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在與玩具的接觸的過程中,-通過眼看、耳聽、口嘗、手摸,幼教玩具設(shè)備,接觸各種不同材質(zhì)的玩具,吉林幼教玩具,加強(qiáng)了感官的感受性和觀察力,幼教玩具滑梯,促進(jìn)了感知能力的提高。 爸媽在家里應(yīng)該為-創(chuàng)設(shè)具有豐富玩具的環(huán)境。玩具的準(zhǔn)備應(yīng)考慮到玩具的顏色、大小、形狀等特點(diǎn),要為-準(zhǔn)備顏色各異、對(duì)比度比較明顯的玩具,玩具的大小應(yīng)考慮到-的身高特征。
5—6個(gè)月,在這一階段,手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作發(fā)生了,-可以準(zhǔn)確地把手伸向玩具,不像-階段手要在玩具周圍轉(zhuǎn)幾圈才能拿到。-可以做出一些簡(jiǎn)單而有效的動(dòng)作:坐在桌邊時(shí),-喜歡用手抓撓桌面,夠桌上的玩具;-喜歡撕紙,會(huì)搖動(dòng)和敲打玩具,記住不同的玩具有不同的-和功能;玩具掉了,-會(huì)順著掉的方向去看;并且兩只手可以同時(shí)抓住兩個(gè)玩具。
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