學前教育市場發(fā)展狀況及投資風險預測報告2015-2021年

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報告編號：81713
出版機構：中信博研研究院
出版日期:2015年7月
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報告目錄


-章 學前教育行業(yè)發(fā)展綜述 19
-節(jié) 學前教育行業(yè)概述 19
一、行業(yè)定義與研究范圍界定 19
二、學前教育的主要內容 19
三、學前教育的基本性質 20
四、學前教育行業(yè)-分析 21
第二節(jié) 學前教-展歷程 22
一、學前教育的創(chuàng)建階段 23
二、學前教育社會-的確立階段 23
三、學前教育的快速發(fā)展階段 24
第三節(jié) 發(fā)展學前教育的意義 24
第四節(jié) 學前教育理念分析 25
一、確立以促進幼兒和諧發(fā)展為取向的課程目標 25
二、構建以整合、開放為特點的課程內容 25
三、凸現(xiàn)以活動、體驗為特點的課程實施 25
四、實施以發(fā)展為導向的課程評價 26
五、落實以-為原則的課程管理 26
第二章2014年學前教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 26
-節(jié) 行業(yè)政策環(huán)境分析 26
一、行業(yè)管理體制 26
二、行業(yè)發(fā)展規(guī)劃 29
（1）<中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）> 29
（2）<國-育事業(yè)發(fā)展“-”規(guī)劃綱要> 54
（3）學前教育-規(guī)劃 75
三、行業(yè)政策與- 77
（1）<幼兒園教育指導綱要（試行）> 77
（2）<關于幼兒教育改革和發(fā)展的指導意見> 80
（3）<幼兒園管理條例> 84
（4）<幼兒園工作規(guī)程> 87
（5）<-關于基礎教育改革與發(fā)展的決定> 100
（6）<--民辦教育促進法> 107
（7）<--民辦教育促進法實施條例> 113
（8）<全國幼兒園園長任職資格、職責和崗位要求（試行）> 120
（9）<關于加強民辦學前教育機構管理工作的通知> 122
（10）<關于當前發(fā)展學前教育的若干意見> 124
四、幼兒園全部管理制度 127
第二節(jié) 行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析 135
一、-運行情況gdp(季度更新) 135
二、消費價格指數(shù)cpi、ppi（按月度更新） 138
三、全國居民收入情況（季度更新） 139
四、恩格爾系數(shù)（年度更新） 140
五、工業(yè)發(fā)展形勢（季度更新） 141
六、固定資產(chǎn)投資情況（季度更新） 144
七、匯率調整（-升值） 146
八、對外貿(mào)易&進出口 146
九、家庭教育消費支出分析 147
第三節(jié) 行業(yè)社會環(huán)境分析 149
一、人口環(huán)境分析 149
二、教育環(huán)境分析 150
三、文化環(huán)境分析 151
四、生態(tài)環(huán)境分析 153
五、城鎮(zhèn)化率 155
六、居民的各種消費觀念和習慣 156
第三章2014年國際學前教育行業(yè)發(fā)展分析 157
-節(jié) 國際學前教育行業(yè)發(fā)展狀況 157
一、國際學前教育行業(yè)總體情況 157
二、國際學前教-展特點 157
第二節(jié) 國際學前教-展策略 159
一、教育立法 159
二、財政投入 161
三、學前教育多元化 161
四、學前教育師資 162
五、學前教育交流與合作 163
第四節(jié) 國際學前教-展對我國的啟示 164
一、發(fā)達學前教-展的主要經(jīng)驗 164
