學(xué)前兒童教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)仿真平臺(tái)優(yōu)惠報(bào)價(jià)「」

虛擬幼兒園軟件學(xué)前教育vr教學(xué)體驗(yàn)系統(tǒng)

虛擬幼兒園軟件學(xué)前教育vr教學(xué)體驗(yàn)系統(tǒng)以沉浸式交互漫游一人稱視角進(jìn)行體驗(yàn)，可以在幼兒園整體環(huán)境、-學(xué)樓、教室、辦公室等幼兒園場(chǎng)所進(jìn)行隨意的走動(dòng)或者瀏覽，走到不同的位置，可以觸發(fā)不同的任務(wù)，學(xué)前兒童教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)仿真平臺(tái)，任務(wù)菜單直接放到場(chǎng)景內(nèi)，體驗(yàn)者進(jìn)行操作手柄按鈕的選擇，選擇后，進(jìn)入不同的任務(wù)中 。

系統(tǒng)體驗(yàn)以一人稱視角進(jìn)行，體驗(yàn)感舒適，體驗(yàn)者佩戴htc  vive頭盔，手持手柄，通過(guò)手柄操作，控制三維場(chǎng)景內(nèi)的任務(wù)選擇、場(chǎng)景漫游移動(dòng)和實(shí)訓(xùn)任務(wù)操作。

系統(tǒng)的三維場(chǎng)景載體為整體幼兒園教學(xué)、活動(dòng)和生活環(huán)境，包含了幼兒園整體園區(qū)環(huán)境、游樂(lè)區(qū)、教學(xué)樓環(huán)境和教學(xué)樓內(nèi)各教室內(nèi)部環(huán)境，所有環(huán)境全部為純?nèi)�維精細(xì)建模完成，1:1完全仿真真實(shí)幼兒園環(huán)境。

vr實(shí)訓(xùn)任務(wù)包括了幼兒園環(huán)境vr認(rèn)知、幼兒園人員角色vr認(rèn)知、教學(xué)活動(dòng)模擬vr實(shí)訓(xùn)任務(wù)、安全事件處理vr實(shí)訓(xùn)任務(wù)等實(shí)訓(xùn)任務(wù)內(nèi)容。

發(fā)展前景

我國(guó)的早教市場(chǎng)在1998年開(kāi)始萌芽，經(jīng)過(guò)10多年的發(fā)展，早教機(jī)構(gòu)已經(jīng)走過(guò)了-迅速擴(kuò)張期。

據(jù)<前瞻學(xué)前教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告>顯示，2010 年，我-有幼兒園15.04萬(wàn)所，較上年增加1.22萬(wàn)所;在園幼兒(包括學(xué)前班)2976.67萬(wàn)人，比上年增加318.86萬(wàn)人;幼兒園園長(zhǎng)和教師共130.53萬(wàn)人，比上年增加17.75萬(wàn)人；學(xué)前教育毛入園率達(dá)到56.6%，比上年提高5.7個(gè)百分點(diǎn)。但總體上看，學(xué)前教育仍是各級(jí)各類教育中的薄弱環(huán)節(jié)，教育資源-不足，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，師資隊(duì)伍不健全，一些地方“入園難、入園貴”問(wèn)題比較-�！笆�二五”時(shí)期，學(xué)-年毛入園率提高到85%。到2020年，學(xué)前教育一、二、三年毛入園率分別達(dá)到95%、80%、70%。

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