教育改革行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展預(yù)測(cè)及投資可行性研究報(bào)告2018-2023年

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報(bào)告編號(hào)140258

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內(nèi)容簡介：





-篇 發(fā)展篇 20
-章 教育改革的發(fā)展綜述 20
-節(jié) 教育改革的發(fā)展概述 20
一、教育改革的概論 20
二、教育改革的工作要求 22
三、教育體制改革的內(nèi)容 23
（一）人才培養(yǎng)體制改革 23
（二）考試招生制度改革 24
（三）學(xué)校制度改革 26
（四）辦學(xué)體制改革 28
（五）管理體制改革 29
四、教育體制改革的利益主體 30
（一）學(xué)生及其家長 30
（二）教育者 31
（三）教育研究者 31
（四）教育行政人員 31
（五）教育媒體從業(yè)者 32
（六）教育產(chǎn)業(yè)投資人 32
（七）人才消費(fèi)者 32
五、教育改革的實(shí)踐意義 33
第二節(jié) 教育改革試點(diǎn)發(fā)展概述 35
一、教育改革試點(diǎn)的基本原則 35
二、教育改革試點(diǎn)的基本內(nèi)容 35
三、教育改革試點(diǎn)的重點(diǎn)領(lǐng)域 36
（一）學(xué)前教育改革 36
（二）義務(wù)教育改革 36
（三）基礎(chǔ)教育改革 37
（四）-教育改革 37
（五）職業(yè)教育改革 37
（六）民辦教育改革 37
四、教育改革試點(diǎn)的重點(diǎn)任務(wù) 38
（一）健全學(xué)前教育體制機(jī)制 38
（二）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 38
（三）推進(jìn)素質(zhì)教-展 39
（四）改革職業(yè)教育辦學(xué)模式 40
（五）改革-教育人才培養(yǎng)模式 41
（六）改革-教育管理方式 42
（七）改革-學(xué)校辦學(xué)模式 43
（八）-民辦教-展環(huán)境 43
（九）健全教師管理制度 44
（十）完善教育投入機(jī)制 45
第二章 教育改革的發(fā)展環(huán)境分析 46
-節(jié) 教育改革的政策環(huán)境分析 46
一、教育行業(yè)-體制分析 46
二、教育行業(yè)相關(guān)政策匯總 48
三、教育改革相關(guān)政策匯總 48
四、教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃分析 48
第二節(jié) 教育改革的經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 51
一、gdp增長情況分析 51
二、社會(huì)固定資產(chǎn)投資分析 52
三、全社會(huì)消費(fèi)品零售總額 53
四、城鄉(xiāng)居民收入增長分析 54
五、居民消費(fèi)價(jià)格變化分析 55
第三節(jié) 教育改革的社會(huì)環(huán)境分析 56
一、人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)情況 56
二、城市化進(jìn)程發(fā)展情況 57
三、居民教育消費(fèi)支出情況 58
第三章 全球教育改革-發(fā)展?fàn)顩r分析 59
-節(jié) 全球教育改革-發(fā)展分析 59
一、全球教育改革的進(jìn)展情況 59
二、全球教育改革的特點(diǎn)分析 68
三、全球教育改革的啟示分析 68
四、全球教育與改革趨勢(shì)分析 69
五、全球教育改革的趨勢(shì)分析 73
第二節(jié) 全球主要國-育改革分析 75
一、美國教育改革與發(fā)展分析 75
（一）教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 75
（二）教育經(jīng)費(fèi)情況分析 76
（三）教育改革情況分析 78
二、德國教育改革與發(fā)展分析 80
（一）教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 80
（二）教育經(jīng)費(fèi)情況分析 83
（三）教育改革情況分析 83
三、日-育改革與發(fā)展分析 84
（一）教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 84
（二）教育經(jīng)費(fèi)情況分析 86
（三）教育改革情況分析 87
（四）教育改革戰(zhàn)略選擇 89
四、韓國教育改革與發(fā)展分析 93
（一）教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 93
（二）教育經(jīng)費(fèi)情況分析 95
（三）教育改革情況分析 95
五、新加坡教育改革與發(fā)展分析 96
（一）教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 96
（二）教育經(jīng)費(fèi)情況分析 97
（三）教育改革情況分析 97
第四章 教育改革-發(fā)展?fàn)顩r分析 101
-節(jié) 教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 101
一、教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 101
二、教育經(jīng)費(fèi)投入情況分析 107
三、教育行業(yè)投入規(guī)模分析 107
四、教育機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(jì)情況 108
五、-市場(chǎng)規(guī)模分析 108
第二節(jié) 教育改革的發(fā)展?fàn)顩r分析 109
一、教育改革的發(fā)展現(xiàn)狀分析 109
（一）教育改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié) 109
（二）教育改革的進(jìn)展情況 110
（三）教育改革的試點(diǎn)地區(qū) 117
二、教育改革-發(fā)展分析 117
（一）教育體制改革- 117
（二）-制度改革- 120
（三）課堂教學(xué)改革- 127
（四）教師管理制度改革 137
（五）教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制改革 138
三、教育改革的突破重點(diǎn)分析 140
（一）培養(yǎng)體制改革 140
（二）辦學(xué)體制改革 141
（三）管理體制改革 141
（四）保障機(jī)制改革 142
四、教育改革-存在的問題 143
第三節(jié) 教育信息化發(fā)展?fàn)顩r分析 144
一、教育信息化投資建設(shè)情況 144
（一）教育信息化投資情況 144
（二）教育信息化建設(shè)情況 145
二、教育信息化重點(diǎn)建設(shè)領(lǐng)域 147
（一）教育-絡(luò)建設(shè)情況 147
（二）數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)情況 158
