遠(yuǎn)程教育-在北京-
第二節(jié) 我國(guó)遠(yuǎn)程教育分為幾個(gè)階段
一、函授教育
二、大眾媒體教育
三、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
第三節(jié) 2013年遠(yuǎn)程教育運(yùn)行總況
一、我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)踐的重心從規(guī)模向轉(zhuǎn)移
二、遠(yuǎn)程教育規(guī)模加速擴(kuò)張
三、遠(yuǎn)程教育教學(xué)
四、遠(yuǎn)程教育-"含金量"--從質(zhì)疑到接受
五、遠(yuǎn)程教育人才培養(yǎng)工程已經(jīng)步入正軌
第四節(jié) 截止2012年中外遠(yuǎn)程教育差距點(diǎn)評(píng)
第五節(jié) 2013年遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)-問(wèn)題探討
一、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的利用率低
二、網(wǎng)上教學(xué)資源缺乏
三、上網(wǎng)人數(shù)的-
四、應(yīng)試教育帶來(lái)的阻礙
五、開放教育不夠開放
六、媒體教學(xué)材料支撐乏力

第六章 2013年遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)模式分析
-節(jié) 2013年遠(yuǎn)程教育運(yùn)營(yíng)方式同比分析
一、學(xué)校獨(dú)立運(yùn)營(yíng)
1、具體運(yùn)作
2、優(yōu)劣勢(shì)
3、典型代表
二、學(xué)校與商業(yè)企業(yè)合作
1、具體運(yùn)作
2、優(yōu)劣勢(shì)
3、典型代表
三、學(xué)校與電信郵電或廣電部門等企業(yè)合作
1、具體運(yùn)作
2、優(yōu)劣勢(shì)
3、典型代表
第二節(jié) 2013年遠(yuǎn)程教育技術(shù)模式分析
一、網(wǎng)站+計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
二、網(wǎng)站+廣播電視系統(tǒng)
三、網(wǎng)站+專線傳輸系統(tǒng)、
四、網(wǎng)站+-傳輸系統(tǒng)
五、網(wǎng)站+hfc有線電視系統(tǒng)、

第七章 2013年遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)-剖析
-節(jié) 2013年遠(yuǎn)程教育運(yùn)營(yíng)特點(diǎn)分析
一、遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式特點(diǎn)
二、遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式優(yōu)勢(shì)
三、遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式針對(duì)人群
第二節(jié) 2013年遠(yuǎn)程教育運(yùn)作模式
一、試點(diǎn)高校提供教育資源
二、遠(yuǎn)程教育服務(wù)提供商提供服務(wù)的模式
第三節(jié) 2013年遠(yuǎn)程教育取得新成果
一、遠(yuǎn)程教育全覆蓋情況
二、遠(yuǎn)程教育形式學(xué)習(xí)的學(xué)員人數(shù)統(tǒng)計(jì)
三、遠(yuǎn)程教育服務(wù)提供商與高校合作
四、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教育-課程的評(píng)選提高辦學(xué)

第八章 2013年遠(yuǎn)程教育--網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行透析
-節(jié) 2013年-絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀綜述
一、網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)進(jìn)入發(fā)展的"拐點(diǎn)"
二、服務(wù)成為網(wǎng)絡(luò)教-展重點(diǎn)
三、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)農(nóng)村--研究
四、遠(yuǎn)程教育服務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)平臺(tái)構(gòu)建
第二節(jié) 2013年-絡(luò)教育市場(chǎng)-透析
一、-民參加網(wǎng)絡(luò)教育的情況
二、-絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模狀況
三、-絡(luò)教育市場(chǎng)增速分析
四、-絡(luò)教育邁進(jìn)服務(wù)時(shí)代
五、"終生教育"體制的構(gòu)建加快了-絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)的供求平衡
六、-"引擎式"服務(wù)模式得到消費(fèi)市場(chǎng)-
第三節(jié) 2013年-絡(luò)教育市場(chǎng)消費(fèi)者分析
一、-絡(luò)市場(chǎng)及消費(fèi)者使用狀況
二、-絡(luò)教育用戶規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)
三、網(wǎng)絡(luò)教育更受男性用戶-
四、網(wǎng)絡(luò)教育參加者對(duì)市場(chǎng)不滿的主要原因
第四節(jié) 2014-2018年-絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)前景預(yù)測(cè)

第九章 2013年遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局透析
-節(jié) 2013年遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)運(yùn)行總況
一、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入對(duì)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的影響
二、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)和合作
第二節(jié) 2013年遠(yuǎn)程教育競(jìng)爭(zhēng)力分析
一、遠(yuǎn)程教育院校之間的競(jìng)爭(zhēng)
二、-與非-之間的競(jìng)爭(zhēng)
三、遠(yuǎn)程教育與其它-教育形式的競(jìng)爭(zhēng)
四、國(guó)內(nèi)-服務(wù)提供商加大力度開拓遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)
第三節(jié) 2014-2018年遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)分析

