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學校直飲水設(shè)備為什么制水很慢
膜的堵塞
前置過濾器濾芯長期不換、不清理,天津校園直飲機,造成機器內(nèi)部的水質(zhì)遠遠-于進入機器之前的水質(zhì)。原水水質(zhì)差,廢水比例反而小,造成廢水電磁閥或是沖洗組合閥的堵塞,進而不出廢水,或是出廢水,這就導致了膜的堵塞,以及使用壽命變短。
泵增壓小,泵失壓
泵增壓小,一般出現(xiàn)于使用壽命超過兩年的設(shè)備,或是長期處于工作狀態(tài)的設(shè)備。泵失壓,一般不易發(fā)現(xiàn)。直接表現(xiàn)是膜出水少或是膜不出水,經(jīng)常被誤認為是膜堵了。
如何檢測校園直飲水設(shè)備出水水質(zhì)?
1、水中余氯檢測
先準備余氯測試劑,然后準備兩杯15ml水,一杯是凈化后的水,一杯是普通的自來水,分別在兩杯水中加入2滴的余氯測試劑,水的顏色就會發(fā)生變化,余氯測試劑的說明書上有余氯顏色對比卡,天津校園直飲機銷售,我們按照水的顏色找到對應(yīng)的顏案,就知道余氯的含量了。還可以把兩杯水進行顏色對比,顏色深的余氯含量較高。
2、tds值檢測
tds筆-檢測水質(zhì)的工具,tds即為溶解的固體總量,天津校園直飲機租賃,單位為毫克/升。水中溶解的固體越多,那么水的-示屏數(shù)值穩(wěn)定以后,按住hold鍵即可。數(shù)值越低,水的純度越高。一般純水機過濾水的tds值為20左右。太高則不正常,可能是純水機失效或tds筆問題。
3、電解檢測水中有機物、--
電解檢測水中的有機物、--,我們需要用到水質(zhì)電解器,天津校園直飲機品牌,我們先準備兩杯水,一杯為凈化水,另外一杯為自來水,然后我們把水質(zhì)電解器的鋁棒和鐵棒放入水中,插上電源按上開關(guān),通電0.5-1分鐘左右,再斷開電源,這時我們會發(fā)現(xiàn)兩杯水的顏色發(fā)生變化。水的顏色越淺,水質(zhì)就越好,反之就越差。我們還可以根據(jù)水的顏色與電解水質(zhì)說明書上顏色對比,判斷出水中含哪一種雜質(zhì)還比較多。
驗收學校直飲水設(shè)備應(yīng)該遵循哪些原則?
隨著經(jīng)濟的發(fā)展,人們生活水平的不斷提高,人們對于飲用水水質(zhì)的要求也在不斷提高,直飲水作為一種新興的安全飲用水引起了人們的廣泛關(guān)注,而學校作為社會關(guān)心的團體,更是應(yīng)該喝到安全健康的直飲水,因此越來越多的學校開始引進學校直飲水設(shè)備,-學生飲水健康。但是現(xiàn)如今安裝學校直飲水設(shè)備的廠家越來越多,也是參差不齊,學校應(yīng)該知道驗收學校直飲水設(shè)備應(yīng)該遵循哪些原則,而得到安全健康的直飲水。
直飲水設(shè)備的安裝是設(shè)備安裝、控制設(shè)計圖紙和供應(yīng)商提供的技術(shù)資料,檢查安裝是否符合設(shè)計規(guī)范。直飲水處理裝置主要有機械過濾器、活性炭過濾器、反滲透、混合床、水泵、蒸餾水機等。檢查項目有:電氣、連接管道、蒸汽、壓縮空氣、儀表、供水、過濾器等,安裝、連接。
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