（三）網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)開展情況 162
（四）多媒體教學(xué)開展情況 169
（五）數(shù)字校園開展情況 174
三、教育信息化試點(diǎn)發(fā)展分析 190
（一）教育信息化試點(diǎn)工作內(nèi)容 190
（二）教育信息化試點(diǎn)工作實(shí)施 191
（三）教育信息化試點(diǎn)單位分析 193
四、教育信息化的重點(diǎn)工程分析 193
（一）“211工程” 193
（二）“985工程” 195
（三）“農(nóng)村-遠(yuǎn)程教育工程” 198
（四）“西部大學(xué)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程” 200
（五）“校校通”工程 201
第四節(jié) --教育統(tǒng)籌改革分析 202
一、--教育統(tǒng)籌改革的-性 202
二、--教育統(tǒng)籌改革主要任務(wù) 203
三、--教育統(tǒng)籌改革試點(diǎn)情況 205
四、--教育統(tǒng)籌改革成就分析 205
五、“中外合作辦學(xué)-統(tǒng)籌”試點(diǎn)- 206
六、--教育統(tǒng)籌改革試點(diǎn)實(shí)施方案 208
（一）深圳市--教育統(tǒng)籌改革試點(diǎn) 208
（二）安徽省--教育統(tǒng)籌改革試點(diǎn) 210
第二篇 細(xì)分篇 218
第五章 學(xué)前教育改革-及經(jīng)驗(yàn)借鑒分析 218
-節(jié) 學(xué)前教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 218
一、基礎(chǔ)教育的辦學(xué)模式分析 218
（一）公辦民助模式 218
（二）民辦公助模式 219
（三）股份制模式 219
（四）股份合作制模式 220
（五）民辦學(xué)校模式 221
二、學(xué)前教-展?fàn)顩r分析 221
（一）學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入 221
（二）學(xué)前教-展現(xiàn)狀 222
三、幼兒教育機(jī)構(gòu)規(guī)模分析 222
四、幼兒教育普及情況分析 223
五、幼兒教育教職工數(shù)量分析 224
六、幼兒教育市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析 224
第二節(jié) 學(xué)前教育改革-發(fā)展分析 226
一、學(xué)前教育改革的-性分析 226
二、學(xué)前教育改革試點(diǎn)情況分析 226
三、學(xué)前教育改革基本路徑分析 226
四、學(xué)前教育改革-情況分析 229
五、學(xué)前教育改革存在的問題 229
六、學(xué)前教育改革-策略分析 234
第三節(jié) 學(xué)前教育重點(diǎn)領(lǐng)域改革分析 237
一、農(nóng)村學(xué)前教育改革-分析 237
二、學(xué)前教育制度-發(fā)展分析 240
三、幼兒教育辦學(xué)模式-分析 243
四、幼兒教育課程改革-分析 244
第四節(jié) 學(xué)前教育改革試點(diǎn)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)借鑒 245
一、合肥市學(xué)前教育體制改革試點(diǎn) 245
（一）學(xué)前教育體制改革實(shí)施措施 245
（二）學(xué)前教育體制改革實(shí)施成就 247
二、寧夏農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)制改革試點(diǎn) 247
（一）農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)制改革實(shí)施措施 247
（二）農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)制改革實(shí)施- 248
三、鎮(zhèn)江學(xué)前教育體制改革試點(diǎn) 249
（一）學(xué)前教育體制改革實(shí)施措施 249
（二）學(xué)前教育體制改革實(shí)施- 250
四、杭州、寧波市學(xué)前教育體制改革試點(diǎn) 250
（一）學(xué)前教育體制改革實(shí)施措施 250
（二）學(xué)前教育體制改革實(shí)施- 252
第六章 義務(wù)教育改革-及經(jīng)驗(yàn)借鑒分析 253
-節(jié) 義務(wù)教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 253
一、義務(wù)教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 253
（一）義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入情況 253
（二）義務(wù)教育機(jī)構(gòu)數(shù)量情況 253
（三）義務(wù)教育在校學(xué)生數(shù)量 254
（四）義務(wù)教育教師數(shù)量情況 254
二、小學(xué)教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 255
（一）小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)投入情況 255
（二）小學(xué)教育機(jī)構(gòu)數(shù)量情況 255
（三）小學(xué)教育在校學(xué)生數(shù)量 256
（四）小學(xué)教育教師數(shù)量情況 256
三、初中教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 257
（一）初中教育經(jīng)費(fèi)投入情況 257
（二）初中教育機(jī)構(gòu)數(shù)量情況 257
（三）初中教育在校學(xué)生數(shù)量 258
（四）初中教育教師數(shù)量情況 258
四、義務(wù)教育市場(chǎng)發(fā)展前景分析 259
第二節(jié) 義務(wù)教育改革-發(fā)展分析 259
一、義務(wù)教育改革試點(diǎn)情況分析 259
二、義務(wù)教育改革-現(xiàn)狀分析 260
三、義務(wù)教育改革的新思路分析 260
四、義務(wù)教育改革實(shí)施措施分析 265
第三節(jié) 義務(wù)教育重點(diǎn)領(lǐng)域改革-分析 269
一、農(nóng)村義務(wù)教育改革-分析 269
（一）農(nóng)村義務(wù)教育市場(chǎng)現(xiàn)狀 269
（二）農(nóng)村義務(wù)教育改革現(xiàn)狀 269
（三）城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展現(xiàn)狀 271
二、義務(wù)教育財(cái)政制度改革分析 274
三、義務(wù)教育辦學(xué)模式改革分析 276
四、-生減負(fù)改革-分析 277
第四節(jié) 義務(wù)教育改革試點(diǎn)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)借鑒 278
一、上海市義務(wù)教育均衡資源配置改革試點(diǎn) 278