二、發(fā)達學前教-展給予我們的啟示 165
第四章2014年各國學前教育行業(yè)發(fā)展及經(jīng)驗借鑒 167
-節(jié) 美國學前教-展分析 167
一、美國學前教-展概況 167
二、美國學前教-展目標 172
三、美國學前教育立法保障 173
四、美國學前教育投資主體 178
五、美國學前教育課程設置 187
六、美國幼小銜接經(jīng)驗 190
七、當前美國學前教育的發(fā)展趨勢 191
第二節(jié) 法國學前教育行業(yè)發(fā)展分析 192
一、法國學前教-展概況 192
二、法國學前教育的目標 193
三、法國學前教育性質與經(jīng)費承擔情況 193
四、法國幼兒園的職能及課程設置 194
五、法國幼兒教師的定位與培訓 195
六、法國學前教育的法律保障 195
七、法國幼小銜接經(jīng)驗 196
八、法國學前教育經(jīng)驗對我國學前教育的啟示 197
第三節(jié) 德國學前教-展分析 197
一、德國學前教-展概況 197
二、德國學前教育的目標 198
三、德國學前教育立法保障 199
四、德國學前教育機構模式 200
五、德國學前教育課程設置 202
六、德國幼小銜接經(jīng)驗 203
六、德國新近幼兒園課程的特點 205
七、當前，德國培養(yǎng)學前兒童教師的機構 206
八、德國學前教育中值得我們注意和學習的地方 207
第四節(jié) 日本學前教-展分析 207
一、日本學前教-展概況 207
二、日本幼兒教-展的特點 213
三、日本學前教育形式 215
四、日本-的學前教育政策和措施 216
五、日本學前教-展的趨勢 218
六、日本幼小銜接經(jīng)驗 218
第五節(jié) 新西蘭學前教-展分析 219
一、新西蘭學前教-展概況 219
二、新西蘭學前教育的目標 222
三、新西蘭學前教育的管理體系 223
四、新西蘭學前教育課程設置 226
五、新西蘭學前教育師資培訓 226
六、和新西蘭學前教育差異 229
第六節(jié) 澳大利亞學前教-展分析 232
一、澳大利亞學前教-展概況 232
二、澳大利亞學前教育的目標 233
三、澳大利亞學前教育機構模式 235
四、澳大利亞學前教育課程改革 238
五、澳大利亞幼兒教育保障體系 240
第五章2014年學前教育行業(yè)發(fā)展分析 241
-節(jié) 學前教育行業(yè)發(fā)展狀況 241
一、學前教育行業(yè)發(fā)展周期 241
二、學前教育行業(yè)發(fā)展影響因素分析 242
三、學前教育辦學模式分析 244
（1）-門辦 245
（2）民辦 245
（3）集體辦 246
四、其他部門辦 246
五、學前教-展中外對比 247
第二節(jié) 學前教-展規(guī)模 251
一、學前教育學校數(shù)統(tǒng)計 251
二、學前教育師資力量 254
三、學前教育基礎設施建設 254
四、幼兒園在園人數(shù)統(tǒng)計 255
五、學前教育入學率 255
六、學前教育分年齡學生數(shù) 256
第三節(jié) 學前教育行業(yè)經(jīng)營模式分析 256
一、學前教育行業(yè)主要經(jīng)營模式 256
（1）連鎖模式 256
（2）幼兒園與親子園兼營模式 256
（3）嬰幼兒社區(qū)保健早教中心模式 257
二、三種經(jīng)營模式的比較 257
（1）從開辦主體看 257
（2）從贏利模式看 257
（3）從服務特點看 257
第四節(jié) 學前教育行業(yè)競爭分析 259
一、學前教育競爭的形式 259
二、學前教育市場品牌競爭現(xiàn)狀 260
三、國外學前教育品牌本土化難題 261
四、學前教育機構企業(yè)自主化管理的新模式 264
第五節(jié) 學前教育綜合發(fā)展水平研究 266
一、學前教育綜合發(fā)展水平指標體系的構建 266
二、學前教育綜合發(fā)展水平分析 269
第六章2014年學前教育產(chǎn)業(yè)師資及培訓機構- 278
