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廣州晨徽實驗儀器有限公司提供實驗臺搬遷、晨徽、深圳實驗臺。導(dǎo)讀]第四屆城市教育裝備合作與發(fā)展論壇將于2014年7月在太原舉行實驗臺搬遷，之所以選址太原，緣于太原市教育裝備中心始終將教育技術(shù)裝備-作為教育裝備工作的重中之重，著力打造“裝備管理”“圖書、實驗教師”“任課教師”三支隊伍，尤其是在實驗教學(xué)方面，該中心在保障硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上，以教研活動為抓手，不斷提升實驗教師水平，取得了豐碩的成果，獲得了兄弟城市的-與上級主管部門的-。在城市論壇召開前夕，本刊-了太原市教育裝備中心主任許原芝同志。

同時隨著教育改革的深入，實驗教學(xué)作為重要的內(nèi)容和方法，對學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握、實驗技能的提高、-精神的培養(yǎng)發(fā)揮著越來越重要的作用。過去，實驗教學(xué)常常處于從屬-，或為驗證知識的正確性，或為增加教學(xué)的直觀性。基于這樣的認識，實驗教學(xué)的作用被淡化。實驗教學(xué)被削弱實驗臺廠家，科學(xué)方法如何形成?-精神如何培養(yǎng)?因此，在保障硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上，以教研活動為抓手，不斷提升實驗教師水平，認真落實實驗教學(xué)要求，建立一支懂裝備、會教學(xué)、善操作的實驗教師隊伍，成為太原市教育裝備中心的工作重點。

　　許原芝主任說：“如何有效實現(xiàn)裝備的管理和使用，說到底實驗臺維護，是人員素質(zhì)的問題。任何儀器設(shè)備到校后實驗臺，必須通-的管理、人的使用，才能發(fā)揮它在教學(xué)中的作用。因此教育技術(shù)裝備-是教育裝備工作的重中之重，是裝備能否真正在教育教學(xué)中發(fā)揮作用的關(guān)鍵所在�！� 一直以來，中心凝心聚力，-于“三支隊伍”的建設(shè)。

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