（一）義務(wù)教育均衡資源配置改革措施 278
（二）義務(wù)教育均衡資源配置改革- 279
二、天津市義務(wù)教育均衡發(fā)展改革試點(diǎn) 280
（一）義務(wù)教育均衡發(fā)展改革措施 280
（二）義務(wù)教育均衡發(fā)展改革- 281
三、成都市城鄉(xiāng)教育一體化改革試點(diǎn) 281
（一）城鄉(xiāng)教育一體化改革措施 281
（二）城鄉(xiāng)教育一體化改革- 282
第七章 -教育改革-及經(jīng)驗(yàn)借鑒分析 284
-節(jié) -教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 284
一、-教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 284
（一）-教育市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀 284
（二）-教育機(jī)構(gòu)數(shù)量情況 284
（三）-教育市場(chǎng)發(fā)展前景 285
二、研究生教育市場(chǎng)發(fā)展分析 286
（一）研究生教-展現(xiàn)狀 286
（二）研究生在校學(xué)生數(shù)量 286
（三）研究生畢業(yè)學(xué)生情況 287
三、普通高校教育市場(chǎng)發(fā)展分析 287
（一）普通-教育經(jīng)費(fèi)投入情況 287
（二）普通-教育機(jī)構(gòu)數(shù)量情況 288
（三）普通-教育在校學(xué)生數(shù)量 288
（四）普通-教育教師數(shù)量情況 289
四、--教育市場(chǎng)發(fā)展分析 290
（一）--教育機(jī)構(gòu)數(shù)量情況 290
（二）--教育在校學(xué)生數(shù)量 290
（三）--教育教師數(shù)量情況 290
第二節(jié) -教育改革-發(fā)展分析 291
一、-教育改革的-性分析 291
二、-教育改革-發(fā)展分析 293
（一）-教育改革試點(diǎn)情況 293
（二）-教育改革-情況 293
（三）-教育-方向 294
三、本科院校轉(zhuǎn)型職業(yè)教育分析 298
（一）本科院校轉(zhuǎn)型職業(yè)院�，F(xiàn)狀 298
（二）本科院校轉(zhuǎn)型職業(yè)教育策略 301
四、-教育-策略分析 303
（一）完善高校評(píng)價(jià)體系 303
（二）改革-教育管理體制 304
（三）加強(qiáng)-教育國際合作 305
（四）加大-教育的-和保障力度 305
第三節(jié) -教育重點(diǎn)領(lǐng)域改革分析 306
一、-學(xué)校辦學(xué)模式改革分析 306
（一）-學(xué)校辦學(xué)模式分析 306
（二）-學(xué)校辦學(xué)模式- 307
二、高校教學(xué)管理模式改革分析 308
（一）高校傳統(tǒng)教學(xué)管理模式的弊端 308
（二）高校教學(xué)管理模式改革-性 310
（三）高校教學(xué)管理模式改革的走向 310
（四）高校教學(xué)管理模式-的建議 311
三、高校教師資源管理改革分析 312
（一）高校人力資源管理的現(xiàn)狀 312
（二）高校教師資源管理改革 314
（三）高校人力資源管理路徑 318
四、-學(xué)�？荚囌猩�制度改革分析 319
（一）-學(xué)校考試招生制度改革現(xiàn)狀 319
（二）高中新課程-綜合改革的情況 321
（三）自主選拔錄取改革試點(diǎn)結(jié)盟聯(lián)考 321
（四）高職和本科分類入學(xué)考試試點(diǎn)改革 322
第四節(jié) 高校繼續(xù)教育改革-分析 326
一、繼續(xù)教育市場(chǎng)發(fā)展分析 326
（一）繼續(xù)教育市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀 326
（二）繼續(xù)教育存在的問題 327
（三）繼續(xù)教育的發(fā)展方向 327
二、繼續(xù)教育改革-發(fā)展分析 329
三、繼續(xù)教育改革-內(nèi)容分析 330
（一）發(fā)展模式改革-分析 330
（二）辦學(xué)機(jī)制改革-分析 331
四、繼續(xù)教育-趨勢(shì)分析 332
第五節(jié) 研究生教育改革-發(fā)展分析 334
一、研究生教育改革-現(xiàn)狀分析 334
二、研究生教育改革重點(diǎn)領(lǐng)域分析 336
（一）研究生招生制度改革現(xiàn)狀 336
（二）研究生教育投入機(jī)制改革 338
三、研究生教育-改革-分析 341
四、研究生教育-改革措施分析 345
第六節(jié) -教育改革試點(diǎn)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)借鑒 347
一、清華北大生命科學(xué)人才培養(yǎng)改革試點(diǎn) 347
（一）人才培養(yǎng)改革實(shí)施措施 347
（二）人才培養(yǎng)改革實(shí)施- 349
二、-校企聯(lián)合培養(yǎng)工程人才新模式實(shí)施方案 349
（一）人才培養(yǎng)模式改革實(shí)施措施 349
（二）人才培養(yǎng)模式改革實(shí)施- 351
三、天津大學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制改革試點(diǎn) 352
（一）產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制改革措施 352
（二）產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制改革- 353
四、西北農(nóng)科大產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)新體制改革試點(diǎn) 353
（一）產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)新體制改革措施 353
（二）產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)新體制改革- 354
五、江蘇省高校人才培養(yǎng)體制改革試點(diǎn) 355
（一）高校人才培養(yǎng)體制改革措施 355
（二）高校人才培養(yǎng)體制改革- 356
第八章 職業(yè)教育改革-及經(jīng)驗(yàn)借鑒分析 357
-節(jié) 職業(yè)教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 357
一、職業(yè)教育的辦學(xué)主體分析 357
（一）公辦職業(yè)學(xué)校 357
（二）民辦職業(yè)學(xué)校 357
（三）股份制職業(yè)學(xué)校 358
（四）中外合作職業(yè)學(xué)校 358
二、職業(yè)教育市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析 359
（一）職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入情況 359
（二）職業(yè)-市場(chǎng)規(guī)模 359
三、職業(yè)教育機(jī)構(gòu)數(shù)量情況分析 361
