民辦---教育行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展前景及投資戰(zhàn)略咨詢報(bào)告

北京華研中商信息研究院為您提供民辦-教育行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展前景及投資戰(zhàn)略咨詢報(bào)告。2013-2018年 民辦-教育 行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展前景及投資戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
報(bào)告編號(hào)(no): 161840 華研中商研究院
關(guān) 鍵 字: 民辦-教育
出版日期: 2013年12月
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報(bào)告目錄

-章：-教育行業(yè)發(fā)展綜述
1.1 -教育行業(yè)概述
1.1.1 -教育定義
1.1.2 -教育分類
1.1.3 -教育在-中的-
1.2 -教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
1.2.1 -教育行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
（1）國(guó)際宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
（2）國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
（3）宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)就業(yè)的影響分析
1.2.2 -教育行業(yè)政策環(huán)境分析
（1）<--關(guān)于加強(qiáng)普通-學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知>
（2）<-關(guān)于--學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知>
（3）<中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要>
（4）<-和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃>
（5）<關(guān)于全面提高-教育的若干意見>
1.2.3 -教育行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析
1.2.4 -教育行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析
第2章：-教-展分析
2.1 -教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
2.1.1 -教育行業(yè)總體概況
2.1.2 -教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)
2.1.3 -教育行業(yè)規(guī)模情況
（1）-教育行業(yè)學(xué)校數(shù)及招生規(guī)模
（2）-教育行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模
2.1.4 -教育行業(yè)學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)
（1）-教育學(xué)生數(shù)變動(dòng)情況
（2）每十萬人口-教育平均在校生數(shù)
2.1.5 -教育學(xué)校師資情況統(tǒng)計(jì)
（1）-教育學(xué)校師資情況統(tǒng)計(jì)（總計(jì)）
（2）-教育學(xué)校師資情況統(tǒng)計(jì)（-高校）
（3）-教育學(xué)校師資情況統(tǒng)計(jì)（普通高校）
2.1.6 -教育行業(yè)結(jié)構(gòu)變化
2.2 -教育行業(yè)供需分析
2.2.1 -教育行業(yè)供給分析
（1）-教育資源
（2）-教育毛入學(xué)率
（3）-教育師資情況
（4）-教育經(jīng)費(fèi)
（5）-教育制度
2.2.2 -教育行業(yè)需求分析
（1）學(xué)費(fèi)價(jià)格
（2）家庭收入水平
（3）就業(yè)機(jī)會(huì)
（4）經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化狀況
（5）適齡人口數(shù)量
2.3 -教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀況
2.3.1 -教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)
（1）-教育行業(yè)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)
（2）普通-教育集中度
2.3.2 -教育行業(yè)進(jìn)入/退出壁壘分析
（1）經(jīng)濟(jì)型壁壘
（2）行政性壁壘
2.3.3 -教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析
（1）公辦教育與民辦教育的競(jìng)爭(zhēng)
（2）國(guó)內(nèi)教育與國(guó)外教育的競(jìng)爭(zhēng)
（3）普通教育與職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng)
第3章：民辦-教-展分析
3.1 民辦-教-展規(guī)模
3.1.1 民辦-教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計(jì)
（1）民辦-教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計(jì)
（2）民辦-教育學(xué)校數(shù)占比
3.1.2 民辦-教育學(xué)校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)
3.2 民辦-教育經(jīng)營(yíng)情況
3.2.1 民辦-教育辦學(xué)形式
3.2.2 民辦-教育結(jié)構(gòu)狀況
3.2.3 民辦-教育消費(fèi)群分析
3.3 民辦-教育影響因素分析
3.3.1 民辦-教育面臨的主要問題
