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不需要整天去追隨著太陽,你也可以做到己發(fā)光。參加了用友培訓之后,要提高身的素質(zhì),這就要求我們要不段的補充新知識和新技能,erp培訓就是財管院-給我們提供的一個-的機會。也為我們即將走向工作崗位下了堅實地基礎,在此分享心得。下面是學習啦小編為大家收集整理的用友培訓心得,歡迎大家閱讀。
用友培訓心得篇1今年暑,在學校的組織下,我有幸參加了由用友軟件(蘇州)分公司培訓部舉辦的為期四天的“用友u8普及版”和 “用友erp沙盤認知” 培訓。
前兩天是用友u8普及版的培訓,主要讓我們對u8有了一個全面的認識和了解。
在后兩天培訓中,學員們分成3個企業(yè)經(jīng)營小組,開展了企業(yè)經(jīng)營競賽。老師們以企業(yè)總經(jīng)理、營銷總監(jiān)、采購總監(jiān)、產(chǎn)總監(jiān)、財務總監(jiān)、財務助理身份體驗了企業(yè)經(jīng)營過程,通過觀測思考、協(xié)同操練、決策規(guī)劃、產(chǎn)營銷等,學習了財經(jīng)、商貿(mào)、經(jīng)營管理等-知識和技能,得到了對企業(yè)經(jīng)營過程、操作流程-的感知和認識。培訓中我們被企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬深深地吸引,熱情地扮演己的角,培訓氣氛活躍,收到了-的效果。事后各組成員紛紛表示:如果沙盤模擬的教學理念用于我們的課教學中去,必將帶來課程的改革和-,使我們職校經(jīng)濟類-學正感知社會和企業(yè)的實際,從“做中學”必然提高學們對課的學習興趣,此種教學方和模擬實踐應該在全市的職業(yè)學校中推廣。
我覺得可以在我們的-教學中納入erp,改變現(xiàn)在-教學模式:
1. 改變原來的理教學方,引入erp,豐富教學內(nèi)容。
傳統(tǒng)的-教學是按傳統(tǒng)教材的編寫進行的,主要分為三個部分。一是計算機基礎知識,主要是現(xiàn)在較為普及的基礎知識;第二部分是關于會計軟件的開發(fā),介紹會計軟件的發(fā)展、開-況及具體軟件開發(fā);第三部分是關于會計軟件的使用,就某一會計軟件的具體操作。由于課時有限,教師按照這三個部分進行講解,只能是簡單講解,沒有重點,學對軟件的使用和開發(fā)均沒有完全掌握。將erp納入-教學后,教學的主要內(nèi)容發(fā)了變化,具本分為三個部分:-部分是-的概述,簡要介紹-,會計軟件,erp的產(chǎn)和發(fā)展等問題;第二部分是總賬系統(tǒng)(或稱賬務系統(tǒng))作為er-系統(tǒng)之一的學習,這部分內(nèi)容和原來的普通財務軟件相近,是-中重中之重的內(nèi)容,要祥細講解,學要完全掌握;第三部分是與總賬系統(tǒng)有關系而獨立的其他各子系統(tǒng)的學習,如固定產(chǎn)理系統(tǒng)、工理系統(tǒng)、供貨(應付)和銷貨(應收)系統(tǒng)等。通過這些系統(tǒng)的學習,對-及企業(yè)管理都有全新的認識,有利于-教學和擴寬學知識面。對-教學進行新的定位深圳到南沙整車物流價格查詢,應重視軟件使用教學。由于計算機的普及,對于計算機的基礎知識不應納入-課程,該課程的對象應具備一定的計算機知識和會計知識。所以,這門課的定位應是使用操作教學,對于普通財務軟件的教學,其量過少,內(nèi)容單一,要充分利用好課程學時,將erp納入-教學,內(nèi)容將得到-的豐富,對學是-有利的。
2. erp實驗代替原來的普通財務實驗,讓-實驗內(nèi)容變得復雜、豐富,可以提高學業(yè)務能力。
