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引言 多媒體教學已經(jīng)成為現(xiàn)代教育中非常普遍的教學手 段。它可以準確、方便、快捷的將信息傳遞給學生.使教師、學生之間的交流方便和直接。但在這種教學方式下卻隱藏著很多人機工程學方面的問題。如果這些問題不予重視和解決，將會很大程度的降低多媒體教學中教與學的效率，并-的影響學生和教師的-；本文通過對現(xiàn)在高校中所使用的多媒體教室進行大量的數(shù)據(jù)測量 升降黑板，分析和計算 弧面黑板，以一典型的多媒體教室為研究基礎(chǔ)，綜合分析，考慮多種人-系，著重對幾個典型的人機工程問題進行了研究并給出了相應的改-法和參數(shù)。

利用多媒體技術(shù)中的交互性特點 黑板價格，可編寫出較強帶有控制性的模擬演示 黑板，充分體現(xiàn)數(shù)學中的數(shù)形結(jié)合的動態(tài)效果。計算機多媒體教學直觀、生動、有趣，因而能化抽象為具體，創(chuàng)設(shè)開放式的教學情景，有利于學生對知識的理解和掌握，也有利于培養(yǎng)-精神和實踐能力。

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