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淺析幼兒園滑梯的變化
兒童時(shí)期的孩子們,感統(tǒng)訓(xùn)練器材商家,尤其是5、6歲的孩子們是較好動(dòng)的時(shí)候,幼兒園滑梯是孩子們身處幼兒園較喜歡的-品之一;莸陌l(fā)展到現(xiàn)在也已經(jīng)更新?lián)Q代了很多代,較初的滑梯是什么樣的?姑且追述到八十年代,那時(shí)的滑梯是鐵質(zhì)的,左邊是滑梯、右邊是臺(tái)階,臺(tái)階有十多階,滑梯-,并沒(méi)有什么防護(hù)措施,而且由于是鐵質(zhì)的滑梯,感統(tǒng)訓(xùn)練器材,其安全問(wèn)題也讓很多家長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,到現(xiàn)在幼兒園滑梯的樣式也越來(lái)越多,不僅外形美觀,加入了很多兒童喜歡的素材,感統(tǒng)訓(xùn)練器材現(xiàn)貨銷(xiāo)售,的吸引孩子們的眼球,而且降低了高度,在材質(zhì)上也選用的是abs塑料材質(zhì)制作的,多姿多彩,還非常的好,在保障了安全的基礎(chǔ)上玩的的開(kāi)心。除了滑梯,現(xiàn)在的幼兒園中還添加了多種其他的-玩具,多方便的開(kāi)發(fā)孩子們的動(dòng)手能力與思考能力,鍛煉孩子的健康。
玩具給孩子的成長(zhǎng)有什么影響?
當(dāng)今家庭經(jīng)濟(jì)條件好了,幾乎小孩子都有好多玩具可以玩,幼兒園玩具廠家也是迅速-。我們知道玩具在教育上扮演著不同階段性任務(wù),所以不同年齡的孩子有不同成長(zhǎng)需求,年紀(jì)小的幼兒從自身的感官去挑選玩具,感統(tǒng)訓(xùn)練器材,自得其樂(lè)。在教學(xué)上,玩具是-的教學(xué)-,可以學(xué)習(xí)認(rèn)知與動(dòng)作技能,是成長(zhǎng)的必需品。
每一種玩具,所觸動(dòng)的都是不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域與功能,在玩玩具的過(guò)程中,帶給孩子滿(mǎn)足與成就感,也是其他事物所無(wú)法取代的。分享是指?jìng)(gè)體與他人共同享用某種資源,它是親社會(huì)行為的一
種表現(xiàn)形式,幼兒分享意識(shí)和分享行為的發(fā)展是幼兒建立-的同伴關(guān)系、形成道德感的基礎(chǔ)。就幼兒對(duì)玩具的分享行為進(jìn)行研究,以期發(fā)現(xiàn)玩具對(duì)幼兒分享行為的影響。
選購(gòu)兒童滑滑梯的要點(diǎn):
1、兒童組合滑梯都是可以自由組合的,連接部分是活的.可以指明哪一部分要或者哪一部分不要。
2、應(yīng)該選擇同時(shí)具有下列-的單位購(gòu)買(mǎi)滑滑梯:通過(guò)(iso9000-2000)的單位、通過(guò)(iso14001-2004)的單位、通過(guò)3c的單位。
3、盡量選擇-好、-全的單位購(gòu)買(mǎi)。
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