-節(jié) 學前教育師資力量分析 278
一、學前教育師資的規(guī)模現(xiàn)狀 278
二、學前教育師資需求分析 278
三、學前教育師資培養(yǎng)現(xiàn)狀 279
第二節(jié) 早教培訓機構消費市場調查 282
一、早教培訓機構消費環(huán)境 282
二、早教機構信譽度市場調查 285
（1）早教機構品牌占有率 285
（2）早教機構信譽度影響因素 285
三、培訓機構信譽度市場調查 287
（1）培訓機構品牌占有率 287
（2）培訓機構信譽度影響因素 288
四、早期教育的消費行為偏好 289
五、選擇早教培訓機構的考慮因素 291
六、選擇參加的培訓課程 293
七、獲取育兒知識的渠道 294
八、嬰幼兒早期教育政策分析 295
第七章2014年學前教育行業(yè)重點區(qū)域發(fā)展分析 301
-節(jié) 我國重點區(qū)域學前教育教育經(jīng)費收支分析 301
一、幼兒教育經(jīng)費支出分析 301
二、幼兒教育經(jīng)費收入分析 302
第二節(jié) 北京市學前教-展分析 303
一、北京市學前教-展環(huán)境因素 303
二、北京市學前教育經(jīng)費收支 322
三、北京市學前教-展現(xiàn)狀 323
四、北京市學前教育園址分布 326
五、北京學前教育師資現(xiàn)狀 327
六、北京市幼兒園缺口預計 327
七、北京市學前教-展規(guī)劃 327
第三節(jié) 上海市學前教-展分析 328
一、上海市學前教-展環(huán)境因素 328
二、上海市學前教育經(jīng)費收支 347
三、上海市學前教-展現(xiàn)狀 348
四、上海學前教育改革和發(fā)展的思路 351
五、上海市學前教育綱要 352
六、上海市幼兒園收費情況 356
七、上海市幼兒園缺口 358
八、上海市學前教-展規(guī)劃 359
第四節(jié) 廣東省學前教-展分析 361
一、廣東省學前教-展環(huán)境因素 361
二、廣東省學前教育經(jīng)費收支 382
三、廣東省學前教-展現(xiàn)狀 383
四、廣東省學前教育競爭格局 383
五、廣東省-幼兒園收費管理實施細則 393
六、廣東省學前教-展建議 395
七、廣東省學前教-展規(guī)劃 396
八、廣東省一級公辦園每月收費情況 400
第五節(jié) 浙江省學前教-展分析 402
一、浙江省學前教-展環(huán)境因素 402
二、浙江省學前教育經(jīng)費收支 409
三、浙江省學前教-展現(xiàn)狀 410
四、<浙江省幼兒園收費管理暫行辦法>的通知 415
第六節(jié) 江蘇省學前教-展分析 419
一、江蘇省學前教-展環(huán)境因素 419
二、江蘇省學前教育經(jīng)費收支 426
三、江蘇省學前教育投入情況 427
四、江蘇省學前教育條例 427
五、關于促進江蘇學前教-展的建議 435
第七節(jié) 福建省學前教-展分析 437
第八節(jié) 山東省學前教-展分析 441
第九節(jié) 四川省學前教-展分析 444
第十節(jié) 云南省學前教-展分析 447
第八章2014年民辦學前教-展分析 450
-節(jié) 民辦學前教-展分析 450
一、民辦學前教-展概況 450
二、民辦學前教育在學前教育中的- 452
三、民辦學前教育區(qū)域發(fā)展分析 453
四、民辦學前教育機構競爭優(yōu)勢分析 453
第二節(jié) 民辦學前教-展規(guī)模 454
一、民辦幼兒園園數(shù)及占比 454
二、民辦幼兒園教職工數(shù)及占比 454
三、民辦幼兒園在園人數(shù)及占比 455
第三節(jié) 民辦學前教-展瓶頸及策略 456
一、我國民辦學前教-展瓶頸與問題 456
二、民辦學前教-展策略 456
三、民辦企業(yè)幼兒園存在的問題與對策 459
第四節(jié) 民辦學前教-展趨勢與前景 462
一、民辦學前教-展趨勢 462
二、民辦學前教-展前景 463
