網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r及未來(lái)戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告2018-2023年

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  報(bào)告編號(hào):91473
  發(fā)布單位:北京產(chǎn)業(yè)信息研究院
  出版日期:2018年5月
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  報(bào)告目錄
 
 
 
  -章：-絡(luò)教育行業(yè)發(fā)展背景分析
 
  1.1 網(wǎng)絡(luò)教育的界定
 
  1.1.1 網(wǎng)絡(luò)教育的定義與分類
 
  （1）網(wǎng)絡(luò)教育的定義
 
  （2）網(wǎng)絡(luò)教育的分類
 
  1.1.2 網(wǎng)絡(luò)教育與其他教育形式比較
 
  （1）網(wǎng)絡(luò)教育與遠(yuǎn)程教育的比較
 
  （2）網(wǎng)絡(luò)教育與-教育、-的比較
 
  1.1.3 網(wǎng)絡(luò)教育的特色與優(yōu)勢(shì)
 
  1.2 網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)鏈分析
 
  1.2.1 網(wǎng)絡(luò)課件提供商
 
  1.2.2 網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)運(yùn)營(yíng)商
 
  1.2.3 網(wǎng)絡(luò)教育銷售商
 
  1.2.4 系統(tǒng)平臺(tái)提供商
 
  1.3 網(wǎng)絡(luò)教-展環(huán)境pest分析
 
  1.3.1 網(wǎng)絡(luò)教-展政策環(huán)境分析
 
  （1）網(wǎng)絡(luò)教育--
 
  （2）網(wǎng)絡(luò)教育主要政策及-
 
  （3）網(wǎng)絡(luò)教育政策環(huán)境分析
 
  1.3.2 網(wǎng)絡(luò)教-展用戶環(huán)境分析
 
  （1）互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民規(guī)模
 
  （2）學(xué)生是-絡(luò)用戶的主體
 
  1.3.3 網(wǎng)絡(luò)教-展經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
 
  （1）gdp運(yùn)行情況
 
  （2）-分析
 
  （3）居民收入分析
 
  1.3.4 網(wǎng)絡(luò)教-展社會(huì)環(huán)境分析
 
  （1）教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
 
  （2）國(guó)民教育支出水平
 
  （3）對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育認(rèn)識(shí)的變化
 
  1.3.5 網(wǎng)絡(luò)教-展技術(shù)環(huán)境分析
 
  （1）基于internet的網(wǎng)上教育的實(shí)現(xiàn)
 
  （2）數(shù)字化技術(shù)的飛速發(fā)展
 
  （3）網(wǎng)絡(luò)教育-技術(shù)分析
 
  第2章：國(guó)際網(wǎng)絡(luò)教-展現(xiàn)狀及經(jīng)驗(yàn)借鑒
 
  2.1 全球網(wǎng)絡(luò)教-展概況
 
  2.1.1 國(guó)際網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
 
  2.1.2 全球網(wǎng)絡(luò)教-展現(xiàn)狀
 
  2.2 美國(guó)網(wǎng)絡(luò)教-展分析
 
  2.2.1 美國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育介紹
 
  （1）網(wǎng)絡(luò)教育的目的
 
  （2）網(wǎng)絡(luò)教育的內(nèi)容
 
  （3）網(wǎng)絡(luò)教育資源條件
 
  2.2.2 美國(guó)網(wǎng)絡(luò)教-展現(xiàn)狀
 
  （1）美國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育概況
 
  （2）美國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育規(guī)模
 
  （3）提供網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)校類型
 
  （4）網(wǎng)絡(luò)教育政策分析
 
  2.2.3 美國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育的啟示與借鑒
 
  2.3 英國(guó)網(wǎng)絡(luò)教-展分析
 
  2.3.1 英國(guó)網(wǎng)絡(luò)教-展概況
 
  （1）英國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育研究情況
 
  （2）英國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育開展?fàn)顩r
 
  （3）英國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)例介紹
 
  2.3.2 英國(guó)網(wǎng)絡(luò)教-展現(xiàn)狀
 
  2.3.3 英國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育的啟示
 
  2.4 韓國(guó)網(wǎng)絡(luò)教-展分析
 
  2.4.1 韓國(guó)網(wǎng)絡(luò)教-展概況
 
  （1）韓國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育的現(xiàn)狀
 
  （2）成功案例——ewha-大學(xué)
 