erp是將企業(yè)所有的源進行整合集成管理,即企業(yè)的物流、金流和流進行全面一體化的管理。erp軟件有三方面的內(nèi)容:產(chǎn)控制管理、物流管理和財務管理。其中的財務管理包括了會計核算和財深圳松崗到安陽長途搬家公司電話務分析,即包括了原來-的普通財務管理。 erp納入-實驗以前,實驗主要是針對普通財務(賬務)進行實驗的,一般是在專門的實驗室進行,學是一人一組進行實驗。實驗很簡單,主要就是將有關數(shù)據(jù)內(nèi)容記入到財務軟件中,然后執(zhí)行審核、記賬、結賬的簡單理,直至成會計報表。盡管有的實驗理賬務時會根據(jù)業(yè)務的需要進行部門管理、項目管理或是往來管理,但由于實驗過于簡單和容易,學對實驗不是很感興趣,實驗效果也不是-。 erp納入-實驗后,內(nèi)容不再是簡單的數(shù)據(jù)賬務理,而是將企業(yè)的賬務理系統(tǒng)作為企業(yè)源計劃的一個子系統(tǒng),與企業(yè)供、產(chǎn)、銷的業(yè)務子系統(tǒng)同時為企業(yè)管理服務。賬務理不再單一了,有很多的業(yè)務需要其他子系統(tǒng)來完成,實驗由此發(fā)了很大的改變,不僅內(nèi)容豐富了,而且整個實驗要求也不一樣了。實驗一般將學分為4-6人一組,模仿一經(jīng)營企業(yè),引入“沙盤模式教學”實驗,如用友的erp系統(tǒng),讓學在企業(yè)中扮演不同的角,由教師按企業(yè)的實務情況來引著學的實驗操作,讓學體驗整個企業(yè)的各方面,不僅能從中理解企業(yè)財務狀況,而且清楚會計工作從基本核算到會計的提供,從財務管理到正確理企業(yè)財務與和其他部門之間的關系。從中,學還能發(fā)現(xiàn)問題,后理問題,上也就得到了提高。
用友培訓心得篇2erp是企業(yè)源計劃(enterprise resource planning)的英文縮寫。作為新一代的mrpⅱ,其概念有美國gartner group于二十世紀xx年代初首先提出。gartner group技術詞匯表中關于erp的定義表述為“一個由gartner group提出的概念,描述下一代制造經(jīng)營系統(tǒng)和制造源計劃(mrpⅱ)軟件。它將包含客戶服務架構,使用圖形用戶接口,采用開放式系統(tǒng)制作,他除了已有(mrpⅱ)的標準功能外還包括其他特,如、過程運作管理以及管制報告等。這就是新一代的mrpⅱ,即企業(yè)源化。”
erp是一個不斷發(fā)展的概念,其內(nèi)涵也因時、因人而有所不同。需要強調(diào)的是,erp是一個企業(yè)方案,是企業(yè)管理在面對競爭時,結合技術應用而提出的一個企業(yè)集成系統(tǒng)方案。
對管理者而言,erp是一個復雜的概念:(1)erp是美國名it咨詢公司gartner group inc.提出的一整套企業(yè)管理系統(tǒng)標準,其實質(zhì)是在mrpⅱ基礎上進一步發(fā)展而成的、面向供需鏈的管理思想(2)erp是綜合應用了客戶機服務體系、關系數(shù)據(jù)庫結構、面向?qū)ο蠹夹g、圖形用戶界面、-語言(4gl)、網(wǎng)絡通信等產(chǎn)業(yè)成果,以erp管理思想為-的軟件產(chǎn)品。(3)erp是建立在技術基礎上的,整合了企業(yè)管理理念、業(yè)務流程、基礎數(shù)據(jù)、人力物力、計算機硬件和軟件于一體的企業(yè)源管理系統(tǒng),以實現(xiàn)對企業(yè)物流、金流、流的一體化管理