第九章2014年學前教育行業(yè)重點企業(yè)分析 465
-節(jié) 北京紅黃藍兒童教育科技發(fā)展有限公司 465
一、企業(yè)發(fā)展簡況分析 465
二、企業(yè)經(jīng)營情況分析 467
三、企業(yè)運作模式分析 467
四、企業(yè)課程體系分析 468
五、企業(yè)教育網(wǎng)點布局 469
六、企業(yè)師資力量分析 469
七、企業(yè)經(jīng)營狀況優(yōu)劣勢分析 469
八、企業(yè)-發(fā)展動向分析 469
第二節(jié) 山東寶威教育機構 471
一、企業(yè)發(fā)展簡況分析 471
二、企業(yè)運作模式分析 472
三、企業(yè)課程體系分析 472
四、企業(yè)教育網(wǎng)點布局 472
五、企業(yè)師資力量分析 473
六、企業(yè)經(jīng)營狀況優(yōu)劣勢分析 473
七、企業(yè)-發(fā)展動向分析 473
第三節(jié) 北京金寶國際幼兒園 473
一、企業(yè)發(fā)展簡況分析 473
二、企業(yè)運作模式分析 474
三、企業(yè)課程體系分析 474
四、企業(yè)發(fā)展理念 475
五、企業(yè)經(jīng)營狀況優(yōu)劣勢分析 475
六、企業(yè)-發(fā)展動向分析 476
第四節(jié) 世紀昂立幼兒園 476
一、企業(yè)發(fā)展簡況分析 476
二、企業(yè)運作模式分析 477
三、企業(yè)課程體系分析 477
四、企業(yè)教育網(wǎng)點布局 477
五、企業(yè)經(jīng)營狀況優(yōu)劣勢分析 478
六、企業(yè)-發(fā)展動向分析 478
第五節(jié) 河南啟元教育集團 479
一、企業(yè)發(fā)展簡況分析 479
二、企業(yè)運作模式分析 479
三、企業(yè)課程體系分析 479
四、企業(yè)教育網(wǎng)點布局 479
五、企業(yè)經(jīng)營狀況優(yōu)劣勢分析 480
第十章2014年學前教育機構經(jīng)營管理分析 480
-節(jié) 學前教育機構管理概述 480
一、學前教育機構管理的理論依據(jù) 480
二、學前教育機構經(jīng)營管理的原則 488
三、學前教育機構經(jīng)營管理的方法 491
第二節(jié) 民辦學前教育機構經(jīng)營管理分析 499
一、管理模式的創(chuàng)建 499
二、民辦學前教育機構的設立 500
三、特色園文化的創(chuàng)建 502
四、特色發(fā)展的注意問題 507
五、經(jīng)營管理的指導原則 508
第三節(jié) 學前教育機構-競爭力分析 509
一、幼兒園-競爭力概述 509
二、幼兒園-競爭力的內涵 509
三、幼兒園-競爭力的可變性 510
四、幼兒園-競爭力的構建 511
第四節(jié) 學前教育機構企業(yè)自主化管理的新模式 512
一、學前教育機構組織管理走向企業(yè)自主化管理是- 512
二、當今學前教育機構企業(yè)自主化管理的新模式與對策 513
第十一章 2015-2021年學前教育行業(yè)投-分析 514
-節(jié) 學前教育行業(yè)投資模式分析 514
一、民營資本投資 514
二、上市- 515
三、品牌幼教機構和房產(chǎn)“聯(lián)姻” 515
第二節(jié) 學前教育行業(yè)投資特性分析 516
一、學前教育市場化存在- 516
二、學前教育需要市場的力量 516
三、學前教育成投資-究其原因 517
四、行業(yè)盈利因素分析 518
五、早教投資影響盈利的重要因素 521
六、投資學前教育機構是逐步完善教育產(chǎn)業(yè)鏈形成地域品牌的必由之路 522
七、投資學前教育機構是學前教育產(chǎn)品提供商的投資新航道 523
第三節(jié) 我國學前教育行業(yè)投資風險分析 523
一、政策風險 523
二、法律風險與防范 524
三、財務風險 527
四、市場風險 527
五、經(jīng)營管理風險 528
