編程-鄭州電腦編程學(xué)校-鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿(商家)

　　為什么-院校計(jì)算機(jī)相關(guān)的畢業(yè)生無(wú)法滿(mǎn)足企業(yè)的招聘需求呢？鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿軟件學(xué)院的就業(yè)老師-，一方面是因?yàn)閕t行業(yè)用人缺口-，高校培養(yǎng)的人才在數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;而另一方面，當(dāng)前大學(xué)生在校園里很難獲得實(shí)際的項(xiàng)目操作經(jīng)驗(yàn)，和企業(yè)的崗位要求存在較大差距。在用人單位難以找到合格人才的情況下，--卻在為工作問(wèn)題而困擾

　　作為華中地區(qū)的it職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿軟件學(xué)院在企業(yè)和-之間搭建了一條順暢的就業(yè)通道。鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿軟件學(xué)院根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求，結(jié)合it培訓(xùn)行業(yè)的特殊性，在理論課基礎(chǔ)上采取多樣化授課模式，為學(xué)員提供了充足的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)。以軟件開(kāi)發(fā)為例，學(xué)員們?cè)卩嵵荼贝笄帏B(niǎo)翔天信鴿軟件學(xué)院可以接觸到真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目，并在項(xiàng)目經(jīng)理的指導(dǎo)下開(kāi)展項(xiàng)目研發(fā)。從而強(qiáng)化學(xué)員的實(shí)踐技能和經(jīng)驗(yàn)。

   北大青鳥(niǎo)軟件-accp8.0課程以就業(yè)為導(dǎo)向，科學(xué)合理地規(guī)劃課程體系，至今經(jīng)歷了幾代學(xué)生95萬(wàn)青鳥(niǎo)學(xué)子驗(yàn)證-。accp8.0課程包含的技術(shù)方向很廣泛，包括java技術(shù)、web前端技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、android技術(shù) 、.net技術(shù)六大方向，也屬于主要的一些軟件開(kāi)發(fā)方向，同時(shí)也給了大家一些就業(yè)方向參考。

   java技術(shù)方向

   入職崗位：java開(kāi)發(fā)-

   技術(shù)目標(biāo)：掌握企業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)流程及相關(guān)技術(shù)，能夠使用ssm框架、ssh框架技術(shù)，快速地開(kāi)發(fā)性能健壯的企業(yè)級(jí)應(yīng)用。

   web前端技術(shù)：

   入職崗位：web前端-

   技術(shù)目標(biāo)：掌握前端設(shè)計(jì)思想理念，能使用html5、css3、java、jquery、ajax、bootstrap等技術(shù)完成pc端、移動(dòng)端頁(yè)面設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和實(shí)現(xiàn)。

   數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)：

   入職崗位：數(shù)據(jù)庫(kù)-

   技術(shù)目標(biāo)：掌握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)思想、使用e-r圖、第三范式進(jìn)行規(guī)范的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)；能使用三大關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)mysql、oracle、sql server進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)能使用nosql數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)訪(fǎng)問(wèn)。

   大數(shù)據(jù)技術(shù)：

   入職崗位：大數(shù)據(jù)應(yīng)用-

   技術(shù)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)和云計(jì)算，能夠在hadoop平臺(tái)上進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和數(shù)據(jù)的基本分析。

   android技術(shù)：

   入職崗位：android開(kāi)發(fā)-

   技術(shù)目標(biāo)：掌握android開(kāi)發(fā)方面基礎(chǔ)技術(shù)，能夠完成簡(jiǎn)單的android本地應(yīng)用程序。

   .net技術(shù)：

   入職崗位：.net開(kāi)發(fā)-

   技術(shù)目標(biāo)：掌握asp.net mvc框架，由淺入深地介紹了c#的眾多高語(yǔ)言特性，包括動(dòng)態(tài)類(lèi)型、linq、擴(kuò)展方法等，應(yīng)用orm框架entity framework完成企業(yè)紀(jì)應(yīng)用開(kāi)發(fā)。

　　鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿研發(fā)中心是由鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿軟件學(xué)院成立的企業(yè)級(jí)軟件項(xiàng)目研發(fā)機(jī)構(gòu)，鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿軟件學(xué)院軟件園項(xiàng)目研發(fā)重點(diǎn)合作平臺(tái)，鄭州it編程學(xué)校，主營(yíng)業(yè)務(wù)有：從事企業(yè)軟件策略咨詢(xún)和培訓(xùn)、c/s和b/s系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、手機(jī)系統(tǒng)及app開(kāi)發(fā)、虛擬化與云計(jì)算技術(shù)研發(fā)、企業(yè)級(jí)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、企業(yè)業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、oa辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、erp客戶(hù)實(shí)施系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)及服務(wù)器管理以及提供并實(shí)施企業(yè)信息化解決方案等方向。