  2.4.2 韓國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育的啟示
 
  第3章：-網(wǎng)絡(luò)教-展現(xiàn)狀及前景預(yù)測(cè)
 
  3.1 發(fā)達(dá)-網(wǎng)絡(luò)教育比較分析
 
  3.1.1 發(fā)達(dá)-網(wǎng)絡(luò)教-展現(xiàn)狀
 
  （1）美國(guó)-網(wǎng)絡(luò)教育
 
  （2）英國(guó)-網(wǎng)絡(luò)教育
 
  （3）日本-網(wǎng)絡(luò)教育
 
  3.1.2 發(fā)達(dá)-網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)
 
  3.1.3 發(fā)達(dá)-網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)我國(guó)的啟示
 
  3.2 -網(wǎng)絡(luò)教育資源的現(xiàn)狀與建設(shè)
 
  3.2.1 -網(wǎng)絡(luò)教育資源概況
 
  3.2.2 -網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)
 
  （1）建設(shè)形式
 
  （2）存在問(wèn)題
 
  （3）層次模式
 
  （4）發(fā)展趨勢(shì)
 
  3.3 -網(wǎng)絡(luò)教-展現(xiàn)狀及前景
 
  3.3.1 -網(wǎng)絡(luò)教-展現(xiàn)狀
 
  （1）-網(wǎng)絡(luò)教育的定位
 
  （2）-網(wǎng)絡(luò)教育的現(xiàn)狀
 
  （3）-網(wǎng)絡(luò)教育-規(guī)模
 
  3.3.2 -網(wǎng)絡(luò)教育存在的問(wèn)題及建議
 
  （1）-網(wǎng)絡(luò)教育存在的問(wèn)題
 
  （2）-網(wǎng)絡(luò)教育開展的建議
 
  3.3.3 -網(wǎng)絡(luò)教-展前景預(yù)測(cè)
 
  （1）-網(wǎng)絡(luò)教育容量預(yù)測(cè)
 
  （2）-網(wǎng)絡(luò)教-展?jié)摿?br />  
  第4章：-網(wǎng)絡(luò)教-展現(xiàn)狀及前景預(yù)測(cè)
 
  4.1 發(fā)達(dá)-網(wǎng)絡(luò)教-展比較分析
 
  4.1.1 發(fā)達(dá)-網(wǎng)絡(luò)教-展概況
 
  （1）美國(guó)-網(wǎng)絡(luò)教育
 
  （2）英國(guó)-網(wǎng)絡(luò)教育
 
  4.1.2 與英美-網(wǎng)絡(luò)教育比較分析
 
  4.1.3 發(fā)達(dá)-網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)我國(guó)的啟示
 
  4.2 -網(wǎng)絡(luò)教-展現(xiàn)狀及趨勢(shì)
 
  4.2.1 -網(wǎng)絡(luò)教-展概況
 
  （1）-網(wǎng)絡(luò)教育政策分析
 
  （2）-教育行業(yè)發(fā)展規(guī)模
 
  4.2.2 -網(wǎng)絡(luò)教-展現(xiàn)狀
 
  （1）-網(wǎng)絡(luò)教育的定位
 
  （2）-網(wǎng)絡(luò)教育的開展?fàn)顩r
 
  （3）-網(wǎng)絡(luò)教育模式分析
 
  4.2.3 -網(wǎng)絡(luò)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
 
  （1）-網(wǎng)絡(luò)教育存在的問(wèn)題
 
  （2）-網(wǎng)絡(luò)教-展的對(duì)策
 
  4.2.4 -網(wǎng)絡(luò)教-展前景預(yù)測(cè)
 
