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兼容性強(qiáng):系統(tǒng)支持主動(dòng)、被動(dòng)式投影機(jī)、一體機(jī)、led大屏、裸眼3d屏等3d設(shè)備;同時(shí)支持學(xué)校正在使用的普通觸控一體機(jī)、投影機(jī)、電腦等教學(xué)設(shè)備。
教師輕松:教師上課用到的各種素材都已經(jīng)植入在課件中,隨用隨調(diào),教師無(wú)需再辛苦勞頓的組織素材、寫(xiě)ppt等,由動(dòng)手備課變?yōu)橛媚X備課。
學(xué)生喜歡:3d產(chǎn)品呈現(xiàn)出的的-視覺(jué)沖擊力,會(huì)激發(fā)學(xué)生-、-的學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生主動(dòng)、快速地掌握知識(shí)。
操作簡(jiǎn)便:利用鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、觸摸屏對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行操控;單指單點(diǎn)、多指多點(diǎn)、拖拉點(diǎn)拽的極簡(jiǎn)操作。
師生互動(dòng),應(yīng)該建立在師生間相互理解的基礎(chǔ)上。教學(xué)過(guò)程中,師生互動(dòng),看到的是一種多邊交往活動(dòng),教師提問(wèn),學(xué)生回答,教師指點(diǎn),學(xué)生思考;學(xué)生提問(wèn),教師回答;共同探討問(wèn)題,教學(xué)系統(tǒng)軟件,互相交流,互相傾聽(tīng)、感悟、期待。這些活動(dòng)的實(shí)質(zhì),是師生間相互的溝通,實(shí)現(xiàn)這種溝通,教學(xué)系統(tǒng)軟件,理解是基礎(chǔ)。有人把理解稱為交往溝通的“生態(tài)條件”,這是不無(wú)道理的,因?yàn)槿伺c人之間的溝通,都是在相互理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。也就是說(shuō),教學(xué)系統(tǒng)-,心靈交融,才能實(shí)現(xiàn)交往溝通。
網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)課堂系統(tǒng)可以穩(wěn)定運(yùn)行在局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)上,通過(guò)音視頻廣播、屏幕廣播、課件共享、文件傳輸、網(wǎng)頁(yè)協(xié)同瀏覽、與硬件電子白板集成等功能,為教學(xué)部門、企-提供了一個(gè)多方位的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)解決方案。
網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)課堂系統(tǒng)憑借-完善的應(yīng)用功能、穩(wěn)定的系統(tǒng)性能,為廣大用戶提供了遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)互動(dòng)式教學(xué)、異地同步授課、異地學(xué)術(shù)交流、遠(yuǎn)程-輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)、公開(kāi)教學(xué)觀摩、課程答疑等多種應(yīng)用模式,從而實(shí)現(xiàn)身臨其境、直觀真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)效果。
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