2015-2020年遠程教育產業(yè)------及投資前景咨詢報告

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報告編號49342
出版時間2015年2月
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報告目錄
-章 遠程教育產業(yè)相關概述
-節(jié) 遠程教育基礎概述
一、發(fā)展遠程教育意義涵蓋
二、遠程教育特性
三、遠程教-展歷程
四、遠程教育的特色和優(yōu)勢
-節(jié) 遠程教育分析
一、遠程-教育
二、遠程職業(yè)教育
第三節(jié) 現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)
一、硬件支撐
二、軟件支撐
三、教學資源
第四節(jié) 現(xiàn)代遠程教育

-章 2014年遠程教育行業(yè)整體運營狀況分析
-節(jié) 2014年遠程教育產業(yè)運行環(huán)境分析
一、全球經濟現(xiàn)狀及影響分析
二、全球教育體制改革情況
三、全球就業(yè)形勢分析
-節(jié) 2014年遠程教育行業(yè)市場發(fā)展格局
一、遠程教育的發(fā)展和-
二、全的遠程教育市場規(guī)模極速增長
三、全球已開展了現(xiàn)代遠程教育及所占比重
四、遠程教育技術應用
五、從-遠程教育-遠程教育的發(fā)展
第三節(jié) 2014年遠程教育品牌主要分析
一、美國
1、美國遠程教育現(xiàn)狀
2、美國全球遠程教育網搶-國市場
二、德國
三、英國
四、韓國
第四節(jié) 2015-2020年遠程教育行業(yè)發(fā)展趨勢分析

第三章 2014年遠程教育行業(yè)市場發(fā)展環(huán)境解析
-節(jié)　2014年宏觀經濟環(huán)境分析
一、-運行情況gdp(季度更新)
二、消費價格指數(shù)cpi、ppi（按月度更新）
三、全國居民收入情況（季度更新）
四、恩格爾系數(shù)（年度更新）
五、工業(yè)發(fā)展形勢（季度更新）
六、固定資產投資情況（季度更新）
七、社會消費品零售總額
八、對外貿易&進出口
-節(jié)2014年遠程教育市場政策環(huán)境分析
一、政策對發(fā)展遠程教育和繼續(xù)教育支持力度
二、國-育經費投入的增加
三、加強網絡教育的規(guī)范化管理
四、嚴格執(zhí)行已頒布的網絡教育-和就業(yè)政策
五、<關于發(fā)展現(xiàn)代遠程教育的意見>
六、<教育網站和網校暫行管理辦法>
七、<關于支持若干所-學校建設網絡教育學院開展現(xiàn)代遠程教育試點工作的幾點意見>
八、<--教育法>
九、<關于現(xiàn)代遠程教育校外學習中心（點）>（試行）
十、<教育管理信息化標準>
第三節(jié)2014年遠程教育市場技術環(huán)境分析
一、計算機技術
二、多媒體技術
三、通信技術
第四節(jié)2014年遠程教育市場社會環(huán)境分析
一、-口規(guī)模及結構分析
二、學校環(huán)境：資源分布的非平衡性為主要矛盾
三、-口-情況
四、互聯(lián)網普及與應用狀況
五、就業(yè)形勢

第四章　2014年教育產業(yè)運行態(tài)勢分析
-節(jié) 2014年教-展現(xiàn)狀分析
一、教育業(yè)的跨越式發(fā)展
二、教育事業(yè)發(fā)展又好又快
三、農村義務教-展狀況
四、教育業(yè)教育經費比例問題解析
五、教育市場將趨向細分
-節(jié) 2014年教育事業(yè)發(fā)展的體制改革分析
一、教育體制改革取得重大進展
二、體制改革推動教-展取得-成就
三、努力構建推動教育事業(yè)科學發(fā)展的體制機制
第三節(jié) 2014年教育信息化產業(yè)分析
一、教育信息化全面解析
二、-精神為教育信息化發(fā)展-
三、教育信息化應重視教育設備的完善
四、教育信息化問題對策解析