六、社會性風險 528
七、風險防范策略 529
第四節(jié) 我國學前教育行業(yè)投資分析 532
一、學前教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 532
二、學前教育行業(yè)發(fā)展前景分析 533
三、學前教育行業(yè)投資趨勢分析 539

圖表目錄

圖表：2009-2015年gdp數(shù)據(jù)表 136
圖表：2006-2015年gdp走勢圖 137
圖表：2008-2015年6月cpi指數(shù)走勢 139
圖表：2006-2015年6月cpi指數(shù)走勢 139
圖表：2012年4月-2015年全國固定資產(chǎn)投資數(shù)值表 145
圖表：2008年-2015年全國固定資產(chǎn)投資走勢圖 145
圖表：2012年6月-2015年6月進出口貿(mào)易數(shù)據(jù)表 146
圖表：2008年-2015年6月進出口貿(mào)易走勢圖 147
圖表：澳大利亞州資助的學前學校 235
圖表：澳大利亞州資助的學前學校人力服務部 236
圖表：澳大利亞州資助的學前學校組織架構 237
圖表：幼兒園規(guī)模持續(xù)增長 253
圖表：學前教職工隊伍情況 254
圖表：在全國教職工數(shù)中有學前專任教師 254
圖表：全國在園幼兒總數(shù) 254
圖表：全國3-6歲在園幼兒總數(shù) 255
圖表：2015-2020年全國在園幼兒總數(shù)預測 255
圖表：全國學前教育入學率 255
圖表：學前教育分年齡學生數(shù) 256
圖表：主要學前教育機構經(jīng)營模式及規(guī)模 258
圖表：我國學前教育綜合發(fā)展水平分析指標體系和指數(shù)計算 269
圖表：2003-2010年我國學前教育綜合發(fā)展指數(shù) 270
圖表：2003-2010年我國學前教育綜合發(fā)展分項指數(shù) 270
圖表：30個省份學前教育綜合發(fā)展指數(shù)- 271
圖表：各地學前教-展對比 272
圖表：東部和中部學前教-展分項指標 274
圖表：西部學前教-展分項指標 276
圖表：學前教職工隊伍情況 278
圖表：在全國教職工數(shù)中有學前專任教師 278
圖表：2010-2015年我國學前教育師資需求 279
圖表：對早教培訓市場的評價 283
圖表：對早教培訓市場的評價孩子年齡差異 283
圖表：對早教培訓市場的評價家庭收入差異 284
圖表：對早教培訓市場的評價城市規(guī)模差異 284
圖表：-早教機構 285
圖表：-早教機構孩子年齡差異 286
圖表：-早教機構品牌家庭收入差異 286
圖表：-早教機構-方面 286
圖表：-培訓機構 287
圖表：-培訓機構孩子年齡差異 288
圖表：-培訓機構家庭收入差異 288
圖表：-培訓機構城市規(guī)模差異 288
圖表：-培訓機構-方面 289
圖表：早期教育目的 290
圖表：早期教育目的孩子年齡差異 290
圖表：早期教育目的家庭收入差異 290
圖表：早期教育目的城市規(guī)模差異 291
圖表：選擇早較培訓機構考慮因素 291
圖表：選擇早較培訓機構考慮因素孩子年齡差異 292
圖表：選擇早較培訓機構考慮因素家庭收入差異 292
圖表：選擇早較培訓機構考慮因素城市規(guī)模差異 292
圖表：孩子目前或準備要上培訓課程 293
圖表：孩子目前或準備要上培訓課程孩子年齡差異 294
圖表：孩子目前或準備要上培訓課程家庭收入差異 294
圖表：孩子目前或準備要上培訓課程城市規(guī)模差異 294
圖表：了解育兒知識信息渠道 295
圖表：2010-2015年我國幼兒教育經(jīng)費支出 301
圖表：2010-2015年我國幼兒教育經(jīng)費收入 302
圖表：北京2015年末常住人口及構成 303
圖表：北京2009-2015年地區(qū)生產(chǎn)總值及增長速度 304
圖表：北京2015年地區(qū)生產(chǎn)總值 304