  4.3 -網(wǎng)絡(luò)教育子行業(yè)發(fā)展分析
 
  4.3.1 普通-院校網(wǎng)絡(luò)教-展?fàn)顩r分析
 
  （1）普通高校網(wǎng)絡(luò)教-展規(guī)模分析
 
  （2）普通-院校網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)施現(xiàn)狀
 
  4.3.2 -職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)教-展?fàn)顩r分析
 
  （1）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在-職業(yè)教育中的應(yīng)用
 
  （2）-職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)教-展-性
 
  （3）-職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)教育的環(huán)境模式
 
  第5章：網(wǎng)絡(luò)教育其他細(xì)分市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)
 
  5.1 幼兒網(wǎng)絡(luò)教-展現(xiàn)狀與趨勢(shì)
 
  5.1.1 幼兒網(wǎng)絡(luò)教-展現(xiàn)狀
 
  （1）幼兒教育分類
 
  （2）幼兒網(wǎng)絡(luò)教育的應(yīng)用
 
  5.1.2 幼兒網(wǎng)絡(luò)教-展趨勢(shì)
 
  5.1.3 案例分析——?dú)W拉島幼兒網(wǎng)絡(luò)教育
 
  5.2 企業(yè)e-learning發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)
 
  5.2.1 企業(yè)e-learning發(fā)展現(xiàn)狀
 
  （1）企業(yè)e-learning的運(yùn)用
 
  （2）企業(yè)e-learning的優(yōu)勢(shì)
 
  （3）企業(yè)e-learnin-業(yè)鏈分析
 
  （4）企業(yè)e-learning的現(xiàn)狀
 
  （5）e-learning行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀況
 
  5.2.2 企業(yè)e-learning發(fā)展趨勢(shì)
 
  （1）向企業(yè)應(yīng)用縱深發(fā)展
 
  （2）從中心城市向二三線城市擴(kuò)張
 
  （3）從-產(chǎn)業(yè)向傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)拓展
 
  5.2.3 案例分析——lge-learning
 
  5.3 職業(yè)與培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)
 
  5.3.1 職業(yè)與培訓(xùn)發(fā)展分析
 
  （1）職業(yè)與培訓(xùn)概況
 
  （2）職業(yè)與培訓(xùn)商業(yè)模式
 
  （3）職業(yè)與培訓(xùn)市場(chǎng)特點(diǎn)
 
  （4）職業(yè)與培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)模型
 
  5.3.2 職業(yè)與培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)
 
  5.3.3 案例分析——正保遠(yuǎn)程教育與環(huán)球天下
 
  第6章：開展網(wǎng)絡(luò)教育的主要高校分析
 
  6.1 開展網(wǎng)絡(luò)教育的高校總體發(fā)展情況
 
  6.2 主要開展網(wǎng)絡(luò)教育的高校分析
 
  6.2.1 北京師范大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院
 
  （1）網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院簡(jiǎn)介
 
  （2）網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)模式
 
  （3）網(wǎng)絡(luò)教育招生層次及
 
  （4）網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)制與-
 
  （5）網(wǎng)絡(luò)教育課程設(shè)置
 
  （6）網(wǎng)絡(luò)教育收費(fèi)情況
 
  （7）網(wǎng)絡(luò)教育管理系統(tǒng)
 
  6.2.2 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
 
  （1）網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院簡(jiǎn)介
 
  （2）網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)模式
 
  （3）網(wǎng)絡(luò)教育招生層次及
 
  （4）網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)制與-
 
  （5）網(wǎng)絡(luò)教育課程設(shè)置
 
  （6）網(wǎng)絡(luò)教育收費(fèi)情況
 
  （7）網(wǎng)絡(luò)教育管理系統(tǒng)
 
  6.2.3 -大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
 
  （1）網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院簡(jiǎn)介
 
  （2）網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)模式
 
  （3）網(wǎng)絡(luò)教育招生層次及
 
  （4）網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)制與-
 
  （5）網(wǎng)絡(luò)教育課程設(shè)置
 
  （6）網(wǎng)絡(luò)教育收費(fèi)情況
 
  （7）網(wǎng)絡(luò)教育管理系統(tǒng)
 