第五章 2014年遠程教育產業(yè)運行新形勢透析
-節(jié) 2014年遠程教育產業(yè)動態(tài)分析
一、900個遠程教育站點將升級為-模式
二、遠程教育工作經驗交流與合作
三、2014年國際遠程教育-在北京-
四、國際遠程教育論壇明日開幕
-節(jié) 我國遠程教育分為幾個階段
一、萌芽階段
二、快速發(fā)展階段
三、實踐探索階段
四、視為理論-階段
第三節(jié) 2014年遠程教育運行總況
一、我國現(xiàn)代遠程教育實踐的重心從規(guī)模向轉移
二、遠程教育規(guī)模加速擴張
三、遠程教育教學
四、遠程教育-“含金量”——從質疑到接受
五、遠程教育人才培養(yǎng)工程已經步入正軌
第四節(jié) 截止2014年中外遠程教育差距點評
第五節(jié) 2014年遠程教育產業(yè)-問題探討
一、政策支持但引導方向不確定
二、資金充足但人才缺乏
三、資源缺乏且重復建設
四、地域發(fā)展不平衡

第六章 2014年遠程教育產業(yè)運營模式分析
-節(jié) 2014年遠程教育運營方式同比分析
一、學校獨立運營
1、特點
2、具體運作
3、優(yōu)劣勢
4、典型代表
二、學校與商業(yè)企業(yè)合作
三、學校與電信郵電或廣電部門等企業(yè)合作
-節(jié) 2014年遠程教育技術模式分析
一、網站+計算機網絡
二、網站+廣播電視系統(tǒng)
三、網站+專線傳輸系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)等
四、網站+-傳輸系統(tǒng)
五、網站+hfc有線電視系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)等

第七章 2014年遠程教育產業(yè)-剖析
-節(jié) 2014年遠程教育運營特點分析
一、遠程教育教學模式特點
二、遠程教育教學模式優(yōu)勢
三、遠程教育教學模式針對人群
-節(jié) 2014年遠程教育動作模式
一、試點高校提供教育資源
二、遠程教育服務提供商提供服務的模式
第三節(jié) 2014年遠程教育取得新成果
一、遠程教育全覆蓋情況
二、遠程教育形式學習的學員人數(shù)統(tǒng)計
三、遠程教育服務提供商與高校合作
四、現(xiàn)代遠程教育網絡教育-課程的評選提高辦學

第八章 2014年遠程教育——網絡教育產業(yè)運行透析
-節(jié) 2014年-絡教育服務行業(yè)運行現(xiàn)狀綜述
一、網絡教育服務產業(yè)進入發(fā)展的“拐點”
二、服務成為網絡教-展重點
三、現(xiàn)代遠程教育服務農村--研究
四、遠程教育服務學習實踐科學發(fā)展活動平臺構建
-節(jié) 2014年-絡教育市場-透析
一、-民參加網絡教育的情況
二、-絡教育市場規(guī)模狀況
三、-絡教育市場增速分析
四、-絡教育邁進服務時代
五、-絡遠程教育市場年產值分析
六、“終生教育”體制的構建加快了-絡教育服務行業(yè)的供求平衡
七、-“引擎式”服務模式得到消費市場-
第三節(jié) 2014年-絡教育市場消費者分析
一、-絡市場及消費者使用狀況
二、-絡教育用戶規(guī)模持續(xù)增長
三、網絡教育更受男性用戶-
四、網絡教育參加者對市場不滿的主要原因
第四節(jié) 2015-2020年-絡教育產業(yè)前景預測

第九章 2014年遠程教育市場競爭格局透析
-節(jié) 2014年遠程教育市場運行總況
一、市場競爭機制引入對農村遠程教育的影響
二、遠程教育系統(tǒng)的競爭和合作
-節(jié) 2014年遠程教育競爭力分析
一、遠程教育院校之間的競爭
二、-與非-之間的競爭
三、遠程教育與其它-教育形工的競爭
四、國內-服務提供商加大力度開拓遠程教育市場
第三節(jié) 2015-2020年遠程教育產業(yè)競爭趨勢分析