圖表：北京2009-2015年地方公共財政預算收入及增長速度 305
圖表：北京居民消費價格漲跌幅度 306
圖表：北京2015年居民消費價格月度同比漲跌幅度 306
圖表：北京2015年主要農(nóng)副產(chǎn)品產(chǎn)量 307
圖表：北京2009-2015年工業(yè)增加值及增長速度 308
圖表：北京2015年規(guī)模以上工業(yè)主要行業(yè)增加值增長速度 308
圖表：北京2015年規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)主要產(chǎn)品產(chǎn)量 309
圖表：北京2015年各種運輸方式完成貨運量 310
圖表：北京2015年各種運輸方式完成客運量 310
圖表：北京2009-2015年年末機動車擁有量 311
圖表：北京2009-2015年年末固定互聯(lián)網(wǎng)寬帶接入用戶數(shù) 311
圖表：北京2015年末金融機構（含外資）本-存-款余額 312
圖表：北京2009-2015年全社會固定資產(chǎn)投資及增長速度 313
圖表：北京2015年分行業(yè)固定資產(chǎn)投資 313
圖表：北京2015年房地產(chǎn)開發(fā)和銷售主要指標 314
圖表：北京2015年社會消費品零售總額 315
圖表：北京2009-2015年社會消費品零售總額及增長速度 315
圖表：北京2015年北京地區(qū)海關進出口總值 316
圖表：北京2009-2015年進出口總值及增長速度 316
圖表：北京2015年分行業(yè)實際利用外商投資情況 317
圖表：北京2009-2015年城鎮(zhèn)居民人均-及實際增速 319
圖表：北京2009-2015年農(nóng)村居民人均純收入及實際增速 319
圖表：北京2009-2015年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù) 319
圖表：北京社會保障相關待遇標準 320
圖表：北京2009-2015年研究與試驗發(fā)展經(jīng)費支出及增長速度 321
圖表：2010-2015年北京學前教育經(jīng)費收支情況 322
圖表：2009-2015年上海市生產(chǎn)總值及其增長速度 328
圖表：2015年上海市-新興產(chǎn)業(yè)增加值及其增長速度 329
圖表：2015年上海市地方財政收支及其增長速度 329
圖表：2015年上海市全社會固定資產(chǎn)投資及其增長速度 330
圖表：上海市2015年居民消費價格指數(shù) 330
圖表：上海市2015年全市及域外主要農(nóng)副產(chǎn)品產(chǎn)量 331
圖表：上海市2015年六個重點行業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值及其增長速度 332
圖表：上海市2015年主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量及其增長速度 332
圖表：上海市2015年社會消費品零售總額及其增長速度 333
圖表：上海市2015年貨物運輸量與旅客發(fā)送量及其增長速度 334
圖表：上海市2015年旅游設施情況 335
圖表：上海市2009-2015年國際旅游入境人數(shù) 335
圖表：2015年中外資金融機構本-存-款情況 336
圖表：2015年上海市進出口總額及其增長速度 337
圖表：2015年上海對主要和地區(qū)進、出口總額及其增長速度 338
圖表：2015年浦東新區(qū)主要經(jīng)濟指標及其增長速度 339
圖表：上海市2015年城市基礎設施投資及其增長速度 340
圖表：上海市2015年公用事業(yè)主要指標及其增長速度 340
圖表：上海市2015年社會公共服務領域信息化指標及其增長速度 341
圖表：上海市2015年各級各類學校學生情況及其增長速度 342
圖表：2009-2015年r&d經(jīng)費支出及其相當于上海市生產(chǎn)總值的比例 342