第十章 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目機(jī)構(gòu)及競(jìng)爭(zhēng)力分析
-節(jié) 奧鵬
一、概況
二、主要產(chǎn)品
三、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)
第二節(jié) 弘成
一、概況
二、主要產(chǎn)品
三、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)
第三節(jié) 知金
一、概況
二、主要產(chǎn)品
三、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)
第四節(jié) 奧鵬、
一、業(yè)務(wù)范圍
二、-支持
三、運(yùn)作模式
四、建學(xué)習(xí)中心的方式
第五節(jié) 相關(guān)競(jìng)爭(zhēng)者
一、職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
1、北大青鳥
2、清華萬(wàn)博
3、思遠(yuǎn)
二、比較以上三家機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力分析

第十一章 遠(yuǎn)程教育服務(wù)行業(yè)-企業(yè)狀況分析
-節(jié) 新東方集團(tuán)
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析
三、2012-2013年經(jīng)營(yíng)狀況
四、2014-2018年發(fā)展規(guī)劃
第二節(jié) ata公司
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析
三、2012-2013年經(jīng)營(yíng)狀況
第三節(jié) 正保遠(yuǎn)程教育
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析
三、2012-2013年經(jīng)營(yíng)狀況
四、2014-2018年發(fā)展規(guī)劃
第四節(jié) 安博教育
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析
三、2012-2013年經(jīng)營(yíng)狀況
四、2014-2018年發(fā)展規(guī)劃
第五節(jié) -
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析
三、2012-2013年經(jīng)營(yíng)狀況
四、2014-2018年發(fā)展規(guī)劃
第六節(jié) 雙威教育
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析
三、2012-2013年經(jīng)營(yíng)狀況
第七節(jié) -
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析
三、2012-2013年經(jīng)營(yíng)狀況

第十二章 2014-2018年遠(yuǎn)程教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望
-節(jié) 2014-2018年遠(yuǎn)程教育行業(yè)發(fā)展前景分析
一、-遠(yuǎn)程教育和中西部地區(qū)遠(yuǎn)程教育成藍(lán)海
二、非-教育將會(huì)持續(xù)升溫
第二節(jié) 2014-2018年遠(yuǎn)程教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
一、遠(yuǎn)程教育的全球化趨勢(shì)
二、我國(guó)發(fā)展遠(yuǎn)程教育的定位和方向
三、遠(yuǎn)程教-展的-趨勢(shì)
第三節(jié) 2014-2018年遠(yuǎn)程教育行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析
一、遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析
二、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)--硬件市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)
第四節(jié) 2014-2018年遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)盈利預(yù)測(cè)分析

第十三章 2014-2018年遠(yuǎn)程教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究
-節(jié) 2012年遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)投資概況
一、遠(yuǎn)程教育投資環(huán)境
二、遠(yuǎn)程教育投資和收益
三、遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)持續(xù)升溫正保獲風(fēng)投-
第二節(jié) 2014-2018年遠(yuǎn)程教育行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析
一、遠(yuǎn)程教育投資-分析
二、遠(yuǎn)程-市場(chǎng)吸引中小-
第三節(jié) 2014-2018年遠(yuǎn)程教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警
一、宏觀調(diào)控政策風(fēng)險(xiǎn)
二、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)
三、金融風(fēng)險(xiǎn)
四、關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及防范
五、其他風(fēng)險(xiǎn)及防范
第四節(jié) -投資觀點(diǎn)
一、行業(yè)發(fā)展策略建議
二、行業(yè)投資方向建議
三、行業(yè)投資方式建議

