校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣,泡沫雕塑訂做,積淀著歷史,傳統(tǒng)、文化和社會的價(jià)值,是一種物化了的精神載體,具有很強(qiáng)的代表、文化性與各自的地域性。形式上有抽象的、寫實(shí)的、再現(xiàn)的,現(xiàn)代的,古代的等,內(nèi)容上有文化名人、歷代校友、開拓者、-者、文化性象征符號等等。
我國傳統(tǒng)的泥塑制作方法則不同。在我國的寺廟里,許多-的塑像金碧,如果打碎一看,原來是一堆木材、泥團(tuán)、棉花、斷麻、沙子、稻草、麥秸、葦秸、谷糠、元釘?shù)鹊葨|西。它的制作程序大體是這樣的:一步,根據(jù)-的題材、大小、動態(tài)、先搭好木制骨架,在骨架上捆上稻草或麥秸以增大體積,再用谷殼和稻草泥拌好的粗泥在骨架上用-緊、糊牢;第二步,等粗泥干到七成的樣子再加細(xì)泥(細(xì)泥用粘土、沙子、棉花等混合而成),把人物的神態(tài)充分刻畫出來;第三步,等泥塑全干透后產(chǎn)生大小許多裂縫,再加以修補(bǔ);第四步,等泥巴干透后,把表面打磨光潔,然后用膠水裱上一層棉紙,并加以壓磨,泡沫雕塑設(shè)計(jì),使表面一層更平正、細(xì)致、堅(jiān)固,再涂上一層白i粉(白i粉加膠水);第五步是在白色的形體上,根據(jù)人物的需要上各種顏色,待全部顏色上好后,再涂上一層油,以保護(hù)彩色的鮮艷,到此就全部完成了。
雕刻和塑造。造型藝術(shù)之一種。 - <且介亭雜文二集·在-的孔夫子>:“凡是繪畫,或者雕塑應(yīng)該崇敬的人物時(shí),一般是以大于常人為原則的! 楊沫 <青春之歌>第二部第二十章:“﹝ 林道靜 ﹞久久不動地凝視著那個(gè)大理石雕塑的絕美的面龐!
雕塑的產(chǎn)生和發(fā)展與人類的生產(chǎn)活動緊密相關(guān),同時(shí)又受到各個(gè)時(shí)代、哲學(xué)等社會意識
的直接影響。在人類還處于舊石器時(shí)代時(shí),就出現(xiàn)了原始石雕、骨雕等。雕塑是一種相對-性的藝術(shù),傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為雕塑是靜態(tài)的、可視的、可觸的三維物體,紅河泡沫雕塑,通過雕塑訴諸視覺的空間形象來反映現(xiàn)實(shí),因而被認(rèn)為是典型的造型藝術(shù)、靜態(tài)藝術(shù)和空間藝術(shù)。
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