---老師、長治輔導(dǎo)老師、自強(qiáng)文化

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高三班主任如何輔導(dǎo)學(xué)生的心理

    班主任要做好疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生樹立自信心。進(jìn)入高三后，-是經(jīng)歷過幾次大型模擬考試后，長治輔導(dǎo)老師，會使部分學(xué)生精神受到很大考驗(yàn)。從而會出現(xiàn)急噪、-等所謂的“考前浮躁-心理”綜合癥。這種-起因是學(xué)生對自己的-渺茫，文化課輔導(dǎo)老師，覺得沒有多少勝算的把握，--老師，也就是說學(xué)生對自己-前景失去了信心，甚至自暴自棄。其具體表現(xiàn)為：課堂上容易無顧走神、發(fā)呆，自習(xí)時間不知道干什么事，想做找不到頭緒，不做心中空發(fā)慌，考試成績直線下降。這時班主任老師就明察秋毫，一方面要利用班會課做工作或通過個人對話、小組談話，幫學(xué)生樹立自信心，檢查學(xué)生制定具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施情況。同時，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“凈化大腦，靜下心來，厚積薄發(fā)，-競爭”;再者還要協(xié)調(diào)科任教師注意課堂上學(xué)生表現(xiàn)，及時調(diào)控課堂教學(xué)節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生集中注意力;在自習(xí)課中引導(dǎo)學(xué)生做一些有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練，使其在復(fù)習(xí)過程中充實(shí)、有序。

 圖像記憶訓(xùn)練

在古代，畫家的必修課之一就是臨摹。畫家要仔細(xì)觀察臨摹對象，并牢牢記住，然后不再看臨摹對象，僅憑借記憶再現(xiàn)出來。這種方法培養(yǎng)了大批的-畫家。據(jù)說-的畫家——橫山大觀

當(dāng)年也是這么苫練技藝的。請記住，古往今來的-畫家都是經(jīng)過臨摹才成功的。

任何事情都是有技巧的，找到技巧，事情將會-。

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