（1）資金渠道單一
（2）辦學(xué)不高
（3）管理有待-
3.3.2 影響民辦-教-展的因素分析
（1）社會(huì)觀念束縛
（2）缺乏公平競(jìng)爭(zhēng)
1）招生不公平
2）學(xué)生待遇不公平
3）教師待遇不公平
4）制度設(shè)計(jì)不公平
（3）師資隊(duì)伍不穩(wěn)
（4）產(chǎn)權(quán)尚不清晰
（5）對(duì)投資辦學(xué)認(rèn)識(shí)不足
3.4 民辦-教育的發(fā)展趨勢(shì)與前景
3.4.1 民辦-教育的發(fā)展趨勢(shì)
（1）注重品牌戰(zhàn)略
（2）完善管理體制
（3）政策持續(xù)支持
3.4.2 民辦-教-展前景分析
第4章：民辦-教育學(xué)校經(jīng)營(yíng)分析
4.1 民辦-教育學(xué)校經(jīng)營(yíng)概況
4.2 民辦-教育學(xué)校經(jīng)營(yíng)分析
4.2.1 江西科技學(xué)院
（1）學(xué)校簡(jiǎn)介
（2）學(xué)校師資力量
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè)
（4）學(xué)校人才培養(yǎng)
（5）學(xué)�？蒲心芰�
（6）學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展
（7）學(xué)校發(fā)展特色
（8）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（9）學(xué)校-發(fā)展動(dòng)向
4.2.2 湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院
（1）學(xué)校簡(jiǎn)介
（2）學(xué)校師資力量
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè)
（4）學(xué)校人才培養(yǎng)
（5）學(xué)校科研能力
（6）學(xué)校發(fā)展特色
（7）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（8）學(xué)校-發(fā)展動(dòng)向
4.2.3 黃河科技學(xué)院
（1）學(xué)校簡(jiǎn)介
（2）學(xué)校師資力量
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè)
（4）學(xué)校人才培養(yǎng)
（5）學(xué)�？蒲心芰�
（6）學(xué)校發(fā)展特色
（7）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（8）學(xué)校-發(fā)展動(dòng)向
4.2.4 仰恩大學(xué)
（1）學(xué)校簡(jiǎn)介
（2）學(xué)校師資力量
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè)
（4）學(xué)校人才培養(yǎng)
（5）學(xué)�？蒲心芰�
（6）學(xué)校發(fā)展特色
（7）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（8）學(xué)校-發(fā)展動(dòng)向
4.2.5 西安外事學(xué)院
（1）學(xué)校簡(jiǎn)介
（2）學(xué)校師資力量
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè)
（4）學(xué)校人才培養(yǎng)
（5）學(xué)校科研能力
（6）學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展
（7）學(xué)校發(fā)展特色
（8）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（9）學(xué)校-發(fā)展動(dòng)向
4.2.6 北京城市學(xué)院
（1）學(xué)校簡(jiǎn)介
（2）學(xué)校師資力量
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè)
（4）學(xué)校人才培養(yǎng)
（5）學(xué)�？蒲心芰�
（6）學(xué)校發(fā)展特色
（7）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（8）學(xué)校-發(fā)展動(dòng)向
4.2.7 西安培華學(xué)院
（1）學(xué)校簡(jiǎn)介
（2）學(xué)校師資力量
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè)
（4）學(xué)校人才培養(yǎng)
（5）學(xué)�？蒲心芰�
（6）學(xué)校發(fā)展特色
（7）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（8）學(xué)校-發(fā)展動(dòng)向
4.2.8 黑龍江東方學(xué)院
（1）學(xué)校簡(jiǎn)介
（2）學(xué)校師資力量
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè)
（4）學(xué)校人才培養(yǎng)
（5）學(xué)校發(fā)展特色
（6）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）學(xué)校-發(fā)展動(dòng)向
4.2.9 西安翻譯學(xué)院
（1）學(xué)校簡(jiǎn)介
（2）學(xué)校師資力量
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè)
（4）學(xué)校人才培養(yǎng)
（5）學(xué)校發(fā)展特色
（6）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）學(xué)校-發(fā)展動(dòng)向
4.2.10 山東英才學(xué)院
（1）學(xué)校簡(jiǎn)介
（2）學(xué)校師資力量
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè)
（4）學(xué)校人才培養(yǎng)
（5）學(xué)�？蒲心芰�
（6）學(xué)校發(fā)展特色
（7）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（8）學(xué)校-發(fā)展動(dòng)向