  6.2.4 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院
 
  （1）網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院簡(jiǎn)介
 
  （2）網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)模式
 
  （3）網(wǎng)絡(luò)教育招生層次及
 
  （4）網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)制與-
 
  （5）網(wǎng)絡(luò)教育課程設(shè)置
 
  （6）網(wǎng)絡(luò)教育收費(fèi)情況
 
  （7）網(wǎng)絡(luò)教育管理系統(tǒng)
 
  6.2.5 東北財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
 
  （1）網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院簡(jiǎn)介
 
  （2）網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)模式
 
  （3）網(wǎng)絡(luò)教育招生層次及
 
  （4）網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)制與-
 
  （5）網(wǎng)絡(luò)教育課程設(shè)置
 
  （6）網(wǎng)絡(luò)教育收費(fèi)情況
 
  （7）網(wǎng)絡(luò)教育管理系統(tǒng)
 
  6.2.6 北京大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院
 
  （1）網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院簡(jiǎn)介
 
  （2）網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)模式
 
  （3）網(wǎng)絡(luò)教育招生層次及
 
  （4）網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)制與-
 
  （5）網(wǎng)絡(luò)教育課程設(shè)置
 
  （6）網(wǎng)絡(luò)教育收費(fèi)情況
 
  （7）網(wǎng)絡(luò)教育管理系統(tǒng)
 
  6.2.7 開放大學(xué)
 
  （1）網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院簡(jiǎn)介
 
  （2）網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)模式
 
  （3）網(wǎng)絡(luò)教育招生層次及
 
  （4）網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)制與-
 
  （5）網(wǎng)絡(luò)教育課程設(shè)置
 
  （6）網(wǎng)絡(luò)教育收費(fèi)情況
 
  （7）網(wǎng)絡(luò)教育管理系統(tǒng)
 
  6.2.8 西南財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
 
  （1）網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院簡(jiǎn)介
 
  （2）網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)模式
 
  （3）網(wǎng)絡(luò)教育招生層次及
 
  （4）網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)制與-
 
  （5）網(wǎng)絡(luò)教育課程設(shè)置
 
  （6）網(wǎng)絡(luò)教育收費(fèi)情況
 
  （7）網(wǎng)絡(luò)教育管理系統(tǒng)
 
  6.2.9 華東師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
 
  （1）網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院簡(jiǎn)介
 
  （2）網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)模式
 
  （3）網(wǎng)絡(luò)教育招生層次及
 
  （4）網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)制與-
 
  （5）網(wǎng)絡(luò)教育課程設(shè)置
 
  （6）網(wǎng)絡(luò)教育收費(fèi)情況
 
  （7）網(wǎng)絡(luò)教育管理系統(tǒng)
 
  6.2.10 武漢大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
 
  （1）網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院簡(jiǎn)介
 
  （2）網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)模式
 
  （3）網(wǎng)絡(luò)教育招生層次及
 
  （4）網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)制與-
 
  （5）網(wǎng)絡(luò)教育課程設(shè)置
 
  （6）網(wǎng)絡(luò)教育收費(fèi)情況
 
  （7）網(wǎng)絡(luò)教育管理系統(tǒng)
 
  第7章：主要網(wǎng)絡(luò)教育企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析
 
  7.1 網(wǎng)絡(luò)教育企業(yè)總體經(jīng)營(yíng)狀況
 
  7.2 主要網(wǎng)絡(luò)教育企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析
 
  7.2.1 -絡(luò)教育集團(tuán)有限公司
 
  （1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
 
  （2）企業(yè)運(yùn)營(yíng)情況分析
 
  （3）企業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育運(yùn)營(yíng)分析
 
  （4）企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略及發(fā)展戰(zhàn)略分析
 
  （5）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
 
  7.2.2 新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司
 
  （1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
 
  （2）企業(yè)運(yùn)營(yíng)情況分析
 
  （3）企業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育運(yùn)營(yíng)分析
 
  （4）企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略及發(fā)展戰(zhàn)略分析
 
  （5）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
 
  （6）企業(yè)-發(fā)展動(dòng)向分析
 
  7.2.3 正保遠(yuǎn)程教育集團(tuán)
 
