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四年制裝飾雕塑培養(yǎng)學生的目的有兩大方面:-要掌握全面、扎實的泥塑基礎(chǔ)本領(lǐng);第二是樹立正確的裝飾雕塑設(shè)計思想和掌握設(shè)計方法這把鑰匙,把學到的基礎(chǔ)知識用于設(shè)計實踐。近年來,我在浮雕基礎(chǔ)教學上,板材家具,著重從更新教學內(nèi)容,改進教學方法上,努力使學生從過去單純的西洋傳統(tǒng)具象寫實中,木地板材質(zhì),過渡到適應(yīng)建筑裝飾特點的實踐上。在課題安排上,拿出一半的時間,福建板材,用于指導學生對浮雕的材料、構(gòu)性、加工工藝制作上的重視,把諸多因素統(tǒng)一在一個具有抽象功能的形態(tài)中。這個形態(tài)又必須是人的對象化——即對人的生理、心理要求的反映。這個訓練從浮雕設(shè)計的本質(zhì)出發(fā),開發(fā)學生的創(chuàng)造能力,即拋開了形勢框框的束縛,板材加工,又鍛煉了學生落腳在邏輯推理的理性基礎(chǔ)之上。它既是正確設(shè)計思想的引導過程;也是對材料、構(gòu)造的認識過程。
密度板也成纖維板,它是以木質(zhì)纖維或其他植物纖維作原料,加上脲醛樹脂或其他適用的膠粘劑制成的人造板材。它分為高密度板、中密度板和低密度板。
板材規(guī)格:常規(guī)規(guī)格是1220mm*2440mm*2mm~30mm,特殊規(guī)格需要定制。
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