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經(jīng)常和幼兒一起閱讀,引導(dǎo)他以自己的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)理解圖書的內(nèi)容。如:引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容,多媒體講臺(tái)價(jià)錢,學(xué)習(xí)建立畫面與故事內(nèi)容的聯(lián)系。和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié),引導(dǎo)他有條理地說出故事的大致內(nèi)容。在給幼兒讀書或講故事時(shí),可先不告訴名字,多媒體講臺(tái)廠,讓幼兒聽完后自己命名,并說出這樣命名的理由。鼓勵(lì)幼兒自主閱讀,并與他人討論自己在閱讀中的發(fā)現(xiàn)、體會(huì)和想法。
為有效促進(jìn)幼兒-發(fā)展,-應(yīng)為幼兒提供合理均衡的營(yíng)養(yǎng),-充足的睡眠和適宜的鍛煉,滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要;創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境,鋼制多媒體講臺(tái),讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛,信陽多媒體講臺(tái),形成積極穩(wěn)定的情緒情感;幫助幼兒養(yǎng)成-的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,提高自我保護(hù)能力,形成使其受益的生活能力和文明生活方式。
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