四、職業(yè)教育在校學(xué)生情況分析 362
五、職業(yè)教育教師數(shù)量情況分析 363
六、職業(yè)教育市場(chǎng)發(fā)展前景分析 364
第二節(jié) 職業(yè)教育改革-發(fā)展分析 364
一、職業(yè)教育改革-發(fā)展分析 364
（一）職業(yè)教育改革的-性 364
（二）職業(yè)教育改革試點(diǎn)情況 365
（三）職業(yè)教育改革進(jìn)程情況 366
（四）職業(yè)教育改革的試驗(yàn)區(qū) 370
（五）職業(yè)教育改革面臨的問題 371
二、職業(yè)教育改革-思路分析 373
（一）-職業(yè)教育模式 373
（二）提升人才培養(yǎng) 374
（三）支持社會(huì)力量辦職業(yè)教育 374
（四）確立職業(yè)教育的重要位置 374
三、職業(yè)教育改革-分析 375
（一）民族地區(qū)職業(yè)教育改革 375
（二）農(nóng)村職業(yè)教育改革- 377
四、中等職業(yè)教育改革重點(diǎn)任務(wù) 378
（一）中職教育支撐產(chǎn)業(yè)建設(shè)能力提升計(jì)劃 378
（二）教產(chǎn)合作與校企一體辦學(xué)推進(jìn)計(jì)劃 382
（三）教育資源整合與東西合作推進(jìn)計(jì)劃 384
（四）支撐現(xiàn)代農(nóng)業(yè)及新農(nóng)村建設(shè)能力提升計(jì)劃 386
（五）中等職業(yè)學(xué)�？茖W(xué)管理能力建設(shè)計(jì)劃 388
（六）-能力和“雙師型”教師-計(jì)劃 389
（七）中職學(xué)校與課程體系改革-計(jì)劃 392
（八）中等職業(yè)教育信息化能力提升計(jì)劃 394
（九）中等職業(yè)教育宏觀政策與制度建設(shè)計(jì)劃 396
（十）-職業(yè)-推進(jìn)計(jì)劃 399
五、職業(yè)教育-方向分析 401
（一）加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系 401
（二）推進(jìn)產(chǎn)教融合和校企合作 401
（三）進(jìn)一步提高職業(yè)教育 401
（四）進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育保障 401
第三節(jié) 職業(yè)教育重點(diǎn)領(lǐng)域改革分析 402
一、職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)模式- 402
二、職業(yè)教育教學(xué)模式改革- 404
（一）課程開發(fā)模式 404
（二）產(chǎn)學(xué)研合作教育模式 407
（三）實(shí)訓(xùn)基地鍛煉模式 410
（四）雙元制職業(yè)教育模式 414
（五）課程教學(xué)模式- 419
三、職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革- 422
（一）人才培養(yǎng)模式構(gòu)建思路 422
（二）工學(xué)結(jié)合、校企合作模式 423
（三）工學(xué)結(jié)合、半工半讀模式 424
（四）校企合作、訂單培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)模式 429
（五）職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革 433
四、職業(yè)教育教師培訓(xùn)模式改革- 434
（一）職業(yè)教育教師培訓(xùn)模式構(gòu)建路徑 434
（二）職業(yè)教育教師培訓(xùn)模式改革- 437
第四節(jié) -職業(yè)教育改革-分析 438
一、-職業(yè)教-展?fàn)顩r分析 438
（一）-職業(yè)學(xué)院機(jī)構(gòu)數(shù)量 438
（二）-職業(yè)學(xué)院教師規(guī)模 438
（三）-職業(yè)學(xué)院學(xué)生數(shù)量 439
（四）-職業(yè)學(xué)院招生情況 439
二、-職業(yè)教-展規(guī)劃分析 440
（一）重點(diǎn)建設(shè) 440
（二）“雙師型”隊(duì)伍 440
（三）“訂單式”培養(yǎng) 440
（四）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 440
（五）“雙-”畢業(yè) 440
（六）發(fā)展民辦教育 440
（七）區(qū)域化和集團(tuán)化 441
（八）加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合 441
（九）擴(kuò)大國際合作 441
三、-職業(yè)教-展-方向 441
（一）-教育人才培養(yǎng)模式途徑 441
（二）構(gòu)建職業(yè)院校的集群 443
（三）建立高職與企業(yè)辦-盟 444
四、-職業(yè)教育改革策略分析 446
（一）明確-職業(yè)教-展方向 446
（二）建立教育與行業(yè)對(duì)接協(xié)作機(jī)制 447
（三）探索多元辦學(xué)模式 447
（四）改革學(xué)生培養(yǎng)模式 448
（五）改革教師評(píng)聘辦法 449
（六）探索多樣化招考選拔機(jī)制 450
（七）增強(qiáng)-能力 450
（八）完善-職業(yè)教育保障機(jī)制 450
第五節(jié) 現(xiàn)代職業(yè)教育體系-分析 451
一、現(xiàn)代職業(yè)教-展?fàn)顩r分析 451
（一）現(xiàn)代職業(yè)教-展現(xiàn)狀 451
（二）現(xiàn)代職業(yè)教育體系存在的問題 452
（三）現(xiàn)代職業(yè)教育體系的建設(shè)路徑 453
（四）發(fā)達(dá)職業(yè)教育體系經(jīng)驗(yàn)借鑒 456
（五）現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展前景分析 459
二、現(xiàn)代職業(yè)教育校企合作類型分析 460
（一）學(xué)校主體式校企合作 460
（二）企業(yè)主體式校企合作 463
（三）共同主體式校企合作 466
三、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃分析 468
（一）職業(yè)教育體系的基本構(gòu)架 468
（二）職業(yè)教育體系建設(shè)重點(diǎn)任務(wù) 471
（三）職業(yè)教育體系建設(shè)的機(jī)制- 480
（四）職業(yè)教育體系建設(shè)的保障措施 485
四、現(xiàn)代職業(yè)教育-策略分析 487
（一）學(xué)校辦學(xué)-策略 487
（二）師資-策略 498
（三）職業(yè)設(shè)置策略 499
（四）職業(yè)人才培養(yǎng)策略 500
第六節(jié) 職業(yè)教育改革實(shí)施經(jīng)驗(yàn)借鑒 502
一、現(xiàn)代職業(yè)教育-模式案例分析 502
（一）集團(tuán)化辦學(xué)案例分析 502
（二）融合發(fā)展之案例分析 504
（三）實(shí)訓(xùn)基地之案例分析 507
（四）校企合作之案例分析 509