圖表：上海市2015年衛(wèi)生機構基本情況及其增長速度 344
圖表：上海市2009-2015年新增就業(yè)崗位情況 345
圖表：上海市2009-2015年城鎮(zhèn)居民人均住房居住面積 345
圖表：2010-2015年上海學前教育經(jīng)費收支情況 347
圖表：上海市近年常住人口出生人數(shù) 358
圖表：廣東地區(qū)生產(chǎn)總值及其增速 361
圖表：廣東省2015年分區(qū)域主要指標 362
圖表：廣東省居民消費價格漲跌幅走勢圖 363
圖表：廣東省2015年居民消費價格比上年漲跌幅度 363
圖表：廣東省糧食產(chǎn)量及其增速 364
圖表：廣東省工業(yè)增加值產(chǎn)量及其增速 365
圖表：廣東2015年主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量及其增長速度 366
圖表：廣東2015年規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實現(xiàn)利潤及其增長速度 367
圖表：廣東省固定資產(chǎn)投資及其增速 368
圖表：廣東省2015年分行業(yè)固定資產(chǎn)投資及其增長速度 369
圖表：廣東省2015年固定資產(chǎn)投資新增主要生產(chǎn)能力 370
圖表：廣東省2015年房地產(chǎn)開發(fā)和銷售主要指標完成情況 370
圖表：廣東省社會消費零售總額及其增速 371
圖表：廣東省2015年進出口總額及其增長速度 372
圖表：廣東省2015年主要商品出口數(shù)量、金額及其增長速度 373
圖表：廣東省2015年主要商品進口數(shù)量、金額及其增長速度 373
圖表：廣東省2015年主要和地區(qū)進出口總額及其增長速度 374
圖表：廣東省2015年分行業(yè)外商直接投資及其增長速度 374
圖表：廣東省2015年各種運輸方式完成貨物運輸量及其增長速度 375
圖表：廣東省2015年各種運輸方式完成旅客運輸量及其增長速度 376
圖表：廣東省2015年末銀行業(yè)金融機構本-存-款及其增長速度 377
圖表：廣東省2015年各級各類教育招生、在校生、畢業(yè)生人數(shù)及其增長速度 378
圖表：廣東省2015年末全省參加各類保險人數(shù)及其增長速度 380
圖表：廣東省2015年常住人口數(shù)及其構成 381
圖表：2010-2015年廣東學前教育經(jīng)費收支情況 382
圖表：廣東省部分地區(qū)3-6歲幼兒入園率情況 385
圖表：廣東省珠三角地區(qū)3-6歲幼兒入園率情況 385
圖表：廣東省粵西地區(qū)3-6歲幼兒入園率情況 386
圖表：廣東省部分地區(qū)公/民辦幼兒園比例情況抽樣調查統(tǒng)計 386
圖表：廣東省部分地區(qū)城市/農(nóng)村幼兒園比例情況抽樣調查統(tǒng)計 387
圖表：廣東省部分地區(qū)幼兒園教師-情況抽樣調查統(tǒng)計 388
圖表：廣東省部分地區(qū)幼兒園教師情況抽樣調查統(tǒng)計 389
圖表：廣東部分地區(qū)幼兒教師平均-抽樣調查統(tǒng)計表 389
圖表：浙江學前教育調整前后對比表（單位：元/生?月） 402
圖表：2010-2015年廣東學前教育經(jīng)費收支情況 409
圖表：各類教育招生和在校生情況 419
圖表：2010-2015年江蘇學前教育經(jīng)費收支情況 426
圖表：全國城市與農(nóng)村學前在園幼兒分布及比例 453
圖表：“十一?五”公辦園與民辦園在園幼兒發(fā)展態(tài)勢比較 454
圖表：十一五學前教職工隊伍情況 454
圖表：十一五全國學前3年毛入園率中公辦園與民辦園各占比例 455
圖表：目前銀行借-利率不同期限水平 527
圖表：風險因素和風險程度分析表 528
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