第十章 現(xiàn)代遠程教育公共服務體系建設試點項目機構及競爭力分析
-節(jié) 奧鵬
一、概況
二、主要產品（遠程-教育、遠程職業(yè)培訓和）
三、優(yōu)勢、劣勢
-節(jié) 弘成
一、概況
二、主要產品
三、優(yōu)勢、劣勢
第三節(jié) 知金
一、概況
二、主要產品
三、優(yōu)勢、劣勢
第四節(jié) 奧鵬、弘成、知金競爭力同比分析
一、業(yè)務范圍
二、-支持
三、運作模式
四、建學習中心的方式
第五節(jié) 相關競爭者
一、職業(yè)技能培訓機構
1、北大青鳥
2、清華萬博
3、思遠
二、比較以上三家機構競爭力分析

第十一章 2015-2020年遠程教育行業(yè)發(fā)展趨勢與前景展望
-節(jié)2015-2020年遠程教育行業(yè)發(fā)展前景分析
一、-遠程教育和中西部地區(qū)遠程教育成藍海
二、非-教育將會持續(xù)升溫
-節(jié)2015-2020年遠程教育行業(yè)發(fā)展趨勢分析
一、遠程教育的全球化趨勢
二、我國發(fā)展遠程教育的定位和方向
三、遠程教-展的-趨勢
四、遠程教育生源轉移化趨勢
第三節(jié)2015-2020年遠程教育行業(yè)市場預測分析
一、遠程教育市場規(guī)模預測分析
二、遠程教育系統(tǒng)——硬件市場前景預測
第四節(jié) 2015-2020年遠程教育市場盈利預測分析

第十二章 2015-2020年遠程教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究
-節(jié) 2014年遠程教育產業(yè)投資概況
一、遠程教育投資環(huán)境
二、遠程教育投資和收益
三、遠程教育市場持續(xù)升溫 正保獲風投-
-節(jié) 2015-2020年遠程教育行業(yè)投資機會分析
一、遠程教育投資-分析
二、遠程-市場吸引中小-
第三節(jié)2015-2020年遠程教育行業(yè)投資風險預警
一、宏觀調控政策風險
二、市場競爭風險
三、金融風險
四、市場運營機制風險
五、技術風險
第四節(jié) --投資觀點

圖表目錄：（部分）
圖表：2005-2014年gdp總量及增長趨勢圖
圖表：2014年月度cpi、ppi指數(shù)走勢圖
圖表：2005-2014年我國城鎮(zhèn)居民-增長趨勢圖
圖表：2005-2014年我國農村居民人均純收入增長趨勢圖
圖表：1978-2010城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)走勢圖
圖表：2010.12-2011.12年我國工業(yè)增加值增速統(tǒng)計
圖表：2005-2014年我國全社會固定投資額走勢圖（2014年不含農戶）
圖表：2005-2014年我國-支出走勢圖　單位：億元
圖表：近期-匯率中間價（對美元）
圖表：2010.12-2011.12貨幣供應量月度數(shù)據統(tǒng)計
圖表：2005-2014年-儲備走勢圖
圖表：1990-2014年央行存款利率調整統(tǒng)計表
圖表：1990-2014年央行-款利率調整統(tǒng)計表
圖表：我國近幾年存款準備金率調整情況統(tǒng)計表
圖表：2005-2014年社會消費品零售總額增長趨勢圖
圖表：2005-2014年我國貨物進出口總額走勢圖
圖表：2005-2014年貨物進口總額和出口總額走勢圖
圖表：2006-2014年我-口及其自然增長率變化情況
圖表：各年齡段人口比重變化情況
圖表：2005-2014年我國普通-教育、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù)走勢圖
圖表：2001-2014年我國廣播和-綜合人口覆蓋率走勢圖
圖表：1990-2014年城鎮(zhèn)化率走勢圖
圖表：2005-2014年我國研究與試驗發(fā)展（r&d）經費支出走勢圖
圖表：遠程教育市場結構
圖表：我國遠程教育市場規(guī)模的年增長率
圖表：2015-2020年我國遠程教育市場投資預測

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