二、四川德陽市-職業(yè)教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)方案 510
（一）-職業(yè)教育改革實(shí)施措施 510
（二）職業(yè)教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)- 511
三、遼寧省職業(yè)教育體制改革實(shí)施方案 512
（一）職業(yè)教育體制改革實(shí)施措施 512
（二）職業(yè)教育體制改革實(shí)施- 514
四、甘肅省農(nóng)村職業(yè)教育體系改革實(shí)施方案 514
（一）農(nóng)村職業(yè)教育體系改革實(shí)施措施 514
（二）農(nóng)村職業(yè)教育體系改革實(shí)施- 515
第九章 民辦教育改革-及經(jīng)驗(yàn)借鑒分析 516
-節(jié) 民辦教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 516
一、民辦教育市場(chǎng)發(fā)展分析 516
（一）民辦教-展現(xiàn)狀 516
（二）民辦教-展模式 516
（三）民辦教育市場(chǎng)規(guī)模 517
三、民辦教育機(jī)構(gòu)數(shù)量分析 517
四、民辦教育在校學(xué)生情況 518
五、民辦教育教師數(shù)量情況 519
六、民辦教育市場(chǎng)發(fā)展前景 519
第二節(jié) 民辦教育改革-發(fā)展分析 522
一、民辦教育改革的-性分析 522
二、民辦教育改革試點(diǎn)情況分析 524
三、民辦教育改革-情況分析 524
四、民辦教育改革-存在的問題 524
五、民辦教育改革-發(fā)展的對(duì)策 526
第三節(jié) 民辦教育重點(diǎn)領(lǐng)域改革-分析 529
一、民辦教育分類管理改革-分析 529
（一）分類管理的政策背景 529
（二）分類管理改革-性 534
（三）分類管理改革-情況 535
（四）分類管理改革存在的問題 536
（五）分類管理改革的對(duì)策分析 538
二、民辦教育辦學(xué)模式改革-分析 549
（一）民辦教育辦學(xué)模式分析 549
（二）辦學(xué)模式改革的-性 554
（三）辦學(xué)模式改革-策略 555
三、民辦教育資助體系改革-分析 556
（一）民辦教育資助體系分析 556
（二）教育資助體系改革的-性 557
（三）教育資助體系改革-情況 557
四、民辦教育管理體制改革-分析 559
（一）管理體制改革的-性 559
（二）管理體制改革現(xiàn)狀分析 559
（三）管理模式改革-策略 560
第四節(jié) 民辦教育改革試點(diǎn)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)借鑒 568
一、北京市高校中外合作辦學(xué)改革試點(diǎn)實(shí)施 568
（一）中外合作辦學(xué)改革試點(diǎn)實(shí)施措施 568
（二）中外合作辦學(xué)改革試點(diǎn)實(shí)施- 569
二、溫州市民辦教育改革試點(diǎn)實(shí)施 570
（一）民辦教育改革試點(diǎn)實(shí)施措施 570
（二）民辦教育改革試點(diǎn)學(xué)校名單 572
（三）民辦教育改革試點(diǎn)實(shí)施成果 576
三、上海市民辦學(xué)校資助體系改革試點(diǎn)實(shí)施 577
（一）民辦學(xué)校資助體系改革試點(diǎn)實(shí)施措施 577
（二）民辦學(xué)校資助體系改革試點(diǎn)實(shí)施- 578
四、云南省國際教育合作與交流平臺(tái)改革試點(diǎn)實(shí)施 579
（一）國際教育合作改革試點(diǎn)實(shí)施措施 579
（二）國際教育合作改革試點(diǎn)實(shí)施- 580
五、銀川市民辦教育改革試點(diǎn)實(shí)施分析 580
（一）民辦教育改革試點(diǎn)實(shí)施措施 580
（二）民辦教育改革試點(diǎn)實(shí)施- 581
第三篇 區(qū)域篇 582
第十章 重點(diǎn)省市教育改革試點(diǎn)-發(fā)展分析 582
-節(jié) 北京市教育改革試點(diǎn)發(fā)展分析 582
一、教育經(jīng)費(fèi)投入情況分析 582
二、教育市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析 582
三、教育改革-發(fā)展現(xiàn)狀 583
四、教育改革-發(fā)展規(guī)劃 584
第二節(jié) 上海市教育改革試點(diǎn)發(fā)展分析 585
一、教育經(jīng)費(fèi)投入情況分析 585
二、教育市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析 585
三、教育改革-發(fā)展現(xiàn)狀 586
四、教育改革-發(fā)展規(guī)劃 587
第三節(jié) 廣東省教育改革試點(diǎn)發(fā)展分析 589
一、教育經(jīng)費(fèi)投入情況分析 589
二、教育市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析 589
三、教育改革-發(fā)展現(xiàn)狀 590
四、教育改革-發(fā)展規(guī)劃 591
第四節(jié) 山東省教育改革試點(diǎn)發(fā)展分析 592
一、教育經(jīng)費(fèi)投入情況分析 592
二、教育市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析 593
三、教育改革-發(fā)展現(xiàn)狀 593
四、教育改革-發(fā)展規(guī)劃 594
第五節(jié) 遼寧省教育改革試點(diǎn)發(fā)展分析 596
一、教育經(jīng)費(fèi)投入情況分析 596
二、教育市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析 596
三、教育改革-發(fā)展現(xiàn)狀 596
四、教育改革-發(fā)展規(guī)劃 597
第六節(jié) 江蘇省教育改革試點(diǎn)發(fā)展分析 598
一、教育經(jīng)費(fèi)投入情況分析 598
二、教育市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析 599
三、教育改革-發(fā)展現(xiàn)狀 599
四、教育改革-發(fā)展規(guī)劃 600
第七節(jié) 浙江省教育改革試點(diǎn)發(fā)展分析 602
一、教育經(jīng)費(fèi)投入情況分析 602
二、教育市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析 603
三、教育改革-發(fā)展現(xiàn)狀 604
四、教育改革-發(fā)展規(guī)劃 605
第八節(jié) 天津市教育改革試點(diǎn)發(fā)展分析 607
一、教育經(jīng)費(fèi)投入情況分析 607
二、教育市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析 608
三、教育改革-發(fā)展現(xiàn)狀 608
四、教育改革-發(fā)展規(guī)劃 609
第九節(jié) 湖南省教育改革試點(diǎn)發(fā)展分析 610
一、教育經(jīng)費(fèi)投入情況分析 610
