湖南省中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及投資戰(zhàn)略規(guī)劃報告2020-2026年
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<< 報告編號>;* 283986
<< 出版日期>;>;* 2020年4月
<< 出版機構(gòu)>;>;* 中研華泰研究院
<< 交付方式>;>;* 電子版或特快專遞
<< 在線咨詢>;>;* 2643395623
<< 電話訂購>;>;* 010-56231698
<< 報告價格>;>;* 紙質(zhì)版:6500元 電子版:6800元 紙質(zhì)+電子:7000元
<< 聯(lián)系人員>;>;* 劉亞
-章 中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展綜述
1.1 中等職業(yè)教育的界定
1.1.1 職業(yè)教育體系分析
1.1.2 中等職業(yè)教育的界定
(1)中等職業(yè)教育定義
(2)中等職業(yè)教育特點
(3)中等職業(yè)學校分類
1.1.3 中等職業(yè)教育重要性
(1)職業(yè)教育的重要意義
(2)中等職業(yè)教育免費的意義
1.1.4 報告研究單位介紹
1.1.5 報告研究方法概述
(1)文獻綜述法
(2)定量分析法
(3)定性分析法
1.2 中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境
1.2.1 中等職業(yè)教育政策環(huán)境分析
(1)行業(yè)管理體制分析
(2)行業(yè)發(fā)展政策及
1)<中等職業(yè)教育改革-行動計劃(2018-2020年)>
2)<關(guān)于推進中等和-職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見>
3)<關(guān)于加快發(fā)展中等職業(yè)教育的意見>
4)<-和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃>
1.2.2 中等職業(yè)教育經(jīng)濟環(huán)境分析
(1)國際宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析
(2)國內(nèi)宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析
(3)宏觀經(jīng)濟環(huán)境對就業(yè)的影響分析
1.2.3 中等職業(yè)教育社會環(huán)境分析
(1)人口規(guī)模及人口結(jié)構(gòu)
(2)居民人均-
(3)居民教育文化
(4)升學及就業(yè)環(huán)境
1.2.4 中等職業(yè)教育技術(shù)環(huán)境分析
(1)中等職業(yè)教育與技術(shù)的相互關(guān)系
(2)技術(shù)發(fā)展對培訓(xùn)方式的影響分析
(3)技術(shù)發(fā)展對學習方式的影響分析
-章 中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析
2.1 中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展總況
2.1.1 中等職業(yè)教-展歷程
(1)改革開放以前
(2)70年代末-80年代
(3)90年代
(4)21世紀以來
2.1.2 中等職業(yè)教育設(shè)置分析
(1)設(shè)置現(xiàn)狀
(2)發(fā)展趨勢
2.1.3 中等職業(yè)教-展規(guī)模
2.1.4 中等職業(yè)教育生源市場分析
(1)中等職業(yè)教育對生源的吸引力
(2)中等職業(yè)教育生源危機與解決途徑
(3)中等職業(yè)教育生源潛力分析
2.1.5 中等職業(yè)教育就業(yè)市場分析
2.1.6 中等職業(yè)教育校企合作發(fā)展分析
(1)主要應(yīng)用校企合作模式
(2)校企合作發(fā)展階段分析
2.1.7 中等職業(yè)教育存在的問題
(1)學校方面
(2)學生方面
(3)
2.1.8 中等職業(yè)教-展對策
2.2 中等職業(yè)教育行業(yè)子行業(yè)發(fā)展分析
2.2.1 中等學校發(fā)展情況分析
(1)中等教育現(xiàn)狀
(2)中等學校發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境
2.2.2 職業(yè)-中學發(fā)展情況分析
(1)職業(yè)-中學教育現(xiàn)狀
(2)職業(yè)高中教育問題分析
2.2.3 技工學校發(fā)展情況分析
(1)技工學校教育現(xiàn)狀分析
(2)技工學校就業(yè)情況分析
(3)技工學校發(fā)展趨勢分析
2.3 中等職業(yè)教育行業(yè)swot分析
2.3.1 中等職業(yè)教育的競爭優(yōu)勢
2.3.2 中等職業(yè)教育的競爭劣勢
2.3.3 中等職業(yè)教-展的機遇