  （1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
 
  （2）企業(yè)運(yùn)營(yíng)情況分析
 
  （3）企業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育運(yùn)營(yíng)分析
 
  （4）企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略及發(fā)展戰(zhàn)略分析
 
  （5）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
 
  （6）企業(yè)-發(fā)展動(dòng)向分析
 
  7.2.4 弘成教育集團(tuán)
 
  （1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
 
  （2）企業(yè)運(yùn)營(yíng)情況分析
 
  （3）企業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育運(yùn)營(yíng)分析
 
  （4）企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略及發(fā)展戰(zhàn)略分析
 
  （5）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
 
  （6）企業(yè)-發(fā)展動(dòng)向分析
 
  7.2.5 雙威教育集團(tuán)
 
  （1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
 
  （2）企業(yè)運(yùn)營(yíng)情況分析
 
  （3）企業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育運(yùn)營(yíng)分析
 
  （4）企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略及發(fā)展戰(zhàn)略分析
 
  （5）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
 
  （6）企業(yè)投資兼并與重組分析
 
  （7）企業(yè)-發(fā)展動(dòng)向分析
 
  7.2.6 上海時(shí)代光華教-展有限公司
 
  （1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
 
  （2）企業(yè)運(yùn)營(yíng)情況分析
 
  （3）企業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育運(yùn)營(yíng)分析
 
  （4）企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略及發(fā)展戰(zhàn)略分析
 
  （5）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
 
  （6）企業(yè)-發(fā)展動(dòng)向分析
 
  7.2.7 環(huán)球天下教育科技集團(tuán)
 
  （1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
 
  （2）企業(yè)運(yùn)營(yíng)情況分析
 
  （3）企業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育運(yùn)營(yíng)分析
 
  （4）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
 
  7.2.8 ata集團(tuán)
 
  （1）企業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育運(yùn)營(yíng)分析
 
  （2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略及發(fā)展戰(zhàn)略分析
 
  （3）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
 
  （4）企業(yè)-發(fā)展動(dòng)向分析
 
  7.2.9 深圳市方直科技股份有限公司
 
  （1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
 
  （2）企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析
 
  （3）網(wǎng)絡(luò)教育業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
  （4）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
  （5）企業(yè)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析
 
  （6）企業(yè)投資兼并與重組
 
  （7）企業(yè)-發(fā)展動(dòng)向
 
  7.2.10 北京立思辰科技股份有限公司
 
  （1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
 
  （2）企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析
 
  （3）教育信息化業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
  （4）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
  （5）企業(yè)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析
 
  （6）企業(yè)投資兼并與重組
 
  （7）企業(yè)-發(fā)展動(dòng)向
 
  7.2.11 拓維信息系統(tǒng)股份有限公司
 
  （1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
 
  （2）企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析
 
  （3）名校資源平臺(tái)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
  （4）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
  （5）企業(yè)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析
 
  （6）企業(yè)投資兼并與重組
 
  （7）企業(yè)-發(fā)展動(dòng)向
 
  7.2.12 清華紫光教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
  （1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
 