二、教育市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析 611
三、教育改革-發(fā)展現(xiàn)狀 611
四、教育改革-發(fā)展規(guī)劃 612
第十節(jié) 湖北省教育改革試點(diǎn)發(fā)展分析 612
一、教育經(jīng)費(fèi)投入情況分析 612
二、教育市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析 613
三、教育改革-發(fā)展現(xiàn)狀 614
四、教育改革-發(fā)展規(guī)劃 615
第十一節(jié) 四川省教育改革試點(diǎn)發(fā)展分析 616
一、教育經(jīng)費(fèi)投入情況分析 616
二、教育市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析 617
三、教育改革-發(fā)展現(xiàn)狀 618
四、教育改革-發(fā)展規(guī)劃 618
第十二節(jié) 重慶市教育改革試點(diǎn)發(fā)展分析 620
一、教育經(jīng)費(fèi)投入情況分析 620
二、教育市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析 620
三、教育改革-發(fā)展現(xiàn)狀 621
四、教育改革-發(fā)展規(guī)劃 622
第十三節(jié) 黑龍江省教育改革試點(diǎn)發(fā)展分析 623
一、教育經(jīng)費(fèi)投入情況分析 623
二、教育市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析 623
三、教育改革-發(fā)展現(xiàn)狀 624
四、教育改革-發(fā)展規(guī)劃 624
第十四節(jié) 河南省教育改革試點(diǎn)發(fā)展分析 626
一、教育經(jīng)費(fèi)投入情況分析 626
二、教育市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析 626
三、教育改革-發(fā)展現(xiàn)狀 627
四、教育改革-發(fā)展規(guī)劃 628
第十五節(jié) 安徽省教育改革試點(diǎn)發(fā)展分析 629
一、教育經(jīng)費(fèi)投入情況分析 629
二、教育市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析 630
三、教育改革-發(fā)展現(xiàn)狀 630
四、教育改革-發(fā)展規(guī)劃 631
第四篇 策略篇 633
第十一章 教育改革-趨勢(shì)及發(fā)展策略分析 633
-節(jié) 教育改革-發(fā)展規(guī)劃分析 633
一、教育改革工作方針分析 633
二、教育改革戰(zhàn)略目標(biāo)規(guī)劃 634
（一）教育改革的戰(zhàn)略主題 634
（二）教育改革的戰(zhàn)略目標(biāo) 635
三、教育事業(yè)發(fā)展任務(wù)規(guī)劃 637
（一）學(xué)前教育 637
（二）義務(wù)教育 638
（三）高中階段教育 640
（四）職業(yè)教育 640
（五）-教育 642
（六）繼續(xù)教育 644
（七）民族教育 645
（八）特殊教育 646
五、教育體制的改革規(guī)劃 646
（一）人才培養(yǎng)體制改革 646
（二）考試招生制度改革 648
（三）建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度 649
（四）辦學(xué)體制改革 651
（五）管理體制改革 652
（六）擴(kuò)大教育開放 653
六、教育改革的保障措施 655
（一）加強(qiáng)教師- 655
（二）保障經(jīng)費(fèi)投入 657
（三）加快教育信息化進(jìn)程 659
（四）推進(jìn)-治教 660
（五）重大項(xiàng)目和改革試點(diǎn) 661
（六）加強(qiáng)組織- 664
第二節(jié) 教育改革-發(fā)展趨勢(shì)分析 666
一、教育改革-發(fā)展方向分析 666
二、教育改革-發(fā)展趨勢(shì)分析 667
三、教育改革細(xì)分領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì) 667
（一）學(xué)前教育-趨勢(shì) 667
（二）基礎(chǔ)教育-趨勢(shì) 670
（三）義務(wù)教育-趨勢(shì) 672
（四）-教育-趨勢(shì) 676
（五）民辦教育-趨勢(shì) 679
（六）職業(yè)教育-趨勢(shì) 685
四、--教育統(tǒng)籌-趨勢(shì) 689
五、教育改革-發(fā)展前景分析 691
第三節(jié) 教育改革的風(fēng)險(xiǎn)及發(fā)展策略 692
一、教育改革的風(fēng)險(xiǎn)及防范 692
二、教育改革的思路及對(duì)策 695
三、教育改革-有效途徑 696
四、教育改革-策略分析 699
圖表目錄
圖表 1 教育改革試點(diǎn)的重點(diǎn)領(lǐng)域及任務(wù) 36
圖表 2 學(xué)前教育改革試點(diǎn)任務(wù)及地區(qū)學(xué)校情況 38
圖表 3 義務(wù)教育改革試點(diǎn)任務(wù)及地區(qū)學(xué)校情況 39
圖表 4 素質(zhì)教育改革試點(diǎn)任務(wù)及地區(qū)學(xué)校情況 40
圖表 5 職業(yè)教育改革試點(diǎn)任務(wù)及地區(qū)學(xué)校情況 41
圖表 6 -教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)任務(wù)及地區(qū)學(xué)校情況 42
圖表 7 -教育管理方式改革試點(diǎn)任務(wù)及地區(qū)學(xué)校情況 42
圖表 8 -學(xué)校辦學(xué)模式改革試點(diǎn)任務(wù)及地區(qū)學(xué)校情況 43
圖表 9 民辦教育改革試點(diǎn)任務(wù)及地區(qū)學(xué)校情況 44
圖表 10 教育教師管理制度改革試點(diǎn)任務(wù)及地區(qū)學(xué)校情況 44
圖表 11 教育投入機(jī)制改革試點(diǎn)任務(wù)及地區(qū)學(xué)校情況 45
圖表 12 教育行業(yè)相關(guān)政策匯總情況 48
圖表 13 教育改革的相關(guān)政策匯總情況 48
圖表 14 教育事業(yè)發(fā)展和人力資源開發(fā)“-”主要目標(biāo) 50
圖表 15 2015-2018年國內(nèi)生產(chǎn)總值及增長變化趨勢(shì)圖 51
圖表 16 2015-2018年國內(nèi)生產(chǎn)總值構(gòu)成及增長速度統(tǒng)計(jì) 52
圖表 17 2015-2018年全社會(huì)固定資產(chǎn)投資增長趨勢(shì)圖 53
圖表 18 2015-2018年社會(huì)消費(fèi)品零售總額及增長速度趨勢(shì)圖 54
圖表 19 2015-2018年城鎮(zhèn)居民人均-及增長趨勢(shì)圖 55
圖表 20 2018年居民消費(fèi)價(jià)格月度變化趨勢(shì)圖 56
圖表 21 2015-2018年-口總量增長趨勢(shì)圖 56
圖表 22 2018年1-3月-口數(shù)量及其構(gòu)成情況統(tǒng)計(jì) 57