2.3.4 中等職業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn)
2.4 中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展趨勢分析
2.4.1 中等職業(yè)教-展規(guī)模趨勢
2.4.2 中等職業(yè)學校生源結(jié)構(gòu)變化趨勢
(1)中等職業(yè)學校生源結(jié)構(gòu)變化統(tǒng)計
(2)應(yīng)屆初中畢業(yè)生數(shù)量變化對招生總?cè)藬?shù)的影響
(3)初中階段應(yīng)屆畢業(yè)生升入中等職業(yè)學校的比例變化趨勢
(4)近年中等職業(yè)學校招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生人數(shù)估算
(5)中等職業(yè)學校生源結(jié)構(gòu)變化趨勢和分析結(jié)論
(6)各級-門對招生新形勢的應(yīng)對策略
2.4.3 中等職業(yè)教育-變化趨勢
2.4.4 中等職業(yè)教育信息化發(fā)展趨勢
2.4.5 中等職業(yè)教育-形勢
第三章 湖南省中等職業(yè)教育行業(yè)重點區(qū)域發(fā)展分析
3.1 中等職業(yè)教育區(qū)域發(fā)展水平概況
3.2 湖南省中等職業(yè)教-展分析
3.2.1 湖南省中等職業(yè)教-展優(yōu)勢分析
3.2.2 湖南省中等職業(yè)教-展現(xiàn)狀分析
(1)湖南省中等職業(yè)教-展規(guī)模
(2)湖南省中等職業(yè)教育行業(yè)結(jié)構(gòu)
(3)湖南省中等職業(yè)教-展特點
3.2.3 湖南省中等職業(yè)教-展動向分析
3.2.4 湖南省中等職業(yè)教-展前景分析
第四章 湖南省主要中等職業(yè)教育學校發(fā)展模式分析
4.1 中等職業(yè)教育學校發(fā)展模式概況
4.2 湖南省主要中等職業(yè)教育學校發(fā)展模式分析
4.2.1 長沙縣職業(yè)中專學校
(1)學校簡介
(2)學校師資力量
(3)學校教學模式
(4)學校發(fā)展狀況優(yōu)劣勢分析
4.2.2 長沙財經(jīng)學校
(1)學校簡介
(2)學校師資力量
(3)學校教學模式
(4)學校發(fā)展狀況優(yōu)劣勢分析
第五章 電商行業(yè)發(fā)展分析
5.1 電子商務(wù)發(fā)展分析
5.1.1 電子商務(wù)定義及發(fā)展模式分析
5.1.2 電子商務(wù)行業(yè)政策現(xiàn)狀
5.1.3 2018-2020年電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
5.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”的相關(guān)概述
5.2.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”的提出
5.2.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”的內(nèi)涵
5.2.3 “互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展
5.2.4 “互聯(lián)網(wǎng)+”的評價
5.2.5 “互聯(lián)網(wǎng)+”的趨勢
5.3 電商市場現(xiàn)狀及建設(shè)情況
5.3.1 電商總體開展情況
5.3.2 電商案例分析
5.3.3 電商平臺分析(自建和第三方網(wǎng)購平臺)
5.4 電商行業(yè)未來前景及趨勢預(yù)測
5.4.1 電商市場規(guī)模預(yù)測分析
5.4.2 電商發(fā)展前景分析
圖表目錄:
圖表 1:2018-2020年經(jīng)濟增長率及預(yù)測(季度環(huán)比折年率)(單位:%)
圖表 2:2018-2020年gdp增長速度(單位:百萬元,%)
圖表 3:2018-2020年規(guī)模以上工業(yè)增加值增速(單位:%)
圖表 4:2019年全國固定資產(chǎn)投資(不含農(nóng)戶)同比增速(單位:%)
圖表 5:2018-2020年社會消費品零售總額同比增速(單位:%)
圖表 6:2018-2020年貨物進出口總額(單位:億美元)
圖表 7:2018-2020年廣義貨幣(m2)增長速度(單位:%)
圖表 8:2018-2020年居民消費者價格指數(shù)同比增長情況(單位:%)
圖表 9:2019年末各年齡段人口比重(單位:%)
圖表 10:2018-2020年城鎮(zhèn)居民人均-及同比增速(單位:元,%)
圖表 11:2018-2020年農(nóng)村居民人均純收入及同比增速(單位:元,%)
圖表 12:2019年-均消費性支出情況(單位:元,%)
圖表 13:2019年-均消費性支出結(jié)構(gòu)(單位:%)
北京
上海
天津
重慶
河北
山西
內(nèi)蒙古
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