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虛擬仿真技術(shù)是仿真模擬技術(shù)與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，學(xué)前兒童教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)仿真平臺(tái)，是綜合利用計(jì)算機(jī)圖形系統(tǒng)和各種現(xiàn)實(shí)及控制等接口設(shè)備，在可交互的三維環(huán)境中提供沉浸感的技術(shù)。虛擬仿真系統(tǒng)按照用戶不同的參與形式又分為桌面式虛擬仿真系統(tǒng)、沉浸式虛擬仿真系統(tǒng)、增強(qiáng)式虛擬仿真系統(tǒng)和分布式虛擬仿真系統(tǒng)。虛擬仿真技術(shù)能創(chuàng)造類真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。其物理環(huán)境、交互方式、結(jié)果反饋的真實(shí)感能讓學(xué)習(xí)者在虛擬的情境中解決真實(shí)的問題。
模擬幼兒園教學(xué)活動(dòng)和-休閑活動(dòng)的安全事件處理vr互動(dòng)體驗(yàn)內(nèi)容，學(xué)前兒童教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)仿真平臺(tái)研發(fā)，通過角色扮演帶班教師角色，在幼兒園的vr環(huán)境內(nèi)，學(xué)前兒童教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)仿真平臺(tái)，按照提示尋找不同的事件案例，學(xué)前兒童教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)仿真平臺(tái)開發(fā)，并按照正確的處理流程，完成該安全事件的應(yīng)急處理。每個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)均通過角色扮演、三維動(dòng)畫、三維仿真的方式進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，不能通過flash的動(dòng)畫進(jìn)行簡(jiǎn)單模擬。每個(gè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中，通過手柄的操作進(jìn)行場(chǎng)景的移動(dòng)和漫游，以及角色扮演過程中的任務(wù)的完成、考題的問答等。每個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)設(shè)計(jì)到的場(chǎng)景均為三維仿真vr場(chǎng)景，實(shí)訓(xùn)任務(wù)中的角色為三維仿真vr角色，角色之間可以完成動(dòng)作交互和語言交互。安全事件包含了幼兒哭鬧、幼兒玩耍跌傷、室內(nèi)火災(zāi)處理等。
利君成學(xué)虛擬幼兒園軟件學(xué)前教育虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)開發(fā)完成。
學(xué)前教育虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)圍繞學(xué)前教育的中心課程，進(jìn)行了仿真教學(xué)資源和實(shí)訓(xùn)任務(wù)的-開發(fā)，本仿真系統(tǒng)的開發(fā)，由多個(gè)相關(guān)院校教師做指導(dǎo)，-的解決了教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)及實(shí)訓(xùn)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。
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