  （2）企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析
 
  （3）企業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育運(yùn)營(yíng)分析
 
  （4）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
 
  （5）企業(yè)-發(fā)展動(dòng)向分析
 
  7.2.13 學(xué)易網(wǎng)校經(jīng)營(yíng)情況分析
 
  （1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
 
  （2）企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析
 
  （3）企業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育運(yùn)營(yíng)分析
 
  （4）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
 
  7.2.14 科大訊飛股份有限公司
 
  （1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
 
  （2）企業(yè)運(yùn)營(yíng)情況分析
 
  （3）企業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育運(yùn)營(yíng)分析
 
  （4）企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略及發(fā)展戰(zhàn)略分析
 
  （5）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
 
  7.2.15 北京華夏大地遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)服務(wù)有限公司
 
  （1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
 
  （2）企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析
 
  （3）企業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育運(yùn)營(yíng)分析
 
  （4）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
 
  第8章：-絡(luò)教育行業(yè)投資兼并分析
 
  8.1 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)投資特性分析
 
  8.1.1 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)進(jìn)入壁壘分析
 
  8.1.2 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)盈利模式分析
 
  8.1.3 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)盈利因素分析
 
  8.2 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)投資分析
 
  8.2.1 創(chuàng)投市場(chǎng)教育行業(yè)投資規(guī)模分析
 
  8.2.2 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)投資兼并與收購(gòu)分析
 
  8.2.3 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)投資兼并scp分析
 
  8.2.4 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)ipo分析
 
  8.3 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)分析
 
  8.3.1 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析
 
  8.3.2 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析
 
  8.4 -絡(luò)教育市場(chǎng)投資建議
 
  8.4.1 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)投資價(jià)值評(píng)估分析
 
  （1）市場(chǎng)增長(zhǎng)率評(píng)估
 
  （2）市場(chǎng)規(guī)模評(píng)估
 
  （3）平均毛利率評(píng)估
 
  8.4.2 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)投資方向選擇
 
  （1）幼兒網(wǎng)絡(luò)教育
 
  （2）-網(wǎng)絡(luò)教育
 
  （3）職業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育
 
  （4）企業(yè)e-learning
 
  （5）其它教育服務(wù)類
 
  8.4.3 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)投資建議
 
  圖表目錄
 
 
 
  圖表1：網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)分類
 
  圖表2：遠(yuǎn)程教育階段分析
 
  圖表3：網(wǎng)絡(luò)教育與-教育、-的比較
 
  圖表4：網(wǎng)絡(luò)教育特色分析
 
  圖表5：2012-2017年-民規(guī)模與普及率（單位：萬(wàn)人，%）
 
  圖表6：-民職業(yè)結(jié)構(gòu)圖（單位：%）
 
  圖表7：2012-2017年我國(guó)gdp增長(zhǎng)趨勢(shì)（單位：億元，%）
 
  圖表8：2012-2017年我國(guó)-變化趨勢(shì)（單位：億元，%）
 
  圖表9：我國(guó)學(xué)校數(shù)量（單位：所）
 
  圖表10：我國(guó)教職工數(shù)量（單位：萬(wàn)人）
 
  圖表11：我國(guó)專任教師數(shù)量（單位：萬(wàn)人）
 
  圖表12：2012-2017年我國(guó)城鎮(zhèn)居民文教-支出水平（單位：元，%）
 
  圖表13：“教學(xué)系統(tǒng)”-申請(qǐng)人分析（單位：%）
 
  圖表14：“教學(xué)系統(tǒng)”-技術(shù)構(gòu)成分析（單位：%）
 
  圖表15：國(guó)際網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)匯總
 
  圖表16：全球網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模（單位：億美元）
 
  圖表17：全球十所開放和遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)
 
  圖表18：美國(guó)開辦-課程的-院校全部注冊(cè)學(xué)生和注冊(cè)在線學(xué)生比較表（單位：人，%）
 
  圖表19：2012-2017年美國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模（單位：億美元，%）
 
  圖表20：2012-2017年-網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)vc/pe投資金額（單位：百萬(wàn)美元，%）
 
  圖表21：2018-2024年-網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)容量預(yù)測(cè)（單位：億元，%）
 
  圖表22：近年我國(guó)-教育行業(yè)學(xué)校（機(jī)構(gòu)）數(shù)統(tǒng)計(jì)（單位：所）
 
  圖表23：近年-教育學(xué)生數(shù)情況（單位：萬(wàn)人）
 
  圖表24：:2018-2024年-網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)（單位：億元，%）
 
  圖表25：職業(yè)與培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模型分析
 
  圖表26：北京師范大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院課程設(shè)置表
 
  圖表27：北京師范大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院教育收費(fèi)情況
 
  圖表28：北京師范大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院機(jī)構(gòu)設(shè)置
 