圖表 23 2015-2018年城鎮(zhèn)化率變化趨勢(shì)圖 58
圖表 24 2015-2018年城鎮(zhèn)居民每人全年教育消費(fèi)情況 58
圖表 25 新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段、教育改革歷程與教-展階段對(duì)照表表 98
圖表 26 2015-2018年教育行業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入規(guī)模情況 107
圖表 27 2015-2018年教育行業(yè)固定資產(chǎn)投資規(guī)模情況 108
圖表 28 2015-2018年教育行業(yè)學(xué)校數(shù)量情況 108
圖表 29 2015-2018年-市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)情況 109
圖表 30 教育改革重點(diǎn)試點(diǎn)地區(qū) 117
圖表 31 2015-2018年教育it投資規(guī)模變化趨勢(shì)圖 144
圖表 32 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展階段及特點(diǎn) 166
圖表 33 數(shù)字校園建設(shè)內(nèi)容 175
圖表 34 三種數(shù)字校園部署模式利弊比較 180
圖表 35 “985”工程一期高校名單情況統(tǒng)計(jì) 197
圖表 36 “985”工程二期高校名單情況統(tǒng)計(jì) 198
圖表 37 --教育統(tǒng)籌綜合改革試點(diǎn)情況 205
圖表 38 2015-2018年幼兒教育市場(chǎng)規(guī)模增長趨勢(shì)圖 222
圖表 39 2015-2018年我國幼兒園數(shù)量統(tǒng)計(jì) 223
圖表 40 2015-2018年幼兒園在園幼兒數(shù)量統(tǒng)計(jì) 223
圖表 41 2015-2018年幼兒學(xué)-年入園率統(tǒng)計(jì) 224
圖表 42 2015-2018年幼兒園教職工數(shù)統(tǒng)計(jì) 224
圖表 43 2015-2018年義務(wù)教育生均經(jīng)費(fèi)投入規(guī)模情況 253
圖表 44 2015-2018年義務(wù)教育階段學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計(jì)情況 254
圖表 45 2015-2018年義務(wù)教育在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)情況 254
圖表 46 2015-2018年義務(wù)教育教職工數(shù)量統(tǒng)計(jì)情況 254
圖表 47 2015-2018年小學(xué)教育生均經(jīng)費(fèi)投入規(guī)模情況 255
圖表 48 2015-2018年小學(xué)學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計(jì)情況 256
圖表 49 2015-2018年小學(xué)在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)情況 256
圖表 50 2015-2018年小學(xué)教育教職工數(shù)量統(tǒng)計(jì)情況 257
圖表 51 2015-2018年普通初中教育生均經(jīng)費(fèi)投入規(guī)模情況 257
圖表 52 2015-2018年初中教育學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計(jì)情況 258
圖表 53 2015-2018年初中教育在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)情況 258
圖表 54 2015-2018年初中教育教職工數(shù)量統(tǒng)計(jì)情況 259
圖表 55 2015-2018年-教育總規(guī)模統(tǒng)計(jì)情況 284
圖表 56 2015-2018年-教育毛入學(xué)率統(tǒng)計(jì)情況 284
圖表 57 2015-2018年-教育學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計(jì)情況 285
圖表 58 2015-2018年在校研究生人數(shù)統(tǒng)計(jì)情況 287
圖表 59 2015-2018年研究生畢業(yè)人數(shù)統(tǒng)計(jì)情況 287
圖表 60 2015-2018年普通-教育生均經(jīng)費(fèi)投入規(guī)模情況 288
圖表 61 2015-2018年普通-學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計(jì)情況 288
圖表 62 2015-2018年普通-教育在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)情況 289
圖表 63 2015-2018年普通-學(xué)校本�？圃谛�學(xué)生平均規(guī)模統(tǒng)計(jì)情況 289
圖表 64 2015-2018年普通-教育教職工數(shù)量統(tǒng)計(jì)情況 289
圖表 65 2015-2018年--教育學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計(jì)情況 290
圖表 66 2015-2018年--教育在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)情況 290
圖表 67 2015-2018年--教育教職工數(shù)量統(tǒng)計(jì)情況 291
圖表 68 2015-2018年中等職業(yè)教育生均經(jīng)費(fèi)投入規(guī)模情況 359
圖表 69 職業(yè)-市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì) 360
圖表 70 應(yīng)用型人才結(jié)構(gòu) 361
圖表 71 2015-2018年職業(yè)初中機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(jì)情況 361
圖表 72 2015-2018年中等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(jì)情況 362
圖表 73 2015-2018年職業(yè)初中在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)情況 362
圖表 74 2015-2018年中等職業(yè)教育在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)情況 363
圖表 75 2015-2018年職業(yè)初中專任教師數(shù)量統(tǒng)計(jì)情況 363
圖表 76 2015-2018年中等職業(yè)教育教職工數(shù)量統(tǒng)計(jì)情況 364
圖表 77 職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)一覽表 371
圖表 78 實(shí)訓(xùn)基地管理機(jī)制示意圖 412
圖表 79 -職業(yè)教育的人才模型 413