　　鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿軟件學(xué)院下設(shè)4個(gè)研發(fā)小組統(tǒng)一管理，嚴(yán)格企業(yè)化運(yùn)作管理模式，軟件工程方法管理：系統(tǒng)建模;需求文檔;設(shè)計(jì)文檔;-;規(guī)范代碼;公司管理：獎(jiǎng)懲制度;考勤考核;競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。實(shí)行企業(yè)軟件項(xiàng)目無(wú)縫對(duì)接，按照客戶(hù)項(xiàng)目需求，進(jìn)度要求，和總體設(shè)計(jì)目標(biāo)，主要在軟件工程、嵌入式系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)等領(lǐng)域展開(kāi)深入研發(fā)。

　　在項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式下，鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿軟件學(xué)院學(xué)員的動(dòng)手操作能力能夠得到有效提高，同時(shí)在畢業(yè)時(shí)還相當(dāng)于具備了一年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力-。鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿軟件學(xué)院學(xué)員在進(jìn)入職場(chǎng)后能夠“即插即用”，很快就能投入到實(shí)際工作中，受到了用人單位的廣泛-。目前鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿軟件學(xué)院畢業(yè)學(xué)員-北上廣深等城市及各大省會(huì)城市，很多已經(jīng)成為了公司的技術(shù)骨干和管理者，實(shí)現(xiàn)了自己的職業(yè)夢(mèng)想。

   計(jì)算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的-，有需要的話(huà)可以自己針對(duì)性的了解，這里大家可以著重了解一下北大青鳥(niǎo)學(xué)校，目前在it培訓(xùn)與職業(yè)教育里面還是-，編程，就業(yè)都比較-的！

   北大青鳥(niǎo)始于1999年，-it職業(yè)教育。200余家校區(qū)，-60座主要城市，600余所合作院校，與10000余家企業(yè)建立合作關(guān)系，累計(jì)為企業(yè)培養(yǎng)和輸送it人才85萬(wàn)。北大青鳥(niǎo)用“技能+素質(zhì)”的教育理念，支持每一位學(xué)員成為受人尊重的人才。

   在師資上更不用說(shuō)，來(lái)自北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育研究院的數(shù)百名技術(shù)把控課程技能點(diǎn)組成，數(shù)百名教育指導(dǎo)不同課程內(nèi)容的實(shí)施方式，讓課程內(nèi)容更，更實(shí)用，讓學(xué)習(xí)方式更嚴(yán)謹(jǐn)，更科學(xué)。

  學(xué)員就業(yè)升職路徑，對(duì)近5年畢業(yè)學(xué)員的-數(shù)據(jù)表明，學(xué)員畢業(yè)后的1-2年內(nèi)，處于磨練期，只有少數(shù)技術(shù)扎實(shí)、適應(yīng)能力強(qiáng)的學(xué)員能夠走到-或者項(xiàng)目/技術(shù)主管的崗位，但是隨著項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)閱歷的的積累和增加，學(xué)員成為技術(shù)骨干和管理者的比例也大幅度提高，鄭州好的編程學(xué)校，在畢業(yè)2-3年的時(shí)間內(nèi)，47%的學(xué)員轉(zhuǎn)變?yōu)?角色，20%的學(xué)員擔(dān)任主管，8%的學(xué)員晉升為項(xiàng)目經(jīng)理和技術(shù)總監(jiān)職位，在3-5年的區(qū)域，擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理和技術(shù)總監(jiān)職位的比例已經(jīng)提升至20%，主管職位比例提升至35%。

   上萬(wàn)家的合作企業(yè)，支持你選擇自己的-職位，北大青鳥(niǎo)aptech龐大的合作企業(yè)數(shù)量、的崗位招聘需求，為廣大畢業(yè)學(xué)員提供了更有保障的就業(yè)資源，到如今北大青鳥(niǎo)積累的線(xiàn)上、線(xiàn)下合作企業(yè)資源已經(jīng)超過(guò)5萬(wàn)家，這些企業(yè)每天在各地向青鳥(niǎo)學(xué)員開(kāi)放的招聘職位量近千個(gè)。

   成功與現(xiàn)實(shí)只差一個(gè)選擇，試過(guò)了才知道自己是否能行，體驗(yàn)了才知道自己是否能行，努力了才知道自己是否能行