在大學即將畢業(yè)的時候,我有機會又重修了一次erp實訓。-次erp實訓的時候我由于工作原因表現(xiàn)不是-,所以導致從新又修了一遍erp實訓。因為在工作單位使用的是金蝶es系統(tǒng),在家上我-接觸過用友erp—u86,erp—u86系統(tǒng)所包含的各個子系統(tǒng)是為同一企業(yè)主體的不同方面服務的,并且子系統(tǒng)之間相互聯(lián)系、共享數(shù)據(jù)。erp—u86系統(tǒng)的特點在于:公共基礎和共用一個數(shù)據(jù);相同的賬套和年度帳;所有操作權限集中管理;某子系統(tǒng)不具有操作其他子系統(tǒng)的權限;各子體統(tǒng)之間相互獨立。
這次主要是讓我們己建立賬套,然后根據(jù)書上的要求完成每一個步驟。首先以系統(tǒng)管理員(admin)身份登錄用友erp—u86系統(tǒng)管理,選擇“權限”/“用戶”,設置本企業(yè)操作員及對應角;我選擇的用戶名是貓貓,用戶扮演的角是財務賬套主管。以系統(tǒng)管理員的身份登錄用友erp—u86系統(tǒng)管理,選擇“賬套”“建立”參照書上錄入。由賬套主管“財務經(jīng)理”進入企業(yè)應用平臺,選擇“設置”“基本”“系統(tǒng)啟用”;啟用總賬、應-款管理、應付-管理、固定產(chǎn)、銷售、采購、庫存、存貨,啟用日期:20xx/01/01。在基本選定中要注意所選的權限,因為有些權限如果你沒有選擇的話在后面的操作中是不允許你操作的,所以我們要足夠的完成好每一項。
接下來就是基礎檔案錄入,由賬套主管在企業(yè)應用平臺中選擇“設置”“基礎檔案”按照如下表格錄入部門檔案:
接下來依次錄入人員檔案深圳物流專線到紹興怎么計費;在操作界面中,若文字是藍的,表示必須錄入項目。如果勾選“是否業(yè)務員”復選框,則此人可操作erp—u86其他的模塊。由于用金蝶軟件習慣用代碼錄入;例如在人員檔案中,人員類別你輸入“10”然后回車就會出現(xiàn)在職員工;行部門“101”直接就會顯示出辦公室??這種代碼輸入方便了操作人員,更幫助工作人員在工作中提高了效率。供應商分類、供應商檔案、客戶分類、客戶檔案設置;都是開“客商”一次找到對應的選項進行錄入操作,其操作方與部門檔案和人員檔案設置大同小異,在這些項目操作中按鍵f5是“新增”,f6“保存”,同樣簡便的小方幫助我們不用一下子鍵盤一下子鼠標,這都在同一個鍵盤上就可以完成。
接下來進入到存貨設置,存貨設置包括存貨分類設置、計量單位設置和存貨檔案設置等。開“設置”“存貨”目錄,選擇“存貨分類”按照之前的方錄入即可;而在計量單位錄入中使用了計量單位組的概念,計量單位組可分為無換算、浮動換算、固定換算三種。每個單位組有一個計量單位。如果依舊按照之前
即可完成計量單位的錄入;開“設置”“存貨”選擇“存貨檔案”功能,與前面錄入人員檔案一致,按書上表格一次錄入。存貨檔案用于保存企業(yè)產(chǎn)經(jīng)營中的存貨,便于企業(yè)管理這些數(shù)據(jù)并進行統(tǒng)計分析。
開始接觸erp這門課程時,我覺得它很難。我選的是財務鏈這一模塊,開始時總在一些小關上住了,覺得理解那些概念都很費勁。例如開始我總是完
成賬套的注冊后就把它關掉,做的實驗都不知道怎么保存,后來請教了老師才知道是己沒注意細節(jié)而導致了這個常識的錯誤。在接下來的講座中,我都認地聽老師講課,再也沒有這類的錯誤。老師的講座等授課讓我掌握課程的重難點和課程的學習方,這給我在課后的學習帶來很大的幫助。 我參加的沙盤模擬實訓使我受益匪淺,雖然 erp沙盤模擬實訓只有短短幾天,但在這幾天里我們要經(jīng)營和建立一個企業(yè)的財務管理。實訓老師將我們分成了六組,每個參加培訓的學校成員為一組,到了后要看誰賺的多,誰就是-,因此我們都很緊張,希望能獲得好名次。我在小組中扮演的是ceo,角很重要, ceo做不好,整個企業(yè)的運營也會不好。由于是-年接觸erp沙盤,對此很陌,也不懂得如何運作,在老師帶領我們做了一遍“初始年”,讓我們有了一個初步的了解后才慢慢的進入狀況的。通過四年的實訓,我對每深圳白石廈村搬家公司價格個階段的心得總結如下:
經(jīng)過這個學期的對erp財務鏈的學習,我拓寬了知識面,也提高了認識。認識的提高主要表現(xiàn)在兩方面:
一方面是對我的認識。認識到身的不足,需要不斷提高己的知識、管理知識和財務知識,而這一切的提高,都需要通過以后不斷地學習才能達到。
另一方面是對erp形成正確的觀念。 erp的-能力在整合,企業(yè)在它的協(xié)助下可以使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道,提高執(zhí)行速度,降低理的成本,大幅度提升競爭力; 之后,可以再藉erp來提升決策管理的能力。在執(zhí)行方面,只要把數(shù)據(jù)整理清楚,把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入,erp的整合功能然可以替企業(yè)帶來省力、正確、及時等動化的好。erp將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理,因而強化了事前稽核的功能。據(jù)此,erp的實施是一項系統(tǒng)工程,是一個總體規(guī)劃、-重點、分步實施的過程,企業(yè)通過erp項目可以幫助規(guī)范管理,加強執(zhí)行能力,更充分地利用現(xiàn)有源提高工作效率。
短短幾天的學習時間只能對整體做一般了解,針對重要模塊進行了深入操作,若要用好erp還需要我們己去練習和實踐。學-,作為財管院的一份子,我們除了做好本質(zhì)工作,還要提高身的素質(zhì),這就要求我們要不段的補充新知識和新技能,erp培訓就是財管院-給我們提供的一個-的機會。也為我們即將走向工作崗位下了堅實地基礎。
用友培訓心得篇3單位組織-分批進行用友軟件培訓,我本周參加了培訓。過去單位曾經(jīng)用潤嘉軟件,目前用浪潮軟件進行會計核算。
年輕時,曾經(jīng)就職的單位財務部經(jīng)理多次邀請我到財務部工作,可是己當時因為不想被財務工作纏身沒了由而-他。后來為了計,又干財務工作。那時是手工制單、記賬、匯總報表,每到月末、月初,總是忙于簡單的、重復勞動,曾因為1分錢的不平衡關系而找錯,找不到錯時沒有心情顧及其他。來到這個集團公司后,下面公司很多,財務人員也多,年輕人占了多數(shù)。相互交流、用軟件進行會計核算讓我從中學到了很多快捷的方。
用浪潮軟件時,本應該參加培訓,可是因為工作脫不開身,都是在相互交流中初始化建帳,很多功能并沒有開啟使用,但是己已經(jīng)很滿意了,從繁瑣的簡單勞動中解脫已是-。
這次用友軟件培訓,我了解了更多的便捷方和功能使用,可以讓軟件-地為己服務。雖然己現(xiàn)在從事審計工作,但是學習這些知識,對己很有益。
很幸運活在這樣的科技發(fā)展時代,讓我們在有限的時間里不費吹灰之力做更多的事情。
做財務工作本身并沒有多少含金量,就像流水線的工人一樣,天天重復著簡單的勞動深圳到武漢東西湖托運公司?墒菑暮唵蔚膭趧又薪夥懦鰜恚懈嗟木蜁r間幫助企業(yè)理好財,管理好金的使用效率、提示投風險,考核下屬公司的經(jīng)營業(yè)績,意義就很不同了。所以花大錢讓整個集團統(tǒng)一使用用友軟件,代表著公司管理水平上了更高的臺階,-!
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征服己,就能征服一切。
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