基礎(chǔ)教育信息化行業(yè)發(fā)展形勢(shì)及前景分析報(bào)告2015-2020年

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報(bào)告編號(hào)：156985
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報(bào)告目錄：
1.導(dǎo)言 4
1.1本報(bào)研究的目的 4
1.2相關(guān)研究綜述 5
1.3數(shù)據(jù)來(lái)源 7
1.4研究方法 7
2.本報(bào)告研究的支撐理論 8
2.1相關(guān)概念界定 8
2.1.1基礎(chǔ)教育 8
2.1.2教育信息化 15
2.1.3教育政策法規(guī) 18
2.2基礎(chǔ)教育信息化對(duì)基礎(chǔ)教-展的影響 22
2.2.1基礎(chǔ)教育信息化與基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展 22
2.2.2基礎(chǔ)教育信息化與-教師化發(fā)展 26
2.2.3基礎(chǔ)教育信息化與素質(zhì)教育的有效開(kāi)展 34
2.2.4基礎(chǔ)教育信息化與教學(xué)過(guò)程的變革 37
2.2.5基礎(chǔ)教育信息化與各級(jí)-觀念的變化 62
3.基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展分析 65
3.1基礎(chǔ)教育信息化的發(fā)展現(xiàn)狀分析 65
3.1.1基礎(chǔ)教育信息基礎(chǔ)設(shè)施 65
3.1.2信息資源 66
3.1.3信息素養(yǎng) 69
3.1.4信息技術(shù) 77
3.2基礎(chǔ)教育信息化存在的問(wèn)題分析 81
3.2.1發(fā)展失衡問(wèn)題 81
3.2.2教師教育技術(shù)能力建設(shè)問(wèn)題 95
3.2.3信息技術(shù)課程教學(xué)問(wèn)題 99
3.2.4信息技術(shù)與課程整合問(wèn)題 105
3.3基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)發(fā)展趨勢(shì)分析 109
3.3.1基礎(chǔ)教育信息化的資源建設(shè) 109
3.3.2面向基礎(chǔ)教育信息化的教師化發(fā)展 112
3.3.3學(xué)校文化的構(gòu)建與-素質(zhì)形成的統(tǒng)一性認(rèn)識(shí) 117
3.4基礎(chǔ)教育信息化互動(dòng)發(fā)展的調(diào)查與分析 122
3.4.1調(diào)查方法與內(nèi)容 123
3.4.2建設(shè)遠(yuǎn)程互動(dòng)平臺(tái) 123
3.4.3-資源共享 128
3.4.4教師繼續(xù)教育 129
3.4.5校際合作及信息技術(shù)-應(yīng)用 134
4.基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展概述及政策法規(guī)分析 135
4.1基礎(chǔ)教育信息化政策法規(guī)概述 135
4.1.1相關(guān)的政策法規(guī)概覽 135
4.1.2政策法規(guī)- 136
4.2教育信息化政策與法規(guī)發(fā)展中存在的問(wèn)題 141
4.2.1政策法規(guī)目標(biāo)和針對(duì)性問(wèn)題 141
4.2.2相關(guān)的理論與實(shí)踐研究問(wèn)題 144
4.2.3政策法規(guī)的連續(xù)性問(wèn)題 159
4.3基礎(chǔ)教育信息化政策法規(guī)的未來(lái)走向 160
4.3.1關(guān)注基礎(chǔ)教育信息化均衡協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展 160
4.3.2增強(qiáng)教育信息化政策法規(guī)意識(shí)、完善政策法規(guī)體系 166
4.3.3加強(qiáng)基礎(chǔ)教育信息化政策法規(guī)理論與實(shí)踐研究 171
5.基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題 175
5.1“雙重”導(dǎo)向視域中的基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展 175
5.1.1教育機(jī)會(huì)均等和教育提升的雙重重任 175
5.1.2有限資金的-化效應(yīng) 175
5.1.3學(xué)校信息化-力提升 176
5.1.4資源應(yīng)用環(huán)境建設(shè) 177
5.1.5教師化發(fā)展 178
5.1.6管理系統(tǒng)變革 179
5.1.7應(yīng)用系統(tǒng)互聯(lián)與進(jìn)化 180
5.2基礎(chǔ)教育信息化成本與效益 181
5.2.1基礎(chǔ)教育信息化成本管理系統(tǒng) 181
5.2.2基礎(chǔ)教育信息化成本效益分析 181
5.2.3提高基礎(chǔ)教育信息化設(shè)備應(yīng)用效率策略 182
5.2.4降低基礎(chǔ)教育信息化成本,提高基礎(chǔ)教育信息化效益 185
6.國(guó)外基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展分析 187
6.1美國(guó) 187
6.1.1政策法規(guī) 187
6.1.2基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 188
6.1.3信息資源建設(shè) 189
6.1.4教師信息化培訓(xùn) 189
6.2歐洲部分 189
6.2.1政策法規(guī) 189
6.2.2基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 190
6.2.3信息資源建設(shè) 190
6.2.4教師信息化培訓(xùn) 191
6.3英國(guó) 195
6.3.1政策法規(guī) 195
6.3.2基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 195
6.3.3信息資源建設(shè) 196
6.3.4教師信息化培訓(xùn) 196
6.4日本 196
6.4.1政策法規(guī) 196
6.4.2基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 197
6.4.3信息資源建設(shè) 197
6.4.4教師信息化培訓(xùn) 198
6.5韓國(guó) 198
6.5.1政策法規(guī) 198
6.5.2基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 199
6.5.3信息資源建設(shè) 200
6.5.4教師信息化培訓(xùn) 203
6.6新西蘭 204
6.6.1政策法規(guī) 204
6.6.2基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 209
6.6.3信息資源建設(shè) 210
6.6.4教師信息化培訓(xùn) 211
7.基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略與策略 213
7.1基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)的本土化定位 213
7.1.1礎(chǔ)教育信息化的指導(dǎo)思想 213
7.1.2對(duì)推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化的價(jià)值認(rèn)識(shí) 215
7.2現(xiàn)階段基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)體系構(gòu)想 221
7.2.1基礎(chǔ)教育信息化的主要內(nèi)容 221
7.2.2認(rèn)清ict有效應(yīng)用的影響因素 221
7.2.3各級(jí)-在基礎(chǔ)教育信息化過(guò)程中-和作用 227
7.2.4強(qiáng)化市場(chǎng)的激勵(lì)作用，充分發(fā)揮市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制 230
7.2.5對(duì)研究人員在基礎(chǔ)教育信息化過(guò)程中作用的認(rèn)識(shí) 231
7.3基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的對(duì)策與建議 232
7.3.1以進(jìn)一步-為先導(dǎo) 232
7.3.2以建立評(píng)估體系為切入點(diǎn) 234
7.3.3以教師教育技術(shù)能力建設(shè)為突破口 234
7.3.4以落實(shí)信息技術(shù)課程為基礎(chǔ) 236
7.3.5以信息技術(shù)與課程整合為- 239
7.3.6以績(jī)效技術(shù)為- 242
7.3.7以支持服務(wù)體系建設(shè)為抓手 245
8.結(jié)論 254

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