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可以選擇適合自己水平的練習(xí)，如果教學(xué)軟件編得- 教學(xué)講臺，連教學(xué)模式也可以選擇，比如說，可以用個別化教學(xué)模式，也可以用協(xié)商討論的模式。使計算機象學(xué)習(xí)伙伴一樣和你進行討論交流。也就是說，學(xué)生在這樣的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境中有了主動參與的可能，而不是一切都由教師安排好，學(xué)生只能被動接受。
在上練習(xí)評講課、習(xí)題課時，由于學(xué)生的差異比較大 鋼構(gòu)講臺，好-感覺是重復(fù)，差-感覺不能達到滿足，因此可以采用變通的形式，運用媒體將類似的題目以例題的形式進行講解 講臺廠家，然后和習(xí)題中的相關(guān)內(nèi)容相聯(lián)系，這樣可以充分利用課堂的時間，提高課堂的效率，學(xué)生也能夠運用知識觸類旁通，從而培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
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