服裝設(shè)計(jì)的構(gòu)思階段,在某種程度上,實(shí)際上是在頭腦中進(jìn)行樣式的選擇。設(shè)計(jì)是一種創(chuàng)造,但不是發(fā)明,前無gu人-的設(shè)計(jì)是不存在的。因此,設(shè)計(jì)就必須要借鑒前人。服裝設(shè)計(jì)圖片服裝設(shè)計(jì)更是如此,上海市服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)周末班,因?yàn)榉b的變遷過程是連續(xù)的,不間斷的,每一種服裝都處于人類服裝文化史的變遷途中,都是承前啟后的。要借鑒前人,就必須虛心地學(xué)習(xí)和研究前人的成就和經(jīng)驗(yàn)。就服裝設(shè)計(jì)來講,首先必須學(xué)習(xí)的是服裝史,因?yàn)橐朐谠O(shè)計(jì)中準(zhǔn)確地把握現(xiàn)在的流行,就必須了解服裝過去的變遷過程,掌握變遷規(guī)律。要想在設(shè)計(jì)中-前人,服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)周末班報(bào)價(jià),就必須先學(xué)習(xí)前人的-和傳統(tǒng)技巧。不僅要學(xué)習(xí)服裝史,而且還要學(xué)習(xí)西方的服裝史,還要研究各地現(xiàn)存的民族服裝。
80年代之后紡織、藝術(shù)院校相繼建立了服裝之后,大學(xué)要區(qū)別于中級(jí)技校,于是便出現(xiàn)了勾股定理裁肩斜,微積分裁袖子等等-數(shù)學(xué)的方法,服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)周末班哪里有,目前國(guó)際上出版的服裝裁剪書籍越來越少,但是方法越來越簡(jiǎn)單,比例分配法學(xué)起來很復(fù)雜實(shí)際它只是為了求領(lǐng)口、肩斜和袖窿深和寬這三個(gè)部位的數(shù)值,這幾個(gè)數(shù)值在幾十年中變化是很小的,如求袖窿寬的方法,在早期英國(guó)出版的裁剪書籍中即采用了胸寬和背寬各占3/8,袖窿寬占1/4,經(jīng)過了幾十年的發(fā)展,目前的袖窿寬還是占l/4,只是胸、背寬略有調(diào)整而已,即連樣板縮放時(shí)的坐標(biāo)平移,xv數(shù)值也是加減法。
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