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支持和鼓勵的作用：　　

-，提升求助者解決自身問題的信心。求助者咨詢時往往已經(jīng)體驗到了自身種種問題所帶來的困擾與痛苦，但可能缺乏改變自我的信心，此時咨詢師的支持和鼓勵，可以-提高求助者改變自我的信心。

第二，激發(fā)求助者改變自我的內(nèi)在力量。求助者可能有改變自我的愿望，但缺乏改變自我的力量，咨詢師的支持和鼓勵恰恰激發(fā)出了這種力量，求助者因此具有了改變自我的-動力。

第三，咨詢師的支持和鼓勵使求助者不斷受到鼓舞，可以強化求助者的咨詢動機，使求助者愿意通過咨詢，解決自身的問題。

第四，支持和鼓勵本身就是助人的過程，也是助人的技巧的展現(xiàn)，通過支持和鼓勵，求助者向著咨詢目標不斷探索、實踐，終實現(xiàn)了咨詢目標。

第五青少年心理咨詢師，通過咨詢師的支持和鼓勵心理咨詢師，求助者具有了克服困難的信心和勇氣濟南心理咨詢，-面對困難、解決困難，克服阻礙咨詢順利進行的種種不利因素，使咨詢得以順利進行。

行為主義的心理咨詢是以學習理論和行為-理論為依據(jù)的心理咨詢，認為人的問題行為、-是由錯誤的認知與學習所導致的，主張把心理咨詢的著眼點放在來訪者當前的行為問題上，注重當前某一特殊行為問題的學習和解決、以促進問題行為的改變、消失或新的行為的獲得。行為主義的創(chuàng)始人是華生，但對心理咨詢產(chǎn)生較大影響的卻是巴甫洛夫的-條件反射、斯金納的操作條件反射和班杜拉的社會學習理論。

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