圖表目錄
圖表1：-教育行業(yè)子行業(yè)分類
圖表2：我國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入占gdp比重（單位：億元，%）
圖表3：2010-2013年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長(zhǎng)速度（單位：%）
圖表4：2010-2013年城鎮(zhèn)居民人均收入實(shí)際增長(zhǎng)速度（單位：%）
圖表5：2010-2013年農(nóng)村居民人均收入實(shí)際增長(zhǎng)速度（單位：%）
圖表6：2010-2013年居民消費(fèi)價(jià)格同比上漲比較（單位：%）
圖表7：2010-2013年社會(huì)消費(fèi)品零售總額增長(zhǎng)情況（單位：%）
圖表8：2013年社會(huì)消費(fèi)結(jié)構(gòu)明細(xì)（單位：億元，%）
圖表9：2005-2013年-畢業(yè)生招生就業(yè)統(tǒng)計(jì)表（單位：萬人，%）
圖表10：我國(guó)-教育行業(yè)學(xué)校（機(jī)構(gòu)）數(shù)統(tǒng)計(jì)（單位：所）
圖表11：我國(guó)-教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)（單位：萬人）
圖表12：我國(guó)-教育行業(yè)資產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)（單位：萬平方米，億冊(cè)，億元）
圖表13：我國(guó)-教育行業(yè)校舍情況統(tǒng)計(jì)（單位：萬平方米）
圖表14：我國(guó)-教育行業(yè)學(xué)校產(chǎn)權(quán)校舍構(gòu)成比例（單位：%）
圖表15：-教育學(xué)生數(shù)變動(dòng)情況（單位：萬人）
圖表16：每十萬人口-教育平均在校生數(shù)（單位：人）
圖表17：我國(guó)-教育學(xué)校師資情況統(tǒng)計(jì)（總計(jì)）（單位：人）
圖表18：我國(guó)-教育學(xué)校師資情況統(tǒng)計(jì)（-高校）（單位：人）
圖表19：-教育學(xué)校師資情況統(tǒng)計(jì)（普通高校）（單位：人）
圖表20：我國(guó)-教育毛入學(xué)率（單位：%）
圖表21：我國(guó)-教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）專職教師情況（單位：人）
圖表22：-教育院校師資情況（單位：萬人，%）
圖表23：我國(guó)-教育生均經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)（單位：元，%）
圖表24：我國(guó)-教育經(jīng)費(fèi)構(gòu)成（單位：%）
圖表25：2006-2013年市場(chǎng)職業(yè)供求總體變化（單位：%）
圖表26：2013年我國(guó)按產(chǎn)業(yè)分組就業(yè)需求人數(shù)（單位：人次，%）
圖表27：2006-2013年按產(chǎn)業(yè)分組就業(yè)需求比重變化（單位：%）
圖表28：2013年我國(guó)按行業(yè)分組就業(yè)需求情況（表）（單位：人次，%）
圖表29：2006-2013年我國(guó)部分行業(yè)就業(yè)需求比重變化（單位：%）
圖表30：2013年我國(guó)按用人單位性質(zhì)分組的就業(yè)需求情況（單位：人次，%）
圖表31：2013年按求職人員類別分組的就業(yè)需求情況（單位：人次，%）
圖表32：2006-2013年部分求職人員就業(yè)需求比重變化（單位：%）
圖表33：2013年我國(guó)不同文化程度的勞動(dòng)力供求人數(shù)（單位：人次，%）
圖表34：2006-2013年分文化程度供求變化（單位：%）
圖表35：2013年我國(guó)按年齡分組的供求人數(shù)（單位：人次，%）
圖表36：2006-2013年分年齡供求變化（單位：%）
圖表37：我國(guó)-教育行業(yè)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)（單位：所）
圖表38：“985工程”（一期）高校的-經(jīng)費(fèi)情況（單位：億元）
圖表39：2013年我國(guó)普通-學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)--十的院校情況（單位：億元）
圖表40：民辦-教育學(xué)校數(shù)（單位：所）
圖表41：民辦普通高校數(shù)量（含獨(dú)立學(xué)院）占全國(guó)普通高校總數(shù)比例（單位：%）
圖表42：民辦-教育在校學(xué)生數(shù)（單位：萬人）
圖表43：民辦普通高校教育結(jié)構(gòu)分布（單位：%）
圖表44：民辦普通高校區(qū)域分布（單位：%）
圖表45：江西科技學(xué)院-獲批情況
圖表46：江西藍(lán)天學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表47：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表48：黃河科技學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表49：仰恩大學(xué)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表50：西安外事學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表51：北京城市學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表52：西安培華學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表53：黑龍江東方學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表54：西安翻譯學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表55：山東英才學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析









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