  圖表29：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院課程設(shè)置表
 
  圖表30：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院收費(fèi)情況
 
  圖表31：-大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院課程設(shè)置表
 
  圖表32：-大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院收費(fèi)情況
 
  圖表33：對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院課程設(shè)置表
 
  圖表34：對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院收費(fèi)情況
 
  圖表35：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院課程設(shè)置表
 
  圖表36：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育收費(fèi)情況
 
  圖表37：北京大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院課程設(shè)置表
 
  圖表38：北京大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院收費(fèi)情況
 
  圖表39：開放大網(wǎng)絡(luò)教育課程設(shè)置表
 
  圖表40：開放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育收費(fèi)情況
 
  圖表41：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院課程設(shè)置表
 
  圖表42：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院收費(fèi)情況
 
  圖表43：華東師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院課程設(shè)置表
 
  圖表44：華東師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院收費(fèi)情況
 
  圖表45：武漢大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院課程設(shè)置表
 
  圖表46：武漢大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院收費(fèi)情況
 
  圖表47：2012-2017年-絡(luò)教育集團(tuán)有限公司主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析
 
  圖表48：2012-2017年-絡(luò)教育集團(tuán)有限公司盈利能力分析
 
  圖表49：2012-2017年-絡(luò)教育集團(tuán)有限公司運(yùn)營(yíng)能力分析
 
  圖表50：2012-2017年-絡(luò)教育集團(tuán)有限公司償債能力分析
 
  圖表51：2012-2017年-絡(luò)教育集團(tuán)有限公司發(fā)展能力分析
 
  圖表52：2012-2017年新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司利潤(rùn)總額（單位：萬(wàn)元）
 
  圖表53：2012-2017年新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司資產(chǎn)負(fù)債（單位：萬(wàn)元）
 
  圖表54：2012-2017年新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司-量（單位：萬(wàn)元）
 
  圖表55：2012-2017年新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司主要指標(biāo)分析（單位：萬(wàn)元）
 
  圖表56：2012-2017年正保遠(yuǎn)程教育集團(tuán)利潤(rùn)總額分析（單位：萬(wàn)元）
 
  圖表57：2012-2017年正保遠(yuǎn)程教育集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債（單位：萬(wàn)元）
 
  圖表58：2012-2017年正保遠(yuǎn)程教育集團(tuán)-量（單位：萬(wàn)元）
 
  圖表59：2012-2017年正保遠(yuǎn)程教育集團(tuán)主要指標(biāo)（單位：萬(wàn)元）
 
  圖表60：2012-2017年弘成教育集團(tuán)利潤(rùn)總額分析（單位：萬(wàn)元）
 
  圖表61：2012-2017年弘成教育集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債分析（單位：萬(wàn)元）
 
  圖表62：2012-2017年弘成教育集團(tuán)-量（單位：萬(wàn)元）
 
  圖表63：2012-2017年弘成教育集團(tuán)主要指標(biāo)分析（單位：萬(wàn)元）
 
  圖表64：2012-2017年雙威教育集團(tuán)利潤(rùn)總額（單位：萬(wàn)元）
 
  圖表65：2012-2017年雙威教育集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債分析（單位：萬(wàn)元）
 
  圖表66：2012-2017年雙威教育集團(tuán)-量（單位：萬(wàn)元）
 
  圖表67：2012-2017年雙威教育集團(tuán)主要指標(biāo)（單位：萬(wàn)元）
 
  圖表68：2012-2017年上海時(shí)代光華教-展有限公司利潤(rùn)總額（單位：萬(wàn)元）
 
  圖表69：2012-2017年上海時(shí)代光華教-展有限公司資產(chǎn)負(fù)債分析（單位：萬(wàn)元）
 
  圖表70：2012-2017年上海時(shí)代光華教-展有限公司資產(chǎn)負(fù)債（單位：萬(wàn)元）
 
  圖表71：2012-2017年上海時(shí)代光華教-展有限公司主要指標(biāo)分析（單位：萬(wàn)元）
 
  圖表72：2012-2017年環(huán)球天下教育科技集團(tuán)利潤(rùn)總額（單位：萬(wàn)元）
 
  圖表73：2012-2017年環(huán)球天下教育科技集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債（單位：萬(wàn)元）
 
