學(xué)前教育管理系統(tǒng)-愛乃康----幼兒園學(xué)前教育管理系統(tǒng)

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隨著人數(shù)的不斷增加，所產(chǎn)生的各種文件數(shù)目也不斷增加，這使檔案的管理工作日益困難，令人感到煩瑣、復(fù)雜，同時(shí)也使人無法有效地核對和管理這些文件，更難以對檔案進(jìn)行匯總和分析。目前，幾乎所有的幼兒園都安裝了計(jì)算機(jī)，但還沒有用于信息管理，沒有發(fā)揮其在信息管理方面的效能，資源利用率低，這些計(jì)算機(jī)是信息管理系統(tǒng)運(yùn)行的基礎(chǔ)環(huán)境。

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伴隨著改革開放的深入，原先由包辦、養(yǎng)育的幼兒園逐步被推向市場，接受市場的檢驗(yàn)，但在原有的辦園體制和模式中，許多理論已經(jīng)滯后于實(shí)踐，失去了指導(dǎo)性。各托兒所都在掙錢的道路上摸索著前進(jìn)，不斷提高自己的競爭能力。實(shí)踐證明，不少幼兒園打出“辦園特色”的招牌，順應(yīng)了市場對幼兒園的需求，也得到了家長的喜愛和-，但擁有“特色”卻增加了辦園經(jīng)費(fèi)，加重了管理負(fù)擔(dān)。

在此基礎(chǔ)上，建立一個(gè)幼兒園管理系統(tǒng)是十分-的。一個(gè)合理有效的管理體系，ai學(xué)前教育管理系統(tǒng)，可以使幼兒園管理工作規(guī)范化、系統(tǒng)化、程序化，避免幼兒園管理的隨意性、煩瑣性，提高信息處理的速度和準(zhǔn)確度，及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地查詢、修改幼兒及教師的狀況。

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它是一種在現(xiàn)實(shí)有限而困難的情況下，幫助人類解決問題的一種計(jì)算機(jī)軟件，它具有智能性，即智能系統(tǒng)。其基本特征是：不僅有助于完成基于計(jì)算的任務(wù)，例如數(shù)值計(jì)算或信息檢索，而且有助于完成需要推理的任務(wù)。這一領(lǐng)域只有人類才能解決問題；它的推理是在人類的推理之后被模式化的；不僅有處理領(lǐng)域的表示，而且還保持著自己的表示、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能；有限的自然語言交互接口使人類可以直接使用；具有學(xué)習(xí)功能。

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智能化系統(tǒng)包括硬件和軟件兩大部分，為了更有效地完成工作，在實(shí)際應(yīng)用中需要軟硬件緊密結(jié)合。

硬體部分包括處理器(cpu)、存儲器(存儲器、硬盤等)、顯示設(shè)備(顯示器、投影儀等)、輸入設(shè)備(鼠標(biāo)、鍵盤等)、感應(yīng)設(shè)備(感應(yīng)器、傳感器、掃描儀等)等，在硬件配置上，學(xué)前教育管理系統(tǒng)費(fèi)用，可根據(jù)需要為智能系統(tǒng)定制硬體設(shè)備，以滿足不同的需求。目前較為普遍的實(shí)際應(yīng)用的硬件設(shè)備是工業(yè)控制、智能終端等產(chǎn)品。

在軟件方面，有很多可供選擇的編程語言，如 c、 c++、 vb、 java、 delphi等，它們都能編寫出智能系統(tǒng)所需的軟件應(yīng)用程序，然后植入硬件設(shè)備中進(jìn)行測試、調(diào)整，并與硬件配合完成特定功能。