圖表 80 2015-2018年高職�？圃盒�數(shù)量統(tǒng)計(jì)情況 438
圖表 81 2015-2018年高職�？圃盒�專任教師數(shù)量統(tǒng)計(jì)情況 439
圖表 82 2015-2018年高職專科院校在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)情況 439
圖表 83 2015-2018年高職�？圃盒Ｕ猩鷶�(shù)量統(tǒng)計(jì)情況 439
圖表 84 教育體系基本框架示意圖 469
圖表 85 經(jīng)濟(jì)和社會(huì)重點(diǎn)領(lǐng)域與技術(shù)技能人才培養(yǎng) 472
圖表 86 2015-2018年民辦教育市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì) 517
圖表 87 2015-2018年民辦教育學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計(jì)情況 518
圖表 88 2015-2018年民辦教育學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)情況 518
圖表 89 2015-2018年民辦教育學(xué)校教職工數(shù)量統(tǒng)計(jì)情況 519
圖表 90 溫州市民辦教育綜合改革試點(diǎn)學(xué)校名單 573
圖表 91 2015-2018年北京市教育經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì) 582
圖表 92 2015-2018年北京市各類學(xué)校及在校生統(tǒng)計(jì) 583
圖表 93 北京市教-展規(guī)劃各項(xiàng)指標(biāo)情況表 585
圖表 94 2015-2018年上海市教育經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì) 585
圖表 95 2018年1-3月上海市各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生情況表 586
圖表 96 上海市教-展規(guī)劃各項(xiàng)指標(biāo)情況表 588
圖表 97 2015-2018年廣東省教育經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì) 589
圖表 98 2015-2018年廣東省教-展情況表 590
圖表 99 廣東省教-展規(guī)劃各項(xiàng)指標(biāo)情況表 592
圖表 100 2015-2018年山東省教育經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì) 593
圖表 101 2015-2018年山東省普通-學(xué)校及在校生統(tǒng)計(jì) 593
圖表 102 山東省教-展規(guī)劃各項(xiàng)指標(biāo)情況表 595
圖表 103 2015-2018年遼寧省教育經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì) 596
圖表 104 遼寧省教-展規(guī)劃各項(xiàng)指標(biāo)情況表 598
圖表 105 2015-2018年江蘇省教育經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì) 598
圖表 106 2015-2018年江蘇省教育事業(yè)基本情況表 599
圖表 107 江蘇省教-展規(guī)劃各項(xiàng)指標(biāo)情況表 601
圖表 108 江蘇省教師-規(guī)劃-指標(biāo)情況表 602
圖表 109 2015-2018年浙江省教育經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì) 602
圖表 110 2015-2018年各類學(xué)校在校學(xué)生統(tǒng)計(jì) 604
圖表 111 浙江省教-展規(guī)劃各項(xiàng)指標(biāo)情況表 607
圖表 112 2015-2018年天津市教育經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì) 607
圖表 113 2015-2018年天津市各類學(xué)校基本情況表 608
圖表 114 天津市教-展規(guī)劃各項(xiàng)指標(biāo)情況表 610
圖表 115 2015-2018年湖南省教育經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì) 610
圖表 116 2018年1-3月湖南省各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生情況表 611
圖表 117 湖南省教-展規(guī)劃各項(xiàng)指標(biāo)情況表 612
圖表 118 2015-2018年湖北省教育經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì) 613
圖表 119 2015-2018年湖北省各類學(xué)�；�本情況表 613
圖表 120 湖北省教-展規(guī)劃各項(xiàng)指標(biāo)情況表 616
圖表 121 2015-2018年四川省教育經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì) 616
圖表 122 2015-2018年四川省各類學(xué)校基本情況表 617
圖表 123 四川省教-展規(guī)劃各項(xiàng)指標(biāo)情況表 619
圖表 124 2015-2018年重慶市教育經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì) 620
圖表 125 2015-2018年重慶市各類學(xué)�；�本情況表 621
圖表 126 2015-2018年黑龍江教育經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì) 623
圖表 127 黑龍江教-展規(guī)劃各項(xiàng)指標(biāo)情況表 625
圖表 128 2015-2018年河南省教育經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì) 626
圖表 129 2015-2018年河南省各類學(xué)�；�本情況表 627
圖表 130 河南省教-展規(guī)劃各項(xiàng)指標(biāo)情況表 629
圖表 131 2015-2018年安徽省教育經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì) 630
圖表 132 2018年1-3月安徽省各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生情況表 630
圖表 133 安徽省教-展規(guī)劃各項(xiàng)指標(biāo)情況表 632
圖表 134 2018-2024年教育事業(yè)發(fā)展主要目標(biāo) 636
圖表 135 2018-2024年教育人力資源開發(fā)主要目標(biāo) 637




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