圖表目錄
圖表：國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長(zhǎng)速度
圖表：全國(guó)糧食產(chǎn)量及其增速
圖表：規(guī)模以上工業(yè)增加值增速（月度同比）（%）
圖表：社會(huì)消費(fèi)品零售總額增速（月度同比）（%）
圖表：進(jìn)出口總額（億美元）
圖表：廣義貨幣（m2）增長(zhǎng)速度（%）
圖表：居民消費(fèi)價(jià)格同比上漲情況
圖表：工業(yè)生產(chǎn)者出廠價(jià)格同比上漲情況（%）
圖表：城鎮(zhèn)居民人均-實(shí)際增長(zhǎng)速度（%）
圖表：農(nóng)村居民人均收入實(shí)際增長(zhǎng)速度
圖表：人口及其自然增長(zhǎng)率變化情況
圖表：2013年固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）同比增速（%）
圖表：2013年房地產(chǎn)開發(fā)投資同比增速（%）
圖表：2014年gdp增長(zhǎng)預(yù)測(cè)
圖表：--機(jī)構(gòu)對(duì)2014年gdp增速預(yù)測(cè)
圖表：2008-2013年普通-教育、中等職業(yè)教育及普通高中生招生人數(shù)
圖表：2011-2013年全國(guó)各類型教育招生情況
圖表：2011-2013年全國(guó)各類型教育在校生情況
圖表：2011-2013年全國(guó)各類型教育畢業(yè)生情況
圖表：2009-2013年-民規(guī)模與互聯(lián)網(wǎng)普及率
圖表：2013年下半年新增網(wǎng)民上網(wǎng)設(shè)備使用情況
圖表：2009-2013年手機(jī)上網(wǎng)網(wǎng)民規(guī)模
圖表：2012-2013年-民城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)
圖表：2009-2013年新增網(wǎng)民城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)
圖表：2012-2013年-民對(duì)各類網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的使用率
圖表：2012-2013年搜索引擎網(wǎng)民數(shù)及使用率
圖表：2012-2013年-絡(luò)-民數(shù)及網(wǎng)民使用率
圖表：2012-2013年-絡(luò)購(gòu)物網(wǎng)民數(shù)及網(wǎng)民使用率
圖表：2012-2013年團(tuán)購(gòu)網(wǎng)民數(shù)及網(wǎng)民使用率
圖表：2012-2013年-上支付網(wǎng)民數(shù)及網(wǎng)民使用率
圖表：2012-2013年-絡(luò)旅行預(yù)訂網(wǎng)民數(shù)及使用率
圖表：2012-2013年-民各類旅行預(yù)訂服務(wù)使用率
圖表：2012-2013年即時(shí)通信網(wǎng)民數(shù)及網(wǎng)民使用率
圖表：2012-2013年博客/個(gè)人空間網(wǎng)民數(shù)及使用率
圖表：2012-2013年-網(wǎng)民數(shù)及使用率
圖表：2012-2013年社交網(wǎng)站網(wǎng)民數(shù)及使用率
圖表：2012-2013年-絡(luò)游戲網(wǎng)民數(shù)及使用率
圖表：2012-2013年-絡(luò)文學(xué)網(wǎng)民數(shù)及使用率
圖表：2012-2013年-絡(luò)視頻網(wǎng)民數(shù)及使用率
圖表：2012-2013年手機(jī)網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用
圖表：2011-2013年全國(guó)藝術(shù)系統(tǒng)情況
圖表：2011-2013年全國(guó)影視制作情況
圖表：2011-2013年全國(guó)出版物情況
圖表：2002-2012年全國(guó)城鎮(zhèn)人口比重
圖表：2000-2012年我國(guó)城鎮(zhèn)化水平變化情況
圖表：2012年網(wǎng)絡(luò)�？品謱W(xué)科學(xué)生數(shù)
圖表：2012年網(wǎng)絡(luò)專科分學(xué)科學(xué)生數(shù)
圖表：2012-2014年我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)用戶規(guī)模及增長(zhǎng)情況
圖表：2012年我國(guó)不同年齡段用戶參加網(wǎng)絡(luò)教育的比例
圖表：2004-2013年下半年-絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模
圖表：2004-2013年下半年e-learning網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模
圖表：2004-2013年下半年k-12網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模
圖表：2004-2013年下半年職業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模
圖表：2004-2013年下半年--網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模
圖表：2011-2014年-絡(luò)教育市場(chǎng)增速
圖表：不同性別用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的喜好程度
圖表：2014-2018年-絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)
圖表：2008-2013年弘成教育集團(tuán)利潤(rùn)分配表
圖表：2008-2013年弘成教育集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債表
圖表：2008-2013年弘成教育集團(tuán)-量表
圖表：2009-2013年新東方教育科技集團(tuán)利潤(rùn)分配表
圖表：2009-2013年新東方教育科技集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債表
圖表：2009-2013年新東方教育科技集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債表
圖表：2012-2014年ata公司利潤(rùn)分配表
圖表：2012-2014年ata公司資產(chǎn)負(fù)債表
圖表：2012-2014年ata公司-量表
圖表：2012-2014年正保遠(yuǎn)程教育集團(tuán)利潤(rùn)分配表
圖表：2012-2014年正保遠(yuǎn)程教育集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債表
圖表：2012-2014年正保遠(yuǎn)程教育集團(tuán)-量表
圖表：2008-2013年安博教育集團(tuán)利潤(rùn)分配表
圖表：2008-2013年安博教育集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債表
圖表：2008-2013年安博教育集團(tuán)-量表
圖表：2012-2014年-國(guó)際教育集團(tuán)利潤(rùn)分配表
圖表：2012-2014年-國(guó)際教育集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債表
圖表：2012-2014年-國(guó)際教育集團(tuán)-量表
圖表：2007-2012年雙威教育集團(tuán)利潤(rùn)分配表
圖表：2007-2012年雙威教育集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債表
圖表：2007-2012年雙威教育集團(tuán)-量表
圖表：2008-2013年-集團(tuán)利潤(rùn)分配表
圖表：2008-2013年-集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債表
圖表：2008-2013年-集團(tuán)-量表
圖表：2014-2018年遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)
圖表：2014-2018年遠(yuǎn)程教育利潤(rùn)額預(yù)測(cè)

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