基石中學(xué)、出國留學(xué)、出國留學(xué)規(guī)劃

鄭州市基石中學(xué)提供基石中學(xué)、出國留學(xué)、出國留學(xué)規(guī)劃。

教學(xué)效果

經(jīng)過三個級別系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可獲得國外大學(xué)學(xué)習(xí)的技能：如研究與獨立學(xué)習(xí)技能、信息技術(shù)技能、對調(diào)查型學(xué)習(xí)方法的切實理解等 澳洲出國留學(xué)，提前適應(yīng)過渡，為無縫對接國外本科學(xué)習(xí)做準備。

—— 如何做口頭報告（presentation）、如何做參考（reference）、如何調(diào)查、搜集資料（research）

—— 如何做好學(xué)習(xí)規(guī)劃（planning）、如何完成團隊協(xié)作研究學(xué)習(xí)（team work）、完成學(xué)術(shù)-寫作(essay)

 

基本情況：洛陽籍學(xué)生， 2009年2月轉(zhuǎn)入我校act國際大學(xué)銜接課程，三次參加托�？荚�，成績分別為65、87、96分，參加兩次act考試，終成績?yōu)?9分。

申請分析：針對該生情況，申請完全-能為國際學(xué)生提供--的大學(xué)

優(yōu)點：該生是全部5月以來進步-的兩個學(xué)生之一，無論是單詞，，寫作還是聽力方面較之剛進本班的時候有相當大的進步；寫作方面，該生已經(jīng)從早只會使用簡單句進步為三大復(fù)雜句型都能使用，且在近的2次寫作實戰(zhàn)練習(xí)中估分均在13分左右。閱讀方面 高中留學(xué)教育，該生已經(jīng)達到了閱讀錯題的-標準，既每篇文章多只能錯4題目（每篇文章是13題）。

缺點：口語方面該生上課練習(xí)不多 出國留學(xué)，但是對觀點有所總結(jié)；詞匯方面，需要進一步加強尤其是在單詞鏈上的工作 高際教育，需要構(gòu)建近義詞和同義詞的詞匯列表；要變被動檢查為主動復(fù)習(xí)；聽力方面，需要額外自我增加聽力量，-注意對于背景知識的把握。

錄取情況：5所美國文理學(xué)院類大學(xué)錄取，終選擇給予14萬4千美元的全額-的大學(xué)入讀。

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