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一體化設計:與傳統(tǒng)教學模式無縫結合,便于教室各個部位-觀看,使教師在授課時不用再在傳統(tǒng)書寫板與交互式電子白板之間來回切換 黑板批發(fā)商,省時省力。
帶有自鎖裝置:電子白板不使用時,可以將推拉板鎖定遮住電子白板達到保護電子白板的目的,在復雜的教室環(huán)境,有效保護了交互式電子白板。
親近使用者:實現(xiàn)了教學改革的平滑過度,適合各種教學年齡段的老師 平面黑板,各種板面可根據(jù)需要自由組合,適合于各種教室。
利用多媒體技術中的交互性特點,可編寫出較強帶有控制性的模擬演示 黑板,充分體現(xiàn)數(shù)學中的數(shù)形結合的動態(tài)效果。計算機多媒體教學直觀、生動、有趣,因而能化抽象為具體 教學黑板,創(chuàng)設開放式的教學情景,有利于學生對知識的理解和掌握,也有利于培養(yǎng)-精神和實踐能力。
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