  圖表74：2012-2017年環(huán)球天下教育科技集團(tuán)-量（單位：萬(wàn)元）
 
  圖表75：2012-2017年環(huán)球天下教育科技集團(tuán)主要指標(biāo)分析（單位：萬(wàn)元）
 
  圖表76：2012-2017年ata集團(tuán)利潤(rùn)總額（單位：萬(wàn)元）
 
  圖表77：2012-2017年ata集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債分析（單位：萬(wàn)元）
 
  圖表78：2012-2017年ata集團(tuán)-量（單位：萬(wàn)元）
 
  圖表79：2012-2017年ata集團(tuán)主要指標(biāo)分析
 
  圖表80：2012-2017年深圳市方直科技股份有限公司主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析
 
  圖表81：2012-2017年深圳市方直科技股份有限公司盈利能力分析
 
  圖表82：2012-2017年深圳市方直科技股份有限公司運(yùn)營(yíng)能力分析
 
  圖表83：2012-2017年深圳市方直科技股份有限公司償債能力分析
 
  圖表84：2012-2017年深圳市方直科技股份有限公司 發(fā)展能力分析
 
  圖表85：2012-2017年北京立思辰科技股份有限公司主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析
 
  圖表86：2012-2017年北京立思辰科技股份有限公司盈利能力分析
 
  圖表87：2012-2017年北京立思辰科技股份有限公司運(yùn)營(yíng)能力分析
 
  圖表88：2012-2017年北京立思辰科技股份有限公司償債能力分析
 
  圖表89：2012-2017年北京立思辰科技股份有限公司發(fā)展能力分析
 
  圖表90：2012-2017年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析
 
  圖表91：2012-2017年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司盈利能力分析
 
  圖表92：2012-2017年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司運(yùn)營(yíng)能力分析
 
  圖表93：2012-2017年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司償債能力分析
 
  圖表94：2012-2017年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司發(fā)展能力分析
 
  圖表95：2012-2017年科大訊飛股份有限公司主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析
 
  圖表96：2012-2017年科大訊飛股份有限公司盈利能力分析
 
  圖表97：2012-2017年科大訊飛股份有限公司運(yùn)營(yíng)能力分析
 
  圖表98：2012-2017年科大訊飛股份有限公司償債能力分析
 
  圖表99：2012-2017年科大訊飛股份有限公司發(fā)展能力分析
 
  圖表100：2012-2017年中南出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)股份有限公司主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析
 
  圖表101：2012-2017年中南出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)股份有限公司盈利能力分析
 
  圖表102：2012-2017年中南出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)股份有限公司運(yùn)營(yíng)能力分析
 
  圖表103：2012-2017年中南出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)股份有限公司償債能力分析
 
  圖表104：2012-2017年中南出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)股份有限公司發(fā)展能力分析
 
  圖表105：2012-2017年廣東全通教育股份有限公司主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析
 
  圖表106：2012-2017年廣東全通教育股份有限公司盈利能力分析
 
  圖表107：2012-2017年廣東全通教育股份有限公司運(yùn)營(yíng)能力分析
 
  圖表108：2012-2017年廣東全通教育股份有限公司償債能力分析
 
  圖表109：2012-2017年:廣東全通教育股份有限公司發(fā)展能力分析
 
  圖表110：:廣東全通教育股份有限公司優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)分析
 
  圖表111：上�；ゼ游幕瘋鞑ビ邢薰�司有限公司優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)分析
 
  圖表112：-國(guó)際教育集團(tuán)優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)分析
 
  圖表113：2012-2017年創(chuàng)投市場(chǎng)教育行業(yè)投資規(guī)模分析
 
  圖表114：2018-2024年創(chuàng)投市場(chǎng)教育行業(yè)投資規(guī)模預(yù)測(cè)
 
  圖表115：2012-2017年幼兒網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模分析
 
  圖表116：2018-2024年幼兒網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)
 
  圖表117：2012-2017年-網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模分析
 
  圖表118：2018-2024年-網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)
 
  圖表119：2012-2017年職業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模分析
 
  圖表120：2018-2024年職業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)
 
  略····
 

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